2022年教学案例题原子的构成.docx

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1、精品学习资源课题 1原子的构成放手同学 自主学习单梅【教案目标】学问目标： 1、明白原子的构成；2、知道原子不显电性的缘由；3、初步明白相对原子质量的概念；才能目标： 1、初步学会分析、比较、归纳等方法去探究客观规律；2、学会查相对原子质量表；情感目标： 1、进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点训练；2、通过明白我国在测定相对原子质量方面的成果培育民族骄傲感；【教案重点】原子的构成和相对原子质量的概念【教案难点】原子的构成【教案预备】课前预备与教材相关的课件【教案过程】一、导入：老师播放课件展现电解水的过程；设计意图：使同学通过课件知道在化学变化中分子可分，原子是不行分的；二、教案

2、新知1、原子的发觉史老师播放课件展现原子发觉史；设计意图：让同学明白科学家欢迎下载精品学习资源讨论微观粒子的想象过程及试验验证；同学能通过卢瑟福的散射试验知道原子内有一个很大的空间，并能够知道原子内有一个核心；2、原子的构成活动一、 老师播放课件展现原子结构示意图老师提出问题： 1、原子是由什么构成的？2、你能否用语言简洁的描述一下？目的：同学看到了微观的原子结构，能形象、直观的知道原子是一个什么样的构成；活动二、 老师播放课件展现教材中的表格4 1老师提出问题：1、原子核和核外电子是什么关系？2、构成原子的粒子他们的电性怎样？3、构成原子的粒子质量是什么样的呢？4、原子的质量主要是由谁打算的

3、呢？目的：同学通过观看、分析、总结并用语言描述出原子的构成；电子（ -） 质子质量的 1/1836原子质子（ +） 1.6726 10-27欢迎下载精品学习资源原子核中子（不显电性）1.6749 10-27欢迎下载精品学习资源原子的质量主要打算于质子和中子欢迎下载精品学习资源活动三、 老师播放课件展现教材中表格4 2老师提出问题：1、原子种类不同那么就什么不同？2、质子数和什么数相等，与什么不等？3、全部的原子都有中子吗？目的：同学进行分析总结能够得出原子结构中显现的一些规律；1、原子种类不同，质子数也不同2、核电荷数质子数核外电子数3、氢原子中没有中子（即并不是全部的原子都含有中子） 活动四

4、、 老师播放课件展现原子与地球的体积比目的：让同学感受原子体积的小及原子核更小；并转换问题引出原子的质量；活动五、 老师播放课件展现氢原子、氧原子的实际质量老师让同学到黑板把氢原子和氧原子的实际质量用科学记数法转换小数表示法目的：让同学感受原子质量在使用和书写时的不方面，科学家们便引用了相对原子质量的概念；3、相对原子质量概念活动六、 老师播放课件展现相对原子质量概念目的：让同学熟识、把握相对原子质量概念4、相对原子质量质子数 +中子数欢迎下载精品学习资源活动七、 老师播放课件展现相对原子质量运算公式老师让同学依据公式运算氢原子和氧原子的相对原子质量，并与表 4 2 的中子数与质子数相比会有什

5、么发觉？同学运算比较，得出：相对原子质量质子数 +中子数目的：同学把握相对原子质量的运算公式，并敏捷的运用；感受相对原子质量的使用便利；且从原子的构成中总结出重要的规律相对原子质量质子数 +中子数活动八、 老师指导同学查找相对原子质量，书后附录II 中查找；目的：同学能敏捷使用附录II 相对原子质量表活动九、 老师播放课件展现资料（张青莲教授对相对原子质量作出的奉献）目的：同学感受民族爱国主义训练；三、课后小结活动十、 播放本节课所学的主要内容目的：回忆本节课所学的主要内容板书设计第四单元 课题 1原子的构成一、原子的构成1、原子的构成电子（ -）欢迎下载精品学习资源原子质子（ +） 原子核中

6、子（不显电性）2、原子不显电性：核电荷数 =质子数 =核外电子数二、相对原子质量1、概念2、相对原子质量质子数 +中子数远程资源教案成效及运用评判：在本节课的教案过程中，由于教案内容特别抽象，同学对于原子结构的发觉、原子的结构等微观方面的化学学问，在头脑中没有形成表象，所以我注意敏捷合理的使用多媒体课件演示原子结构的发觉、原子的结构等，形象直观的展现了微观方面的化学学问，突破了教案难点，提高了同学的学习爱好；全体同学至始至终、爱好盎然的积极参加课堂活动，达到了良好的教案成效；1、在导入新课时，我播放课件展现电解水的过程，使同学通过课件知道了在化学变化中分子可分，原子是不行分的，从而激发了同学的学习爱好，为学习新知做好铺垫；2、在原子的构成学习时，我先播放课件展现原子结构示意 图和教材中的表格 4-1 ，提出了摸索问题： 1、原子核和核外电子是什么关系？ 2、构成原子的粒子他们的电性怎样？ 3、构成欢迎下载精品学习资源原子的粒子质量是什么样的呢？4、原子的质量主要是由谁打算的呢？使同学不仅看到了原子是一个可分的粒子，而且知道了原子是一个怎样构成，并且同学通过观看和分析，能用语言描述原子的结构，突破了教案难点，提高了课堂教案效率；在今后的教案过程中，我将一如既往的敏捷运用农远资源， 进一步提高同学学习化学的爱好和课堂教案成效；欢迎下载