《2022年专业技术人员知识创造与经营试卷答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年专业技术人员知识创造与经营试卷答案.docx(14页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精品学习资源2 016 专 业 技 术 人 员 知 识 创 造 与 经 营 试 卷 答案一、单项选择题 单项选择题 共 20题1、学问制造中, 的引领是基础和方向;方向对了,才能使学问制造和经营之路正确,才能获得真知; 此题分数 :2分存疑A、领导 B、组织 C、价值观D、市场2、每个人的境况会有差异,但制造学问的时机A ,只不过在所创造学问的层次上有所不同而已; 这是从“他”,“她”的角度发觉问题,解决问题的感受和体会积存及总结,从而形成为个性化的学问; 此题分数:2 分存疑A、人人都有B、差异巨大C、不同D、一样欢迎下载精品学习资源3、我国专利法第 60 条规定,侵害专利权的赔偿数额,依据
2、权益人因被侵权所受到的缺失或者侵权人因侵权所获得的利益确定; 被侵权人的缺失或者侵权人获得的利益难以确定的, 参照该专利许可使用费的 合理确定;此题分数 :2分存疑A、倍数B、一倍C、两倍D、五倍4、一些伪命题所制造的学问就是,那些造假而来的学问更是伪学问;此题分数 :2分存疑A、骗人的B、造假 C、伪学问D、谎话5、大量的事实说明,学问制造的源头往往来自,来自“此时此地此景”中的个人,虽然“此时此地此景”中的个人不止一个,但具有“天时地利人和” 因素交集的个人就是幸运儿了;此题分数 :2分存疑A、个人欢迎下载精品学习资源B、集体C、领导D、团队6、需要指出的是,你和谁在一起并不能狭隘地懂得为
3、“ 的在一起”,更深刻的在一起的意义是指“神交” ,你不行能与孔子在一起, 但你可以与他的思想在一起,这是学问制造最具影响力的地方; 此题分数:2 分存疑A、住B、物理上的、生物学上C、生活D、学习7、制造的基本特点是,而且这个“有”更多层面是准备性的、基础性的,是其他“有”的基础; 此题分数 :2分存疑A、制造B、创新C、无中生有D、新发觉8、在将外在的标准化的学问内化于心,变为“属于自己的学问”时,欢迎下载精品学习资源确定是 的;此题分数 :2分存疑A、一样 B、不一样C、相像 D、相同9、 :明示或系统化的学问, 也就是那些由形式、 系统的语言表达, 可以进行传递的学问;此题分数 :2分
4、存疑A、形式学问B、暗默学问C、理论学问D、应用学问10、 是一种包含了一系列要素及其关系的概念性工具,用以阐明某个特定实体的商业规律; 此题分数 :2 分存疑A、经营学问B、商业活动C、商业模式D、经营模式欢迎下载精品学习资源11、学问制造和经营的将来根本上是要追求“ ”,也是学问最根本的要求和动身点;此题分数 :2分存疑A、大善B、盈利C、商业价值D、古怪心的中意12、个人的 对学问制造起着内因方面的准备性作用; 此题分数 :2分存疑 A、价值观B、喜好 C、爱好 D、选择13、学问的本质是 ,遵从唯独的真理,这个真理是不以人的意志为转移的”是有关学问定义的重要命题之二; 此题分数 :2分
5、存疑A、客观规律B、教人向善C、真理D、实践的结果欢迎下载精品学习资源14、影响学问制造的因素无外乎 和外因;此题分数 :2分存疑A、主观因素B、内因C、心理因素D、内在学问储备15、社会环境对学问制造的影响因素主要有: 对学问创新的社会赞扬度、打破部门边界的社区资源共享、政府引导和参与;此题分数:2分存疑A、社会组织B、企业C、事业单位D、商会16、在学问社会中的企业,其实都可以看作是学问制造、生产、传播和经营的企业, 这些变化会深深地影响 的变化;此题分数 :2分存疑A、职业B、生活C、收入欢迎下载精品学习资源D、岗位17、不能违反基本道德准就,利用学问或者信息不对称而谋取利益;此题分数
6、:2分存疑A、正值 B、合法 C、个人 D、不正值18、学问具有性质,特殊是非公共性学问,可以运用在商业领域的学问;此题分数 :2分存疑A、财宝B、财产C、货币D、交易19、人类文明的进展历史就是一部 进展的历史;此题分数 :2 分存疑A、学问B、认知C、经济欢迎下载精品学习资源D、文化20、可验证 必需你自己亲自验证; 此题分数 :2分存疑A、就是 B、要求 C、只能是D、不等于二、多项选择题 多项选择题 共 5题21、假如说 的学问观是一种 人格学意义上的聪慧论 , 那么, 的学问观恰恰是一种学问论意义上的真理论; 此题分数 :4分存疑A、孔子 B、柏拉图C、老子 D、孙子22、学问的制造
7、第一来自于学问制造的动力, 这种动力来自于主动与被动两个方面; 方面是人类自然的古怪心,他要尝试从未有过的经受,解决长期以来困扰人类的问题, ; 方面是人类面临的危机, 疾病、瘟疫、粮食危机、能源危机、自然灾难; ;人们在应对危急中欢迎下载精品学习资源制造了新的学问;此题分数 :4分存疑A、主动的B、被动的C、积极的D、消极的23、一个命题的产生是需要有科学的理论基础和实践证明的; 都有其存在的 ,如过脱离了这个客观条件的变化,一味坚持不合时宜的观念,就会犯极大的错误; 此题分数 :4分存疑A、任何命题B、客观条件C、理由D、任何判定24、组织制造学问的过程:第一阶段: ;其次阶段: ;第三阶
8、段: ;第四阶段:建造原型;第五阶段: ;此题分数 :4分存疑A、学问转移B、制造概念C、验证概念欢迎下载精品学习资源D、共享暗默学问25、宏大的制造不仅仅在科技领域,在人类历史长河中,相伴着人们对自身、社会的熟识也做出了一系列宏大的制造, 如: 、货币、 、合伙人制、立法行政司法三权分立、银行、 、质量认证和质量标准、安全体系等等;此题分数 :4分存疑A、度量衡B、血型 C、股票D、股份公司三、判定题 填空题共 20题26、行业层面的学问制造与大工业有关, 一个产品往往会由多家不同行业的企业共同制造, 互联网的进展也使得产品研发过程及其参与者突破了地域和组织边界, 这种基于学问共享平台的行业
9、性学问制造是当今学问制造的一个潮流; 资源共享而不是相互封锁给行业带来的是共同进展;此题分数 :2分存疑1、错 2、对27、学问社会的意义特殊重要,它意味着社会成员文化水平的提高;此题分数 :2分存疑1、错 2、对欢迎下载精品学习资源28、假说设想、猜想是人类许多新学问产生的过程;假说就是新 学问的规律,或者用这个规律构建新的学问; 此题分数 :2分存疑1、错 2、对29、假如人类没有对基本价值观的认同,这个世界将难以存在;此题分数:2分存疑1、错 2、对30、新兴社会无法仅仅中意于成为全球信息社会的简洁组成部分;只有成为学问共享型社会,才能做到以人为本; 此题分数 :2分存疑1、错 2、对3
10、1、野中郁次郎将企业学问划分为隐性学问和显性学问两类;所谓隐性学问包括信仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的“诀窍”;而显性学问就可以用标准化和系统化的语言进行传播, 又称为可文本化的学问;此题分数 :2分存疑1、错 2、对32、学问鸿沟说明, 一旦把学问社会的进展简洁地懂得为推动学问经济或信息社会, 学问社会本身是包含着排斥力的; 假如不提倡以共享和合作为基础的新道德, 最发达国家的资本化趋势必定会导致剥夺最贫困人口的基本学问财产 - 如:医药和农学新学问 - ,并产生特殊不利于学问进展的环境;此题分数 :2分存疑欢迎下载精品学习资源1、错 2、对33、从我国学问产权爱惜情形看,国家日益重视,也
11、取得了确定的成 效;但学问产权爱惜的法律环境与发达国家相比,仍然有很大的差距;学问产权问题也始终是我国于发达国家贸易领域的谈判焦点之一;如何设立共同但有区分的法律责任是很必要的; 此题分数 :2分存疑1、错 2、对34、创业者创意,商业创意来自于时机的丰富和规律化,并有可能最终演化为商业模式;此题分数 :2分存疑1、错 2、对35、制造更倾向于产生了从来没有过的认知, 创新就更倾向于运用某种学问制造而产生了具有应用价值的新颖事物; 但是,从前面我们对学问的定义动身,我们仍是将两者都看作是学问制造的范畴; 此题分数:2 分存疑1、错 2、对36、在依靠国家力气进行重大领域创新和突破时,国家和企业
12、又要深刻地熟识到“不摆脱母体” 、“不斩断脐带的孩子”只有死路一条;我们的体制既有无可比拟的“社会主义可以集中力气办大事”的优势, 也有缺乏活力,缺乏创新, 层级官僚体制根深蒂固的缺陷,在进入轨道后确定要“星箭”别离; 此题分数 :2分存疑1、错 2、对欢迎下载精品学习资源37、“寻”是要有“读万卷书、行万里路、见万个人、思万件事”的精神,才可能有所发觉, 获得真知;道听途说, 网上下载, 不下功夫, 是难于得到真知的;此题分数 :2分存疑1、错 2、对38、我们可以看到丰田的学问制造过程;可以说,TPS构成了一个完整的治理体系,它的制造者、推动者面对市场的变化,受到外部和已 有思想、制度的启
13、示,制造出属于自己的学问并应用于实践,取得了 惊人的绩效;此题分数 :2分存疑1、错 2、对39、利己与利他之间,冲突会更多一些;由于,资源是有限的,时机 是有限的;不同人的利益是不同的,想周全是很难的;人类社会用法 律和道德两个层面的学问体系去勉励和约束人类的行为,促使利己与利他的和谐,并走向促进全部人健康可连续进展的将来; 此题分数 :2 分存疑1、错 2、对40、学问的特点是其在应用过程中很简洁保密, 这使得他人无偿使用学问制造者的劳动成果成为不行能; 此题分数 :2分存疑1、错 2、对41、科学学问具有双刃剑性质; 此题分数 :2分存疑欢迎下载精品学习资源1、错 2、对42、除了个人和组织学问制造外, 行业层面的学问制造也是特殊重要的一种形式;这种行业层面的学问制造主要是行业内的学问制造; 此题分数:2分存疑1、错 2、对43、潜能开发可以帮忙人提高学问制造才能, 但并不能直接带来学问的制造;此题分数 :2分存疑1、错 2、对44、学问的制造和经营与每一个人都息息相关,我们“一般人”并非学问的“被动接受者和应用者” ;此题分数 :2分存疑1、错 2、对45、新工具新方法的涌现,背后有着人类最基本的价值导向,就是可不行以更好一些?此题分数 :2分存疑1、错 2、对欢迎下载
限制150内