2022年初一下册科学知识总结.docx

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1、初一下册科学学问总结第一章 对环境的察觉第一节 感觉世界1人的感觉；(1) 人体具有多种感觉器官,可以感受外界环境的各种刺激；如温度、气味、颜色、声音,等等；(2) 人的感觉器官包括：眼、耳、舌、鼻及皮肤等；人类具有不同的感觉器官,所以可以感受外界环境的不同刺激,并产生不同的感觉；各种生物也有自己的感觉器官,这对于生物的生存、繁殖具有重要的作用；(3) 生物的感觉器官能够感受不同刺激的缘由在于：感觉器官中有不同的感谢的缘由在于： 感觉器官中有不同的感受器；2. 皮肤的感觉功能；(1) 皮肤是人体最大的感觉器官,它具有冷觉、热觉、触觉、痛觉等多种感觉功能；(2) 冷、热觉：感觉环境温度的变化；(

2、3) 触觉：感觉外界物体与人体的触碰以及强弱程度；(4) 痛觉：是触觉的过强反应,痛觉能感受对身体损耗性的刺激,它对人的健康生活有重要的积极意义；皮肤的各个部位对各种刺激的敏锐程度是不同的；3. 嗅觉的形成过程；环境中物质的气味刺激鼻腔中的嗅神经末梢嗅觉感受器 ,嗅神经将物质的气味刺激传到大脑皮层的嗅觉中枢,从而形成嗅觉；嗅觉特点：嗅疲惫；嗅适应；嗅觉敏锐度因年龄、动物种类和气味种类等的不同而不同；4. 舌和味觉；(1) 舌具有味觉功能,可以感知酸、甜、苦、咸等各种味道；舌感觉的过程是：舌乳头一味蕾一味觉细胞；(2) 舌的不同部位对酸、甜、苦、咸等各种刺激的敏锐程度不同：对苦味最敏锐的区域是舌

3、根,甜味是舌尖,酸味在舌两侧的中间部位,咸味就在舌两侧的前部；(3) 味觉感受器对液态物质的刺激特殊敏锐；麻、辣、涩等味觉是多种刺激综合后产生的感觉；味觉、嗅觉等各种感觉亲密相关；其次节 声音的发生和传播1. 声音的产生；,声音是因物体的振动而产生的,正在发声的物体叫声源；2. 声音的传播；传播需要介质：固体、液体和气体；传播形式：声波；传播速度：声音的传播速度与温度、传播介质有关；温度越高,声音的传播速度越快；声音在固态物质中传播得最快,液态其次,气态最慢；在空气中150C ,传播速度为 340m/s ；声音不能在真空中传播；传播实质：把声源的振动传播出去；遇到障碍物,声波将发生反射,形成回

4、声；第三节 耳和听觉1. 耳的结构和功能；结构 功 能外 耳廓 收集声波耳 外耳道 声波进入外耳道后撞击鼓膜结构 功 能鼓膜 产生振动中鼓室 与咽鼓管连通耳听小骨 骨性传导、放大振动内 耳蜗 内有听觉感受器,把振动转化为声音信号耳 前庭 内有位觉感受器半规管 内有位觉感受器2. 听觉的基本学问；(1) 听觉的形成： 声波通过耳廓一外耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听神经一大脑皮层听觉中枢形成听觉；(2) 听觉的减弱与丢失：人的听觉与人的年龄有关,年龄越大,听觉才能越弱,直到丢失；鼓膜、听小骨受到损耗或发生障碍会造成传导性耳聋；耳蜗、听觉中枢和与听觉有关的神经损耗会造成神经性耳聋；(3) 人的听觉：

5、人类的听觉才能是有肯定限度的,可以听到频率在20 赫到 20 000 赫之间的声音；据此,人们将低于20 赫的声音称为次声,超过20 000 赫的声音称为超声；物体在 1 秒内振动的次数称为频率,其单位为赫兹；不同的动物,能够听到的声音的频率范畴不同； 3声音的三个特性；音调：我们感觉到的声音的高低叫音调；物体振动越快 频率越大 ,音调越高；响度：人们主观上感觉到的声音强弱叫响度；距离声源越近,振幅越大,响度越大；声音的响度用分贝来表示,分贝是声音大小的单位；音色：曾叫音品,是人们对声音质的感觉；音色与发声体的性质、外形以及发声的方法等有关；4噪声；狭义上讲凡无规章的、 杂乱无章的振动所发出的

6、声音,均属于噪声； 从声波对人的干扰讲, 凡是环境中不需要的声音都可判定为噪声；预防噪声：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在耳朵处减弱；第四节光和颜色1. 光源； 正在发光的物体；2. 光传播的特点； 光的传播不需要介质；光在同一种匀称物质 固体、液体、气体中是沿直线传播的；传播速度：在真空中最快, 空气中次之,水中最慢；在真空中的速度为3 10 千米秒；3. 光的色散；白光是复色光,由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种单色光组成；物体的颜色：透亮物体的颜色是由透过的色光的颜色打算的；其他色光被吸取 不透亮物体的颜色是由它反射的色光的颜色打算的；其他色光被吸取 白色物体可反射全部颜色的光,黑色物

7、体就能吸取全部颜色的光； 4光线；在科学上,人们往往用一条带箭头的直线表示光传播的路线与方向,称为光线,其中箭头表示光的传播方向； 第五节光的反射和折射1光的反射；(1) 定义： 光从一种匀称的物质射向另一种匀称的物质时,光会在两种物质的分界面上发生传播方向的转变,从而又返回到原先的物质中的现象；(2) 特点光的反射定律；光反射时,反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线两侧；反射角等于入射角；(3) 分类：依据反射面的情形不同,分为镜面反射和漫反射；漫反射使我们从不同的方向都能看到物体；光在反射时间路可逆；(4) 应用平面镜成像规律：像和物等大,像和物的连线和镜面垂

8、直,像和物到镜面的距离相等；平面镜成的是虚像,不能用光屏承接；生活中的应用：一是成像,二是转变光路；2光的折射；(1) 定义：光从一种透亮介质射向另一种透亮介质时,光的传播方向发生转变的现象；(2) 特点折射定律：光从空气斜射入水或其他透亮物质时,折射光线、入射光 线、法线在同一平面上；折射光线和入射光线分居在法线两侧,折射角小于入射角；当光从其他透亮物质斜射人空气时,折射角大于入射角；当入射角增大或减小时,折射角也随之增大或减小；第六节眼和视觉1凸透镜和凹透镜；凸透镜中间厚,边缘薄对光线有汇聚作用老花镜 放大镜凹透镜 中间薄,边缘厚对光线有发散作用近视镜 2焦点和焦距；(1) 主光轴：透镜两

9、个球面球心的连线；(2) 光心：位于透镜的中心,光通过它时传播方向不变；(3) 焦点：凸透镜能使平行于主光轴的光线汇聚在一点,这个点叫焦点F ；凸透镜有 2 个焦点；(4) 焦距：焦点到光心的距离叫焦距5 每个凸透镜的焦距是肯定的；3凸透镜成像规律；：（物距U ：物体到凸透镜的距离；像距V：像到凸透镜的距离） 物距 U像距 V 像的性质 倒立或正立实像或虚象放大或缩小 应用（ P24 ）U2f fv2f倒立实像缩小照相机U=2f V=2f倒立实像等大/fu2f倒立实像放大幻灯机、投影机U=f无 无无无/Uf正立虚象放大放大镜4. 眼的结构和功能；结构 功能眼睑 随时闭合,爱护眼睛附 睫毛 遮挡

10、雨水、灰尘属 泪腺、鼻泪管分泌泪液,润滑,除尘杀菌；与鼻子相通结构 眼肌 使眼球敏捷转动眼 眼球壁外 角膜 和房水、晶状体、玻璃体一起形成折光系统膜 膜 巩膜 坚强外壳,爱护眼球虹膜 中心是瞳孔,可依据光线强弱调剂瞳孔的大小内 脉络膜 给眼球供应养分膜 视网膜 上有感光细胞,接受光刺激,产生兴奋睫状体 睫状肌调剂晶状体的曲度,转变眼球的焦距球内容物 由房水、晶状体、玻璃体和角膜一起形成折光系统5. 视觉的形成；光线通过角膜、房水、晶状体和玻璃体,在视网膜上成像,视网膜上的感光细胞接受光的刺激产生兴奋,通过视神经传到大脑皮层视觉中枢,形成视觉；6. 人类的视觉限制；(1) 近视：视网膜距晶状体过

11、远,或晶状体曲度过大,远处物体的光线经折光系统折射后成像于视网膜前,需佩戴凹透镜矫正；(2) 远视：远处物体的光线经折光系统折射后成像于视网膜后,需佩戴凸透镜矫正；(3) 色盲：人类不能辨别颜色的现象,它是由先天遗传打算的；依据不能辨别的颜色种类,色盲可以分为红色盲、红绿色盲、黄蓝色盲和全色盲；(4) 爱护眼睛：近视大多数是由于长期用眼不科学造成的；青少年正处于身体的发育期,应当养成正确的用眼习惯；第七节信息的猎取和利用1. 信息的含义与重要性；信息反映的是事物的状态、特性和变化,人类总是依据所获得的信息来打算自己的行为及行为方式；2. 信息猎取、利用的途径与技术；信息的猎取、处理和储存等都有

12、很多方法；通过人类的感觉器官可以直接获得信息,借助各种工具可以获得更加精确、全面的间接信息；用于猎取、传递、处理和利用信息的技术称为信息技术；3. 信息传播的重要载体电磁波；电磁波包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、x 射线、 y 射线等,除了在信息传播中广泛应用外,仍有很多其他用途；光也是电磁波中的一员；其次章 运动和力第一节 运动和能的形式1. 运动的多种形式；物质有很多不同的运动方式,如机械运动、声运动、光运动、电运动、热运动、生命运动等；2. 能的多种形式；动能：物体运动时所具有的能称为动能；势能：物体被举高或发生弹性形变时所具有的能称为势能；机械能：动能和势能统称为机械能；会

13、判定各种形式的能,如动能、势能、化学能、电能、声能、光能等,并知道它们的应用；其次节机械运动1. 机械运动；一个物体相对于另一个物体位置的变化称为机械运动；机械运动的特点是物体位置发生变化；2. 参照物；讨论某物体的运动情形时,假定为不动的物体；参照物不同,物体的运动情形不同；3. 机械运动的分类；直线运动和曲线运动；直线运动又可分为匀速直线运动和变速直线运动；4. 掌握变量法；在讨论某物理量是否与某个因素有关时,掌握其他因素,使其保持不变,以排除其他因素的影响和干扰；这种试验方法就叫掌握变量法；5. 速度和平均速度；(1) 速度；物体在单位时间内通过的路程,运算公式为V=S/t(2) 平均速

14、度；当物体做变速直线运动时,由公式V=S1+S2+ +SN/t1+t2+tN 算出来的速度；第三节力的存在1力的作用成效；(1) 转变物体的外形；(2) 转变物体的运动状态,包括转变物体速度的大小和物体运动的方向；2力的作用是相互的；当甲物体对乙物体有力的作用时,乙物体也会对甲物体产生力的作用；3. 弹力；物体发生弹性形变时产生的力；4. 力的单位；力的单位是牛顿,单位符号是5测力计；N；测量力的大小的工具叫测力计；常用的测力计是弹簧秤；第四节力的图示1. 力的三要素；力的大小、方向、作用点；2. 力的图示；用一根带箭头的线段表示力的三要素；第五节物体为什么会下落1重力；(1) 定义：物体由于

15、地球的吸引而受到的力；(2) 方向：竖直向下；2重力与质量的关系；重力与质量成正比,运算公式为第六节摩擦的利和弊1摩擦力；G=mg相互接触的物体发生相对运动或有相对运动趋势时,在接触面产生的阻碍物体发生相对运动的力；2增大摩擦的方法；(1) 增大压力；(2) 增大接触面的粗糙程度；3减小摩擦的方法；(1) 减小压力；(2) 减小接触面的粗糙程度；(3) 变滑动摩擦为滚动摩擦；第七节牛顿第肯定律 1牛顿第肯定律；一切物体在不受外力作用时,原先静止的将保持静止状态；原先运动的将保持匀速直线运动状态；2惯性；一切物体都具有的保持原有速度的大小和运动方向的性质；第八节二力平稳的条件1. 二力平稳；物体在两个力的作用下,假如保持静止状态或匀速直线运动状态,就这两个力是平稳的；2. 二力平稳条件；大小相等；方向相反,作用在同始终线上；作用在同一物体上；