2022年中学春季学期学校教学工作计划.docx
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1、精品学习资源2021 中学春季学期学校教学工作方案一、指导思想:坚持以党的 “十八大 ”重要思想为指导, 以国家中长期训练改革和进展规划纲要为指针,认真贯彻落实xx 县训练工作会议精神,抓实、抓好教学常规治理,扎实有效推动素养训练,全面打造高效课堂;切实 提高老师业务素养,着力提升训练质量,努力办好人民中意的训练; 二、重点工作:1、实施教学质量 “一把手工程 ”;要求校区领导要进一步树立 “以质量为核心,以教学为中心,以治理为重点”的工作理念 ;端正办学思想, 严格依据国家颁布的课程方案与标准开齐学科,开足课时;课程实施以落实国家课程和新课标为重点,上 好地方和学校课程; 开展“校进步课堂月
2、活动 ”,进一步加强领导对教学工作的引领和示范作用;活动月期间要求领导、老师的听评课数量到达平常的二倍以上; 不断提高评课质量; 并将“打造高效课堂 ”和“每天、人人公开课 ”常规化,坚持经常,贯穿学期教学始末;2、加强教学治理规,标准教学活动的全过程,抓实教学工作的各个环节;学期初制定校区、年部及学科教学工作方案;认真学习贯彻 xx 县中学校教学治理规定,严格执行 “治理规定 ”,抓好常规教学 ;不断提高教学成效,进一步完善备、教、批、辅、考、评等环节的治理,使老师欢迎下载精品学习资源教学手段方法,把自主学习,主动探究的方式,融入到各学科教学之中;主管教学领导对老师听、评课、读书、研训、备课
3、等完成情形, 每月进行一次检查,做好检查记录和反馈;并将一切教学活动的相关完成情形与年终评优选先,职称晋升挂钩;为促进各项常规教学工作的开展,本学期各年部将组织一次优秀教案评比;一次老师读书笔记和同学作业的展览;3、借助校际沟通协作活动,促进老师的专业成长;依据 xx 县中学校开展校际协作机制,构建学校均衡进展工作实施方案拟定于四月末,五月初与鸡冠山、白旗寨两校就物理、政治、历史三个学科开展分片教研会和校际沟通活动,通过教研会,切实解决学科教学中的具体问题, 到达相互沟通、 相互促进、共同提高的目的;4、加强校本研训,全面推动高效课堂;以开展 “老师素养提升三年工程 ”的活动为主线,以开展 “
4、每天、人人公开课 ”为活动载体,把校本培训和校本教研落到实处;结合读书活动, 要求老师完成教研活动 “四个一 ”常规,即读一本训练理论专著, 记一万字的读书笔记,写一篇教学总结或论文,编一份质量评判检测题或质量分析报告;每年年部召开一次教学研讨会或观摩会;加强理、化、生试验教学的治理;整体推动课改良程,努力打造高效课堂;5、连续开展岗位大练兵活动结合训练局 “老师三年素养提升工程 ”,认真制定岗位大练兵活动实施方欢迎下载精品学习资源制作、现代信息技术在教学中的应用作为教学基本功训练与培训的重 点;切实提高老师的基本功;同时也6 月份参加全县老师基本功大赛做好预备;6、加强试验教学;加强试验教学
5、治理,提高试验开课率,提高试验室的利用率;努力制造条件,配齐试验室器材、药品及试验员;依据课标要求,做好老师演示试验和分组试验,不断提高同学试验操作才能,试验记录填写准时;加强中考试验操作的练习和指导;7、加强九年级升学和各项工作; 1对同学的学籍信息进行完全清查;开学其次个循环同学归校,要求九年级同学带户口本;由班主任老师对同学的学籍进行认真核对,凡户口本与学籍不一样,有可能影响到同学升学的情形, 班主任老师做好归纳; 需要家长出面解决的, 3 月末之前通知家长,告知问题所在,可能导致的结果;限期解决,需要学校出面沟通和谐的,报请相关领导进行沟通和谐;确保符合条件的考生能顺当报考,不为考生资
6、格审查留下隐患;2加强理、化、试验操作、英语口语的训练;对体、音、美特长生进行特地培训;对于九年级升学考试中的英语加试、物理、化学试验操作部分的教学工作进行布置和支配;使同学训练把握相关内容,尽可能的削减同学欢迎下载精品学习资源化课不突出,升学没有把握,但在体、音、美等方面有特长的同学进 行选择, 确定中考特长生培训对象; 对象确定后, 对同学的任课老师, 班主任、同学本人、同学家进步行思想发动,使他们对高中特长招生 有个正确熟识;然后组织体、音、美老师制定特长生培一、指导思想:坚持以党的 “十八大 ”重要思想为指导, 以国家中长期训练改革和进展规划纲要为指针,认真贯彻落实xx 县训练工作会议
7、精神,抓实、抓好教学常规治理,扎实有效推动素养训练,全面打造高效课堂;切实 提高老师业务素养,着力提升训练质量,努力办好人民中意的训练; 二、重点工作:1、实施教学质量 “一把手工程 ”;要求校区领导要进一步树立 “以质量为核心,以教学为中心,以治理为重点”的工作理念 ;端正办学思想, 严格依据国家颁布的课程方案与标准开齐学科,开足课时;课程实施以落实国家课程和新课标为重点,上 好地方和学校课程; 开展“校进步课堂月活动 ”,进一步加强领导对教学工作的引领和示范作用;活动月期间要求领导、老师的听评课数量到达平常的二倍以上; 不断提高评课质量; 并将“打造高效课堂 ”和“每天、人人公开课 ”常规
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