2022年教师博客的应用与发展.docx

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1、精品学习资源老师博客的应用与进展老师博客的应用与进展湖北省咸宁市咸安区郭林路学校周琴英【摘要】在训练活动中， 训练和受训练者之间的沟通是一个保证训练成效的重要环节；随着网络的进展， 博客成为训练活动中日益广泛的沟通方式，发挥了重要的帮助作用；文章对老师博客的作用，以及在我国进展的现状和问题进行调研， 并给出建议措施，为老师博客在我国更好、更快地进展供应有益的参考；训练期刊网 关键词老师博客；作用；现状；问题； 建议中图分类号： G622 文献标识码： A 文章编号： 1671-0568 （2021 ）18-0015-02 随着互联网的快速进展， 各种新的应用广泛应用到教学活动中， 为教学成效的

2、提升供应了更多的手段； 博客是近年来兴起的互联网应用方式， 以其简洁便利和传播沟通快等特点快速普及开来， 同样也在教学活动中扮演了新的角色； 教学博客是老师以博客主人身份供应数字化教学的新的形式， 通过博客既有的特点， 结合训练活动的特点，支持在新技术手段下的信息时代新的教学方式；本文第一分析老师博客的特点和作用； 然后结合相关调研报告， 分析老师博客在目前我国的应用和进呈现状， 指出其中存在的问题， 并探究相应的解决思路； 为老师博客在我国更好、更快地进展供应有益的参考；一、老师博客的特点和作用笔者依据调查，认为老师博客的作用如下： 一般博客的优点，老师博客同样具备；博客是一种满意“五零”条

3、件（零编辑、零技术、零体制、零成本、零形式）而实现的“零进入壁垒”的网上个人出欢迎下载精品学习资源版方式， 以其简洁便利和实效性保证了个人网络话语权的充分发挥；同样， 这种简洁有效和快速的特点也在老师博客的应用和推广中一览无遗；促进老师的反思和教学学问积存； 美国的闻名学者波斯纳有一个老师成长公式：体会反思成长； 训练反思是老师专业化成长道路上重要的一个环节；老师博客就为训练反思供应了一个良好的载体和工具；一旦形成良好的博客习惯，在每一个新课件、 每一个新的教学大事发生之后通过博客来进行记录，在记录过程之中会自然进行分析、 摸索和总结， 有助于优秀老师的快速成长； 虽然每一次教学活动由于对象和

4、时间的不同都各有特点， 但同时也需要看到， 老师的工作具有肯定的周期性和重复性， 通过博客方式将教学活动中产生的感受、 习题、教案分门别类整理储存， 会使老师的成长之路越来越轻松， 优秀的老师在形成足够的积存之后可以将精力投入到各种教学形式的改进和工作上去；促进老师之间的沟通和沟通， 形成学问共享的平台； 沟通的便利是博客的一个主要特点， 通过老师博客这种专业化的学问体会发布通道，通过老师和老师之间的沟通和沟通， 一方面会防止老师的职业倦怠， 另一方面也会很好地促进学问的共享和积存； 老师博客为此供应了强大和完善的平台； 另外也可以发觉， 假如能够对老师博客进行一些有意识地组织和规范，通过专家

5、体会的集约化治理，会对教学学问的积存供应更强的支持；促进老师和同学之间的沟通， 形成对课堂教学的良好补充， 支持教学活动的多样化需求； 老师博客的开放性使它成为了传统科学教学方式的良好补充，突破时间、空间的限制；延展了教学活动的时间，从课前的教学主题、教学形式、课 件预备和课堂预习， 同学都可以通过老师博客参加进来， 课后， 老师博客更可以轻松保证同学和老师之间的沟通和答疑解惑； 另外，教学活动的多样化需求越来欢迎下载精品学习资源越剧烈，不同学问基础、才能水平和个性特点的同学，对学习、讨论的懂得、把握程度和进度会有差异， 课堂教学的先天特点限制了对他们进行差异化教学的可能性，而老师博客就可以完

6、善地支持这一点， 对课堂教学形成良好的补充； 同学可以依据自己的实际情形， 在老师博客的支持下进行自主学习； 水平相对落后的同学可以通过复习旧学问学习新学问，而水平超前的同学可以直接学习新学问， 每个人都可能依据自己的基础和需求挑选学习内容和学习进度，真正实现教学活动的多样化；二、老师博客在我国进展的现状和问题在百度上搜寻“老师博客网”， 结果有万条数据， 这也直接证明白老师博客的蓬勃进展态势； 综合分析相关文章对老师博客在我国的进呈现状，分别进行区域性调查和分析，得出如下结论： 进展快速，但存在地区和老师层次、学科的不均衡现象；从相关数据中可以 看到，地区方面，东部地区的老师博客远远多于西部

7、地区；老师层次方面，在中学校老师博客人群中， 初、高中老师拥有的个人博客数远远少于小幼老师；学科方面，老师博客主要集中于语文、数学和外语方面；笔者分析，以上不均衡现象的产生， 分别由于地区经济进展水平、 教学压力， 以及对不同学科的重视程度等因素导致；已有肯定成效， 但影响力和作用仍有待加强； 通过对部分地区同学的调查可以发觉，虽然总体来说老师博客帮助课堂教学收到了肯定的成效，但不行否认，同学认为成效明显所占的比率很小， 仅为， 并没有达到最抱负的状态； 导致这种情形的缘由主要有： 老师对博客的熟识和把握利用程度仍有待加强； 博客对于教学活动的补充仍有许多很好的功能没有被老师充分明白和利用，

8、另外，在欢迎下载精品学习资源版块设计和博客保护方面， 大部分老师的水平仍有待提高； 老师对老师博客的重视程度和连续性参差不齐， 这直接影响了内容的质量和有效性； 部分老师博客在博客起步阶段对个人学问积存 （教案等）的保守态度影响了博客的共享质量；多数属于老师个人行为，缺乏从上到下的宣扬、培训、组织和勉励；目前大 部分老师博客仍属于老师的个人行为，缺乏组织；这直接导致了上面提到的老师博客的内容质量以及部分老师的保守和消极态度； 但同时，也应当看到好的趋向；一方面是部分商业性专业老师博客网的兴起， 通过市场和经济手段带动了老师博客的进展和质量保证； 另一方面， 部分地区训练治理部门也在做一些制度上

9、的尝试；例如，年月，温州瓯海区训练局在关于开展老师素养年活动的 实施看法 一文中勉励老师建立个人博客， 将自己的教学手记、 课堂实录等写进博客，并且明确指出将把老师博客的考核结果列入年度考核内容并作为老师晋升职称的必备条件；三、小结和建议通过对老师博客特点、 作用和现状的分析， 笔者意识到， 假如充分利用好老师博客这一信息时代的新兴技术手段，能够对传统的课堂教学方式起到良好的补充， 拓展教学活动原有的时间、 空间限制， 实现教学活动的多样化， 并极大地改善了教学的质量和成效；老师博客目前在我国已经获得了广泛的应用和长足的进展，但同时也存在许多问题，本文总结了老师博客进展的不均衡、 质量和成效的

10、不够抱负及缺乏组织等现实情形和存在的问题，并进行了简洁分析，最终提出如干建议：加强宣扬和引导； 新生事物的成长离不开良好的土壤， 相关训练主管部门可以发挥行政力气， 调动市场和行政治理资源， 加强老师博客的宣扬和引导， 推动欢迎下载精品学习资源其推广和进展；促进老师博客的市场化进展和治理； 相关主管部门可以通过相关的治理规定，将老师博客的进展和商业专业老师博客网等机构相关联，通过市场化的力气促进老师博客的长期健康快速进展；加强规范性和组织； 训练主管部门和学校可以将老师博客的应用和开展与教师培训，甚至教学考核相结合起来，促进老师博客质量和成效的大幅提高；通过主管部门、 社会力气， 老师和同学各方面的共同努力， 老师博客势必会在教学质量的改善和提高上发挥更加重要的作用；（编辑：易继斌）欢迎下载精品学习资源欢迎下载