2022年中心校学校工作总结及工作打算 .docx

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1、中心校 2022 年学校工作总结及2022 年工作准备一年来,在县训练局的正确领导下,在乡党委、政府的大力 支持下,习城乡中心校团结、带领广大教职工与时俱进、开拓创 新、积极进取、扎实工作,圆满完成了与县训练局签订的训练工 作责任目标和部署的各项工作任务；另外, 仍结合本乡实际制造性的开展一些工作, 取得了肯定成效； 现将 XX年工作回忆一、突出重点、强化责任,杰出完成了各项训练工作责任目标； 县训练局与中心校签订目标后, 习城乡中心校结合实际, 将目标层层分解,细化到校,并与全乡中学校签订训练工作责任目标；根据中心校人员分管工作, 明确各自分管目标的落实； 中心校实行平常督查和集中检查相结合

2、的方式督促目标的落实； 中心校人员对所分管的训练工作责任目标常常进行督导, 总结反思目标完成存在的困难和问题,不断改进工作方式,为严格掌握同学辍学,习城乡中心校实行控责任制, 与中学校签订控辍责任书, 并进行周周通报, 月月总结, 年终控辍较好的学校中心校进行物质嘉奖和精神勉励, 从而保证我乡学校同学不流失, 中学同学流失少的良好局面,我乡入学率、辍学率达到了上级规定要求；安全工作会会讲,时时抓,实行放学路队制,安全隐患定期排查月报制, 安全演练制度化, XX 年 9 月,习城乡中心校在南五庄中心学校召开“平安之星”校内创建工作动员会即学校安全工作现场会, 中心校全体成员,中学校长、主抓安全的

3、副校长、学区校长、小学校长和县训练局安全办魏主任共计30 余人参与,现场会上学校校长各自介绍安全工作详细做法,相互学习,取长补短,共同提高；最终,观看了防震安全演练,仅用了59 秒 400 余名同学就从二层教学楼快速撤离到安全地带,受到安全办魏主任的高度评判；通过安全工作现场会, 全面提高了广大校长的安全意识和防范才能,近几年来,我乡无一起安全事故发生； ；我乡每年的 6 月份和 12 月份对中学校训练工作责任目标督导评估, 量化打分,评出中学一名、学区一名、学校三名训练目标治理先进单位,获奖单位的校长被确认为优秀校长,老师节大会上,乡党委、政府将予以大力表彰； 给中学校校长搭建一个展现才华的

4、舞台,形成学校之间比治理水平、 比办学效益的良好氛围；二、深化扎实开展“双五个一”工程,全面促进老师专业化成长； 百年大计、训练为本,训练大计、老师为本,由此可见,老师在训练过程中起着关键性的作用, 老师素养的高低打算着训练质量的好坏,针对我乡老师队伍结构不合理、老师老龄化、老师严峻 欠缺的现状,提高老师队伍的素养成为日前当务之急,为此,习 城乡中心校深化扎实开展“双五个一”工程,全面促进老师专业化成长；“双五个一”工程,即在训练理论方面：每位老师每年读一本训练专着或一份训练教学刊物 并读书笔记一本 ,参与一项训练科研课题的讨论工作, 每月写一篇有价值的教学反思, 每学期写一篇课堂教学案例,每

5、学期写一篇教学论文； 在教学技能方面： 每位老师每一学期上好一堂教学公开课,每学期在校本教研活动中都有一次高水平的主题发言或评课发言,每学期制一份试题, 每学期制作一个课件, 每周提出一条教学中存在的问题和一条教学建议；年初, 中心校规定每位教职工必需订阅一份训练教学刊物,我乡老师订阅学校语文教学、学校数学教学、教 育时报课改导刊、中国训练报、人民训练、河南训练等训练类刊 物共计 260 余份；实行集中学习与分散学习相结合,星期一至星期五为分散学习时间, 星期六下午为集中学习时间, 集中学习训练专着；每学期记学习笔记要达到5000 字以上,中心校常常督导学习情形,并把督导结果全乡通报,作为评先

6、、评优的依据；勉励老师积极撰写训练教学论文,每学期至少写一篇论文； 由于老师常常学习训练类刊物, 老师的训练理论水平和写作技巧得到很大提高,今年,我乡老师6 篇论文在省级刊物上发表, 10 篇在市级刊物上发表,又有12、20 篇论文分别被评为市级、县级优秀教学论文； 为促进老师专业化成长, 中心校要求每位老师每学期至少写一篇有价值的教学反思、 教学案例；叶澜教授说： “一个老师写一辈子教案, 不肯定成为名师； 假如一个老师写三年反思,有可能成为名师； ”美国的着名学者波斯纳有一个老师成长公式： 体会+反思=成长；足见训练反思在老师专业化成长中的作用；而我们的很多老师没有充分熟悉到这一点,不太情

7、愿去进行训练反思； 教学常规中强调老师要写教学后记,但真正专心去写的不多；通过反思,积存训练教学体会教训,更新教学观念、改善教学行为、提升教学水平、提高教学质量,通过反思,使自己的教学精益求精,渐臻完善；每学期期末,中心校又依据“人人写、大家评、优中选优、逐级举荐”的原就,评比出“十佳教学反思”和“优秀教学案例”； 同时在中心校会议室进行展览, 以中学、学区为单位组织老师参观学习,并召开表彰会,颁发奖品和荣誉证书； 中心校仍要求各学校积极开展校本研修活动,制造条件让每位老师都有一次高水平的发言；我乡学校始终坚持靠科研上水平,走“科研兴校”之路；做到人人有课题讨论,学校要从人力、财力、物力等方面

8、对课题讨论组倾斜, 我乡乡二中的“快速作文”已取得阶段性成效,正预备在全乡推广,胡寨学校的 “快速运算”成效显着；我乡积极开展说课、优质课评比活动, 中心校把每年的 5 月份、 11 月份定为“说课月”和“优质课评比月”,达到了人人做一节公开课；这些活动的开展,全面提高 了老师的授课才能和业务水平,在今年6 月份县训练局举办的“研训赛”活动中, 中学老师张艳稳等 8 名同志被评为中学优质课老师, 学校老师李凤娟等 6 位同志被评为学校优质课老师； 同时,张艳稳、李凤娟分别在徐镇一中和徐镇中心学校为习城乡、梨园乡和徐镇镇的老师做示范课；另外,郝慧丽、张岩芳两位同 志在县优质课评比活动中脱颖而出,

9、 被县训练局举荐参与市优质课竞赛, 课做的杰出仍被评为市级优质课老师,打破了习城乡教育学校没有市级优质课的历史；孔海生、马全峰等12 名同志被评为县成教优质课老师； 我乡这一做法被濮阳日报训练周刊头版头条刊登, 并称为教学“食谱”为老师“强身健体”,相继又被河南训练时报刊登；三、制定措施,完善机制,制造性开展工作；面对老师紧缺,办学条件差,教学设施简单等困难条件下,我们积极实行有效措施,制造性的开展“教研赛考评”工程；（一）、建立例会校长、学区校长听课记录审查制度； 作为校长要常常深化第一线, 听课、查验老师的随堂教案、作业批改情形,每两周检查一次,每周听课不少于 2 节,中心校人员也是如此,

10、每周一例会校长、中心校人员将听课记录交中心校相关人员审查,中心校通报上周听课情形；（二）、实行教职工全员承诺制； XX 年 2 月份,每位教职工在全体教职工大会上公开承诺,包括校长承诺完成目标, 提出进展思路, 分管领导承诺所分管业务, 班主任承诺班级治理质量、位次,任课老师承诺所担学科成果等, 并在醒目位置张贴；学期末人人述职, 对比学期初的承诺, 谈自己工作完成情形；（三）、完善训练质量目标责任制；自XX年秋季新学期始,中心校每年都要以上学年质量抽测成果为基数,对各学校合格率、 优秀率提出新的增长目标, 并签约目标责任书, 每年秋季初测, 春季总测, 对抽测结果进行公布； （四）、建立同学目标勉励机制；要求全乡每个同学也要为自己定目标,不论是从学习、纪律,仍是良好行 为习惯的养成等,都得要求他们以不足为起点,写出勉励文字, 并把目标警示标志贴在课桌的左上角,常常对比；学期末,加以对比,这样就建立了一套完善的目标勉励机制和评判体系； （五）、推行同学评教制度； 各学校要依据同学评教细就及标准采纳开小