2022年分析人类活动对生态环境的影响.docx

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1、精品学习资源分析人类活动对生态环境的影响说课稿敬重的各位评委、各位老师，大家好！我是 08 号考生今日，我说课的题目是分析人类活动对生态环境的影响，下面我将从教材分析、教案目标、教案重点、难点、教案过程等几个方面来绽开我今日的说课；一、 教材分析（第一我来说说）分析人类活动对生态环境的影响是中同学物特别重要的内容， 主要叙述了人口增长对环境影响及我们实行措施，同学对人类活动对环境影响实例比较熟识，这为本节课的学习奠定了良好的基础， 同时通过本节课的学习，有利于将所学学问运用于日常的生活中， 培育同学动手和实践才能；二、 生物课程应致力于同学生物素养形成与进展，结合新课标要求，我将确定以下三维目

2、标1、 学问与技能目标：通过本节课的学习要求同学举例说出人类哪些活动能改善环境，哪些活动能破坏环境？通过观看、争论、沟通，从而培育同学的懂得才能、分析才能及概括才能；2、 过程与方法目标：在教案过程中，我准备采纳自主、合作、探究的学习方式，激发同学学习生物的爱好；3、 情感态度与价值观目标：通过本节课学习，让同学体会学习生物乐趣，培育同学团结、合作、互助的精神；欢迎下载精品学习资源三、 下面我来说说教案重点、难点依据新课标要求，结合本教材特点，我把教案重点确定为分析人口增长对生态环境影响，之所以把它确定为重点，是由于这块内容是本节课核心，也是同学熟识生态环境的基础；结合本年级同学心理特点，我把

3、教案难点确定分析人类活动对环境影响，之所以把它确定犯难点，是由于这块内容比较抽象、复杂， 与同学原有认知结构存在肯定差异；四、 下面我来说说教法、学法为了完成既定的教案目标，解决重点、突破难点，我准备采纳以下几种教案方法：直观演示法、试验教案法、分组争论法及多媒体帮助教案法；在学法上，我贯彻的指导思想是：把同学主动权交给同学，我将提倡自主、合作、探究的学习方式，关于教法和学法详细内容我将在以下教案过程中详细阐述；五、 教案过程关于课前预备，我准备让同学提前做好预习并预备好相关试验材料，我将制作一些多媒体课件；同学是学习的主体和进展中的人，生物教案应表达同学的动手实践才能、合作探究才能，老师需要

4、帮忙同学架设生活与文本之间桥 梁，激发同学情感体验，因此，我将设计了以下五个环节1、 情形导入，激发爱好在上课刚开头的时候，我将在这个位置展现一幅多媒体课件，课件内容是关于风景图片，我的导入是这样设计的，同学们一起跟我走欢迎下载精品学习资源进大屏幕，屏幕上展现庐山各景点美丽图片，同学们，我们江西美吗？人类活动对生态环境都是这么美好吗？跟我一起来探秘吧！这样我就很自然的导入到我今日的新课分析人类活动对生态环境的影响；我这样导入目的是为了拉近与同学之间距离，激发同学学习爱好；2、 导入新知，解决重点在此期间，我准备向同学提出问题是：同学们，你们知道，我国人口增长趋势是怎样？针对这一问题，我将播放我

5、国第6 次人口普查和世界 70 亿人口日视频，激发同学学习爱好，让同学感受到我国人口增长快速；接着引导同学分析教材“资料分析”中数据，让同学 们依据数据绘制人口增长柱形图，每个同学都参加到这个环节，从 而提高他们分析数据才能；接下来，用课件出示一道运算题：一对 夫妇在 20 岁生一胎，另一对夫妇在25 岁生一胎，他们子孙跟他们同样年龄生育，统计 100 年后，这 2 个家族中各有后代多少人？让同学在运算过程中懂得有关方案生育基础学问，提高他们探究才能；我这样设置目的，有利于解决本节课重点；3、 突破难点，合作探究在解决重点之后，我将引导同学摸索：人类活动对环境有哪些影响 呢？针对这一问题，我将

6、出示课本中7 幅图，然后让同学共享课前收集与这 7 幅图相关资料，从图中我们可以总结1-4 图表示人类活动对环境破坏， 5-7 图表示人类对环境爱护；接着借助多媒体播放关欢迎下载精品学习资源于生态环境遭到破坏、大量树木砍伐、河流被污染内容，观看完后，引导同学摸索：同学们，面对这些环境问题，我们应当怎样做？如何做？我将采纳分组争论法，把班上分成4 组，让同学自由争论，小组代表发言，最终我将准时总结，我这样设置目的，这样有利于突破本节课难点；4、 课堂小结，回忆新知为了巩固今日所学学问，我通过提问的方式“同学们，今日你有哪些收成呢？引导同学进入这一环节，在这一环节，我将采纳分组争论，同学自由发言，这样有利于提高同学自主学习才能；5、 课后作业的布置为了进一步表达同学素养训练，我准备布置探究活动作业，请同学们回家后，对所在社区或某单位进行人口调查，并进行分析？这样有利于培育同学动手与实践才能；六、 最终我来说说我的板书设计我的说课到此终止，感谢各位老师耐心的倾听！您们辛苦欢迎下载精品学习资源啦！欢迎下载