2022年初中物理八级下册知识点总结 .docx

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1、中学物理八年级下册学问点总结学霸笔记篇第七章第一节力1. 力的概念：力是 物体对物体的作用 ；2. 力产生的条件 :至少有 两 个物体;物体间必需有 相互的作用 .3. 力的单位 : 国际单位制中力的单位是 牛顿,简称牛,符号是 N；4. 力的作用成效： 力可以转变 物体的外形 _；力可以转变 物体的运动状态 _ ； 物体的运动状态是否转变一般指是指 运动速度 或运动方向 是否发生转变 . 5力的 大小 、 方向_、 作用点 _称力的三要素 , 影响力的作用成效 ；6. 力的示意图：用一根带箭头的 线段把力的 大小、方向、作用点 表示出来的线段； 在同一个图中,力越大,线段应 越长；7. 力的

2、性质: 物体间力的作用是 相互的； 相互作用的两个力大小 相等 , 方向相反,作用在 不同物体上 . 两个物体相互作用时 , 施力物体 同时也是 受力物体 , 反之受力物体 同时也是 施力物体 .、易错易混 : 相互接触的两个物体间 不肯定 产生力 假如物体间没有相互作用 ,仅仅是接触 .; 没有接触的两个物体间 也能产生力的作用 例如 : 磁铁吸引铁钉. 方法技巧 : 力的示意图作法：确定受力物体 , 力的作用点画在受力物体上 ;从力的作用点沿力的方向画线段和箭头 箭头标在线段末端 ; 3 箭头末端标上力的符号和大小 .其次节弹力1. 弹性和塑性 : 物体受力发生形变 , 失去力又复原到原先

3、的外形的性质叫 弹性.物体受力发生形变 , 失去力不能复原 到原先的外形的性质叫 塑性.2. 弹力: 物体由于发生 弹性形变 而产生的力叫弹力；弹力的大小与 弹性形变的 大小有关.压力,支持力,拉力 都属于弹力 3. 测量: 测量力的工具是 测力计；试验室用 弹簧测力计 测力的大小 .4. 弹簧测力计：(1) 原理: 在弹性限度内, 弹簧的伸长与所受的拉力 成正比；即弹簧受到的拉力越大,弹簧的 伸长就越长； (2) 使用方法 :” 看” :弹簧测力计的 量程. 分度值 和指针是否指零 ;” 调” :调零;” 读”读数 =挂钩受力 . 3不能超过它的 量程；、易错易混 : 用相同的力拉弹簧测力计

4、的挂钩和吊环时, 弹簧测力计的示数并非两者之和 ,而是等于挂钩那端的力 .第三节重力1. 重力：由于地球吸引 而使物体受到的力,叫做重力；重力的施力物体是地球；重力用字母 G 表示.2. 重力的大小 : 物体所受重力的大小与质量成正比 ；运算公式为 ;G=mg ,其中 g 9.8N/kg , 它表示质量为 1 kg 的物体受到的重力是 9.8 N；3重力的方向 : 竖直向下 的；重垂线是依据 _重力的方向是竖直向下 的原理制成的,建筑工人常用它来检查墙壁 是否竖直 .4. 重力作用点 : 重力在物体上的作用点 叫重心,质地 匀称外形规章物体 的重心在它的几何中心 . 如匀称的细棒的重心在它的中

5、心 , 球的重心在它的球心 , 方形薄板的重心在它的两条对角线的交点 . 物体的重心 不肯定在物体上；不倒翁为什么能不倒主要是由于它的 重心低 ,物体重心越 低越稳；5. 假如失去重力 : 抛出去的物体不会下落 ; 水不会由高处向低处流 ; 我们可以举起任何重物 ; 我们可以浮在空中等、易错易混 : 误认为重力的方向是垂直向下 , 重力的方向总是竖直向下的 , 无论物体向任何运动 , 做重力示意图时应留意 .第八章运动和力第一节 牛顿第肯定律 （又叫惯性定律 ）1. 探究” 阻力对物体运动的影响”试验 :(1) 三次试验小车从斜面的同一高度自由滑下（掌握变量法）目的:为了使小车滑到水平面上时有

6、相同的速度 ；(2) 试验结论 : 同样的条件下 , 平面越光滑 , 小车所受的阻力越 小, 速度减小的越 _慢,小车运动的距离越 远 .(3) 试验推论 : 抱负情形下 , 假如平面肯定光滑 , 物体将以恒定不变的速度永久运动下去.2. 牛顿第肯定律的牛顿总结了伽利略 .笛卡尔等人的讨论成果 ,总结出牛顿第肯定律(1) 内容： 一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态；揭示了力是转变物体运动状态的缘由,而不是维护物体运动的缘由；(2) 说明: 牛顿第肯定律是通过 试验和科学推理 得出的,它 不能用试验来直接验证；物体不受力 , 原先静止的物体总保持 静止状态; 原先运动

7、的物体 , 无论原先做什么运动 , 物体都做 匀速直线运动 . 3 物体的运动 不需要 力来维护 即没有力物体也可以运动 ,力是转变物体运动状态 的缘由.3 惯性定义：物体保持 原先运动状态不变 的性质叫惯性说明：惯性是物体的一种 属性；一切物体受力.不受力、运动或静止都有惯性 ；惯性的大小 只与物体的质量 有关,与物体是否受力 ,受力大小 ,是否运动 ,运动速度、等无关；惯性不是力,不能说 受到惯性或惯性力 的作用,(3) 防止惯性危害的现象： 汽车安装安全气囊,汽车安装安全带；4利用惯性的现象： 跳远助跑可提高成果 , 拍打衣服可除尘；其次节、二力平稳 1. 平稳状态： 物体处于静止或匀速

8、直线运动状态2. 平稳力： 物体处于静止或匀速直线运动状态时 ,受到的力是平稳力；3. 二力平稳条件：作用在 同一物体 上的两个力,假如 大小相等 、方向相反 、作用在同始终线 上,这两个力就彼此平稳；4. 当物体受平稳力 作用时,物体总 保持静止状态 或匀速直线运动 状态；当物体受非平稳力 作用时,物体的 运动状态肯定发生转变 ；5. 平稳的二力与相互作用的二力异同点 :相同点:大小相等,方向相反,作用在同始终线上.不同点:平稳力作用在 同一物体 上; 相互作用力作用在 不同物体 上 .第三节、摩擦力 1 定义：两个 相互接触的物体,当它们 要发生 或已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种

9、 阻碍相对运动的力 ,这种力叫摩擦力 ；2 产生条件： A、物体相互接触并且相互挤压 ；B、 发生相对运动或有相对运动趋势 ；C.接触面粗糙3 种类： A、滑动摩擦B 静摩擦、C 滚动摩擦4 方向：与物体相对运动的方向相反 ；（ 不肯定与运动方向相反）5.作用: 阻碍物体相对运动 或相对运动趋势 有时是阻力 ,有时是动力 6 探究影响滑动摩擦力的大小的因素： 滑动摩擦力测量原理： 二力平稳试验装置 :如图探究方法 : 掌握变量法探究过程 :试验中用弹簧测力计拉木块在水平面上做匀速直线运动.目的: 使弹簧测力计对木块的拉力和木块所受摩擦力相等；得出的结论 : 滑动摩擦力的大小与 压力的大小 和

10、接触面的粗糙程度有关 ; 对比甲、乙可得 接触面粗糙程度相同时,压力越大 _ ,摩擦力越大 ； 对比甲、丙可得 压力肯定时,接触面越粗糙 _,摩擦力越大 .滑动摩擦力的大小与接触面积大小、运动速度大小无关.8. 增大和减小摩擦的方法目的方法实例增大 增大压力擦黑板时用力；皮带松了,拉紧；用力捏车闸刹车摩擦 增大接触面粗糙程度结冰的路面撒炉渣灰；鞋底、轮胎有花纹；装防滑链减小压力 _雪橇用密度小的材料制作减小接触面减小 粗糙程度摩擦 变滑动为冰壶竞赛中,不断摩擦冰面形成水膜,减小摩擦；锁生锈加铅笔芯粉滚动滚动轴承；车轮使接触面分别第一节压强加润滑油、气垫船、磁悬浮列车第九章压力压强1、压力定义：

11、 垂直压在物体 表面的力叫压力；用 F 表示2、压力方向： 垂直于受力面3、压力作用点： 在受力面上4、压力大小：只有当物体在水平面时自然静止时,物体对水平支持面的压力才与物体受的重力在 数值上相等 ,有： F=G=mg 但压力不是重力5. 压力的作用成效与 压力大小 和受力面积 有关. 压力肯定时,受力面积越小 _, 压力的作用成效越明显； 受力面积肯定时,压力越大压力的作用成效越明显压强定义：物体所受 压力的大小 与受力面积之比 的叫压强 .用 p 表示 .压强物理意义：压强是表示 压力作用成效 的物理量；F2、压强公式： pSF 指压力, S 是受力面积 ,受力面积的国际单位是 m；、压

12、强单位： 帕斯卡（ pa）1pa = 1N/m21pa 表示在每平方米的受力面积上受到的压力是 1 牛顿；一张报纸平放时对桌子的压强约为0.5 Pa ；4成人站立时对地面的压强约为 1.5 10 Pa；5、增大压强的方法： 1） 增大压力举例:用力切菜易切断2减小受力面积举例:磨刀不误砍柴功6、减小压强的方法 :1减小压力举例:车辆行驶要限载2增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上其次节液体压强1、液体压强产生缘由：液体受到重力作用且具有流淌性 ；2、液体压强的特点：（1） 液体对容器的 底部和侧壁有压强, 液体内部 向各个方向 都有压强 ;（2） 在同一深度,各个方向的压强是 相等的；（3） 液体

13、压强随着 深度增加而增大；（4） 在同一深度, 液体的压强仍与 液体的密度 有关,液体密度越大, 压强越大；3、液体压强的公式： P gh留意: 液体压强只与 液体的密度 和液体的深度 有关,而与液体的体积、质量无关；与浸入液体中物体的密度 无关（深度不是高度）4、连通器： 上端开口、下端连通的容器；原理： 连通器里装 同一种液体且液体不流淌时,各容器的液面保持相平.应用举例 : 船闸、茶壶、锅炉的水位计 ；F5. 压强公式的敏捷运用： pS 是压强的定义式,普遍适用,p gh 适用于运算液体压强1. 运算固体或容器对水平面的压力、压强,运算次序是：F先求压力 F G mg、后求压强 p （

14、2）运算液体压力、压强,运算次序是： 、； S先求压强 p gh 、后求压力 F pS、深度 h 要留意；第三节大气压强1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫 大气压强 ,简称大气压或气压；2、产生缘由：气体 受到重力且有流淌性 ,故向各个方向对浸于其中的物体产生压强；3、闻名的证明大气压存在的试验： 马德堡半球试验其它证明大气压存在的现象： 覆杯试验,瓶吞鸡蛋试验,吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料；4、首次精确测出大气压值的试验： 托里拆利试验；一标准大气压等于 76cm 高水银柱 产生的压强,即 P0=1.013 105Pa,在粗略运算时,标准大气压可以取 105 帕斯卡,约支持 10

15、m 高的水柱 ；拓展： 试验前玻璃管里水银灌满的目的是： 使玻璃管倒置后,水银上方为真空； 如未灌满,就测量结果 偏小； 如管中混入少量空气,测量结果会偏小； 本试验如把水银改成水,就需要玻璃管的长度大约10.3 m ；将玻璃管稍上提或下压,管内外液面的高度差 不变；将玻璃管倾斜,管内外液面的高度差不变,长度变长； 玻璃管的粗细 不影响水银柱的高度；5、大气压随 高度的增加而减小,在海拔 3000 米内,每上升 10m,大气压就减小100Pa；大气压仍受气候的影响,一般来说,晴天大气压比阴天高 ,冬天比夏天高 ；6、气压计和种类： 水银气压计、金属盒气压计（无液气压计）说明：如水银气压计挂斜了

16、, 就测量结果 偏大无液气压计 刻度盘上标的刻度改成高度,就成了登山用的登高计7、大气压的应用实例： 用吸管吸饮料、注射器吸药液、钢笔吸墨水、活塞式抽水机和离心式抽水机等；8、液体的沸点与气压关系：一切液体 的沸点,都是气压增大时上升,气压减小时降低 ；（应用：高压锅,除糖汁中水分）气体压强与体积关系： 肯定质量的气体, 温度不变时, 体积越小, 压强越大, 体积越大,压强越小 （应用：说明人的呼吸,打气筒原理,风箱原理）第四节流体压强与流速的关系1、液体和气体具有 流淌性统称为流体；2、在气体和液体中, 流速越大的位置,压强越小 ；3、应用：（）乘客候车要站在安全线外；（ 2）升力：飞机机翼

17、的升力产生缘由 如附图所示 ：机翼外形 上凸下平 ,当气流迎面吹来时,在 相同的时间内 上方气流经过的路程 _大于_下方气流经过的 路程,因此上方气流流速 较大,压强_较小 ,下方气流流速较小, 压强 较大；机翼下表面对上的力 大于机翼上表面对下的力,压力差向上的,这便是我们所说的升力；第一节浮力（ F 浮）第十章浮力1、浮力定义：浸在液体（或气体）中的物体会受到竖直向上 的力,叫浮力；2、浮力的方向是 竖直向上 的；施力物体是 液体（或气体）3、产生缘由：由液体（或气体）对物体 向上的压力大于向下的压力,向上向下的压力差即为浮力 ；4. 测量：用弹簧测力计测出物体的重力 G,将物体浸在液体中

18、登记测力计示数F, 就物体受到的浮力 F 浮 G F5、通过试验探究发觉 （掌握变量法）：浮力的大小跟 物体排开液体的体积 和液体的密度有关,物体浸在液体中的体积越大,液体的密度越大,浮力就越大；6. 浮力与深度的关系： 当物体没有完全浸没前, 浮力的大小随着深度的增加而增大；当物体完全浸没后,浮力的大小与深度无关,深度的增加,浮力不变；其次节阿基米德原理 .内容：浸入液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开液体所受的重力； .公式： F 浮=G 排=m 排 g 液 gV 排 .从公式中可知：浮力的大小只取决于 液体的密度和物体排开液的体积（即物体浸入液体的体积） ,与物体的 外形、

19、密度、质量、体积、 及浸没在液体的深度 无关；3、浮力运算方法总结：（1） ）称重法： F 浮= G 物-F（2） ）压力差法： F 浮=F向上F 向下（适合于外形规章的物体）（3） ）阿基米德原理法： F 浮= G 排= 液 gV 排（4） ）平稳法： F 浮= G 物（适合于漂浮和悬浮）第三节 物体的浮沉条件及应用1. 判定物体浮沉的两种方法 物体只受重力和浮力条件下通过比较重力和浮力的大小关系判定浮沉(1) 当物体漂浮在液面上时, F 浮 G 物(2) 当物体完全浸没时, F浮G物, 下沉;F 浮 G物, 悬浮 ;F 浮 G物 , 上浮.通过比较密度的大小关系判定浮沉(1) 当物体漂浮在

20、液面上时, 物 液(2) 当物体完全浸没时, 物 液, 下沉; 物 液, 悬浮; 物 液, 上浮 .学问点二浮力的应用1. 轮船是采纳 空心 的方法来增大浮力的； 轮船的排水量： 轮船满载时排开水的质量；2. 轮船从河里驶入海里,始终漂浮,浮力等于 轮船所受的重力,受到的浮力不变, 由于水的密度变大,轮船浸入水的体积会变小,所以会 上浮 一些；3. 潜水艇是靠 转变自身的重力 来实现上浮或下潜；4. 气球和飞艇是利用空气 对它的浮力升空的,气球和飞艇里充的是密度小于空气的气体（如氢气,氦气或热空气） ；5. 密度计原理：利用 物体的漂浮条件 条件来工作的,它的刻度是“上小下大”；第一节 功十一

21、章 功和机械能1、功的概念：假如一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离, 就说这个力做了功；2、功包含的两个必要因素： 一是作用在物体上的力 ,二是物体在这个力的方向上移动的距离；不做功的三种情形：（1） 有力无距离 ：如搬石头未搬动；（2） 有力,也有距离,但力的方向和距离垂直：如手提水桶在水平面上走动；（3） 有距离无力 ：如物体在光滑平面上自由滑动,足球踢一脚后运动；3、功的运算： 功力 力的方向上的距离公式： W=Fs（ F 表示力,单位是牛（ N）,s 表示距离,单位是 米（ m）,功的符号是 W ）4、功的单位： 焦耳,符号是 J,1 J=1 N.m；5、在竖直提升

22、物体克服重力做功或重力做功时,运算公式可以写成W=Gh；在克服摩擦做功时,运算公式可以写成W=fs；其次节 功率1、功率的定义： 功与做功所用时间之比叫功率 ；用 P 表示2、功率的物理意义：表示 物体做功的快慢的 物理量；功率大,说明做功 快,单位时间内做的功多；功率小,说明做功 _慢_,单位时间内做的功 少.WFs3、运算公式： P= t=t= Fv其中 W 代表功,单位是焦（ J）；t 代表时间,单位是秒（ s）；F 代表拉力,单位是牛（ s）； v 代表速度,单位是 m/s； P 代表功率,单位是瓦特,简称瓦,符号是 W；4、功率的单位是瓦特（简称瓦,符号W）、千瓦（ kW ）、1kW

23、=10 3W ；第三节 动能和势能、能量：假如一个物体 能够做功 ,我们就说它具有能量；能量和功的单位都是焦耳；具有能量的物体不肯定正在做功 ；2. 动能和势能3. 探究动能的大小与什么因素有关(1) 试验中, 通过比较木块被推动的距离判定小球动能的大小 , 这种常用的试验方法是转换法.(2) 甲, 丙让同一钢球从斜面不同高度由静止滚下是为了探究动能大小与速度的关系;(3) 由甲, 乙得出 的结论是 :运动物体速度相同时；质量越大动能越大；(4) 在质量和速度中, 速度对物体动能的影响更大；第四节机械能及其转化1、机械能： 动能与势能统称为机械能 ；2. 机械能单位是 _焦耳_,简称 _焦_,

24、符号是 _J_；3机械能的转化 动能和势能可以相互转化 4、机械能守恒定律： 假如只有 _动能和势能 _的相互转化, 机械能的总和不变 ；5.自然界中可供人类利用的机械能源有 水能和风能 大型水电站通过修筑拦河坝来提高水位,从而增大水的重力势能, 以便在发电时把更多的机械能转化为电能；第十二章简洁机械学问梳理第一节杠杆1、定义： 一根硬棒,在力的作用下假如能围着固定点转动, 这根硬棒叫杠杆；2、五要素： 支点：杠杆围着转动的点,用 “O”表示；动力：使杠杆转动 的力,用 “F 1”表示 阻力：阻碍杠杆转动 的力,用 “F 2”表示动力臂：支点到动力作用线的距离,“L1”表示 阻力臂：支点到阻力

25、作用线的距离,用 “L 2”表示；3. 力臂画法： 1 找支点 O；2 画力的作用线 虚线 ；3 画力臂 从支点作力的作用线的垂线 ；4 标力臂 大括号或背向箭头 ；4 探究杠杆平稳条件5、杠杆的分类 :动滑轮、轮轴、手推车、剪枝剪刀人的前臂、船桨, 筷子,镊子,起重机吊臂；）6.很多称质量的秤,如杆秤、案秤,都是依据杠杆原理制成的；） 其次节 滑轮1、定滑轮：定义： 中间的轴固定不动的滑轮 ；如旗杆顶部的滑轮 实质： 等臂杠杆；特点：使用定滑轮 不能省力 但是能转变动力的方向 ；对抱负的定滑轮（不计轮轴间摩擦）F=G 物绳子自由端移动距离 S=重物移动的距离 hs=h2、动滑轮：定义： 轴和

26、重物一起移动的滑轮；实质： 动力臂为阻力臂 2 倍的省力杠杆；特点：使用动滑轮 能省一半的力 ,但不能转变动力的方向 ；G物抱负的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）就：F12只忽视轮轴间的摩擦就,拉力；绳子自由端移动距离S=2 倍的重物移动的距离Ss=2h 4、滑轮组定义： 定滑轮、动滑轮组合成滑轮组 ；特点： 使用滑轮组既能省力又能转变动力的方向；抱负的滑轮组不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力拉力1FG物 ；n只忽视轮轴间的摩擦,就拉力；绳子自由端移动距离S n 倍的重物移动的距离 S（ s=nh）；组装滑轮组方法：第一依据公式n （ G物FG动）求出绳子的股数；然后依据 “奇动偶定 ”的原就；

27、结合题目的详细要求组装滑轮；1. 机械效率第 3 节 机械效率某滑轮机械效率为 60%表示有用功占总功的 60%）2. 滑轮组机械效率的测量名称测滑轮组的机械效率原理_W有用W总GhFs_测量工具_弹簧测力计、刻度尺_测量量绳子移动距离 s、物体上上升度 h、拉力 F、物体重力 G留意事项得出结论必需使弹簧测力计_竖直向上匀速 _提升重物,以保证测力计示数大小不变1. 同一滑轮组,提升的物体越重,机械效率_越高_2. 提升的物重相同时 , 轮组中动滑轮个数越多 , 越省力,但机械效率越低 _；提高方法减小_动滑轮的重和摩擦 _； 增加 物重_评估沟通重物提上升度（速度）和绕线方法不影响滑轮组的

28、机械效率3. 利用斜面提升重物时 : 斜 面： = GhFL有用功： W 有用Gh总功： W 总W 有用W 额FS额外功： W 额W 总W 有用 fL4. 利用定滑轮、动滑轮提升相同重物,上升相同高度时, 定 动；5. 、功的原理： 使用任何机械都不省功1、内容： 使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功；2、说明：功的原理对于任何机械都适用；使用机械要省力必需费距离,要省距离必需费劲,既省力又省距离的机械是没有的；使用机械虽然不能省功,但人类仍旧使用,是由于使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以转变力的方向,给人类工作带来很多便利；= GhGhGFSFhF= GhGhGFSF 2h2 F对于抱负机械（ 忽视摩擦和机械本身的重力 ）：人做的功（ FS）= 直接用手对重物所做的功（ Gh）定滑轮：动滑轮：滑轮组： = GhGhGFSFnhnF在不考虑绳重和摩擦的情形下,产生额外功的缘由是动滑轮的自重,即 W额外 G动 h,滑轮组的机械效率最终可表示为：G物G物；G物 G动nF