2022年感恩教育主题班会活动设计方案.docx

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1、精品学习资源感恩训练主题班会活动设计阜蒙县其次高中二年六班 争论背景 感恩是社会上每一个人都应当有的基本道德准就，是做人的起码的修养， 也是人之常情；不会感恩或者不情愿感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人 文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现；然而在物欲横流的现代社会，感恩已 经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，他们总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、伴侣、他人的关爱这种不良的社会风气正悄然的影响着中同学 们；当今部分中同学每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教导，却对之视而不见，甚至有的同学仍对父母和老师恶语相向；事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的

2、人又怎么可能将 来爱事业、爱国家？因此，“感恩训练”这一课是在不能小看，而且必需从小抓起！争论目的 中学时期是同学个性形成的一段重要时期；在这个阶段教会他们学习当然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要；通过进行感恩训练引导同学反思、体会和感受父母的哺育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中表达报恩之行；让孩子从感恩父母开头，学会关怀身边的人，关怀周遭的世界，进而关怀整个人类，始终保持一颗感恩的心；意义进行感恩训练可以让同学熟悉到父母付出的心血，更加深化清晰地熟悉到学欢迎下载精品学习资源校各项规章制度的深意，从而更好的协作父母的要求和学校训练的规定，做到更加自觉

3、地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主治理；同时学校也可以获得良好的训练成效；正文：一、 做好感恩训练的前奏主要是在同学中先制造、烘托出一种感恩的气氛（一周的时间）；包括以下主要内容：1、给父母写一封感恩的信（需要班主任在整个过程中予以感情上的指引，在整个过程中会发觉同学写出的都是真情感）；2、认真观看在生活中你应当感谢的人或事有哪些并记录下来；3、写下一周内你认为别人应对你表示感谢的事情；4、写出经理以上活动后，你的感受；通过这一阶段，同学逐步有了感恩的意识；但是并不深刻，需要经一步的引导和拓展；二、以主题班会的形式进行核心训练用主题班会的形式，采纳贴近同学实际盛会的事例，生动的多媒体

4、展现去触动同学的内心世界，形成情感上的共鸣，达到训练目的；（一）课前预备1. 布置教室：预备多媒体教案设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计；2. 预备材料 :感人的事例、图片等；3. 做好调查：（残酷的嬉戏）将一张写有“事业、父母、儿女、伴侣、妻子 /丈夫、自己”字样的纸条一一欢迎下载精品学习资源发给同学；让同学依据自己的摸索，采纳次序划去认为可以先舍弃的，直到最终只能留下其中的一项；这个过程中，老师要恰当的运用语言让同学体会到舍弃的痛楚；（班主任旁言：请同学们留意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简洁，但是你肯定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消逝了；假如你划去的是事

5、业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；假如你划去的是伴侣，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有伴侣的呵护和关怀，再也听不到他们的笑声）4. 预备歌曲及背景音乐：感恩的心、母亲、天亮了等等；5. 设计班会的步骤及串联词；6. 制作多媒体课件感恩的心；7. 同学在老师的指导下预备演讲、小品；（一）活动过程1、活动开头播放 FLASH 动画感恩的心，直到正式上课；（渲染气氛） 上课班主任致开场词：第一让我们以热闹的掌声欢迎各位领导、老师参与我们“感恩的心”主题班会；感恩的心，感谢生命；心存感恩，会让一句简洁的话语布满奇妙的力气， 让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来；心存感恩，知足惜福

6、；阜蒙县其次高中二年六班感恩的心主题班会现在开头！有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的游子吟“慈母手中线，游欢迎下载精品学习资源子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归；谁言寸草心，报的三春晖；”（同学不自觉地跟读，很有气氛）这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应当感谢 的是始终以来为我们悄悄付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的 爸爸妈妈；2、一个残酷的嬉戏仍记得我们做过的一个嬉戏吗？这个嬉戏比较残酷，我们姑且给它一个名字，就叫舍弃，下面让我们一起来看一下嬉戏的结果；（看多媒体课件）从结果来看，参与嬉戏的有 65 位同学，有效票数为 43 票；在这 43 位同学中，有 41 名同

7、学最终将自己的父母保留了下来，这也说明父母在我们心目中的位置；但是这个嬉戏的过程中，我给大家特别钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦的思索，进行着心理斗争：“究竟先舍弃谁？”但大家想想，假如换成父母的话，在挑选时，他们思索的时间又会有多少？事实上，很多时候我们的爸爸妈妈在生与死的瞬时会凭借自己的本能脱口而出的、毅然的舍弃自己的生命，把生的期望留给子女；下面请听这样一个故事，一个真实的催人泪下的故事：天亮了3、同学讲故事：天亮了（附故事内容，见附录）播放背景音乐：（ FLASH 动画）韩红的天亮了；（在讲故事的过程中很多同学都感动得流下了眼泪，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上呜呜的哭出

8、声来；）班主任总结：欢迎下载精品学习资源大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永久失去的痛楚地的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱；但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经受的；那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗？不，当然有！请观赏情形剧那年夏天4、情形剧那年夏天人员： 2 名同学（角色：母亲、我） 旁白：故事是这样的老师总结特别感谢这 2 位同学的倾情演出，也期望每位同学都能在日常生活中专心的去感悟父母之爱！5、沉静三分钟（让同学把刚刚波动的心情通过摸索沉静下来）放音乐母亲师旁言：我们现在的心情特别兴奋，现在就让我们每人拥有三分钟的时间

9、，闭上眼睛，在母亲这首歌中将思想作一个沉淀；抛去任何杂念，专心去体会父母在我们成长过程中的付出；想一想他们干裂的双手、乌黑的面容；想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情形、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌6、感恩父母（通过预备阶段时的观看和思索自由发言） 同学谈自己的对父母的感恩之情老师总结欢迎下载精品学习资源同学发自内心地讲如何感父母之恩（感恩的方式） 老师夸奖同学并进行总结7、拔高层次启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？ 同学争论：我们仍想感恩谁？仍应感恩谁？亲人、伴侣、同学、生疏人等等班主任：我应当感谢你们！（为什么感谢） 总结8、终止班会演唱手语歌感恩的

10、心班主任：同学们，本届主题班会即将终止；我们有四位同学预备了一首感恩的心手语歌，最终就让我们以这首歌来感恩各位领导老师，是他们鼓励着我们接受了这次感恩训练；用这首歌感恩我们的父母，是他们赐予了我们生命；用这首歌感恩一切令我们感动的一切全体同学自由起立演唱感恩的心（动作）三、反馈、总结、拓展感恩训练主题班会进展的很胜利，既时成效也很好；但为了巩固训练的成果，使感恩观念深化同学头脑，使其成为同学的一种习惯，又采纳了以下方法：写出对主题班会的感受，并在同学中进行沟通，将好的作品进行展览；开展了一次“感恩，从我做起”的演讲竞赛；当然，感恩，这一训练话题是需要一个长期的、坚持不懈的过程；需要每一个老师、

11、每一位家长的参与；只有这样才能让感恩训练走的长远；欢迎下载精品学习资源四、本次感恩训练主题班会训练成效分析自开展主题班会后，班级的凝结力、亲和力，有了明显的改善，班级日常量化治理成果提高明显；同学学习的积极性有了明显的高涨；班主任与家长的有效沟通、后进生的转化工作等都比较顺畅；附录：故事天亮了在生和死的瞬时，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的期望留给了儿子，这就是父母之爱；看过2000 年 3 15 晚会的人们可能都仍记得晚会最开头的那首歌天亮了，这是歌手韩红自己创作自己演唱的；可是谁知道这动人的歌声背后，仍隐匿着一个催人泪下的故事那是年月日上午，一对年轻的夫妇带着活泼可爱的儿子潘子灏，津

12、津有味地来到贵州省兴义市有着“天沟地缝”之称的马岭河风景区旅行；这里风景美丽、气候宜人，每一个游客得脸上都布满着欢快的笑容；中午时分左右，年轻的三口乘坐风景区的缆车预备上山，当时一次只能乘坐人的缆车，在大家争抢中挤进了人；缆车仍是慢慢的开动了，身旁的树木、景色慢慢的一到了脚下，从空中往下看，有一种壮丽的漂亮；就要到山顶了；（稍显轻快）（语气突转）突然，当缆车上到多 M 高的顶点时，没等他们开门下车，缆车突然下滑，并以极快的速度坠下山底，重重摔到了山下平台上，一场悲剧就发生在这样一个漂亮的风景点；（语速慢！）这场事故死亡人，伤人，受伤的名游客中，当时只有两岁半欢迎下载精品学习资源的潘子灏由于父母在缆车坠地的一瞬时 （加重语气），把他高高举起，给了他其次次生命，而年轻的父母却带着遗憾双双离开了人世间；在生和死的瞬时，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的期望留给了儿子，这就是父母之爱啊（ NA ）（空一段时间，随音乐）那是一个秋天风儿那么缠绵， 让我想起他们那双无助的眼 就在那漂亮风景相伴的地方， 我听到一声巨响震彻山谷就是那个秋天再看不到爸爸的脸， 他用他的双肩托起我重生的起点 黑暗中泪水沾满了双眼，不要离开不要损害我看到爸爸妈妈就这么走远， 留下我在这生疏的人世间不知道将来仍会有什么风险， 我想要紧紧抓住他的手妈妈告知我期望仍会有，看到太阳出来妈妈笑了天亮了天亮了欢迎下载