2022年公司概论课程基于网络考核改革试点方案.docx

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1、精品学习资源公司概论课程基于网络考核改革试点方案中心电大考试处潘焦萍 2021 年 10 月 12 日一、课程的性质和任务公司概论是 “中心广播电视高校人才培育模式改革和开放训练试点”工商治理专业（本科）的基础理论课；它是为培育 社会主义市场经济进展需要的、系统把握现代治理理论学问和方法的应用型高等特地人才服务的；本课课内学时72， 4 学分；本课的任务是通过教案使学员把握公司的基本学问、基本原理，以便对公司行为规范化、公司有效地运作和公司治理供应理论性、系统性和有用性的基础学问；二、考试改革的目的依据现代训练理念，教案的目的是让同学学会学习，培育良好的学习习惯和学习方法；为此，必需转变过去灌

2、输式、记忆式的教案方式，勉励和训练同学独立摸索问题、理论与实际相结合；转变过去期末突击应对考试的学习方式；强化学习过程的指导、监控和考核；要达到这个目标，转变现有的考核方式就显得非常必要；同时，我们从事的是基于网络条件下的现代远程开放训练，在学习资源、学习过程都充分发挥了网络的功能和作用的背景下，作业和考试也应当借助于互联网的优势，为推动现代远程开放训练的进展制造条件；三、总体设计思路形成性考核与终结性考试均采纳网上完成，网上提交；总的设计思想是：注意过程，引导学习，勉励摸索，科学公平；1、加大形考比例；形成性考核占60，终结性考核占 40；采纳双及格制；2、注意理论联系实际，增加案例类和分析

3、类试卷的比例；3、适当增加训练学习技能类的题目；四、详细设计方案（一）形成性考核欢迎下载精品学习资源形成性考核共设6次任务，其中一次为制定学习方案；3次为开放式阶段测验，形式为综合类客观性试卷，运算机自动生成成果；一次为专题分析，形式是资料查找与分析归纳；一次为案例分析；全部这6 次任务，均为网上发布，网上提交，除 3序号内容形式发布时间最迟提交时间备注1制定学习方案表格第四周第六周2第一次开放式阶段测验（第一、二、综合类客观性习题第六周第十周三章）3其次次开放式阶段测验（第四、五、给出题目范畴，由同学上网查第八周第十二周六章）阅、收集相关资料，设计问题，并进行分析4文献调研与专题分析综合性习

4、题第十一周第十五周5第三次开放式阶段测验（第七、八、综合性习题第十四周第十八周九章）6案例争论给出案例，同学以小组为单位进第十五周第十八周行争论，形成分析报告，网上提交；次开放式阶段测验为运算机自动生成成果外，其他三次由辅导老师网上批阅；详细支配如下：要求与成果评定：四种类型任务均按百分制评定成果，各次任务成果折算比例见本方案第（四）部分 形成性考核综合评判积分表；1、任务一：制定学习方案；要求： 同学依据统一布置的表格，仔细填写每章标题，将一学期课程学习的任务按进度支配，并在对目录浏览的基础上就每一章的学习提出至少一个问题；成果评定： 只要同学仔细填写各项内容，就可给及格以上成果，详细可依据

5、填写质量按百分制给分；欢迎下载精品学习资源2、任务二、三、五：开放式阶段测验；目的： 通过测验检测同学对课程的基本理论基本学问基本技能的把握程度，帮忙同学找出学习的薄弱环节，明确努力的方向， 帮忙老师明白把握同学学习成效的程度，依据同学的需求不断调整教案策略，提高教案成效；要求：（1） ）仔细研读教材的学习内容，理清各章的学习要求和相关内容；（2） ）答题为开卷式，时间为1 小时；（3） ）从题目颁布之日起，同学即可进行测验，运算机自动评判测验结果，测验成果自动形成并记录；如同学对测验成果不中意，可多次参与测验，我们以最好的测验成果为最终成果；成果评定： 100 分为满分；详细安排如下：单项挑

6、选题（20 题，每题 2 分，计 40 分）；判定正误题（ 20 题，每题 2 分，计 40分）；多项挑选题（ 10 题，每题 2 分，计 20 分）；3、任务四：文献调研与专题分析；目的： 这项作业的目的有三，一是通过让同学自己查找资料，锤炼同学的学习技能特殊是利用现代化信息技术学习的才能；二是通过让同学自己设问，锤炼同学思辨才能；三是通过同学撰写小论文，锤炼同学分析、归纳问题的才能；要求： 给出题目范畴，由同学上网查阅、收集相关资料，设计一个问题，并进行分析，撰写一篇小论文；背景资料不少于1000字，小论文字数在1000 1500 之间；要求资料主题突出，内容完整；设题紧扣主题，立意明确；

7、小论文观点明确，层次清晰，语言通畅，不得抄袭；成果评定： 只要同学仔细完成布置的任务，字数合格，就可给及格以上成果，详细要依据资料、论文质量按百分制给分；抄袭者一经发觉，取消本次任务成果；4、任务六： 案例分析；目的： 第一，案例答案是多元化的，这种多元化有利于锤炼同学的自主摸索才能，激发同学潜能；其次，有利于培育同学的实际工作才能，通过对理论学问的应用来促进理论学问的把握和懂得,提高同学的实际操作才能；第三，有利于提高同学的综合运欢迎下载精品学习资源用才能；案例分析有助于同学将所学理论学问融会贯穿于治理实际工作,巩固已学学问 ,提高同学的综合运用才能；第四，案例分析仍有利于提高同学的文字和语

8、言表达才能；要求： 案例分析采纳争论的形式，先在网上下载案例与问题，自己独立分析后写出分析报告（或叫发言提纲），小组争论可以在网上进行，也可在网下进行，由试点单位依据当地情形打算；无论实行哪种方式，指导老师都应赐予指导；争论完毕后，每小组网上提交一份争论与分析报告，内容包括：小组内每位同学的发言提纲、争论题目、争论时间与地点、参与者名单、争论过程记录、争论结论报告；发言提纲不少于500 字，争论结论不少于 800 字；成果评定： 只要同学仔细完成布置的任务，提交材料齐全，字数合格，就可给及格以上成果，详细要依据报告、提纲的质量按百分制给分；抄袭者一经发觉，取消本次任务成果；样题：序号学习进度（

9、周内容自学学时支配次）（以 50 分钟为一个学时）文字教材（含导录像网上学习章次内容提出疑难问题（至学）及其他少提一个问题）11223344556677一、学习方案表欢迎下载精品学习资源88991010111112121313141415151616171718181919复习考试2020复习考试2121复习考试合计二、开放式阶段测验（一）单项挑选（每道题2 分， 40 分）1、责任的无限性与规模的有限性是（）所特有的特点；A 、原始公司B 、近代公司C、现代公司D 、股份有限公司欢迎下载精品学习资源2、合股公司是一种较为稳固的公司组织，它于1657 年最早显现在（）：A 、英国B、美国C、日

10、本D、荷兰3、以下特点中，不属于现代公司的是（）；A 、公司的中心位置B、完备的公司立法C、责任的无限性D、经营的多样化4、建国后，我国股份公司的产生是从（）；A 、1949 年B、1953 年C、1981 年D、1990 年5、在 1949 年到 952 年的国民经济复原时期，我国公司的主要形式是（）：A 、股份有限公司B、私营公司C、公私合营企业D、两合公司6、1983 年 11 月，新中国成立后第一家比较规范的向社会公开发行股票的股份公司发起成立，这就是（）；A 、上海延中实业公司B、北京天桥百货股份有限公司C、沈阳金杯汽车股份有限公司D、上海飞乐音响公司7、公司法规定了公司的设立、变更

11、与终止，公司的法律位置和组织机构，公司的名称和住宅，公司股东的权益和义务及公司内部的法律关系，这些内容表达了公司法的（）性质；A 、企业组织法B 、活动法C、制定法D、具有肯定国际性的国内法欢迎下载精品学习资源8、以下哪个不是西方国家公司立法的特点（）；A 、在内容上日趋统一B、加强对公司的爱护C、确保董事会的权益和利益D、公司法逐步独立出来9、我们认为，公司法属于（）的组成部分；A 、民法B 、商法C、企业法D 、都不是10、中国的公司立法始于（）；A 、19 世纪末B 、19 世纪中叶C、民国初期D 、新中国建国初期（二）判定正误（每道题2 分， 40 分）1、特许股份公司是现代公司的一种

12、主要形式；2、公司进展的产业次序依次为贸易、制造业、金融保险业、交通运输业；3、19 世纪末，信用制度的进展和市场竞争的猛烈这两个因素剧烈刺激了欧美各国在公司规模和数量上的急剧进展；4、近代公司与原始公司的区分之一是它更侧重于在近代金融业和运输业中进展；5、股份公司产生和进展的产业次序说明，一个国家的经济起飞是从第三产业开头；6、中国儒家提倡大一统思想及严格的等级制观念，而西方的基督教主见“上帝面前人人公平 ”的公平观念；7、公司法调整的对象只能是公司，而不是其他企业组织形式；8、民法是调整公平主体间财产关系与人身关系的基本法，因此，民法中的一些基本准就也应在公司法中有所表达；欢迎下载精品学习

13、资源9、公司法确定了公司的行为准就，并没有确定发起人、股东、董事、监事、经理的行为规章；10、 “内部人掌握 ”是指企业实际上由把握股权的少数股东所掌握；（三）多项挑选（每道题2 分， 20 分）1、原始公司的主要形式有（）；A 、家族企业B 、康枚达C、索赛特D 、海上协会E、合股公司2、公司产生的条件和环境包括（）；A 、贸易的庞大进展B、竞争的加剧C、信用制度的显现D、商品经济意识E、经济危机3、以下哪些因素刺激了欧美各国在公司规模和数量上的急剧进展？（）A 、商品经济意识B 、科学技术新发觉和新创造在工业上的广泛进展C、社会分工和生产力的进一步进展D、市场竞争空前猛烈E、信用制度的显现

14、4、公司法的性质包括（）；欢迎下载精品学习资源A 、企业组织法B 、活动法C、制定法D、公法化了的私法5、从公司法的体例上看，公司法主要是（）；A 、组织法B、活动法C、实体法D、程序法E、具有肯定国际性的国内法文献调研与专题争论题：主题： 股权结构与公司治理要求：由同学上网查阅、收集相关资料，设计一个问题，并进行分析，撰写一篇小论文；背景资料不少于1000 字，小论文字数在 1000 1500之间；要求资料主题突出，内容完整；设题紧扣主题，立意明确；小论文观点明确，层次清晰，语言通畅，不得抄袭；案例分析题：（参见终结性考试案例分析题）（三）终结性考试1、内容： 基础理论学问部分 60，联系实

15、际部分 40；2、试卷类型： 判定（ 20）、单项挑选（ 40）、简答（ 20）、分析（ 20）；样题：一、判定正误1、19 世纪末，信用制度的进展和市场竞争的猛烈这两个因素剧烈刺激了欧美各国在公司规模和数量上的急剧进展；2、建立现代企业制度就是要把各种类型的企业改组为公司；欢迎下载精品学习资源3、公司法是一种实体法与程序法相结合的法律；4、国有企业改建为股份有限公司的，实行募集设立方式，发起人可以少于五人；5、“内部人掌握 ”是指企业实际上由把握股权的少数股东所掌握；二、单项挑选1、建国后，我国公司的产生是从（）；A 、1949 年B、1953 年C、1981 年D、1990 年2、以下哪个

16、不是西方国家公司立法的特点（）；A 、在内容上日趋统一B 、加强对公司的爱护C、确保董事会的权益和利益D、公司法逐步独立出来3、国有资本全部者 “缺位 ”是指：A 、国有资产实行分级治理B 、国有资产无人治理C、国有资产多头治理D、缺少详细、明确的机构承担起国有资本全部者的职能4、中国的公司立法始于（）；欢迎下载精品学习资源A 、19 世纪末 B、19 世纪中叶 C、民国初期 D、新中国建国初期5、以下哪个不是合伙制企业的缺点？（）A 、合伙人承担无限连带责任B、稳固性差C、易造成决策上的失误D、有限的规模6、我国公司法规定，发起人认购的股份不得少于公司股份总数的（）；A 、5%B 、10%C

17、、 15%D、 357、公司与企业的相同之处是：A 、责任形式相同B、法律位置相同C、经济性质相同 cD、适用的法律规范相同8、以下哪一项不是产权制度的功能？（）A 、界区功能B 、文化功能C、勉励功能D 、交易功能9、以下公司中，信用最高的是：A 、无限公司B 、有限公司C、股份公司D 、两合公司10、在股票溢价发行的情形下，股份有限公司的资本：A 、高于股东实际交付的股款B 、等于股东实际交付的股款欢迎下载精品学习资源C、低于股东实际交付的股款cD、等于公司的投资总额四、简答1、现代企业制度的基本特点之一是产权清晰，请简要说明产权清晰的含义；2、在我国，股份有限公司的设立须经过哪几项程序？

18、五、案例分析某市造纸包装公司创始于1964 年， 1992 年被国家列为全国五百家大型企业之一，被轻工业部列为全国大型造纸企业之一； 1993 年该公司会同一家中外合作企业和一家造纸试验厂发起组建北京造纸股份有限公司；发起人依据股份有限公司的规范看法共同拟定了关于组建“翱翔造纸股份有限公司 ”的章程；在章程中他们商定：1、公司发起人为北京造纸包装工业公司、中外合作企业、造纸试验厂；2、公司注册资本为人民币2000 万元； 3、公司采纳募集方式设立，发起人认购股份总额的30%；国内其他法人认购股份40% ；向公司内部职工发行股份30%；其中中外合作企业以专利出资300 万元、造纸试验厂以非专利出资 150 万元、包装公司以机器设备投资216、6 万元；问题：公司法颁布后，上述条件是否符合设立股份有限公司的法律规定？（四）形成性考核综合评判积分表（百分制）课程考核成果合成单考核方式编号成果比例得分第一次任务10形成性考核其次次任务10第三次任务10欢迎下载精品学习资源第四次任务10第五次任务第六次任务1010终结性考试40综合成果-欢迎下载