2022年护理学基础教案第十章隔离技术.docx

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1、精品学习资源老师课程名称 护理学基础专业名称 护理 授课序次 18授课类型 理论 1+实训 1班级授课日期欢迎下载精品学习资源授课题目 章, 节第十章 预防与掌握医院感染第五节隔离技术欢迎下载精品学习资源教学目的与要求 :1. 把握隔离技术的基本学问，区分清洁区、半污染区、污染区的划分及隔离要求；2. 把握隔离原就3. 把握隔离种类及措施教学重点 : 隔离种类及措施教学难点 : 隔离原就复习内容 : 隔离的概念、隔离的基本学问、隔离原就、隔离种类及措施、欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源基本内容第五节隔离技术一、隔离的概念：是将传染病患者和高度易感人群安置在指定的地方，临时防止和四周人群

2、接触；二、隔离的基本学问一清洁区、半污染区、污染区的划分及隔离要求1. 清洁区未被病原微生物污染的区域；如医护办公室、 治疗室、药房等隔离要求 患者及患者接触过的用物不得进入清洁区；工作人员接触患者后应洗手、脱下隔离衣及鞋后方可进入清洁区；2. 半污染区有可能被病原微生物污染的区域；如病室走廊、检验室等；隔离要求 患者、工作人员穿着隔离衣通过走廊进，不得接触墙壁、家具等物体；各种检验标本要使用标准的容器盛装，有肯定的存放盘和架，检验后的标本及容器肯定要按要求分别处理；3. 污染区 直接和患者接触，被病原微生物污染的区域；如病室、洗手间；隔离要求 污染区的物品未经消毒处理不得带到他处；工作人员进

3、入污染区时，必需穿好隔离衣，戴好工作帽和口罩；离开前，脱下隔 离衣，并仔细消毒双手；二传染病区隔离单位的设置1. 以患者为隔离单位：每一个患者有单独的环境和用具，与其他患者及不同病种患者间进行隔离；2. 以病室为隔离单位：同一病种患者支配在同一病室中，但病原体不同者，应分室收治；3. 凡未确诊的患者、发生混合感染的患才、有剧烈传染性的患者及重、危患者应支配在单独的隔离病室；三、隔离原就一一般消毒隔离1. 病区及病室门前悬挂隔离标志，门口放置经消毒液浸泡的脚踏垫，门外设有：隔离衣架、消毒液及清水各一盆、避污纸；2. 工作人员进入隔离单位必需穿隔离衣、戴工作帽及口罩；3. 穿隔离衣前，必需将所需操

4、作用物预备齐全，各种护理操作应有方案的集中进行，以防止反复穿、脱隔离衣和洗手；4. 穿隔离衣后，只能在规定的范畴内活动，一切护理操作都要严格遵守操作规程；5. 患者接触的物品应视为污染物品，消毒后方可给他人使用；患帮助手段和时间分配5 分钟复习说出戴、脱无菌手套的留意事项多媒体课件25 分钟1. 讲授1隔离的概念2隔离的基本学问3隔离的种类及措施2. 隔离环境模拟用屏风布局类似传染病区环境设置，使教学更直观10 分钟3. 角色扮演 同学扮演护士为传染“病人”翻身5 分钟4. 小结隔离区域的划分隔离单位的设置欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源基本内容者的分泌物、呕吐物均须严格消毒后方可向外

5、排放；6. 向患者、陪伴者、探视者做好健康训练工作，使其自觉地遵守隔离制度及隔离要求；7. 病室每日进行空气消毒一次；8. 按病种使用听诊器；二终未消毒处理是指对出院、转科、死亡的患者及其所住病室、医疗器械、用物等进行的消毒处理；1. 患者的终末消毒处理：出院、转科的患者应沐浴更衣，个人用物须消毒后方可带出；死者须用消毒液作尸体办理，并用浸有消毒液的棉球鞋填塞口、鼻、耳、阴道、肛门等孔道，再用一次性的尸单包裹尸体；2. 病室的终末消毒处理： 病室、 医疗器械、被服类、 家具与地面； 四、 隔离种类及措施一严密隔离适用于经飞沫、分泌物、排泄物直接或间接地传播的列性传染病；其隔离；如霍乱、鼠疫等；

6、措施是：1. 患者住单间，严禁走出病室；病室门口前悬挂隔离标志；关闭通向走廊的门窗；禁止探视；2. 工作人员接触患者时必需戴工作帽、口罩穿隔离衣、鞋；3. 患者的分泌物、呕吐物、排泄物及其食物、生活用水等均应严格消毒处理；4. 污染的敷料、没有保留价值的物品进行燃烧；5. 病室内每日用消毒液喷洒或用紫外线照耀消毒一次；二呼吸道隔离适用于病原体经呼吸道传播的疾病；如肺结核、麻疹、白喉等；其隔离措施主要是：1. 同种传染病患者要住一室；2. 关闭通向走廊的门窗，患者离开病室应戴口罩；3. 工作人员进入病室应戴口罩，必要时穿隔离衣；4. 患者的口、鼻分泌物、须经消毒处理后方可丢弃；5. 病室内每日用

7、紫外线照耀；三肠道隔离适用于病原体通过污染食物、餐具、手及水源，并经口引起传播的疾病；其主要隔离措施有：帮助手段和时间分配25 分钟1. 讲授1隔离的种类2引起传染病流行的三个基本环节5 分钟2. 举例甲类传染病，鼠疫流行的情形 5 分钟3. 争论1如何掌握传染病的流行？2患感冒的同学在集体生活中应实行哪些简洁有效的隔离措施10 分钟4. 小结隔离在预防院内感染中的意义欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源基本内容1. 不同病种的患者可能分室居住；2. 接触与护理不同病种的患者时，应分别穿隔离衣，接触污染物时戴手套；3. 患者的餐具、便器各自专用，严格消毒，呕吐物、排泄物等必需进行消毒后方可

8、倒掉；四接触隔离适用于经体表或伤口直接或间接接触而感染的疾病，如破伤风、气性坏疽等；其主要隔离措施是：1. 患者住单间，不许接触他人；2. 接触患者时需戴工作帽、口罩、穿隔离衣；工作人员的手或皮肤有破旧时，应防止进行伤口换药及护理，必要时戴橡胶手套；3. 凡患者接触的一切物品，均须按灭菌、清洁、消毒或灭菌的程序进行处理；4. 污染的敷料进行燃烧；五血液、体液隔离适用于病原体通过血液、体液等传播的疾病；隔离措施主要有：1. 同病种患者可居一室，与其他患者应做好隔离；2. 接触患者血液或体液时应戴橡胶手套；3. 进行护理操作时，防止针头等利器刺伤，护理患者后，应消毒双手；4. 被血液或体液污染的物

9、品，装袋标记后送消毒或燃烧处理；六昆虫隔离适用于病原体通过蚊蚤等昆虫传播的疾病；其隔离措施有：1. 斑疹伤寒及回来热由虱传播，患者入院时必需淋浴、更衣，经灭虱处理后方可进入病室2. 病室应有严密的防蚊设施；3. 流行性出血热由寄生在鼠身上的螨叮人吸血后传播，患者入院时必需沐雀浴、更衣、灭螨，病室应有防鼠设施；七爱护性隔离适用于抗击力低下或极易感染的患者，如大面积烧伤，早产儿白血病等患者；其实行的爱护性措施主要有：1. 患者住单人病室，家具及地面每日用消毒液擦拭或喷洒消毒；2. 凡进入病室应穿戴灭菌后的隔离衣、帽子、 口罩、手套及拖鞋；帮助手段和时间分配提问通过输血可能引起的传染病有哪些？同学争

10、论答复争论在护理操作中， 怎样预防针刺等锋利器械损耗， 以爱护自己欢迎下载精品学习资源基本内容3. 患者有呼吸道疾病者或咽部带菌者应防止接触患者；4. 病室每日用紫外线照耀消毒两次，通风换气时留意患者的保暖以免受凉；5. 未经消毒处理的物品不得带入病室；6. 探视者应采纳相应的隔离措施；7. 接触患者前、后及护理下一位患者前均应洗手；帮助手段和时间分配总结欢迎下载精品学习资源隔离的目的掌握传染源， 切断传染途经； 对易感人群实行爱护性隔离；小结隔离是防止医院感染的重要措施之一，因此，护理人员必需高度重视，认真做好消毒隔离工作，严格执行隔离技术原就及隔离技术操作规程；复习摸索题,作业题1. 阐述隔离消毒原就2. 说出隔离的种类， 应用隔离基本学问对传染病员执行隔离措施和卫生指导下次教学预习要点穿脱隔离衣实施情形及分析重点突出，教学成效好；同学反映听课后对隔离技术的基本概念和隔离原就印象较深；教 案 末 页欢迎下载