2022年刘文红英语学案七级上Unit.docx

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1、精品学习资源攸县五中新课程背景下教改学案年级：七科目：英语内容： Unit 4Wheresmybackpack.第一课时 Section A 1a-1c 主备 刘文红 校正 七年级英语组 执教 七年级英语老师审核 丁铃预习内容：教材 P19Section A 1a-1c学习目标： 1.把握以下生词：教材 P102（14 个 ）：where, table, bed, dresser, bookcase, sofa, chair, drawer,plant, under, they, on，wheres ，t heyre2. 把握句型：学会用 where 特别疑问句的形式询问物品的位置；1-Whe

2、re is my backpack.-It s under the table. 2- Where are my books.They are on thesofa.3. 把握介词 on, in, under的用法；重点 难点： P19 的生词和 where特别疑问句句型 ；. 自主预习学案1. 阅读教材 : 1）预习单词仔细预习教材 P102（ 14 个）2）预习教材仔细预习教材P19Section A 1a-1c 并作好笔记；2. 预习自测 .必做题 B.看图片，用介词 on, in, under 填空并把句子译成汉语；必做题 A. 仔细预习教材 P102 （ 14 个），写出以下单词的音

3、标和汉语并默记好；音标汉语音 标汉语wheredrawertablebedplantunderdresserbookcasetheyonsofawhereschairt heyre1.-Where is the soccer ball. -Its the box.2. -Where is the soccer ball. - Its the box. 3.-Where is the soccer ball. -Its the box. 质疑反馈教案：通过预习，你仍有什么问题请写下来如：询问“某物在哪儿？”其结构是怎样的？ .沟通展现教案案（科代表支配展现任务）Task1. 小组大声朗读学习目标

4、中内容后，展现预习检测A，B 必做题Task2.仔细观看 a 的图画，将词语与图中物品搭配，小组争论，并核对答案；Task3听录音，完成课本 1b 的练习；欢迎下载精品学习资源Task4. 小组看上面 a 的图片，用 Where is . It is或 Where are . They are句型练习对话；完成 1c.【疑难点总结】小组大声朗读：1. Where 句型：疑问副词where 引导的特别疑问句，它对表示方位的介词短语进行提问；对此类问句不能用Yes 或 No 来回答，而是要依据实际情形直接作答；句型结构： Where is？It is + in/on/under.Where are

5、？They are + in/on/under.2. 表示方位的介词短语的结构一般是：介词+定冠词 the/ 不定冠词 a/an/ 物主代词 my等+名词；. 课堂巩固练习（科代表支配展现任务，有时间就展现）必做题A. 看图片，用介词 on, in, under填空；1. The book is the backpack.2. The book isthe backpack.3. The baseball isthe chair.4. The keys arethe table.5. The ruler isthe table必做题B.完成句子，每空一词；1. 他的书包在桌子下面； Hisis

6、the table.2. 我的字典在沙发上；dictionary isthe sofa.3. 我的棒球在哪里？my baseball.选做题用“ be”动词的适当形式填空 .1. Whereyour book.2. Wherethe keys.3. Those computer gamesin the bedroom.欢迎下载精品学习资源4. Toms baseballsin my backpack. 老师教案后记，同学学习心得 :我的收成：我的不足：班级姓名组号组长签名攸县五中新课程背景下教改学案年级：七科目：英语内容： Unit 4Wheresmybackpack.其次课时主备刘文红校正

7、七年级英语组执教七年级英语老师审核丁铃预习内容： 教材 P20Section A 2a-Grammar Focus学习目标： 1.把握方位介词 in, on ,under 的用法 2.把握句型：用一般疑问句谈论物品的位置；Is the baseball on the sofa. Yes, it is./N，o it isnt.Are the books under the table.Yes,they are / No,they arent.重点 难点：通过听力把握方位介词和 Where 句型表述物品的 正确位置；. 自主预习学案1. 阅读教材 : 仔细预习教材 P20SectionA2a-

8、Grammar Focus 并作好笔记；2. 预习自测 .必做题 A .翻译这些短语；（参照教材 P19） 1.在桌子下面 2.在梳妆台上3. 在书橱里 4.在沙发上5.在床下面 6.在椅子下面7.在我的抽屉里8.在他的梳妆台上9. 在这个沙发下面 10. 在桌子上面必做题 B.把教材 P20 Grammar Focus里的句子译成汉语；1.2.3.4.5. 质疑反馈教案：通过预习，你仍有什么问题请写下来 .沟通展现教案案（科代表支配展现任务）Task1.小组大声朗读学习目标中内容后，展现预习检测A，B 必做题；Task2.听录音完成 2a,2b ；1) 试读 2a 中显现的物品；欢迎下载精品

9、学习资源2) 听录音，按听到的次序给这些物品编号3) 再听录音，完成 2b ；4) 两人一组，练习听力对话，并展现 .Task3.完成 2c.小组利用所学内容，编新对话；（用一般疑问句谈论物品的位置）；Task4小组大声朗读后背诵 Grammar Focus；【疑难点总结】小组争论物品位置的句型；句型 1：一般疑问句结构：Is the baseball on the sofa. Yes, it is./N，o it isnt.Are the books under the table.Yes,they are / No,they arent句型 2：Where 特别疑问句结构：问单数东西在哪里

10、用 Wheres ，回答用 It s问复数东西在哪里用 Where are，回答用 They are 请列举例子 . .课堂巩固练习（科代表支配展现任务，有时间就展现）必做题 A.连词成句；1. bag, where, the, is， .2. are, where, the, pencils, .3. his, baseball, where, is， .4. is, the, on, sofa, the, backpack, .必做题B.依据提示回答疑题；1. Where are my books . undertable.2. Where is my backpack . onsofa.

11、3. Is it on the dresser？（否定回答）, 4. Are these books on the dresser. 确定回答 选做题依据中文提示将所给的词排序，组成英语句子，留意标点和大小写；1. 我的尺子在课桌上；on, desk, the, my, is, ruler2. 那只棒球在双肩背包里； backpack, the, in the, baseball, is欢迎下载精品学习资源3. 那只钢笔在书的下面；under, pen, the, book, the is. 老师教案后记，同学学习心得 :我的收成：我的不足： 班级姓名组号组长签名攸县五中新课程背景下教改学案年

12、级：七 科目：英语内容： Unit 4Wheresmybackpack.第三课时主备刘文红校正 七年级英语组执教 七年级英语老师审核 丁铃预习内容：预习教材 P21 3a-4和 P97一般现在时态 be 动词的用法 学习目标：1. 把握以下生词：教材 P102（3 个） dont,know,bag2. 把握重点语法：一般现在时态 be 动词的用法 重点难点：一般现在时态 be 动词的用法. 自主预习学案1. 阅读教材 : 1 ）预习单词仔细预习教材上的单词 P102 （3 个）2） 预习教材 P21 3a-4和 P97 一般现在时态 be 动词的用法2. 预习自测 .必做题 A. 同学们想一想

13、我们前面三个单元是不是接触过一般现在时态be 动词的用法呢？现在我们正式开头学习一般现在时态be 动词的用法 ；这是我们中学阶段学习的第 1 种时态，这个语法很重要，学好了它对以后要学的时态就很简单（就象数学公式一样）请同学们仔细看教材P97 表格内容后，完成下面任务；be 动词的用法： 完成下面的填空 1 .一般现在时的定义： 2. 一般现在时 be 动词的构成：主语 +be/+其它3. 一般现在时 be 动词的基本结构：确定句： 主语+be/+其它.否定句： 主语+ be/ + not +其它.（isnt / arent.） 一般疑问句： Be/+主语+其它+？确定回答 Yes，主语 +

14、be/否定回答 No， 主语+ be + not . （/）特别疑问句： 疑问词+一般疑问句 be/+主语+其它+？把下面的句子译成汉语 .陈述句：My name is XiaoMing. 否定句：My name is not XiaoMing. 一般疑问句： Is your name XiaoMing. 特别疑问句： What is your name.必做题 B.默记好 be 动词的用法口诀口诀（一） ：我（ I）用 am ,你用 are , Is 跟着他（ he）,她（ she ）,它（ it） .欢迎下载精品学习资源单数 is,复数 are. 你们（ you）,我们（ we） ,他们（

15、 they）都得大声喊 are.口诀（二） ：我用 am你用 are,is连着他、她、它 . 单数名词用 is 复数名词要用 are；变否定真简单， be 后 not 为标记；变疑问 be 提前，句末问号要配全 ；. 质疑反馈教案：通过预习，你仍有什么问题请写下来. 沟通展现教案案（科代表支配展现任务）Task1. 小组大声朗读学习目标中内容后，展现预习检测A， B 必做题. Task2. 小组利用 Where 的特别疑问句和 Is it Are they谈论物品的位置；1） 同学阅读 3a 给以下句子排序并使其组成对话；两人一组练习对话；2） 仿造 3a 对话利用 3c 图片相互问答； 利用

16、身边实物进行问答练习 . 3）利用 game图片进行 pairwork【疑难点总结】含有动词 be 的一般疑问句在学习时应留意什么呢？应当留意以下三方面：1. 以 be 动词开头的一般疑问句的结构为：Be 动词+主语+表语（名词、数词等）；例如： Is this your pencil？ 这是你的铅笔吗？ Yes， it is./ No ， it isnt. 是的，是我的； /不，不是我的；2. 将陈述句变为一般疑问句时，应将 be 动词移到主语之前并大写其首字母， 句末标点用问号；例如： This is my bike. 这是我的自行车； Is this your bike ？ 这是你的自行

17、车吗？3. 一般疑问句通常用 yes 或 no 来回答；例如： Are you Francisco ？你是弗朗西斯科吗？ Yes， I am. / No ， I m not. 是的，我是； / 不，我不是； 提个醒 有些一般疑问句也可以用其他形式来回答；例如： Is this Gina s book ？ 这是吉娜的书吗？ Sorry ， I don t know. 对不起，我不知道；. 课堂巩固练习（科代表支配展现任务，有时间就展现） 必做题 A. 翻译以下句子；1. 你的字典在哪里？ 它在梳妆台上； your diactionary. on the .2. 你的电脑嬉戏在背包里吗？是的， 它

18、在；欢迎下载精品学习资源 yourgame , thebakpack.欢迎下载精品学习资源3. 我的书在哪里？ 我不知道， 在床上吗？ 不， 它们不在； Wheremy books.欢迎下载精品学习资源 I . No, they.选做题句型转换；1. Sheisagirl.否定式一般疑问句确定回答否定回答2. These are my sisters.否定式they on the bed.欢迎下载精品学习资源一般疑问句确定回答否定回答. 老师教案后记，同学学习心得 :我的收成：我的不足：年级：七科目：英语攸县五中新课程背景下教改学案内容： Unit 4Wheresmybackpack.第四课时

19、主备刘文红预习内容：教材校正 七年级英语组执教七年级英语老师审核P22Section B 1a2b丁铃学习目标： 1.把握以下生词（教材 P102 7 个）：math， alarm，CD,video,tape,video tape,hat,2.通过听力把握方位介词和 Where句型表述物品的正确位置；重点 难点：通过听力把握方位介词和 Where 句型表述物品的正确位置；. 自主预习学案1. 阅读教材 : 1）预习单词2）预习教材仔细预习教材 P102（7 个）仔细预习教材 P22Section B1a 2b 并作好笔记；2.预习自测 .必做题 A. 写出以下词语的音标和汉语意思并默记好；（见

20、教材P102）音标汉语意思math alarm CDvideotape video tape hatarent班级姓名组号组长签名必做题 B . 用 be 动词的适当形式填空；（ 先回忆一下 be 动词的用法口诀）欢迎下载精品学习资源1.I a boy.you a boy. No, I not.欢迎下载精品学习资源2. The girlJacks sister.3. Howyou.4. your brother in the classroom.5. My sisters namebe not Nancy.欢迎下载精品学习资源6. Where your mother. She at home.

21、欢迎下载精品学习资源7. Howyour father.8. Mike and Liu Taoat school.9. Thosebe not my red skirts.10. WhoI. .质疑反馈教案： 通过预习，你仍有什么问题请写下来 .沟通展现教案案：（科代表支配展现任务）欢迎下载精品学习资源Task1. 小组大声朗读学习目标中内容后，展现预习检测A，B 必做题 .Task2. 独立完成 1a,小组核对答案 . 开展竞赛活动 ,完成 1b. 用方位介词及 where 句型表述 1a图画中物品的正确位置 .依据图片自由问答 . 正确描述物品所在的位置；Task3. 1.听录音 ,完成

22、2a2). 再听录音 ,并描述物品的位置 ,完成 2b.小组核对答案 . 老师点拔听力方法 3). 听录音完成 2a ，2b 后，跟读录音原文，读一句，翻译一句（见教材P85）【疑难点总结】1. 你能总结一下描述物品所在位置的句型吗 . 2.记好 be 的几个顺口溜1) 我用 am，你用 are，单三 is，复数 are；2) I 用 am， you 用 are，非 I 非 you 是 is，复数全部都用 are；3我用 am，你用 are，is 连着他，她，它；4单数名词用 is，复数名词全用 are；变疑问，往前提，句末问号莫丢弃；变否定，更简单， be后 not 莫遗忘；疑问否定任你变，

23、句首大写莫迟疑 .课堂巩固练习 （科代表支配展现任务，有时间就展现）必做题小组合作 ,描述本组内一位同学的物品的位置 ,写在横线上 至少五句 . 1.2.3.4.5.选做题汉英互译；1.math2.光盘3.录像；视频4. 录音带5.hat6.闹钟7. 录像带8.数学书9.一个闹钟10. 他的数学课本11.in my bookcase12.一张同学证13. 在我的帽子下面14.在椅子上. 老师教案后记，同学学习心得 :我的收成：欢迎下载精品学习资源我的不足：班级姓名组号组长签名攸县五中新课程背景下教改学案年级：七 科目：英语 内容： Unit 4 Wheres my backpack. 第五课时

24、主备 刘文红 校正 七年级英语组 执教 七年级英语老师审核丁铃预习内容：教材 Section B 3a-4 （ P23 ）学 习 目 标 ： 1. 掌 握 下 列 生 词 和 两 个 重 点 短 语 ： （ 12 个 ）take,thing,to,mom,can,bring,some,need,floor,room, TV,desk,take to ,bring to 2. 把握句型 ：1) Please take these things to your sister. 2Can you bring some things to school. 3Here is my room.3. 把握便

25、条的书写格式以及如何写便条重点 难点：把握便条的书写格式以及如何写便条. 自主预习学案1. 阅读教材 : 1）预习单词仔细预习教材 P102 （12 个）2）预习教材 Section B 3a-4（ P23）2. 预习自测 .必做题A.写出以下词语的单词和音标并默记好；（见教材P102）单 词音标单 词音标拿走；带到妈妈需要电视 , 电视机东 西 ,物能, 可以, 会地板, 地面书桌, 课桌朝 ， 向 ，拿来, 取来,房间一些, 如干必做题B.默读教材 P23 上的 3a，回答以下问题； 在 3a 上划记答案 1.Who writes the note. 谁写的便条？ 2. How many

26、things 多少件物品 does the grandma need .3. Are the keys on the bed .4. Where is the watch .5. Is the notebook on the table.欢迎下载精品学习资源. 质疑反馈教案：通过预习，你仍有什么问题请写下来. 沟通展现教案案（科代表支配展现任务）Task1.小组大声朗读学习目标中内容后，展现预习检测A，B 必做题. Task2.1）个人自读 3a 中的便条 .2） 小组合作 , 翻译短文 .3） 小组合作，争论便条的格式；4） 大声朗读 3a；Task3 1独立完成 3b2 小组核对答案，并试

27、着翻译短文；Task4小组内争论一下怎样写便条，应留意什么？【疑难点总结】1. 总结便条的格式；2. 小组争论 take to 和 bring to 的区分翻译: 把这块橡皮给你的弟弟 .把这块表带到房间里 .把你的电子嬉戏带到学校里来；. 课堂巩固练习（科代表支配展现任务，有时间就展现） 必做题写作亲爱的玲玲：请把这些东西带给你的姐姐/妹妹：她的帽子、手表、笔记本、钥匙和身份证；她的帽子在梳妆台上；手表在床底下；笔记本在床上；钥匙在抽屉里；身份证在桌子上；感谢；爷爷. 老师教案后记，同学学习心得 :我的收成：欢迎下载精品学习资源我的不足：班级姓名组号组长签名攸县五中新课程背景下教改学案年级：

28、七科目： 英语内容： Unit 4Wheresmybackpack.第六课时主备刘文红校正 七年级英语组执教 七年级英语老师审核 丁铃预习内容： 教材 P24Self Check学习目标： 1.复习本单元的重点单词，短语和句2. 复习一般现在时态 be 动词的用法3. 学会写便条重点 难点：学会写便条 . 自主预习学案1. 阅读教材 :仔细预习教材 P22 内容2. 预习自测 .必做题 A.写出以下词语的英语单词并默记好；（见教材P102）1.桌子12.在里2.床13在. 下3.梳妆台14拿. 走；带到4.书橱15.拿来；取来5.沙发16.需要6.椅子17.房间7. 抽屉8. 书包18. 在床

29、下面19. 在椅子下面9.录音带20在. 她的抽屉里10.光盘21.植物11.在上22便. 条必做题 B. 阅读短文 ,判定正 T误F. 老师点拔方法 I am Mary.This is my room.The TV and video tape are on the table. Where is my backpack.It isnt on the table.Oh.Its on the bed.My pencils arent on thetable.They are in my pencil case and its in my backpack.My computer games a

30、re under the chair.My alarm clock,my ID card and my keys are on the dresser. 1.Her video tapes are on the TV.2.Her backpack isnt on the bed.3.Her pencils are in the pencil case.4.Her pencil case isnt in her backpack. 5.Her ID card is on the dresser.欢迎下载精品学习资源. 质疑反馈教案：通过预习，你仍有什么问题请写下来. 沟通展现教案案（科代表支配展

31、现任务）Task1. 小组大声朗读学习目标中内容后，展现预习检测A， B 必做题. Task2. 小组展现 P23 Self Check中的 1 部分Task3小组争论后展现 P23 Self Check中的 3 部分【疑难点总结】争论便条格式；. 课堂巩固练习（科代表支配展现任务，有时间就展现） 必做题A.挑选1.Pleaseyour math books to school this afternoon,boys and girls.A 、takeB、bringC、be2.Is your key in the drawer.A.Yes, I am. B. No, it is. C.Yes,

32、it is.D. No, Im not.3.Can youthese things to your brother, Tom.来 A. takeB. bring4. Wheremy book. A. isB. areC. canD. do5. Wherehis keys. A. is B. areC. can D. do 6. Where s my baseball. under the bed.A. ItB. ItsC. theyD. Theyre7.Where are his pens.on the desk .A. ItB. ItsC. theyD. Theyre8.Where is t

33、he bag.A. isIknow.B. isntC. doD. dont9.my baseball.Its under the chair .A. WheresB.WhereC.Wherere D. Where are 10.under the tree. No , they arent.A. WheresB. WhereC. Where is D. Where re必做题B. 写便条； 老师点拔方法 你今日很忙，只是把需要的东西列了一个表，要Tom把东西带给你；请你给 Tom写一张便条；thingsplaces ID cardin the drawerhaton the chair math bookunder the bed欢迎下载精品学习资源. 老师教案后记，同学学习心得 :我的收成：我的不足：班级姓名组号组长签名说明：教改学案是头一天晚自习发给同学做.欢迎下载