2022年当前幼儿园安全教育与管理存在的问题和对策.docx

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1、精品学习资源幼儿园安全训练与治理现状及计策阆中市第三幼儿园朱雪红摘要：幼儿园安全训练比较广泛： “日常生活、 运动安全训练” 、“交通安全训练”、“消防安全训练”、“食品卫生安全训练”、“保健、自救安全训练”等；纲要指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位；”这就要求幼儿园训练 目标必需以幼儿为本，从幼儿生命健康成长的需求动身实施训练， 为幼儿奠定终身进展的基础；在幼儿一日活动中，总会有一些大大 小小的意外事故发生，这些事故会对幼儿造成损害，甚至会危及生 命；幼儿园必需将安全训练渗透在幼儿的一日生活中，为幼儿供应 大量的感知、实践观看、学习的时机以及行为范例，帮忙幼儿认

2、知 和把握日常生活中最基本的安全学问和技能；通过训练逐步懂得爱护自己和他人，不断增强幼儿的自我爱护意识和才能；并充分利用 家长资源来提高幼儿安全训练的质量；如何实行安全措施，防范各 种安全事故的发生已成为当前幼教工作者要争论的刻不容缓的重要课题；一、当前幼儿园安全训练与治理存在的问题：1、幼儿自身缘由，幼儿自我爱护和安全防范才能差幼儿年龄小， 缺乏安全学问体会， 识别危急和自我爱护才能差， 加上活泼好动、奇怪、好探究，在活动中对危急事物不能作出正确 判定，不能预见行为的后果，如：幼儿在跑来跑去时，对迎面跑来欢迎下载精品学习资源的其他幼儿却不知要躲闪；有的幼儿在坐摇马时，不顾坐在后面的小伴侣，自

3、己突然走开等，都是幼儿不知道自己的行为可能显现什么后果的表现；幼儿面临危急时不会爱护自己，安全意识薄弱，缺乏应有的防范学问， 不知道逃避风险而常显现的砸伤、 摔伤、烫伤、骨折等事故的发生；2、在家庭训练方式上存在偏差和过度爱护，家长安全防范意识薄弱现在大都是独生子女，且隔代抚养居多，家长对孩子过分“爱护”，视自己的孩子为“掌上明珠”，过多地对幼儿实行各种爱护性的治理措施，许多事不敢让孩子自己去尝试做一做，过分限制孩子的活动，忽视了对孩子独立才能的培育，这样就失去了许多对孩子进行安全训练的时机；越来越多的家长只管孩子吃饱穿暖，很少和孩子沟通，家长安全防范意识薄弱，无视对幼儿进行安全训练， 一旦孩

4、子出事故，家长就束手无策；3、有些幼儿园存在安全制度不严，治理不善少数幼儿园没有把安全责任意识摆上重要的议事日程， 对安全治理工作不够重视， 存在“说起来重要， 做起来次要， 忙起来不要” 的现象，如：有些幼儿园食堂卫生工作不到位或者食物不符合标准而导致幼儿食物中毒；又如：有些幼儿园没有专职门卫或门卫治理不当，责任心不强，幼儿趁门卫不留意，溜出幼儿园而走丢；这些安全事故都是由于幼儿园安全治理制度不健全而造成的； 仍有些幼儿园突发大事应急预案尚不健全， 或虽有应急预案， 但操作性不强， 没有结合实际开展演练，包括避险逃命、自救互救等提高幼儿自我爱护才能方面的演练活动；4、有些幼儿园食堂、食品的卫

5、生条件存在安全问题欢迎下载精品学习资源少数幼儿园食堂硬件设施落后，食品进货渠道不标准；食堂临聘炊事员不断更换，个别炊事员无证上岗；食堂卫生设施较差，饮食安全有待加强；5、有些幼儿园设施设备存在担心全隐患许多幼儿园没有警报、监控系统；设施设备陈旧老化，如：大型活动组合器械、攀爬架、转转车、木马等玩具年久失修，多处锈蚀损坏，存在担心全隐患；6、在消防安全方面：存在消防设施落后、陈旧；消防器材数量不够；消防通道不符合要求等；7、校内周边环境方面：有些幼儿园周边环境差，校内四周存在小摊小贩、无证经营一些不洁食品，存在肯定的卫生安全隐患；二、加强幼儿园安全训练与治理的计策：一加强领导，建立健全安全制度和

6、应急预案，是对幼儿实施安全训练的前提条件幼儿园假如没有健全的安全制度做保证，就会将安全工作陷于口号，流于形式；因此，幼儿园第一要抓好制度建设，狠抓规章制 度的落实， 建立健全一系列安全工作规章制度和突发大事应急处置工作预案，并定期、定人、定点进行安全检查，并做好记录，发觉 险情准时处理或向有关人员报告；建立领导值日、门房保卫制度、 总值班制度、幼儿接送卡制度、卫生保健十项制度、食堂和食品卫 生安全制度、食品留样试尝和检查制度等；仍要建立幼儿园突发事 件应急预案、预防食物中毒预案、预防火灾、防汛抗灾、预防地震 及重大事故紧急疏散等预案；制定园长、保教人员、医务、门卫、 炊事、清洁工、财务等各类人

7、员的岗位职责，有关制度及职责均形 成书面并张挂上墙，做到职责明确、分工详细、责任到人；仍要制欢迎下载精品学习资源定“幼儿一日生活常规”、“幼儿卫生准就”以及一系列训练教学 常规治理机制， 使老师每月、 每周、每日都有一个清楚的工作程序；1、加强领导，成立机构第一幼儿园应从加强领导，落实安全责任入手；成立“安全工作领导小组”，由书记、园长亲自挂帅任组长负总责，分管安全的副园长详细抓落实，教研组长、食堂治理员、保健医生等负责人任成员负责年段，班级安全工作层层抓执行，形成全园上下“齐抓共管”的局面；其次，在规划幼儿园工作时，应把幼儿园安全工作摆上重要议事日程，纳入年度工作方案；要常常召开安全专题园务

8、会议，分析幼儿园安全存在的问题，争论制定详细方案和措施，促进安全工作扎实开展，营造强有力的工作格局；2、签订安全责任书第一为确保安全工作责任的落实，建立健全安全工作责任制， 每学期开学初，园长与各类工作人员签订安全目标责任书，使安全工作责任到人， 实行层层负责的目标治理责任制； 做到年初有方案、有部署，平常有督查、有评比，年终有总结、有奖惩；其次，班主任仍应与家长签订“家长安全治理责任书”，让家长明确安全训练和监督职责；再次，幼儿园仍应与供货商签订“食品安全卫生治理责任书”，双管齐下，杜绝各类安全事故的发生；二强化幼儿园内部治理，安全措施落实到位，是对幼儿实施安全训练的基础1、加强门卫治理和校

9、内监控为了进一步加强园内秩序治理， 第一幼儿园应严格执行门卫制度和外来人员的登记制度；凡有人来访，必需检查有效身份证件并仔细做好登记， 严禁可疑人物、 宠物进入校内； 建立“幼儿交接卡”欢迎下载精品学习资源制度， 要求家长持卡接送孩子， 督促门卫严格把好 “凭卡接送” 关；其次，校内出入口配备专职门卫值班，加强领导值班制度和一日活动巡察检查工作， 全园配置警报器， 并做到 24 小时监控录像； 针对周边道路拥挤情形，行政值日仍要帮助门卫进行监管，确保幼儿园周边道路畅通，保证家长和孩子的出入安全；2、加强食堂卫生安全治理幼儿园要制定食品卫生安全工作园长负责制，严格执行食品卫生法，食堂工作人员要持

10、健康证上岗，每年体检一次；选购员要严格把好进货关，必需从正规渠道选购食品，严禁购买腐烂、变质食品进园；幼儿园应与各家供货商签订安全协议书，确保幼儿食品卫生安全；保健员要科学支配幼儿食谱和定期做好幼儿养分计 算，指导炊事员科学烹饪，做好干稀、荤素搭配，保证幼儿食物养分充分平稳，丰富多样；炊事员要把好食品的最终一关，发觉不卫生、变质和过期等问题的食品必需立刻报告，同时必需严把厨房关， 严禁无关人员进入厨房，杜绝意外事故的发生；炊事员除了做好幼儿一餐二点外，对厨房的刀、菜板、碗、盆、等炊食用具应做到生熟分开，餐餐消毒，冲洗洁净；严防食物中毒和肠道传染病发生；3、做好园舍、设施设备安全检查幼儿园安全领

11、导小组要常常深化一线检查，对幼儿园园舍、设施设备实行定期检查和不定期抽查，确保安全工作落到实处，如： 幼儿园的水电、燃气等安全工作要求值班人员要每天检查，保证万无一失；对户外的大型活动器械要由专职人员负责检查，发觉问题准时解决；勤杂工要对幼儿园的房屋、场地、玩具等常常进行全面排查，发觉问题立刻整改，排除各种安全隐患，防止触电、砸伤、摔伤、烫伤等事故的发生；欢迎下载精品学习资源4、加强幼儿入园检查老师不难发觉幼儿入园时带有东西，这些东西恰恰是意外事故的隐患；所以，必需利用入园接待环节，尽可能的清理幼儿带来的 一些危急物品，如：小刀、玻璃片、别针、吸管等；三开展安全训练活动提高幼儿自我爱护才能，是

12、对幼儿实施安全训练的关键幼儿正处于身心逐步进展的阶段， 缺少生活体会和各种社会方面、自然方面的常识，奇怪心强，不知道什么事能做，什么事不能做，有时偏偏喜爱做一些危急的尝试；自我爱护意识是幼儿产生安全行为的基础，然而大多数幼儿在危急和困难面前往往束手无策、一筹莫展，遇到问题时只会求助于成人，很少甚至没有自己想方法解决；孩子的探究精神、 制造才能， 在成人的“帮忙” 下慢慢丢失；针对这种情形， 幼儿园可以充分利用安全训练日和安全训练周这一契机，依据幼儿不同的年龄特点，开展丰富多彩、生动形象的安全训练活动， 将自我爱护的学习内容融入嬉戏之中， 让孩子学有所乐、乐有所获， 让学问与才能相互影响、 相互

13、促进， 使幼儿主动去发觉、去学习、去总结一些应急防护的学问以及简洁的防卫措施；如：小段主要培育幼儿自我爱护意识；如：可以通过讲故事小明和生疏人，向幼儿介绍迷路时或生疏人带走自己的自救方法，训练幼儿不任凭跟生疏人走，不任凭吃生疏人的东西；开展“危急的地方”、“遇到意外的时候”安全主题活动，训练幼儿应当怎样留意安全，防止危急，遇到危急时不慌张，能够冷静应对，实行应急措施，增强幼儿自我爱护意识；开展“摔伤了怎么办”、“小纽扣不能吃”、“杯子里的开水泼了”“吃错药了”等故事向幼儿介绍烫伤、烧伤、出血及显现意外事故的自救方法，培育幼儿自我爱护欢迎下载精品学习资源才能；设计活动“生病以后”，通过观看情形表

14、演，让幼儿明白如身体的某个部位不舒适肯定要准时告知成人，以免耽搁病情；训练幼儿“不玩尖利的东西”，可以设计“手指划破了”，通过观看图片，让幼儿争论“手指为什么会划破？手受伤了会给我们的生活带来哪些不便利？手受伤后该怎么办？”然后让幼儿实践操作，引导幼儿学会正确使用剪刀、嬉戏棒等尖利物的方法，同时组织幼儿争论哪种方法更好，让幼儿懂得采纳最有效的自我爱护措施；中段可以开展食品安全主题活动， 通过故事小猪生病 、不吃太多的甜食 ，情形表演： 不乱吃东西， 争论为什么肚子疼了 、留意饮食卫生、三无食品能吃吗，让幼儿学会鉴别安全、健康食品， 哪些属于“三无食品” ，告知幼儿不吃 “过期变质食品” ； 让

15、幼儿知道要吃洁净卫生的食物，饭前便后要勤洗手，从小养成早晚要刷牙、饭后漱口的好习惯；引导幼儿通过自身观看，查找和发现四周生活中的危急源，并把危急的地方记录下来，搜集废旧物品自己设计安全标志，提示大家留意，当好安全小卫士；大段开展以交通安全、消防安全为主的训练内容；可以充分利用、发挥嬉戏的作用；如：设计“小海龟进城”的嬉戏情境，在车辆川流不息、行人来来往往的十字路口，幼儿帮“小海龟”安全地过公路，在轻松、开心的交通安全嬉戏中，知道过公路要走斑马线等交通规章及安全常识，不断提高幼儿的安全防范意识；聘请消防官兵来园讲授消防安全学问讲座，通过环境布置、图片展览、讲故事、朗诵儿歌、观看动画影像等形式，让

16、幼儿明白火灾给人们带来的危害，懂得火灾自救常识和方法，通过创设情形开展“我是小小消防员”、“发生火灾怎么办”、“紧急撤离”模拟表演，让幼儿在嬉戏中亲身体验遇火灾自救逃命的方法和技能；开展角色嬉戏欢迎下载精品学习资源大街上，让幼儿懂得过公路要走斑马线及红绿灯的作用，走丢 时要找交警叔叔帮忙，能说出父母、家庭地址和 ；告知幼儿火警 “ 119 ”、医院急救 “ 120 ”、报警 “ 110 ”，同时让幼儿争论“火警 能任凭拨打吗？”、 “爱护自己方法多”、 “会打求救 ”等问题；四家园协作，形成安全训练合力，是对幼儿实施安全训练的保证对幼儿进行安全训练单靠幼儿园的训练是远远不够的，家庭是幼儿生活的

17、重要场所，家庭训练对孩子的影响很大，培育幼儿的安全意识，必需取得家长的支持和协作，形成安全训练合力；而对幼儿进行自我爱护训练不是一朝一夕就能看到成效的，必需常常强化不断培育，才能提高幼儿的自我爱护意识和才能；为了到达家园训练的一样性，幼儿园要重视家庭训练，开创安全工作宣扬栏和家教专栏、家长园地、“致家长一封信”、“寒暑 假告家长安全书”、定期召开家长会，举办“家长学校”，依据 幼儿不同年龄特点分大、 中、小段，将家长学校也同样分三个年段， 有针对性地开展安全训练活动，如小段开展训练孩子学会爱护自 己、训练孩子从小养成良好的卫生习惯，中段开展留意儿童养分和饮食卫生 、好习惯能让孩子终身受益 ，大

18、段开展 “交通安全常识”和“消防安全学问讲座”，让家长增长安全学问，强化安全意识，宣扬安全训练的重要性和必要性，组织家长学习未 成年人爱护法、训练法、幼儿园安全治理方法、幼儿自我 防范安全常识、幼儿园安全须知等安全内容；让家长熟悉到 对幼儿进行安全训练的重点是意识和才能的培育，切实将安全训练的内容延长到每个幼儿家庭中； 让家长懂得如何在日常生活中协作欢迎下载精品学习资源幼儿园对孩子进行自我爱护训练，要求家长依据幼儿奇怪心强、求知欲旺盛且行为随便性大、自控力差的特点，留意教给幼儿一些应对意外损害的方法，与幼儿园通力合作，亲密协作，齐抓共管，共同做好幼儿安全防范工作；综上所述，幼儿园必需始终把安全工作放在重中之重的位置，提高熟悉，明确责任，幼儿的安全才能得到保证，才能促进幼儿健康的进展；然而，安全与健康不能被动地等待赐予，而应当让幼儿主动地获得；这种获得要从良好的环境中来、从各种训练实践活动中来、从丰富多彩的嬉戏中来、从家园一样的训练中来，多途径教给幼儿必要的安全学问，把安全爱护自我的“金钥匙”交给孩子；为此，成人要持之以恒担负起培育幼儿生存才能的重任，为孩子的健康活泼、平安成长奠定良好的基础；欢迎下载