2022年凤阳县城西中学规范化管理工作的自查自评报告.docx

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1、精品学习资源凤阳县城西中学标准化治理工作自查自评报告凤阳县训练局：为全面贯彻党和国家训练方针，全面落实科学进展观，以切实加强和标准学校治理为核心，以提高学校整体办学水平和训练教学质量为目标，坚持走内涵进展之路，提升办学理念，改革教学治理模式， 强化老师队伍建设，优化质量评判体系，打造高效课堂，使我校治理水平不断迈上新台阶，我校依据上级训练行政部门有关加强学校标准化治理的要求， 严格遵照滁州市中学校标准化治理县级评估细就试行、凤教字 2021 86号凤阳县关于开展滁州市中学校标准化治理县级评估工作的通知的要求，逐项逐条、反复对比各项指标， 仔细核查；现呈上自查自评报告，敬请审议；一、学校概况凤阳

2、县城西中学， 始建于 1971 年，学区辖 12 个行政村， 总人口22769 ，在校生 847人；学校现有专任老师总数67 人女老师 23人，其中中学高级老师10 人，中学一级老师23 人，地市级学科骨干老师 6 人，县级学科骨干老师20 多人，具备了一支素养高、才能强、爱岗敬业的老师队伍；在县委县委政府和县训练局领导下，在社会各界的关怀支持下，我校的办学条件不断改善；现有校舍建筑面积7395平方米，其中主教学大楼建筑面积 3080平米， 共 28 个教室； 设有图书室、 物理试验室、化学试验室、生物试验室各一个；建有两个电脑教室，配备电脑80 台；为适应训练教学改革的需要，学校建立了多媒体

3、教室，安装了宽带网，接通了远程训练系统，整个校内实现了网络化，为实现现代训练教学手段奠定了良好的基础；是一所既有现代化气息又有深厚的文化积淀的学校；我校班子团结，形成合力，带领全体教职工仔细学习党的训练方针、政策，学习训练教学理论，深化开展训练教学改革，不断更新训练教学理念，标准化治理水平不断提高；辛勤的劳动带来了丰硕的成欢迎下载精品学习资源果，近年来，我校的多校联考成果和中考成果稳步提高；学校坚持素质训练， 特色办学， 2006 年获“安徽省中同学读书活动” 优秀组织奖； 在历届县中同学田径运动会中，我校均取得好成果，其中，在2002 、2005 、2007届县田径运动会中，我校连续三届获得

4、中学组团体总分第一名； 2007年办学水平督导评估被评为“优秀学校”， 2021年 4月通过了办学水平督导评估复查；2021 2021学年度被凤阳县委、凤阳县人民政府评为“平安学校” ；随着训练改革的不断深化，城西中学正以崭新的面貌投入训练改革的大潮中去，不断引进新的教学理念，更新教学模式，迎接新的挑战，提升办学品位；二、主要工作一行政治理1 、依法治校，办学行为不断标准1 明确办学方向， 贯彻训练方针； 学校依据党和国家的训练方针政策，仔细制定符合时代要求、适应学校进展需要的进展规划；学校以 “懂感情 明是非 强体魄 会学习 ”为校训，以 “让每一个同学都能积极成长 ”作为育人理念， 仔细贯

5、彻新课程标准， 积极提倡以人为本的训练行为；2 端正办学思想， 标准办学行为； 学校建立标准办学行为的长效治理机制， 严格执行省颁课程方案， 大力实施素养训练； 严格实行 “划片、就近、免试入学 ”，标准招生治理； 严格执行收费标准和校务公开， 标准收费行为；严禁举办“快慢班 ”、“试验班 ”等，实行均衡编班、均衡配备老师；严禁老师外出办班和本校同学实行有偿补课，全部考试不按考试成果给同学排队，敬重同学人格，依法保护和保证宽阔师生的身心健康和合法权益，做到依法治校和依法执教；2 、健全制度，治理机制日趋标准1 依法建章立制； 学校建立明确的岗位责任制，让老师有章可循，以制度治理老师；实行校长负

6、责制、老师晋职晋级和年度考核均欢迎下载精品学习资源实行标准化、 制度化，凤阳县城西中学治理制度汇编成为全体老师的行动指南；2 实行民主治理； 学校充分发挥党组织的政治核心和战役堡垒作用， 实行党务、 政务、校务公开； 健全民主集中制， 坚持 “集体决策， 分工负责，目标治理，和谐一样”的原就，凡属重大事务，学校均要进 行集体争论争论，作出打算；学校每学期均召开一次特地会议，老师民主评议学校工作，民主评议学校领导班子，实行民主治理和科学监督，确保了学校各项工作的贯彻落实；3 构建和谐机制； 学校机构设置合理健全， 各处室各部门遵循“职责上分，思想上合；工作上分，目标制度上分，关系上合”的原就，

7、做到党、政、工、团既分工又合作，形成齐抓共管的格局，有效地发挥了整体工作效能；行政治理和谐通畅，已步入科学化、标准化、制度化轨道；4 充分发挥领导班子的模范带头作用； 校长、 分管教学的副校长、教诲主任必需站在训练教学第一线， 2021 2021 学年度校长缪庭汪，分管教学副校长薄永昌所任教的七年级生物、八年级政治在期末教研片质量监测中班级人均分均居片其次名；坚持听课制度， 校长、分管教学的副校长、教诲主任每学期听课不少于20节，且有指导性评课看法，深化教研组参与教研活动不少于10次；学校其他班子成员及中层干部必需兼任一门课程，每学期听课和评课不少于30 节；二老师治理1 抓老师政治学习； 组

8、织老师学习执行职业道德标准，大力弘扬为人师表、教书育人、敬业爱生的良好风气，努力把老师队伍建设成为：品德高尚、业务精深，并具有团队精神的师资队伍；要求全校教职职工加强作风建设，爱岗敬业，严谨笃学；自觉抗击拜金主义、享乐主义、个人主义，从纵向、横向多角度地剖析自己，在德、勤、绩、能上不断反思和总结，进一步加强遵守劳动纪律的自觉性，真正做到为人师表；欢迎下载精品学习资源2 努力提高师资队伍的业务水平；组织示范课、 观摩课、 特色课和研讨课；开展青年老师教学基本功大赛，通过教科研活动，在教学主阵地上营造一个你追我赶、龙腾虎跃的局面，让一批年青老师尽快脱颖而出；3 师徒结对；让业务精， 才能强， 有敬

9、业精神的教学骨干与青年老师结队做到订合同、议措施、帮思想、带业务、传作风，充分发挥骨干老师的示范效应；4 “走出去，请进来” ；组织老师到一些办学好、 成果突出的学校学习；组织班主任外出学习，促进沟通；2021 2021年度，我校先后两次组织老师外出学习，一是2021 年 10 月 4 5 日，全体语文老师赴合肥参与魏书生的学术报告会，学习和感受新的教学理念；二是 2021 年 12 月 27 日组织全体班主任赴扬州参与李镇西的班主任工作报告会，使每一位班主任思想和工作都得到了一个升华；5 教研结合，全面提高； 勉励老师积极参与教科研活动，拓展学科学问，学习新的训练理念，建设高素养的老师队伍；

10、三同学治理1 、育人为首，德育工作扎实有效1 加强德育队伍和德育网络建设； 学校成立德育工作领导小组；学校充分发挥党支部的政治核心作用和班主任、政治课老师、同学干部的骨干作用，形成了全员参与、全程参与的德育工作体制；我校仍充分调动社会力气协作学校进行德育工作，建立了家长委员会，学校创办了业余团校，形成党政工团队齐抓共管，学校、家庭、社会相和谐的德育工作网络；2 充分发挥学校训练多种渠道的作用， 提高德育工作效率； 学校坚持以爱国主义训练为主线，以行为标准训练为重点，以课堂教学为主渠道，仔细实施 “德育工程 ”，利用德育基地、学校多媒体训练资源，多种形式地开展爱国主义训练、集体主义训练和社会主义

11、训练；3 加强养成训练； 制定了一系列有关同学治理方面的规章制度，主要有同学一日常规 、凤阳县城西中学同学 “十不准 ”、考试管欢迎下载精品学习资源理条例、凤阳县城西中学同学奖惩励条例等；反复抓，抓反复， 加强行为标准训练和养成训练；各班利用每周班会时间，仔细学习行为标准内容和 学校一日常规 ；强化日常生活习惯的订正，促进同学对标准内容的进一步懂得与内化；4 标准学籍治理；严格执行省、市、县训练局出台的中同学学籍治理方法，有专人治理学籍，各项手续标准齐全；控辍保学常抓不懈，使我校同学流生现象得到有效的掌握；四教学治理1 、五育并举，增强素养进展特长；严格执行国家课程标准，开齐学科，开足课时，落

12、实活动课程，坚决杜绝挤占音、体、美、综合实践等学科课现象；2 、培育同学学会健体； 上好体育课， 保证两操、 两活动正常开展， 保证同学每天一小时体育锤炼时间，每学年组织一次校运动会开展群众性的体育活动，支配组织好课外体育活动确保同学体育运动时间， 增加同学强身健体意识，把握健体技能，培育健体习惯；通过体育课和运动会增加凝结力；3 、劳技有特长； 从新课程实施起就把实践活动纳入教学方案，开设劳技文化课，充分培育同学创新精神和实践才能；4 、严格按规定工作日支配训练教学活动，坚决杜绝挤占休息日， 严格遵守县训练局下发的春夏两季作息时间表；5 、教学为本，办学质量全面提升；1 标准教学常规治理，治

13、理的质量效益不断提高；建立健全完善的治理制度，对老师的教学方案、总结、备课、上课、辅导、作业批改、考试考核、理科教学中的演示试验、分组实 验等常规工作和老师听课、评课均有明确要求，并有检查落实和考评 方法；有过程质量监测的详细措施和评判分析，严格考试纪律、标 准考试行为；严禁因考试成果鄙视、驱逐学困生；统、抽考中无失误， 成果统计、试卷分析做到数据精确、标准、详实；中考文化课总平分高于同类学校；我校在全县学校分类中属于B 类学校， 2021年中欢迎下载精品学习资源考学校平均分为 284.419分，居 B 类 24 所学校第五名；中考职普比例为 51 ： 49 ，基本到达县训练局职普1 ：1 的

14、要求，高于同类学校平均值； 义务训练入学率到达100% ；2021 年我校学区内学校毕业生数为 215 人，全部升入我校就读；中考参考率、在校生稳固率、辍学率均到达要求标准；2 完善师生评判体系； 评判同学立足于促进同学的全面进展， 不为班级和同学排名次；建立同学评判老师课堂教学的评判机制，每学年进行一次同学对老师课堂教学的看法和建议征集；方法是每班随机抽 15人，对老师的课堂教学方方面面进行量化打分，结果在各办公室张帖，给老师课堂教学予以督促；我们成立学校毕业生综合素养评判领导小组，校长担任组长，下设审美与艺术、运动与健康、劳动与技能、探究与实践、综合表现五个小组进行评判，仔细做好中学毕业生

15、综合素养评判工作；3 扎实开展教科研活动， 适应新课程； 积极构建以校为本的教研机制，建立健全教研组织，教研活动正常化、制度化；为使教研活动不流于形式，每次教研活动的时间、地点、内容、中心发言人必需第一落实，保证每次活动都能解决实际问题并有个性化的沟通，到达“结合教学搞科研，搞好科研促教学 ”的目的；4 连续深化课程改革， 提倡以生为本的新训练理念； 通过组织老师参与各级各类公开课、研讨课、展现课、示范课、汇报课等活动，促进了老师教学水平的整体优化；2021 年我校老师黄竹霞、余保明、李就三位老师在县优质课评比中，分获历史、化学、物理科三等奖， 闻庆乐老师获滁州市“教坛新星” ；6 、充分发挥

16、图书、仪器、电教设备及生物标本、文体器材的使用效益，图书、仪器、电教设备和艺、体、卫器材有明细账目，分类编目，存放科学，保管完善；五安全治理1 、安全工作，常抓不懈；成立了学校安全卫生领导小组，每学期召开一次交通安全报告会，请交警同志来校做报告；每月按方案召开欢迎下载精品学习资源一次班主任例会，建立安全工作责任制和24小时上报制度；组织人员每月对校舍安全、校内环境卫生消防、用电及交通、法制训练情形进行检查和汇报；积极与城管、公安、卫生、工商、文化等部门协作清理、整理校内周边环境，营造一个较为良好的校外环境；2 、重视安全防范， 保证师生安全； 在安全领导小组的统一支配下， 每学期学校组织两次全

17、面检查工作，对校舍、设施，设备中存在安全隐患进行保护，对教室内的电器、电线、教室、走廊的照明器材进行安全排查，发觉问题准时更换，切实杜绝校内安全事故的发生；3 、对可能发生的公共突发大事做到有预案常演练，2021-2021学年度我校进行了两次地震逃命演练；建立群防群治的传染病防治网 络，在手足口病、甲型H1N1流感防控中，突显了这一网络的作用；4 、加强门卫治理，建立校外人员进出登记制度；有防火、防盗、防中毒、防传染病、防交通事故等安全措施，保证了近年来无重大安全责任事故发生；六后勤治理1 、优化校内环境，做到净化、绿化、美化、人文化，各种校内治理制度全部上墙，环境布置富有文化内涵，表达训练功

18、能；2 、校内车辆停放整齐，地面无杂物、墙面无污损、无卫生死角； 教室、办公室、各功能室和厕所干净、物品摆放整齐；3 、加强固定资产的治理，做到科学治理，制度治理，标准治理；我校完成了固定资产台账和电子材料的登记；定期做好清查和核对工作，做到财物相符；4 、坚持增收节支，开源节流；严格执行财务制度，治理标准，收支合理，定期向教职工代表大会报告，严格执行财物公开制度；三、达标情形自查自评我校仔细对比滁州市中学校标准化治理县级评估细就试行逐项核查，认为 52 项 C 级指标有 51 项达标， 1 项基本达标 C33 县级以上的课题立项与争论没有结题；已经到达 滁州市中学校欢迎下载精品学习资源标准化

19、治理县级评估细就试行的要求，自评为优秀学校； 详细见自查自评表四、存在问题及整改措施1 、教学设备治理使用有待加强；课程资源仍没有得到充分的开发与利用，要进一步加强图书室、电脑房、试验室、多媒体教室等专用教室的治理，充分发挥现有教学设备的作用，提高利用率；2 、师资队伍结构需要进一步优化；近年没有安排的新老师， 调出的多进来的少，编制缺，好老师又不能进来，师资队伍有待加强，加大名师培育力度；充分发挥现有骨干老师、学科带头人的作用，整合师资力气，加强青年老师队伍的培育；3 、加大训练教学课题争论力度，克服畏难心情， 向教科研要效益必需提到议事日程上来；4 、操场运动设施有待改善；5 、要进一步加强校内文化建设；附：滁州市中学校标准化治理县级评估自评得分汇总表凤阳县城西中学二 OO 九年九月三十日欢迎下载