2022年六级上册数学教学工作总结演示教学.docx

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1、资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除六年级上册数学教学体会总结word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除张玲玲六十铺中心学校2022 年 1 月 10 日六年级上册数学教学工作总结六十铺中心学校张玲玲本学期又将过去,可以说在紧急劳碌的工作中度过了这一学期的时间；总体看,我能认真执行学校训练教学工作方案,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变word 可编辑思想,积极探究,改革教学,收到很好的成效；为了克服不足,总结体会,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真预备课；我认真钻研了教材、大纲,及各种相关的试题,了 解每位同学

2、的详细情形；开学之初,认真地学习、研读了教学大纲、 教材,认真讨论了教材重难点及留意点和关键,明白了教材前后相关 的学问体系,讨论了班级情形,把握了同学的学问结构水平,思想善, 家庭情形及学习情形和学习爱好情形；认真撰写了课时教案；针对了 解的情形内容情形,本期教案作了各章节的分析,写出了符合班级情 况的教案,并留意分析了上课得失,写上了课后小记,以便学问的弥 补和信息反馈；认真上好了每一节课,认真批阅了同学的作业；在课 前,我总认真熟记教案内容,分析可能显现的情形；课堂上,有方案、有目的地进行教学,并遵循教学基本原就,因材施教,因势利导,面 向全体同学,面对同学各方面,努力提高了随堂课的教学

3、质量；课后, 我总是留给同学适量的适度的练习题,对同学的作业,我做到了认真 准时、全批全改；有的仍适时注明批判,鼓励同学学习的爱好；二、课堂教学,师生之间同学之间交往互动,共同进展；留意课堂教学的师生之间同学之间交往互动,共同进展,增强上资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除课技能,提高教学质量；在课堂上我特殊留意调动同学的积极性,加强师生沟通,充分表达同学学得简洁,学得轻松,觉得开心,留意精神,培育同学多动口动手动脑的才能；本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境,把同学在获得学问和技能的同时, 在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是

4、师生之间同学之间交往互动,共同进展的过程；提倡自主性“同学是教学活动的主体,老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者； ”这一观念的确立, 灌输的市场就大大减弱； , 同学成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收成,这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径；三、做好每一次的单元测验与课后辅导工作；本期教学工作,教学完每个单元,就立刻反馈检测,对同学学问把握情形进行单元测验,测验后我认真做出成果单,对同学成果进行认真细致的分析,对成果好的同学进行夸奖；对成果不抱负的同学准时找出缘由做相应的处理；在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不

5、同层次的同学的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度；对后进生的辅导,并不限于同学学问性的辅导,更重要的是同学思想的辅导,提高后进生的成果,第一解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好；这样,后进生的转word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除化,就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来；四、渗透数学思想方法,培育数学才能我们知道,数学学习不仅可以使同学获得参加社会生活必不行少的学问和才能,而且仍能有效地提高同学的规律推理才能,进而奠定 进展更高素养的基础；因此,培育同学良好的数学思维才能是数学教 学要达到的重要目标之一；这学期,我结合一些综合性较强的课,系 统而有步骤地渗透数学思想方法,尝试把重要的数学思想方法通过学 生可以懂得的简洁形式,采纳生动好玩的事例出现出来；通过教学使 同学受到数学思想方法的熏陶,形成探究数学问题的爱好与欲望,逐 步进展数学思维才能；一份耕耘,一份收成,教学工作中苦乐相伴；良好的成果将为我今后工作带来更大的动力；不过也应当清醒地 熟悉到工作中存在的不足之处；今后我将一如既往地勤奋,务实地工 作,将再接再厉,争取把工作做得更加扎实有效；word 可编辑