2022年八级语文期中考试卷.docx

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1、平和正兴学校 2021 2021 学年上学期期中考试八年级 语文科试卷（ 1）玄德乃辞二人，上马投卧龙冈来；到庄前下马，扣门问童子曰：“先生（诸葛亮）今日在庄否？”童子曰：“现在堂上读书；”玄德大喜，遂跟童子而入；至中门，只见门上大书一联云：“淡泊以明志，；”你知道大门上挂的下联是什么吗？ 请补写完整；考试时间长度： 120 分钟 满分： 100题号一二三总分考号末两位得分第一部分积存与运用（共 20 分）1正确、规范、干净、美观地书写下面的词语；（勤学慎思明辨笃行1 分）2以下各组中加点字注音不完全正确的哪一项（）（ 2 分）A浣妆（ hun） 矜持 jn 璀璨（cucn ） 弄巧成拙（zh

2、u）3读下面三就消息，将三者加以整合，尝试着从中挑选、概括出一条最主要的信息；消息一：中华网 1 月 26 日电 日本首相小泉纯一郎示意他将要求修改日本战后宪法，以便让日本防卫队正式改名为军队；小泉是在接受英国泰晤士报采访时说这 番话的；他说：“在日本宪法下，我们被禁止把防卫队称作军队，但是在外国人眼中，他们是军队宪法中的好几点不太符合常理；”消息二：新华社东京 2 月 4 日电 日本防卫讨论所 24 日发表的 2004 版东亚战略概观认为，日本为了防卫，可以采纳“先发制人”的手段，对敌国的导弹基地进行攻击；消息三：新华网巴格达 2 月 8 日电 日本陆上防卫队首批主力部队当地时间8 日上午分

3、乘 25辆军车跨过科威特和伊拉克边界进入伊拉克；这是自二战后日本防卫队首次被派到海外战役尚在连续进行的国家；主要的信息：（ 40 字以内）（ 3 分）（ 2）西游记其次十六回回目为“孙悟空三岛求方，观世音甘泉活树”，这个情节中，孙悟空请来观世音用甘泉救活的树是树；5. 阅读以下文字 , 按要求作答；（ 2 分）对于身价高达 7600万美元的姚明来说，一场重要的竞赛，可能为他赢得数百万元的收入；不久前，姚明加入中华骨髓库捐献造血干细胞的抱负者行列；记者为此采访了他：“现在你是中华骨髓库的抱负者，是真的捐仍是只作为一个形象代言人？” 姚明：“当然我们已经签过意向书了，一旦匹配胜利的话，立刻就捐；”

4、记者又 问：“假如是正在举办一个重要的竞赛呢？”姚明说：“我依旧捐献，由于请你设想姚明回答的内容，把它填在横线上；6. 课文内容默写（ 8 分）（1） 开轩面场圃，；（过故交庄）（2） ，衣冠朴素古风存；（游山西村）（3） 细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升；（周庄水韵）4茅屋为秋风所破歌中表现诗人由己推人，忧国忧民之情的句子是：，；（ 5）游山西村中反映人生哲理，比如人在遇到困境时会生出很多期望的诗句是，；5 / 5其次部分阅读才能（ 40 分） 一 阅读下面古文，完成 710 题；12 分【甲】 潭中鱼可百许头，皆如空游无所依；日光下澈，影布石上；佁然不动，

5、 俶尔远B热忱（ chn）狭隘（xi y）肆虐（sn）一劳永逸y C静谧（m）摇荡（y）伫立（ zh）以讹传讹 D擎天（ qng）派遣（qi n）参差（cnc）瞬息万变 sh n4名著阅读：（ 4 分）逝往来翕忽；似与游者相乐；潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见；其岸势犬牙差互，不行知其源； 坐潭上，四周竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃；以其境过清，不行久居，乃记之而（二）阅读文段，回答疑题（ 13 分）时间即生命梁实秋去；柳宗元小石潭记【乙】 道州城西百余步，有小溪；南流数十步，合营溪；水抵两岸，悉皆怪石，欹（q）嵌盘屈，不行名状；清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫；此溪如在山野，就宜

6、逸民退士之所游处；在人间，就可为都邑之胜境，静者之林亭；而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！元结右溪记最令人怵目惊心的一件事，是看着钟表上的秒针一下一下的移动，每移动一下就表示我们的寿命已经缩短了一部分；再看看墙上挂着的可以一张张撕下的日历，每天撕下一张就是表示我们的寿命又缩短了一天；由于时间即生命；没有人不疼惜他的生 命，但很少有人珍视他的时间；假如想在有生之年做一点什么事，学一点什么学问， 充实自己，帮忙别人，使生命成为有意义，不虚此生，那么就不行铺张光阴；这道理人人都懂；可是很少人真能积极不懈的善于利用他的时间；我自己就是铺张了很多时间的一个人；我不打麻将，我不常常的听戏看电影，几

7、年7. 说明以下加点的词；（ 2 分）以 其 境 过 清（）不 可 名 状（）8. 翻译以下句子；（ 4 分）斗折蛇行，明灭可见；佳木异竹，垂阴相荫；9. 两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？（4 分） 甲文 ：乙 文 ：10. 两文在写法上有什么共同点？试举一例说明；（2 分）中难得一次，我不长时间看电视，通常只看半个小时，我也不串门子闲谈天；有人问 我：“那你大部分时间都做了些什么呢.”我痛自反省，我发觉，除了职务上的必需及人情上所不能免的活动之外，我的时间大部分都铺张了，我应当集中精力，读我所未 读过的书，我应当利用全部时间，写我所要写的东西；但是我没有这样做；我的好多 的

8、时间都糊里糊涂的混过去了，“少壮不努力，老大徒伤悲；”例如我翻译莎士比亚，原来方案于课余暇之每年翻译两部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的缘由是懒；翻译之所以完成，主要的是由于活得相当长期，非常惊险；翻译完成之后，虽然仍有工作方案，但体力渐衰，有力不从心之感；假使年轻的时候鞭策自己，如今当有较好或较多的表现；然而悔之晚矣；再例如，作为一个中国人，经书不行不读；我年过三十才知道读书自修的重要；我批阅，我圈点，但是恒心不足，时作时辍；五十以学易，可以无大过矣，我如今过八十，仍没有接触过易经，说来惭愧；史书也很重要；我出国留学的时候，我父亲买了一套同文石印的前四史，塞满了我的行箧的一半空间，

9、我在外国混了几年之后又把前四史原封带回来了；直到四十年后才鼓起士气读了“通鉴”一遍；现在我要读的书大多，深感时间有限；无论做什么事，健康的身体是基本条件；我在学校读书的时候，有所谓“强迫运 动”，我踢破过几双球鞋，打断过几只球拍；因此侥幸维护下来最低限度的体力；老来打过几年太极拳，目前就以漫步活动筋骨而已；寄语年轻伴侣，千万要持之以恒的从事运动，这不是玩耍，不是铺张时间；健康的身体是做人做事的真正的本钱；11. 给以下加点字注音； 2 分怵目惊心 反省侥幸（） 课余之暇（）12. 为什么说“时间即生命”呢 .2 分13. 在段中“这道理人人都懂”“这”指代的是什么内容？你认为作为中同学如何才不

10、铺张光阴？（ 3 分）14. 为了说明“我的好多时间都糊里糊涂的混过去了”，作者举了哪两个例子.2 分15. 作者为什么在最终一段要提到健康问题呢.2 分16. 有关珍爱时间的名句很多，请写出两句；2 分（三）阅读文段，回答疑题（ 15 分）善待挫折漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不布满坎坎坷坷；如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无故受控等等天灾人祸；不管你喜爱不喜爱，不管你情愿不情愿，挫折随时都可能翩翩而来；应当怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢.“自古英雄多磨难”；古今历史上很多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩；司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出

11、了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著史记；音乐家贝多芬，一生遭受的挫折是难以形容的；他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛楚之中；对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉、不丧气，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄图使我屈服，这肯定办不到；”他始终坚强地生活，艰巨地创作，成为世界不朽的音乐家；挫折虽给人带来痛楚，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志；可以使人学会摸索，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业；科学家贝佛里奇说：“人们最杰出的工作往往是在处于逆境的情形下做出的；”因此可以说， 挫折是造就人才的一种特别环境；当然，挫折并不

12、能自发地造就人才，也不是全部经受挫折的人都能有所作为；法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不 前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高；”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生抱负，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者；17. 本文运用了那几种论证方法（ 2 分）：18. 第段所列举的事例，证明白什么 .（2 分）请你以 “考试”为话题， 写一篇作文，题目自拟，除诗歌外，文体不限；19. 第段的两个事例证明白什么观点 .取消一个事例可以吗 .为什么. （3 分）20. 第段中，科学家贝佛里奇的话直接证明白什么观点. （

13、2 分）21. 本文的中心论点是什么？（ 3 分）22. 在生活和学习中，你也遇到了不少挫折吧；读了这篇文章之后，你认为该如何面对生活、学习中的挫折？谈谈你的懂得；（3 分）其次部分写作才能（ 40 分）22. 下面两个题目， 任选一题 完成；要求： （ 1）文中不得显现真实的校名、地名和人名；（2）不得抄袭或者背范文；（3）字数掌握在 600 650 字之间；（ 4）卷面干净、书写工整、美观；（一）爱，有时很简洁；一把遮雨的伞，一碗幽香的面，一句暖人的话只要细心去品味，爱，其实就在你我身边；请以“爱，有时很简洁”为题，写一篇作文；（二）每个人都期望自己的一生能够一帆风顺地抵达抱负的彼岸，可实际上这只是愿望而并非现 实；在实际的生活道路上，谁都会遇到砾石，遇到荆棘，谁都会经受曲折，经受坎坷；可以毫不夸大地说，生活中到处有考场，时时在检测这你的意志.品质和才能，只有在这一场场考试中合格乃至优秀的人，才有可能成为一个真正的胜利者；当然，人们对考试也有各种各样 的看法；