2022年中学政治教学终工作总结 .docx

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1、中学政治教学年终工作总结这学期,本人在训练教学工作中始终坚持党的训练方针,面对全体同学,教书育人,为人师表,确立以同学为主体,以培育同学 主动进展为中心的教学思想,重视同学的个性进展,重视激发同学 的制造才能,培育同学德、智、体、美、劳全面进展,工作责任心 强,听从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛猎取各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学 生,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而 不断提高自己的教学水平,并顺当完成训练教学任务；一、政治思想方面：认真学习新的训练理论,准时更新训练理念；积极参与校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记；新的训

2、练形式不答应我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的训练观念,才能适应教育的进展；所以我不但留意集体的政治理论学习,仍留意从书本中吸取养分,认真学习认真体会新形势下怎样做一名好老师；二、训练教学方面：要提高教学质量,关键是上好课；为了上好课,我做了下面的工作：1、课前预备：备好课；2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,明白教材的结构,重点与难点,把握学问的规律, 能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好；3、明白同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施；4、考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同

3、学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动；5、课堂上的情形；组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳固性,同时,激 发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课 堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学, 留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业, 作业少而精,减轻同学的负担；6、要提高教学质量,仍要做好课后辅导工作,学校生爱动、好玩,缺乏自控才能,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄 袭作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想训练,并使这一工作 惯彻到对同学的学习指导中去,仍要做好对同学学习的辅导和帮忙

4、工作,特殊在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比 如,握握他的手,摸摸他的头,或帮忙整理衣服；从赞扬着手,所有的人都期望得到别人的懂得和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的懂得和敬重,仍有在批判同学之前,先谈谈自己工作的不足；三、工作考勤方面：我喜爱自己的事业,从不由于个人的私事耽搁工作的时间；并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作；在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校赐予的各项任务,为提高自身的素养,我不但积极参与各项培训,听课学习,平常,常常查阅有关教学资料；同时常常在课外与同学联系,时时关怀他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一

5、步的努力；总而言之,现在社会对老师的素养要求更高,在今后的训练教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己贡献；本学期,本人担任高一年级 7 个班的政治教学工作；一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精 神从事教学工作；依据新时期教学工作的要求,从各方面严格要求 自己,结合本校的实际条件和同学的实际情形,勤勤恳恳,兢兢业 业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展；立足现在,放眼 将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出 总结,期望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以 促进教学工作更上一层楼；

6、一、 认真备课；不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,认真写好教案；每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并认真搜集每课书的学问要点,课后准时对该课作出总结；二、 增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深化浅出；在课堂上特殊留意调动同学的积极性,加强师生沟通,充分表达同学的主体作用,让同学学得简洁,学得轻松,学得开心; 留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个

7、层次的同学学习需求和学习才能,让各个层次的同学都得到提高；三、虚心请教其他老师；在教学上,有疑必问；在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足；四、做好课后辅导工作,留意分层教学；在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度；对后进生的辅导, 并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,第一要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好；要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并

8、不是一项任务,也不是一件痛楚的事情；而是布满乐趣的；从而自觉的把身心投放到学习中去；这样,后进生的转化,就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉 的求知上来；使学习成为他们自我意识力度一部分；在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能；并认真细致地做好查漏补缺工作；后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加；五、积极推动素养训练；目前的考试模式仍旧比较传统,这打算了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上,为此,我在教学工作中留意了同学才能的培育,把传授学问、技能和进展智力、才能结合起来,在学问层面上注入了思想情感训练的因素,发挥同学的创新意识和创新才能；让同学的各种素养都得到有效的进展和培育；在以后的教学工作中,要不断总结体会,力求提高自己的教学水平,仍要多下功夫加强对个别差生的辅导,信任一切问题都会迎刃而解,我也信任有耕耘总会有收成 .