2022年冬至日太阳直射点坐标.docx
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1、精品学习资源冬至日太阳直射点坐标【篇一:地理复习题】第一章行星地球 第一节宇宙中地球一、地球在宇宙中的位置1. 天体是宇宙间物质存在的形式,如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星; 2.天体系统:天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统; 3.p3太阳系二、太阳系中的一颗一般行星三、存在生命的行星 地球上存在生命的缘由课本p6 一、为地球供应能量1. 太阳大气的成分主要是氢和氦;太阳辐射能量来源是核聚变反应;2. 太阳辐射对地球的影响:供应光热资源; 维护地表温度,是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力; 煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积存下来的太阳能; 日常生活和生产的太阳灶
2、、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源课本 p11 欢迎下载精品学习资源世界很多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有肯定的相关性课本 p11 活动;造成无线电短波通讯衰减或中断;扰动地球磁场,产生磁暴现象; 两极地区产生极光; 地球上水旱灾难、地震等自然灾难的发生与太阳活动有关;第三节地球的运动一、地球运动的一般特点3. 地球公转过程中速度变化的判定依据: 1 月初,地球运行至近日点,公转速度最快;7 月初,地球运行至远日点,公转速度最慢;二、昼夜交替和时差 昼夜交替1. 昼夜现象产生的缘由 地球不透亮、不发光; 昼夜交替产生的缘由是 地球自转;2. 晨昏线的判读:在晨昏线上任找一点,自西向
3、东越过该线进入昼半球,说明该线是晨线,反之是昏线;3. 晨昏线与赤道的关系:相交且平分,因此赤道上终年昼夜平分;地方时东早西晚同为东经,经度越大越偏东;同为西经,经度越小越偏东;一东一西,东经偏东时间早 同一条经线上地方时相同说明: 式中加减号的选用条件:东加西减 所求地在已知地的东边用加号,在已知地的西边用减号;经度差的运算:同减异加 两地同为东经或同为西经相减;一为东经一为西经相加;运算步骤: 确定两地经度差;换算两地时间差;判定两地东西方向;带入运算; 3昼夜长短的运算昼弧:任一纬线落在昼半球内的部分;夜弧:任一纬线落在夜半球内的部分;欢迎下载精品学习资源时间差的运算:同减异加 两地同为
4、东时区或西时区相减;一为东时区一为西时区相加;加减号的选用条件:东加西减同为东时区,时区数越大越偏东; 同为西时区,时区数越小越偏东;一东一西,东时区偏东时间早光照图的判读方法和步骤1标自转方向,判定晨昏线2定日期:北极圈显现极昼或南极圈显现极夜为6 月 22 日; 北极圈显现极夜或南极圈显现极昼为12 月 22 日; 晨昏线与经线重合,为 3 月 21 日或 9 月 23 日; 3时间运算: 找特别时刻点:晨线与赤道交点所在经线地方时为6 点点; 昏线与赤道交点所在经线地方时为 18 点; 平分昼半球的经线地方时为12;平分夜半球的经线地方时为24 点或 0 点;1. 偏移规律:北半球向右偏
5、,南半球向左偏,赤道上不偏转;2. 判定方法:北半球用右手,南半球用左手,掌心向上,四指指向物体运动方向,大拇指所示方向为水平运动物体偏转方向;四、昼夜长短和正午太阳高度的变化 昼夜长短变化规律参看课本p18 如右图: 太阳直射北半球是北半球的夏半年 ,北半球各地昼长 夜短,且纬度越高昼越长;夏至日,北半球各地昼长达一年中的最大值,北极圈及其以北地区出 现极昼; 太阳直射南半球是北半球的冬半年,北半球各地昼短夜长,且纬度越高夜越长;冬至日,北半球各地昼长达一年中的最小值,北极圈及其以北地区显现极夜; 春、秋分日,太阳直射赤道, 全球各地昼夜等长,各地均为 6:00 时日出, 18 : 00 时
6、;极昼极夜范畴的变化规律如上图,以北半球为例:春分过后北极点开头显现极昼,春分到夏至极昼范畴由北极点扩大到北极圈, 夏至到秋分极昼范畴由北极欢迎下载精品学习资源圈缩小到 北极点;秋分过后北极点开头显现极夜,秋分到冬至极夜范畴由北极点扩大到北极圈,冬至到到次年春分极夜范畴由北极圈缩小到北极点 正午太阳高度的变化规律纬度变化:正午太阳高度由直射点所在纬线向南北两侧递减;说明:所求点与直射点的纬度间隔运算遵循同减异加 所求点与直射点同在北半球或同在南半球相减,在不同半球相加;正午太阳高度大小比较:离直射点越近,正午太阳高度越大即与直射点纬度间隔越小,正午太阳高度越大;反之越小;五、四季更替和五带1.
7、 四季划分依据是昼夜长短和正午太阳高度的变化的变化;2. 划分的方法有三种:1物候四季: 3、4、5 月为春季, 6、7、8 月为夏季, 9、10 、11 月为秋季, 12 、1、2 月为冬季; 2传统四季:以 “四立 ”为起始点; 3天文四季:以 “二分二至 ”为起始点;3. 五带的划分依据是年太阳辐射总量从低纬向高纬递减,界限是南、北回来线和南、北极圈; 4.黄赤交角与回来线、极圈之间的关系黄赤交角的度数等于南北回来线的纬度数,与极圈的纬度数互余;假如黄赤交角变小,南北回来线度数变小,极圈度数增大,从而使热带和寒带的范畴缩小,温带范畴扩大;假如黄赤交角变大,南北回来线纬度变大,极圈纬度减小
8、,热带和寒带的范畴扩大,温带范畴缩小;第四节地球的圈层结构欢迎下载精品学习资源2. 地球内部圈层 依据地震波在地球内部传播速度的变化划分三个圈层;二、地球的外部圈层温度:同一水平面上,盛行上升气流的近地面温度最高;同一地 点垂直方向上海拔越高气温越低;气压值:同一水平面上看高低压;对同一地点垂直方向上海拔越高气压值越低;如以以下图气压值由大到小依次是dabc ,温度由高到低是 adbc【篇二:图为 “某日全球昼夜分布示意图 ”阴,影部分表示黑夜;读图答复以下各题; 】一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟识的基础学问入手,多角度、多层次地考查了同学的数学理性思维才能及对数学本质的懂得才能
9、,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,到达了“考基础、考才能、考素养 ”的目标;试卷所涉及的学问内容都在考试大纲的范畴内,几乎掩盖了高中所学学问的全部重要内容,表达了“重点学问重点考查 ”的原就;1. 回来教材,注意基础试卷遵循了考查基础学问为主体的原就,特别是考试说明中的大部分学问点均有涉及,其中应用题与抗战成功70 周年为背景,把爱国主义训练渗透到试题当中,使同学感受到了数学的育才价值,全部这些题目的设计都回来教材和中学教学实际,操作性强;2. 适当设置题目难度与区分度挑选题第 12 题和填空题第 16 题以及解答题的第 21 题,都是综合性问题,难度较大,同学不仅要有较强的
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