2022年六级语文阅读理解训练及答案.docx

《2022年六级语文阅读理解训练及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年六级语文阅读理解训练及答案.docx（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品学习资源这是一个发生在西藏 z ngcng 的故事；过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字， 随身携带的一顶小帐篷就是他的家；有一天早晨，他从帐篷里出来，突然观察对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊； 他赶忙转 zhu nzhun 身拿来猎枪， 瞄准了那只藏羚羊；古怪的是，那只藏羚羊似乎知道自己逃不掉了， 没有逃走，只是用 恳求 恳求的眼神望着他，然后向前走了几步， 两条前腿扑通一声跪了下来； 与此同时， 两行泪水从它的眼里流了出来；老猎人的心头一软， 扳着扳机的手不由得松了一下， 他明白藏羚羊下跪是在向他恳求饶命； 但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的；他双眼一闭，扣动了

2、扳机；随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地， 它倒下去的时候， 仍然保持着跪拜的姿态， 两行泪痕也清晰可见；那天， 老猎人并没有像平常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（出现 出现）着那只藏羚羊临死的样子；这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬时；夜里，他久久难以入睡，双手也似乎始终在颤抖其次天，老猎人怀着忐忑担心的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔； 突然，他惊讶得叫出了声， 手中的刀子咣当一声掉在了地上 在藏羚羊的肚子里， 静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！ 原先，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了， 他欢迎下载精品学习资源对自己的行为后悔不已； 后来，老猎人在藏北草原消逝了，

3、 没有人知道他的下落；1、请给本文加上一个标题，写在文前的“上”；2、在文中括号里挑选合适的词语和音节，打“；”3、“形容心神不定 ”可用文中一词来概括；4、这篇文章主要内容5、 “夜里，他久久难以入睡，双手也似乎始终在颤抖 其次天， 老猎人怀着忐忑担心的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔；”这是对老人的描 写 ， 老 猎 人 当 时 在 想 ：；6、 藏 羚 羊 向 老 人 下 跪 ， 是 因 为 ：7、“老猎人在藏北草原消逝了 ”对这句话你是怎样懂得的，请把你的想法写下来；我的理解是：8、 读 了 短 文后 ， 写 出 你 的 感 受 ：欢迎下载精品学习资源生命的药方德诺十岁那年由于输血不幸染上了

4、爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪照旧像从前一样跟他玩耍；离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五光十色的花朵，艾迪告知德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病；德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他仍能活多久；艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒；但这并不能阻挡两个孩子的友情；一个偶然的机会，艾迪在杂志上观察一就消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已；于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，静静地踏上了去新奥尔良的路；他们是沿着那条小河动身的；艾迪用木板和轮胎做了一个很牢固的船；他们躺在小船上，听见流水哗哗的

5、声响，观察满眼闪耀的星星，艾迪告知德诺， 到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样欢快生活了；不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车；为了省钱， 他们晚上就睡在随身带的帐篷里；德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完 了；这天夜里，德诺冷得直发颤，他用柔弱的声音告知艾迪，他梦见二百亿年 前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路；艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上， “以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋仍在你手上，艾迪确定就在邻近； ”孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良仍有三天三夜的路；德诺的身体越来越弱，艾迪不得不舍弃了方案，带着德诺又回到家

6、乡；不久，德诺就 住进了医院；艾迪照旧常常去病房看他；两个好伴侣在一起时病房便布满了快 乐；他们有时仍会合伙玩装死嬉戏吓医院的护士，观察护士们上当的样子，两 个人都会忍不住地大笑；艾迪给那家杂志写了信，期望他们能帮忙找到费医生， 结果却杳无音讯；秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱惨白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的嬉戏，德诺点点头；然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时突然睁眼笑起来，他真的死了；那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家；两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说： “我很伤心，没能为德诺找到治病的药； ”德诺的妈妈泪如泉涌： “不，艾迪，你找到了

7、， ”她紧紧地搂着艾迪， “德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他欢快，给了他友情，他始终为有你这个伴侣而满意 ”三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋；1. 从文中找出成语填在下面的横线上； （ 2 分）（1） ）听到这个坏消息，妈妈立刻，旁边的人也止不住地流眼泪；（2） ）华华最终仍是离开了小山村， 离开我们这些他认为最好的伴侣，欢迎下载精品学习资源从今；2. 领会内容，填空或回答疑题；（1） ）德诺是不幸的，由于他，德诺又是最幸运的，由于他；（ 3 分）（2） ）本文的题目是生命的药方 ；这个题目的含义是什么？把文中划横线的话加以提炼和概括， 简洁地说 ： 生

8、命的 药方就是 （用两个字的词语回答） ；（ 1 分）（3） ）有人说艾滋病是世界瘟疫，据明白，我国感染艾滋病的人已近百万；作为新时期的少年， 我们应当提高小心， 号召人们远离艾滋病，关 爱 艾 滋 病 人 ； 请 你 为 此 写 一 句 广 告 语（ 2 分）（ 4 ） 从 这 篇 文 章 中 ， 可 以 看 出 艾 迪 是 一 个的人；（ 2 分）（5） ）请用横线划出最使你感动的一句话，并写出访你感动的缘由；_（ 2 分）（6） ）读了生命的药方一文，你有什么感受呢？（2 分）欢迎下载精品学习资源我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流；但是，我最爱的仍是湖；静静的湖，像是一块无瑕的翡翠

9、， 在阳光的照射下， 闪耀着美丽的光泽；我宠爱独自一个人坐在湖畔，看着安静的湖面幻想；我想湖中肯定有一个光明的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么成天那么欢快？水晶宫里肯定有一块庞大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我注视湖面，有时投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波漂浮；静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人；细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖 这块绿色的“锦”；“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花；雷雨到来时的湖真喧闹；你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天；你听， “轰轰”，礼炮响了，大会就开头了；等大雨一落，联欢会马上开头； 你看

10、到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花；你想知道节目是否出色吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告知你；湖是美的1、给短文加上题目 , 写在横线上；2、用“”画出文中的过渡句；用“”画出文中前后照料的句子；3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？4、文中的“礼花”指的是， “礼炮”指的是，“玉花”指欢迎下载精品学习资源的 是， “ 掌 声 ” 指 的是；解题指导：新大纲明确要求：语文课程应“指导同学正确理 解和运用祖国语文，丰富语言的积存，培养语感，发 展思维” ；如何让同学学会分析文章， 领会主要精神？ 一是读懂短文，知道短文讲的主要内容，作者所要表 达

11、的情感；二是指导同学抓住短文的开头和结尾，由于一般人用文字表达思想的时候总宠爱把最为重要的东西放在开头和结尾，诸如开场白、压轴戏；三是把握常用的修辞手法；四是抓住短文的关键句子，进行分析，以便更好地把握文章的内容；五是回答疑题，答题要简洁明白，答案要紧扣题目要求；欢迎下载精品学习资源一个在巴黎旅行的外国人，在车站邻近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人；拉完一曲， 四周的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额仍不小；转瞬工夫， 钱已装满了罐子；但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情；“已赚到不少钱了，他为什么仍不欢快？”旅行者望着卖艺人那照旧愁闷的面孔，疑问地问；“或许他需要掌声吧； ”他

12、的伴侣谈谈地说了一句；旅行者的心被触动了，她渐渐抬起手来，为之鼓掌；果然，卖艺人那张黯然消瘦的脸渐渐开放了，眼睛里仍溢出了感谢的泪水；不错，卖艺者心底最终期望的是掌声！钱只不过是别人因可怜他而赐予的一种赏赐，而掌声就是他对人生经受的赞扬和勉励，是真正发自内心的无私认可；人生旅途往往险峻坎坷，不满辛辣，不幸与灾难随时都可能降落你的头上，人为了生活，不得不与之斗争；在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地；此时，最好的帮忙就是赐予一点掌声，为之喝彩，由于这能给人以生之动力和生之信心；这掌声能帮忙一个水手在黑暗广袤的海洋中找到期望之灯 这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径这掌声能使一个失望者的

13、冰心解冻重整生活之旗鼓 这掌声使人感到自己受到了关注，得到了赞扬；他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也由于有了掌声而信心百倍；很多时候，你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，大方赐予吧，它会给别人带来欢快；或许是一切；1. 给文章加个题目；欢迎下载精品学习资源2. 在中点上正确的标点符号；3. 写出以下词语的反义词；坎坷无私赐予 4“其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人；”这句话说明白什么？5. 想想看，对那个卖艺人来说，掌声代表了什么？6. 生活中，我们要多给别人一点掌声，那或许是对人们最好的帮忙；你给过别人掌声吗？你也常常得到别人的掌声吧？结合实际，写写自己的亲身经受和对掌声的

14、感悟；解题指导：做阅读短文第一要专心通读文章，然后读懂每一题题目的要求，认真摸索后再答题；给文章起题目，必需要抓住文 章的中心，显现字眼最多的“掌声”；加标点，要弄清“黑暗”和“广袤”之间的并列关系以及几个句子是运用排比手 法的并列关系；写反义词必需正确懂得词语的含义，再想想 与之相反的一面；回答疑题必需读懂短文，细细揣摩有关语 句，联系上下文或生活实际定夺；欢迎下载精品学习资源从上学开头，老师就不止一次在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题；什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过公路这当然是有意义的；然而，假如把它们说成是我们生命中最有意

15、义的事，似乎也并不精确；由于人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中始终闪亮的灯塔，会影响我们人生的航线和生命的质量；我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命中的某一时刻，出现出剧烈的意义来；那是一年夏天的事；我在山里放养；山坡上有一块西瓜地， （A. 热闹 B. 酷热C. 和暖）的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝的逼入我的体内；看瓜的是一个老人，他始终闭着眼睛躺在一个草棚子下面；我想他肯定是睡着了；这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里

16、的西瓜像一个个顽皮的孩子瞪着我，假如能抱着一个西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！我最终鼓足了士气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜；但就在这时，我的背后传来了一声大喝，我抱上瓜就跑；虽然他的大喝带给我极大的惧怕，但当我抱着瓜开头跑的时候，我布满了自信；想想吧一个七八十岁的老人要追上一个十一二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑；我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？夏日的田野是富有的，处处是绿色；我就这样在田野里像一只被追逐的兔子奔跑着，并不时地回过头去看看追逐我的老人；他一瘸一拐地追着；我跑一段就向他举举手中的西瓜，然

17、后连续往前跑；耳边的风拂过我的头发，向母亲自中的梳子一样轻柔而舒服；我的奔跑将深藏在田野之中的兔子、狐狸、山猫打扰起来，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起；整个田野显得繁华而富有，我甚至有些惊喜这种被追逐下的奔跑了；我跑出老远，心想他肯定停下来了吧；可回头一看，他照旧一瘸一拐的追着；我只得又将西瓜向他举了举，连续往前跑；在烈日的炎阳下长时间的奔跑并不是件简洁的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在身上；我有些支持不住了， 但老人照旧在一瘸一拐的追逐；看得出他没有舍弃的意思，似乎它丢失的不是一个西瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也愿意在这夏日无遮无拦的田野上做一个追逐者

18、；我开头困惑了他要追逐到什么时候才算个终点呢但有一点我很明白只要他不舍弃 就会追上我的肯定会追上我的西瓜地离我已 经很远了， 但 他的追逐像一片 庞大的云彩投下的阴 影（ A. 阻挡 B.影响 C. 覆盖）着我，我跑不出去；这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永久跑不出风的世界；我可怕起来了，人一可怕骨头就酥了；我 不得不舍弃；我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一 步地靠近，最终到达西瓜跟前；他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的 首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了；他归去的样子颇有些凯旋的意味；这件事已经很遥远了；这些年在社会上东奔西忙

19、，我会时不时想起那场夏欢迎下载精品学习资源日原野上的追逐，想起看瓜老人那永不舍弃的一瘸一拐的身影；1. 在文前的横线上给短文加上一个恰当的题目；2. 挑选恰当的词语把序号填在横线上； “”的段落加上标点； “我们生命中最有意义的事”？请用原文中的语句概括作答；“这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永久跑不出风的世界；”表达的意思是：6. 文中多次显现了老人一瘸一拐追逐的行动描写，它的作用是：“我”？8. 从夏日原野上的这场追逐中，你获得了怎样的感悟？解题指导：现代文阅读主要是考查我们的懂得才能和概括才能，要求把详细的内容加以概括，抽象的内容加以解说；那如何进行概括、阐发和解说呢？1. 摘录法

20、：就是直接从原文中找原句作为答案，它不需要组织；一般是总起句、总结句、中心句、过渡句等；2. 整合法：就是对挑选出的有关材料，依据题目要求，经过调整、组合，使之和谐一样；3. 置换法：对于一些可作为答案的文句，有时里面含有指代性的词语（如：“它、这”等），假如照抄上去就可能因脱离详细语境造成表意不明，所以要把这些不明指代性词语替换成比较明确的内容；4. 自撰法：就是用自己的语言写答案；在每个阅读题中，几乎都有一些题目在原文中找不到答案，或找不到有关的字词句进行整合；仍有一些题目或许可以找到原句，但题目要求用自己的话回答，所以也必需用自己的话撰写；欢迎下载精品学习资源父亲的名片父亲成天只知道干活

21、，我便少了管教，成了小狗一条， 成天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为；这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子！”父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼！”言罢， 仍恭敬重敬给人家递上一支烟；上学后，照旧顽性难改，有一回竟严峻到请家长的地步；当那位戴着瓶底的老师见到父亲的老实相识惊奇地险些把瓶底晃下来您就是他的父亲不像不像您那珍宝儿子哪一点像您把您的脸都丢尽了打架逃学剪女孩的头发我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时， 才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展现的一张“名片”；汗与泪的付出，终有收成的时候；学校升中学，我全乡第一，初一、初二均全届

22、第一 ，参与竞赛获二等奖 ；“名片” 变了，父亲也变了；当父亲被请到颁奖大会上时，兴奋得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹；”全场笑了，我也笑了；我最终成为父亲引以为豪的“名片”了，父亲也最终可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可以在一片啧啧赞扬声中坦然接过别人递过来的一支烟了；1、给文中没有标点的地方加上标点符号；2、联系上下文懂得以下词语；坦然：3、“汗与泪的付出，终有收成的时候；”这句话在文的表述过程中所起的作用；这句话的含义是打趣：章是（）由于付出了汗与泪的代价，总是会有收成的时候；由于付出了汗与泪的代价，最终有了收成胜利和欢快欢迎下载精品学习资源的时候；由于付出了汗与泪的代价，最终到了收

23、成胜利和欢快的时候；5、从文中找一句比如句抄在下面的横线上；6、你有当“名片”的经受么？说说你的感受或看法4、文章中所说的“名片”是指吧！解题指导：完成阅读测试的核心是具有较好的懂得、感悟和表达才能；正确的做法是： 先浏览全文， 大致明白文章， 然后读题， 明白检测内容；之后要再次品读全文，深层次懂得文章，体会作者的表达意图，感悟文章的情感；最终再逐题去做；做题时，要特殊留意语言表达紧扣题意，语句完整、流畅、简练，用词精确、生动；欢迎下载精品学习资源父亲留下的书香我们这个平常百姓家， 收入不高， 住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下；虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香布满，这可以从家里的桌

24、上、凳上、床头枕边处处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后（xi ） 余常常是各人手执一卷昭然可见这可从我全家人宠爱读书看出来；说起我家的书香，仍是我父母传留下来的哩；我父亲别无（ sh） 好，就宠爱看书， 三国演义、水浒传、红楼梦以及钢铁是怎样炼成的等古今中外名著，曾使他每每沉醉于其中；可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，这，说来就话长了；我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担；起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了；我们为此忧心忡忡；这时显现父亲床头的三国演义、水浒传等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，这些就是“苦书”

25、吧；持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不（sh） 手；父亲仍钻研一本中国针灸大纲，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗；后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好成效；奇迹最终降落了，卧床数年的母亲 竟然、竟然、突然、突然 下床了！ 母亲大方地嘱咐我们要秉承父亲的精神；为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65 岁离开了我们！父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香；1、 依据拼音在文

26、中横线处写上汉字；2、 联系上下文懂得以下词语的意思；沉醉： 忧心忡忡： 3、读句子，回答疑题；“虽说不是书香门第 ，却有缕缕书香布满；”欢迎下载精品学习资源两个“书香”的意思并不一样：“书香门第”指香布满” 指 ；“缕缕书欢迎下载精品学习资源“可是后来父亲的手中却换成了本本苦书；”欢迎下载精品学习资源“本本”叠用表示的意思；“苦书”指的是 读文中划线的句子“母亲感叹地嘱咐我们要秉承父亲的精神”回答：“秉承”能否改为“继承”？为什么？“父亲的精神”指的是什么？4. 读文中画浪线的句子，开动脑筋想一想，假如你就是作者，看到这些情景，你与父亲之间会说些什么？5、短文最终一段“父亲留给我们的很多很多

27、，其中“书香”指的是什么？其中就有不绝如缕的书香； ”_6. 课文第 3 小节哪些地方写得特殊细致，想一想，这样写有什么好处？解题指导：解答阅读题，肯定要认真阅读，在整体感知文章内容的基础上再答题；理 解词语，肯定要联系词语的上下文、联系生活实际，联系已有的熟悉，用自己 的话写出意思；懂得父亲的精神，肯定要抓住短文的主要内容进行分析，从中 感悟出父亲的性格特点；完成第4 题时，要走进文本，要把自己当成作者，走进现场，走进父亲的心灵深处，懂得父亲这样做的缘由；最终一题，关键要懂 得，所谓细节描写，就是文中写得特殊细致的地方；欢迎下载精品学习资源广玉兰 （节选）广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能

28、看到花开的各种形状；有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽（ d ng zh n）放，几只小蜜蜂就迫不（及急）待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长；盛开着的广玉兰花，雪白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜蜜、纯洁，惹人宠爱；先前热喧闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然（调凋）谢了，花蕊（ ru r i ）却照旧直立枝头，已长成近两寸长的圆茎；圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子；远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族；2写出四个描写花儿美丽的成语:3. 这一段是采纳中心句；4. 本段描写了广玉兰的的结构，用“”画出本段的种形状，分别是；5你认为文中哪句

29、话写得最好？说明你宠爱的缘由；6认真观看你宠爱的一种花，仿照本段的结构，用一段话写出它的特点；1. 用“”在文中括号内选出正确的注音或字词；解题指导：1. 解答第一题， 重在细心； 要在精确把握字音和字形的基础上，防止遗漏；欢迎下载精品学习资源2. 解答其次题，重在平常积存；在平常的学习中，要留意积存各类成语，丰富自己的词汇，以便敏捷运用；3. 解答第三题和第四题，必需在认真阅读短文，懂得短文内容的基础上，从整体上把握短文的结构；4. 第五题是赏析题，解答此类题目，重在自主挑选语句，再结合平常所把握的修辞手法等语文学问，认真分析点评句子的特殊之处；5. 第六题的片段训练， 第一要把握好短文的总

30、分总的结构， 再确定内容进行构思， 从段式、句式等方面进行仿照， 可以从花的色、味、形几个方面写， 也可以就花的某一方面进行描写； 旨在把握住短文的结构，进行迁移和运用；欢迎下载精品学习资源一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼；中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然神伤，她感到她的生活失去了颜色，变得黯然无光；这时她发觉不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑， 她就奇怪地问小男孩，你笑什么呢？“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子； ”小男孩说话时一脸中意的表情；女孩一怔，猛地想到：往日那些薄情的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落 魄吗？我决不能让他们的

31、专心得逞，我决不能丢掉我的志气和尊严；女孩想了想，指着前面对那个小男孩说， 你看那里， 那里有很多人在放风筝呢；等小男孩发觉到自己受骗 而愤慨地转过脸时，女孩已经把外套脱了拿在手里， 她身上穿的鹅黄的毛线衣让她看起来青春美丽；小男 孩甩甩手，嘟着嘴，扫兴地走了；生活中的失意随处可见， 真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已；但是假如已经坐上 了，也别懊丧，以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒” 的心态面对， 脱掉你脆弱的外套， 你会发觉， 新的生活才刚刚开头！1、给短文加个合适的题目：2、联系上下文懂得以下短语或词语；被老板炒了鱿鱼：失意：3、用波浪线画出与文中画线部分相互照料的句

32、子；4、小男孩想看到女孩，实际上是想看到女孩，以此来取笑失意的女孩；但是失意的女孩却脱掉了被油漆弄脏的外欢迎下载精品学习资源套，也就脱掉了到了“青春美丽的鹅黄色的毛衣” 看到自己；她让男孩看，实际上是让男孩；5、“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的意思是；6、我们每个人的生活都不行能一帆风顺；读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈如何面对失意？解题指导：将文章认真读三遍， 特殊是重点段落， 如文章最终一个自然段，它就隐匿了短文的题目以及五、六两条 主观题的答题要领；潜心摸索，如其次、三、四这类 题目就需要我们在充分懂得短文内容的基础上，自己组织语言答题；欢迎下载精品学习资源6 月 3 日晚，扬州城

33、布满着浓浓的烟雾，很多市民被熏得睁不开眼；据悉，这是扬城今年首个浓烟雾天气；造成这种天气的缘由是城郊农夫焚烧秸秆；农夫焚烧秸秆造成的烟雾，使得长江江面能见度 大大降低，从 6 月 4 日凌晨起，京杭大水道六圩河口约 200 艘船舶一度滞留，无法出江，直接影响了水道的畅通；另有消息说，邗江区一老汉在焚烧秸秆时， 不慎被大火烧伤，生命危在旦夕；江都市500 千伏输电大动脉被团团包围在熊熊烟火之中，严峻威逼了电 网的安全；如何才能排除焚烧秸秆带来的危害呢？扬州市科研部门已讨论出一种方法，它可以使秸秆直接发酵成饲料和肥料； 但愿从今再也不要看到扬州城 “烽火” 布满；1. 今日扬州城首个浓烟雾天气发生

34、在月日，造成这种天气的缘由是；2. 为了排除焚烧秸秆带来的危害，扬州科研部门 研 究 出 的 方 法 可 以 使 秸 秆 直 接 发 酵 成和；3. 请依据上述报道中的事例，概括出焚烧秸秆带来的危害： （ 1）；（ 2）；（3）4. 文中有一处引号， 它的作用是；（ 表示直接引用的话；表示特殊含义；表示讽刺和 否定；表示突出强调）5. “农夫焚烧秸秆造成的烟雾，使得长江江面能见度大大降低” ，请你用生动的语言详细描述一下江面上的情形；欢迎下载精品学习资源6. 针对这种现象，我想对广大农夫说：解题指导：这是一就新闻报道， 要将短文读懂， 弄明白了“写什么”“怎么写”后方可做题； 1、2 题能直接

35、从短文中找到答案，留意写精确； “焚烧秸秆带来的危害” 在第 2 自然段中， 第 3 题有三空，做时需要再读一读， 想想讲了哪三个方面的危害；第4 题在描写时要抓住“能见度低”来答题；第 5 题“烽火” 指古时边防报警的烟火，比如战火或战争，在短文中明显不是这个 意思，引号的作用也就不言而喻了；焚烧秸秆带来的 危害是严峻的，在第 6 题中我们需要对农夫说的当然是期望他们不要焚烧秸秆了；欢迎下载精品学习资源敬重的老师，回忆 6 年的历程，我们的每一点成果， 都凝 n ngl ng 聚着您的心血和汗水我们的每一点进步都离不开您的帮忙和教导（hu hu ）是您在课堂上一丝不苟j g u 地向我们传授

36、各种学问是您，和我们一起参与雏ch zh u 鹰假日小队活动是您为了指导我们科技小组搞小创造利用星期天跑图书馆查阅资料日夜操劳， 您的额头上已爬满了皱纹； 粉笔的灰尘， 已把您的青丝染成了白发；然而，无论什么都转变不 了您对训练事业的宠爱和痴情；无论什么都转变不了 您那颗永久年轻而富于制造的心；老师啊老师，您以 自己的言行为我们树立了榜样；在我们心目中，您是 天使，您是大树，您是海洋；“- ”2. 写出下面词语的近义词；教导（）凝结（）敬重（）回忆（）“”画出文中同时用了排比和比如两种修辞手法 的一 个 句子 ； 这 个句 中 分 别 把 老 师 比作、；你知道老师仍有哪些美誉吗？试着写几个、

37、4. 在文中方框里、；填上合适的标点，再仿照这种句式写一写；是您， 是您，5. 这段文字选自这篇课文，是 用 第人 称 来 写 的 ， 这 样 写 的 好 处是：；6. 六年的学校生活，我们的成长离不开学校领导欢迎下载精品学习资源的关怀，离不开老师的教导，离不开同学的帮忙，此时此刻：请你对校长写一句临别赠言用一句古诗来赞扬你的老师写几个成语来表达同学之间的友情解题指导：1. “凝”通过区分鼻音和边音； “诲”区分声调的不同，有的同学简洁读成 hu“；苟”要从字形上区分，不能认为字读半边不为错； “雏”跟“皱”从字形上区分读音；2. 近义词可依据词语的懂得来完成；3. 不难看出最终一句“您是、您

38、是、您是”既是排比句又是比如句；4. 标点不难，由于这几句之间是并列关系；仿写句子先要看懂句式的类型，再联系实际去写就行；5. 前两项易填，后一项可依据长江之歌中的写法来完成；6. 此题依据平常积存的学问就能解决；欢迎下载精品学习资源阳光下的守望我见过一个母亲， 一个阳光下守望的母亲； 母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重庄重）；母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠， 汗水将她的衣衫浸得水洗一样， 她的略带些白的头发（杂乱 凌乱）地贴在前额上；母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像；树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊奇地望着阳光下的母亲；有人劝母亲挪到树荫下，母亲表

39、情（漠然肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道： “站在这里能清清晰楚地看到考场，能清清晰楚地看到孩子；”没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她；烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇， 目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了；不知过了多久，或许半个小时，也 许一个小时， 母亲像摊软泥一样瘫在了地上； 众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒， 便将她抬到学校大门口的医务室里；听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，体会丰富的医生微笑着告知众人：“看我怎样弄醒她；”医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“同学下考场了；”母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床： “我得赶快问问儿子

40、考得怎么样；”我常常将这个真实的故事讲给同学听， 同学说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教；1. 挑选括号内合适的词语；2. 联系上下文懂得词语；守望：炙热：四个方面来描写的；4. 文中哪一处描写最让你感动？用直线画出来，并说明为什么感动？和段在刻画母亲形象时， 分别是从、欢迎下载精品学习资源5. 你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来；（不少于 30 字）解题指导：这是一道有关母爱主题的短文；烈日炎炎下，一位饱经风霜的 母亲，为了能“清清晰楚地看到考场，清清晰楚地看到孩子，”不顾他人劝告， 坚持站在七月炙热的阳光下翘首眺望百米外的考场，以至昏迷不醒；文章字里行间布满着一股浓浓的母

41、子深情； 信任孩子在做这道练习时， 肯定会深受感动； 做这道练习， 要求同学认真阅读短文， 精确、深化地把握短文的丰富内涵， 并联系自己的切身体验， 认真答题；第一题： 要求同学认真辨论词语用法的差异， 联系详细语境， 选择最合适、最精确的词语来填；其次题：要求练习上下文来懂得，同时在；懂得词语时，要力求词语的每个字都要说明到位；第三题：主要考查同学写人手法的运用， 一般写人常用的手法主要有：动作、语言、神态、外貌、侧面衬托等，这两节又是通过怎样 的手法来刻画人物形象的呢？同学在认真、 认真的阅读摸索后， 会不难回答的；第四、五题：这篇短文有很多刻画母亲形象的细节描写，哪一处最让同学感动？母亲

42、在阳光下守望的是什么？同学考虑问题的视角不同， 感受也应有区分； 这两道题充分敬重了同学的主体位置， 敬重同学的个性差异， 为同学充分展现自己富有个性的阅读感受搭建了一个宽广的平台；欢迎下载精品学习资源白居易怒打行贿人唐朝贞元年间， 闻名诗人白居易考中进士后， 被派往陕西周至当县令；他刚上任，城西的赵乡绅和李财主就为争夺一块地跑到县衙打官司；为了能打赢官司，赵乡绅差（ ch ch i ）人买了一条大鲤鱼， 在鱼肚中塞满银子送到县衙；而李财主就命长工从田里挑了个大西瓜，掏出瓜瓤，也塞满银子送了来；收到两份“重礼”后，白居易嘱咐手下贴出告示，明天公开审案；其次天，县衙门外挤满了看喧闹的百姓； 白居

43、易升堂后问道：“你们哪个先讲？”赵乡绅抢着说： “大人，我的理（鲤）长，我先讲； ” 李财主也不甘示弱说： “我的理（瓜）大，该我先讲；”白居易沉下脸说：“什么理长理大？成何体统！ ”赵乡绅以为县太爷忘了自己送的礼， 赶忙说：“大人息怒，小人是个愚（鱼）民啊！ ”白居易微微一笑说： “本官耳聪目明， 用不着你们旁敲侧击， 更不宠爱有人暗通关节； 来人，把贿赂之物取来示众； ”衙役取来鲤鱼和西瓜，当众抖出银子，听审者一片哗 hu hu 然；白居易厉声喝（h h ）道：“大胆刁民，胆敢公然贿赂本官，按大唐律法各打四十大板！ ”众百姓看了都竖起大拇指啧啧赞扬：于那些行贿的银子，白居易就用来救济 （

44、j j）贫苦百姓了；1、在文中括号里挑选正确的读音，用“”画出来；2、写出以下词语的意思旁敲侧击 :啧啧赞扬 :3、你能写两个和“耳聪目明、旁敲侧击”结构一样的词吗？（4、本文主人公是刻的诗句是）（）（朝代）诗人白居易；他留给你印象最深，；“；”至欢迎下载精品学习资源5、联系上下文，在文中横线上填上合适的语句；6、挑选合适的说明，将序号写在括号里；息：呼吸时进出的气；消息；停止；休息；滋生、繁衍；利钱、利息；息怒（）息息相关（）信息（）作息（）7、读了本文你想到了用哪些四字词来形容白居易？8、你仍知道有哪些像白居易这样清正的历史人物或闻名人物？结合生活谈谈你的感想？解题指导：这篇短文比较综合、全面地考查了同学的语文基础学问的把握情形；同时也考查了同学对平常所学学问的懂得和运用；第一、二题考查同学字音和字义的精确把握；第三、四考查学 生的学问积存，第三题只有在弄懂“旁敲侧击”这个词语的结构，才能