2022年关于纸的音乐教案大班.docx

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1、精品学习资源关于纸的音乐教案大班【篇一：幼儿园大班教案：好玩的纸棒】【活动目标】1 、探究纸棒的各种玩法，尝试迎面接力，把握递接的方法；2 、体验与同伴一起嬉戏的欢乐；【活动预备】1 、纸棒假设干、音乐；2 、奖品：小苹果、几个易拉罐当障碍物；【活动过程】一、音乐响起，师生一起热身运动师：小伴侣，你们手中师什么东西吗？幼儿答复师：对，它是用报纸做成的纸棒；二、玩纸棒1 、幼儿探究玩纸棒师：你们想不想玩玩这根 “纸棒 ”呀！幼儿自由探究玩一玩2 、刚刚我们一起玩了一会了纸棒，那现在林老师问问小伴侣，你是怎么样跟纸棒一起玩的；3 、幼儿相互沟通不同的玩法；抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、来回滚纸棒、望

2、远镜等等三、传纸棒欢迎下载精品学习资源1 、先左手传纸棒幼儿围成圆圈今日我们来玩一个新的嬉戏；左传纸棒，要求幼儿听老师口令，然后传纸棒；2 、交换用右手传递纸棒师：刚刚在传递过程中，你们发觉了什么问题幼儿答复老师小结：在传递纸棒的时候，有些小伴侣留意力要集中，然后需要你们要耐心等待你前面小伴侣的传递纸棒，在传递纸棒的动作要快，要稳，这样肯定会传的更棒；3、前后传纸棒：幼儿分成红、黄2 组，每组幼儿一个接一个手伸直的间距站立；听老师队首一个接一个前后的快速传递纸棒；传递不错的，老师用贴贴纸小苹果嘉奖一下；小结：几轮嬉戏下来，我们一起来看看，我们得到了几个小苹果；四、接力嬉戏：1 、老师讲解示范并

3、请个别幼儿示范练习幼儿分成人数相等的 2 队，队首幼儿分别拿着纸棒；听口令后，每队对首幼儿立刻跳过小河，跑过山坡，助跑跨过障碍物然后跑原点， 把纸棒传递给其次个人，然后排到队尾，其次个仁接过纸棒开头出 发. 以哪队先完成接力活动；落棒次数少的为准；五、终止部分那今日小伴侣的表现仍是不错的，也能做到耐心等待前面的小伴侣来玩嬉戏；听音乐做放松动作今日玩了这么久了，都有点累了，我们来放松放松，想想纸棒仍有哪些玩法；好吗？跟着老师一起做放松运动，离开操场；【篇二：幼儿园大班 9 月纸工教案】欢迎下载精品学习资源九月第一周大班折纸教案2021 年 9 月活动内容：小轿车活动目的： 1、教幼儿学会对折并连

4、续翻折；2活动预备：彩笔、彩色手工纸活动过程：一、观赏小车248 、在小车上自由添画；老师出示各种小车的模型，吸引幼儿爱好二、讲解重难点重点讲解连续翻折 三、幼儿折纸 1、对边折； 、两侧都向上折； 3 、沿虚线向下折，后面相同；、沿虚线向里压折； 5 、沿虚线再向里压折； 6 、沿虚线再向里压折；7、压实折痕； 、画上门窗，即成小轿车；四、讲评观赏九月其次周大班折纸教案2021 年九月活动内容：小船活动目的： 1、学习翻折，并且四角向各边中心折；2、培育幼儿养成独立操作的习惯；活动预备：彩纸活动过程：一、熟识各种各样的船；2 1 、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地

5、观看明白小船的外部特点；2、让幼儿说说小船的特点，仍有用处； 3、激发幼儿对制作小船的爱好；二、折纸小船 ； 1 、出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折；三角折等方法折成小欢迎下载精品学习资源船； 、运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船；3、评判作品四、玩小船；让幼儿把小船放在水中玩一玩；九月大班第三周折纸教案2021 年 9 月活动内容天鹅活动目的： 1、学习一角两边向中心折，学会撑开小三角形；2、能够有爱好的折；活动预备 : 彩纸、彩笔、胶棒活动过程：一、小小魔术，诱发学习1、我充当一名小魔术师，拿一张洁白的纸，瞬时变成一只漂亮的折制的天鹅；2、拿着折好的天鹅：你们想不想折一只漂亮的天

6、鹅呀？ 二、自主探究放轻音乐1、你们可以观看步骤，或者依据自己的想象，留意把纸的边缘对齐，现在就拿一张正方形白纸，自己试着折一折吧！2、老师观看每位幼儿折的情形，适当的引导有困难的幼儿；3、准时发觉折得又快又好的幼儿；夸奖与勉励三、合作沟通、探讨1、谈自己折制胜利的方法；2、老师深化到各组倾听、补充、准时评判；欢迎下载精品学习资源九月大班第四周折纸教案2021 年 9 月活动内容：大象活动目标： 1、在一角中心折的基础上，教幼儿学习沿虚线折痕绽开；2、培育幼儿认真认真习惯；活动预备：示意图一张，折纸纸张，范例作品，蜡笔；活动过程：一、大象来了1、今日老师请来了一种大动物来我们教室作客，它有长长

7、的鼻子， 甩来甩去，是谁呢？出示范例作品：大象是怎么折的呢？幼儿争论；二、幼儿折大象；1、刚刚小伴侣都看了老师折大象；老师给每个小伴侣都预备好了一张纸，小伴侣依据老师刚刚讲的和黑板上的示意图开头折大象；2、幼儿制作，老师巡回指导；提示幼儿大象鼻子的折法，对才能弱的幼儿进行个别辅导；三、终止活动；十月大班第一周折纸活动教案活动内容：老虎活动目的： 1、全面熟识老虎，明白老虎的形状特点；2、学习连续曲折；活动预备：彩纸、剪刀活动过程：一、出示玩具老虎欢迎下载精品学习资源老师：看看老虎长得什么样子？身上都有什么？二、出示范例 “今日我们来折老虎，小伴侣看一下它是怎样来折的；”三、观看争论 幼儿争论，

8、老师讲解重点部分；四、幼儿折纸 幼儿看图折纸，老师辅导个别幼儿；五、观赏 幼儿相互观赏作品，讲评作品；【篇三：幼儿园大班音乐课免费教案7 篇】幼儿园大班音乐课免费教案7 篇1 幼儿园大班音乐课免费教案 -刷牙歌活动目标：1、熟识歌曲旋律，懂得歌词内容，学习边唱边用动作表演；2、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和欢乐的象声词；3、体验牙齿健康和欢乐的情感；活动预备：1、有正确的刷牙习惯和爱护牙齿的基本常识；活动过程：1、复习歌曲小手歌；1齐唱歌曲；2为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演；2、熟识刷牙歌乐曲旋律；合着音乐拍手、做刷牙动作；3、学唱歌曲；1老师范唱，帮忙幼儿懂得歌词，听出间奏；欢迎下

9、载精品学习资源2听老师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在其次段歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的欢乐象声词；如：咕噜 噜，哈哈哈等；3跟老师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，欢乐象声词；4、创编刷牙节奏和象声词；3老师选用幼儿的创编，集中并反馈，完整地唱歌，留意交换间奏中的节奏和象声词；5、边唱边表演； 1老师唱歌，幼儿按歌词内容做动作；2 幼儿园大班音乐课免费教案 -欢乐的小雨点一、 活动目标：1、初步观赏散文诗，学习象声词：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒2、学会用象声词创编儿歌欢乐的小雨滴，并通过唱歌、嬉戏等活动体验创编的欢乐，进展表达沟通合作的才能3、激发喜爱大自然关怀四周事

10、物的情感；二、活动预备：多媒体课件一套、树叶、荷花、等图画假设干，字卡“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙 ”各一套：幼儿人手一份胸饰树叶、荷花、小屋、窗户等图案三、活动过程：一、音像导入，引起幼儿爱好倾听下雨，观看画面师： “小伴侣门听，这是什么声音？”“下雨天，小伴侣们欢迎下载精品学习资源会做些什么？ ”“有一只小蝴蝶却和小伴侣做的不一样，让我们去瞧瞧！ ”二、初步观赏散文诗，明白散文诗的主要情节，学习象声词“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙 ”1、 观赏课件片段；设疑小蝴蝶在做什么？他听到小雨点发出了哪些声音？引导幼儿摸索并答复；2、 完整观赏课件，学习象声词及用动作表现3、 1：观赏课件学习

11、象声词 “丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”，引导幼儿为象声词创编动作2查找雨滴落下的地点；师： “小雨点分别落到哪儿才发出这么好听的声音的呢？幼儿摸索并总结：树叶上、小屋上、荷花上、窗玻璃上3、探究小雨点落下时的状态；” 师：小雨点落在这些地方好象在做什么呢？幼儿总结争论：是和树叶在玩耍、落在屋上翻跟头、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼；三、学会创编儿歌欢乐的小雨点，并能用演唱的形式表现儿歌内容1、老师将幼儿创编的内容串联起来，编成儿歌欢乐的小雨点2、师生共同以唱歌的形式表现儿歌的内容；四、音乐嬉戏：小雨点的旅行1、老师讲解嬉戏规章及玩法欢迎下载精品学习资源2、请一名幼儿扮演小雨点，四名幼儿扮演

12、树叶、屋顶、荷花、和窗玻璃进行嬉戏；4、 师生共同嬉戏五、终止部分师：多可爱的小雨点啊！落下的声音真好听，小伴侣们知道吗/大自然里仍有很多比小雨点仍好听的声音呢！让我们一起去找一找，听一听；音乐声中离开教室；活动延长：1、在日常生活中，查找各种大自然的声音2、通过多种形式看图书、上网等明白雨的形成、作用及危害；3 幼儿园大班音乐课免费教案 -瑶族舞曲一活动目的：1. 运用多媒体让幼儿观赏乐曲，感受美丽轻盈热忱的节奏；2. 启示幼儿制造性地运用动作、颜色、线条、绘画等形式表现乐曲的各段不同特点；二活动预备：1. 学问预备：学会用绘画的形式表现音乐；2. 物质预备：多媒体课件、彩色笔、画纸、录音机

13、、乐曲磁带；三活动过程：1. 律动进场真善美的世界；欢迎下载精品学习资源2. 直接引题： brp/p “我国有很多少数民族，其中瑶族不仅山美、水美、人美，音乐也很美；我们一起来听听瑶族舞曲；”3. 完整观赏乐曲；第 1 遍：你听了这首曲子有什么感觉？有几段？第 2 遍：哪几段听起来的感觉是一样的？是什么感觉？小结：这首曲子有三段，第一段与第三段感觉是一样的，都是缓慢美丽的节奏，其次段是轻盈热闹的节奏；4. 音乐观赏与美术观赏相结合；1曲子里快的节奏、慢的节奏，我们可以怎么表现？动作、线条、颜色、绘画2出示色块图，让幼儿讲讲图上有哪些颜色？快的节奏可以用些什么颜色？慢的节奏可以用些什么颜色？师小结：红色、橙色、黄色让人感觉很热忱，同它来表现快的节奏； 蓝色、白色、粉色让人感觉柔和，用它表现慢的节奏；3出示多媒体课件；今日，老师带来了4 幅画，现在请小伴侣一边看着这些画，一边听音乐，找一找哪张画给人的感觉与第一段音乐给人的感觉差不多，为什么？欢迎下载