2022年初中物理机械功和机械能阶梯训练.docx

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1、精品学习资源中学物理机械功和机械能阶梯训练（每题 10 分，共 100 分；完成时间30 分钟）基础学问与基本技能*1 雨滴在空中匀速下落的过程中，雨滴的动能，重力势能，机械能；（填“变大”或“变小”“不变”）*2 力学中所说的功包括两个必要因素：一是；二是；*3 如图 10-1所示，轨道 ABC光滑，弹簧固定在水平轨道的 C 处，物体从A 点由静止下滑，沿BC运动并撞击弹簧，在弹簧被压缩的过程中，能转化成能；*4 在平直大路上用50N 的水平力拉着重为500N 的车前进为10m，就拉力做的功为；，重力做的功图 10-1学问的应用*5 判定以下说法的正确与错误：（ 1）物体受到力的作用并且运动

2、，力不肯定就对物体做功；（ 2）功的单位是牛M，特地名称是焦，功的单位仍可以是瓦秒；（ 3）功率是单位时间里做的功，它表示做功的快慢；（）（ 4）由功的原理可知，省力的机械费功，费劲的机械省功；（ 5）甲、乙两台机器都在工作，谁做的有用功多谁的机械效率就高；（ 6）使用机械做功时，假如摩擦不计，它的机械效率就是100；（）欢迎下载精品学习资源*6 某物体在一对平稳力作用下运动，就该物体（） A机械能肯定不变，动能肯定不变 B机械能可能转变，动能肯定不变 C机械能可能转变，动能可能转变 D机械能肯定不变，动能可能转变*7 如图 10-2 所示，滑轮组自重及摩擦不计；物体A 重300N，在 F 4

3、N 的拉力作用下，物体以5m/s 的速度匀速运动；就物体在运动过程中受的阻力是N； 5s 内滑轮组对物体 A 做的功是J；拉力 F 的功率为W；学问的拓展*8 用一个动滑轮把重为l00N 的货物吊到 2m 的高处，人施加在动滑轮绳端的力是55N；就人所做的有用功是J，总功是J，滑轮的机械效率是；*9 一只水捅掉在了井里，在打捞水桶时里面带了些水，就以下各项属于有用功的是（）图 10-2欢迎下载精品学习资源A. 把桶中的水提高做的功1 / 17图 10-4欢迎下载精品学习资源B. 把桶提高做的功C. 把桶和水提高做的功D. 手拉打捞绳所做的功*10用如图10-4所示的滑轮组提升重900N 的物体

4、，使物体匀速上升3m，所用拉力为 400N，摩擦不计；求：（ 1）动滑轮有多重；（ 2）滑轮组机械效率是多大；（ 3）如用它匀速提升重1800N 的物体，绳端的拉力是多大？这种情形下滑轮组的机械效率是多大？机械功功的原理欢迎下载精品学习资源基础学问与基本技能*1 运算功的公式是，功的单位是；0.5*2 如图 10 5 所示，用竖直向下的力F 压杠杆， F 30N，使杆端下降 15cm；F 所做的功是；1.0*3 一个搬运工，扛着重600N 的箱子；他的肩对箱子的作用力大小是N，方向是向的；假如他沿水平地面走5m，他对箱子做的功为；假如他沿楼梯走到5m 高的楼上，他对箱子做的功为；2.0图 10

5、-5欢迎下载精品学习资源*4 有一辆重为 500N 的小车，某人用100N 的水平力推着它走了10m；那么，人对小车做的功是，重力对小车做的功是；1.0*5 功的原理可以概括为一句话，这就是；例如你使用的是省力机械，那就必定要费；1.0*6 在以下哪一种情形下力对物体是做了功的（）；0.5 A用力推讲台，讲台没有动B人提水桶沿水平地面行走 C沿斜坡方向把物体拉上去D天花板上的电线吊着电灯*7 某人用力把一个重10N 的冰块水平抛出，冰块在水平的冰面上滑行40m 远停下来；就冰块在滑行过程中（） 1.5A人对冰块做了 400J 的功B重力对冰块做了400J 的功C人和重力都没有对冰块做功D以上说

6、法都不对5*8 马拉着质量是 2000kg 的马车在水平路面上前进了400m，做了 3 10 J 的功；求：（ 1）马车的重；（ 2）马的拉力； 2.5欢迎下载精品学习资源学问的应用*9 用 100N 的水平推力，使重500N 的物体沿水平面移动20m；重力对物体做的功为，水平面对物体的支持力做的功为，推力对物体做的功为；2.5*10 某人将一只重为50N 的箱子拎起 05m 高，然后沿水平方向行走10m；就该人对箱子共做J的功，其中沿水平行走10m所做的功为；1.5*11 要使一个物体移动肯定的距离，就要对物体做肯定的功；假如是利用机械（如杠杆、滑轮、滑轮组）来使物体移动的，那么，利用费劲的

7、机械就距离，利用省力的机械就距离；总之，不论使用什么机械，要想少做些功是不行能的；这个现象可以用一句很简洁的话概括：这就是功的原理；2.5*12 在相同的水平推力作用下，使较重的A 物体沿光滑的平面移动，较轻的B 物体沿粗糙的平面移动，如移动相同的距离，就以下说法中正确选项（） 1.5 A推力对人物体做的功多B. 推力对 B 物体做的功多C. 推力对 A 物体和 B 物体做的功一样多D. 条件不足，无法比较推力对它们做功多少的关系*13 有两只相同的水缸，需好几桶水才能盛满；现有甲、乙两位同学用相同的水桶从同一处取水分别倒入两个水缸内；甲力气大，每次均提一桶水；乙力气小，每次均提半桶水；在两位

8、同学都使各自的水缸注满水的过程中（） 1.5 A甲比乙做的功多B乙比甲做的功多C两人做的功一样多D条件不足，无法比较做功的多少*14 如图 106 所示，三种情形中物体所受的拉力都是F，甲图中物体上升sm，乙图中物体沿斜面对上移动sm，丙图中物体水平移动sm；比较拉力 F 做功的多少，结论是（） 2.5 A甲图做功最多B乙图做功最多C丙图做功最多D做功一样多4*15 马拉着重I0 N 的车在水平大路上匀速前进，欢迎下载精品学习资源30min走了 5.4km ，车在前进过程中受的摩擦阻力是1000N；问：（ 1）马拉车前进的速度是多大？图 10-6欢迎下载精品学习资源（ 2）马对车的水平拉力是多

9、大？马在这段时间内对车做了多少功？2.5*16 如图 10 7 表示一个楼梯，楼梯上面有一个 平台；楼梯的斜坡长L 5m，平台高 h 4m，平台长s 3m；某人手提质量为25kg 的水桶沿楼梯上楼，然后走到平台右端；这一过程中人做了多少功？3.0欢迎下载精品学习资源学问的拓展*17功的原理即“使用任何机械都不省功”，所谓“不省功”有两层意思：2.5（ 1）使用机械做的功起码等于不用机械而直接用手对物体做的功；这是指的哪种情形？；（ 2）实际上使用机械做的功比不用机械而直接用手对物体做的功仍要多些；这是指的哪种情形？；*18从图 10 8 可以观看到，利用动滑轮把重为G 的物体提升了 h 高度，

10、手拉绳端的力是F，向上提的距离是s；现在请你逐一回答以下问题：（l ）设想不用动滑轮，直接用手把 物 体 提 起h高 度 ， 这 时 人 手 对 物 体 做 的 功W（写表达式）；（ 2）如用动滑轮，且摩擦不计、动滑轮重不计，这时绳端的拉力F G，绳端向上移动的距离s h，人手拉绳做的功W2=；（ 3）如用动滑轮，且动滑轮重为G 动，而摩擦不计，这时绳端的拉力F，人手拉绳做的功W3=；5.5*19一列火车以 20m s 的速度在平直轨道上匀速行驶，4火车受到的阻力是9 10 N；问：欢迎下载精品学习资源（ l ）火车头（也叫机车）的牵引力是多大？（ 2） 1min 内机车做了多少功？ 3.5图

11、 10-8欢迎下载精品学习资源*20某汽车以 36kmh 的速度做匀速直线运动，1min 内发动机做功3 6106J ；求汽车行驶时受到的阻力；2.5*21一个人用 50N 的力往下压杠杆一端，手下降的高度是2m，而杠杆的另一端把一个物体抬高了0.5m；杠杆重不计，杠杆转动时的摩擦不计；问：（ 1）人做了多少功？（ 2）被抬高的物体有多重？（提示：用功的原理求解）2.5*22利用功的原理可以证明斜面也是一 种省力的机械；如图10-9所示，凭一个人的力气不能把大油桶直接搬到车上去，但借助于一块 木板搭成的斜面就可以；想想看，假如期望更省4 / 17图 10-9欢迎下载精品学习资源力些，你准备实行

12、什么措施？2.5机械效率功率基础学问与基本技能*1 运动有快有慢，我们用“单位时间里通过的路程”来表示运动的快慢，称为速度，运算公式是；做功也有快有慢，我们用来表示做功的快慢， 称为有，运算公式是，国际单 位是， 常用单位仍；2.5*2 机械效率是指1.5写成公式是；*3 利用机械做功时，影响机械效率的因素有哪些？答：和；1.5*4 利用某机械做功，动力做的总功是500J ，其中有用功是400J ；那么，克服机械自重和摩擦做的额外功是*5 我们要通过试验测出图效率； 5.5J10-10，机械效率是中甲和乙两个滑轮组的机械；1.5（ l ）两个滑轮组装置的共同点是什么？同点有哪些？2量 ？ 量？

13、实验中需要测量哪几个；不；物理，需 要计 算哪 几 个物 理；（ 3）试验中，假如你已经按图组成了一个滑轮组，那么，只用刻度尺量出钩码上升的高度h，而不再用刻度尺量弹簧测力计移动的距离 s 行不行？，理由是什么？（ 4）请问：甲、乙两个滑轮组哪个更省力些？；理由是什么？样？；两个滑轮组的机械效率会不会一图 10-10，理由是什么？；*6 有甲乙两台机器，甲做的功是乙做功的2 倍，而乙做功所花的时间是甲的一半， 由此可知（）； 1.0A甲做功快B乙做功快C甲、乙做功一样快*7 一个举重运动员，在2.5s内把一个质量为200kg 的杠铃举高 2m；取 g 10N kg；问：（ 1）运动员对杠铃做了

14、多少功？（2）运动员举杠铃时的功率是多大？2.0*8 用一个动滑轮把重为G 100N 的物体提到 h 9m 的高处，人拉绳端的力F 60N问：（ 1）人做的总功是多少？（2）人做的有用功是多少？（3）人做的额外功是多欢迎下载精品学习资源少？（ 4）动滑轮的机械效率是多大？3.5*9 用一个杠杆来提升重物；已知动力臂是阻力臂的3 倍，物体重 600N，手向下压杠杆的动力是 210N，物体被提升20cm；求：（ l ）手压杠杆下降的高度；（2）人做了多少总功；（3）人做了多少额外功；（4）杠杆的机械效率是多大；4.5欢迎下载精品学习资源学问的应用4*10 功率是用来表示的物理量；某万吨远洋货轮的功

15、率是2 10这说明该货轮每秒钟内要做J的功； 1.5*11 假如有一只较重和一只较轻的水桶，它们的容积相同，让你用水桶提水，你选用KW，欢迎下载精品学习资源哪一只桶？；用动滑轮来提升重物，并且有较重的和 较 轻 的 两 只 滑 轮 供 选 择 ， 你 选 用 哪 一 只 滑轮？；在你作出上述挑选时，头脑中想的是什么？；3.5*12 实际的机械不行防止地存在和， 因 而 总 是 要 做 功 的 ； 所 以 ， 实 际 机 械 的 机 械 效 率 总 是的； 1.5*13 用图 10-11 所示的装置来测滑轮组的机械效率； 4.5（ 1）试验要求，用弹簧测力计拉动绳端时，拉力的方向应， 并使物体

16、上升；（ 2）如弹簧测力计移动 15cm，就物体移动 cm ；欢迎下载精品学习资源（ 3）如被提升的物体是钩码，每只钩码重为2N，每只滑轮重为0.5N ，弹簧测力计读数是2.5N ，就拉力做的额外功是；滑轮组 的机械效率是；图 10-11欢迎下载精品学习资源（ 4）如再加挂一只钩码重做试验，所测的机械效率与前一次相比将；（选填“相同”或“变大”“变小”）；*14 做“测滑轮组的机械效率”试验，给你如下器材：铁架台、滑轮、天平、钟表、线、钩码其中余外的器材是，缺少的器材是；1.5*15 判定以下说法的正确与错误：2.5（ 1）不论什么机械，越是省力，它的机械效率就越高（）；（ 2）用甲机械提升一

17、个物体，用乙机械提升另一个物体，甲机械比乙机械做的额外功少些，但甲机械的效率不肯定就比乙机械的效率高（）；欢迎下载精品学习资源（ 3）不计摩擦，滑轮重肯定；用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提升重物，或者用两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组提升同样的重物，后者的机械效率肯定低些（）；*16 判定以下说法的正确与错误：1.5（ 1）机器做功越多，它的功率就越大（）（ 2）机器的功率越大，说明它做功越快（）（ 3）机器的功率小，说明它的效率低（）（ 4）机器功率越大，说明它做功越多（）*17 甲起重机用 lmin时间将重为9800N 的货物吊起5m 高，乙起重机用2min 将重为8000N 的货

18、物吊起8m高；那么，它们做的功及功率的情形是（）； 2.5A甲做功多、功率大B乙做功多、功率大C甲的功率大，乙做的功多D甲做的功多，乙的功率大*18 已知甲、乙两种机械在做功过程中，甲的机械效率比乙的机械效率大，这说明（）；1.0A甲做功比乙做功快B甲做的有用功比乙做的有用功多C甲做的额外功比乙做的额外功少D甲做的有用功，与总功的比值比乙大*19 如图 10-12 所示，用同一滑轮组提升重物；第一次提升一个物体（图甲），其次：次提升两个等重的重物（图乙），比较甲、乙两种情形，以下说法不正确选项（）； 2.0欢迎下载精品学习资源A第一次拉力 F 甲小于其次次拉力 F 乙 B甲、乙两种情形滑轮组机

19、械效率相同 C图甲滑轮组机械效率比图乙小 D如将物体提升相同高度，图乙做的有用功多些*20 某人用滑轮组将重为700N 的物体匀速提升0.2m 高，所用拉力为 250N，且已知在提升重物过程中的机械效率为80， 就拉力所做的功为（）；2.5A 112JB 150JC 175JD 187.5J*21 一台拖拉机耕地时功率是60kw， 10min 内匀速前进了以900m；求它在耕地时受到的阻力；2.5*22 用如图 10 13所示的定滑轮，把一个重为G 95N 的物体吊到 h 5m的高处，人拉绳端所用的力F 是 100N；（ 1）人拉绳端的力为什么不是95N，而是 100iN呢？请回答是什么缘由；

20、（ 2 ）求在提升物体过程中做的有用功、总功及定滑轮的机械效率；3.5图 10-12图 10-13欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源*23 用图10 14 所示的动滑轮提升重物；如摩擦不计，动滑轮重为 G 10N，物体被提升的高度是h 5m；（ 1）假如被提升的物体重为G=40N，求有用功、总功及机械效率；（2）假如被提升的物体重为G 90N，求有用功、总功及机械效率；3.5留意一下，两种情形下的机械效率一样吗？图 10-14欢迎下载精品学习资源学问的拓展*24 一辆汽车，发动机的功率是70kW，半小时内在平直大路上匀速行驶了40km；问：（ 1）发动机的牵引力做了多少功？（2）发动机的

21、牵引力是多大？（3）汽车行驶过程中，受到路面的摩擦力是多大？3.5*25 重为500N 的物体放在水平地面上，某人用100N 的水平力推它做匀速直线运动，在 250s 内物体移动了 125m；问：（ l ）物体与地面间的摩擦力是多大？（2）人对物体做了多少功？（ 3）人推物体的功率是多大？3.533*26 一台起重机将重为3 6 10 N 的货物提高了 4m，所做的额外功是9 6 10 J；问：（ 1）起重机的动力做了多少功？（2）起重机的机械效率是多大？2.5*27某人骑自行车匀速前进，已知人和车的总质量是70kg ，地面对自行车的阻力是人和自行车总重的1 10，人骑自行车做功的功率是70w

22、；问：（ l ）人蹬自行车，使自行车前进的动力是多大？（2） 10min 内，自行车前进的距离是多大？3.5*28山里有一瀑布，瀑布的落差是20m，每分钟有120m3 的水落下；求该瀑布流水欢迎下载精品学习资源的功率； 3.5*29如图 10 15 所示，物体重 500N，滑轮重及滑轮转动时的摩擦不计，在水平拉力 F 作用下物体沿水平面以2m s 的速度做匀速运动，运动过程中与地面间的摩擦力是100N；求在 2rnin内拉力做的功及拉力的功率；3.5图 10-15*30如图 10-16 中，每个钩码重均为2N，每个滑轮重均为0.6N ，给你一根能承担 3N 拉力的绳用于串绕滑轮组；4.5（ 1

23、）画出滑轮组的绕绳方法；（ 2）如绳很轻，摩擦不计，绳端施加的拉力为多大时，可使钩码匀速上升？（ 3）如拉动绳端使钩码匀速上升时，拉力是2.5N ，就滑轮组的机械效率是多大？图 10-16欢迎下载精品学习资源*31用如图10 17 的滑轮组水平地拉动物体已知物重为1000N，物体与地面间的摩擦力是240N，当绳端的拉力是100N 时物体以 0.5m s 的速度匀速移动求：（1 ）人拉绳端的移动速度；（ 2）滑轮组的机械效率； 4.5*32用如图10-18所示的滑轮组提升重物，摩擦不计，物重为100N；当绳端拉力为 40N 时，物体匀速上升； 4.5（ 1）据题目的条件，你能求出几个物理量？把它

24、们求出来；（ 2）拉力 F 做 180J 的功，可使物体上升多高？图 10-17欢迎下载精品学习资源图 10-18欢迎下载精品学习资源4*33用滑轮组提升重物（如图10-18 ）被提的物重G 为 9 10 N，滑轮组的机械效率是 75，拉力 F 做功的功率是 2.5kw 要把重物匀速提升1m；问：（ 1）需多大的拉力 F？（ 2）需花多长时间？ 4.0*34如图 10 19 所示，物块重 200N，移动过程中所受阻力为40N；（ l ）如不考虑滑轮重及摩擦，物块以0.2m s 的速度匀速移动，拉力F 的功率是多大？（ 2）假如这个装置的机械效率是80，就拉力 F 是多大？ 4.5图 10-19

25、*35；如图 10-20 所示，滑轮组工作时摩擦不计；4.5（ 1）当被提升的物重为90N 时，绳端施加 40N 的拉力可以使物体匀速上升，求滑轮组的机械效率1；（ 2）当被提升的物重为120N 时，绳端需施加多大的力可使物体匀速上升？这时滑轮组的机械效率2 何值？图 10-20*36汽车发动机的功率可以通过掌握油门转变供油量来转变；加大油门可加大功率，减小油门可减小功率；油门调剂到最大，其功率达到最大；汽车的速度由变速器掌握，调剂变速器转变车速俗称为“换挡”；汽车在爬坡时需要发动机有很大的牵引力， 这时驾驶员总是实行加大油门同时减小车速的措施；试依据物理学问推出有关公式，说明驾驶员所实行措施

26、的道理；4.5*37某人想用图 10-21 的装置在半分钟内把物体提高5m，用来串绕滑轮组的绳子最多能承担300N 的拉力；（ l ）在图上画出既省力又便利的绳子统法；欢迎下载精品学习资源（ 2）如在提升物体时滑轮组的机械效率是80，一次最多能提升多重的货物？这时人的功率是多大？ 4.5*38用如图 10 22 所示的滑轮组提升重物已知物重为250N，每只动滑轮重为 15N，绳重及摩擦不计； 5.5（ 1）给你一根能承担60N 拉力的绳子，画出滑轮组的绕法；（ 2）匀速提升重物时，绳端的拉力是多大？滑轮组的机械效率是多大？（ 3）用这个滑轮组提升重物，它的机械效率最大为何值？（提示：从滑轮组提

27、升的物体越重机械效率越大摸索）；图 10-22机械能基础学问与基本技能*1 一个物体，我们就说它具有能量；一个物体越多，表示这个物体的能量越大；1.0*2 物体 由 于 运 动 而 具 有 的 能 叫 做； 物 体 由 于 被 举 高 而 具有 的 能 叫做；物体由于发生弹性形变而具有的能叫做；1.0*3 运动物体的越大，越大，具有的动能就越大；0.5*4 物体被举得越高，质量越大，它具有的重力势能就；0.5*5 动能和势能统称为能；一个从高处落下的物体，在某一位置时具有的动能是 8J，重力势能是6J，就物体具有的机械能是J；1.5*6 以下情形中的物体具有什么形式的机械能？1.5（ 1）在海

28、面上行驶的船具有；（ 2）被拉伸的橡皮筋具有；（ 3）被拦河坝拦住的上游河水具有；（ 4）站在下行电梯里的乘客具有；*7 关于动能的概念，以下说法中正确选项（）； 1.0 A速度大的物体具有的动能肯定大B质量大的物体具有的动能肯定大C运动物体只具有动能D一切运动的物体都具有动能*8 关于能的概念，以下说法中正确选项（）； 1.0A高山上静止的石头不具有能 B物体已做的功越多，说明物体具有的能越多C只要物体能够做功，就说明物体具有能欢迎下载精品学习资源D只有正在做功的物体才具有能*9 甲、乙两物体处于同一水平地面上，甲的动能比乙的动能大；以下说法正确选项（）；1.0A甲的质量肯定比乙大B甲能够做

29、的功肯定比乙多C甲的速度肯定比乙大D甲已经做的功肯定比乙多学问的应用*10 一辆汽车从斜坡底匀速开到斜坡顶的过程中，汽车的动能，重力势能，机械能（选填“变大”或“变小”“不变”）1.0*11 判定以下情形下物体的动能、重力势能、机械能的变化情形；（选填“增大”或“减小”“不变”） 1.5（ l ）在平直轨道上，列车从车站启动，动能，势能，机械能；（ 2）站在匀速下降的电梯中的乘客，动能，势能，机械能；*12 人推开弹簧门的过程中，弹簧由于发生弹性形变而具有能；当弹簧门自动关闭的过程中，弹簧由于形变减小，其能减小，能转化为门的能； 1.0*13 骑自行车上坡前，往往要加紧蹬几下，这是为了增大能；

30、下坡时不蹬，速度仍会越来越大，这是由于能转化为能； 1.5*14 苹果从树上落下来的过程中，能减小，能增大，能转化为能； 1.0*15 关于物体的机械能，以下说法中正确选项（）；1.0 A高山上的石头，稳稳地静止在那里，它没有重力势能 B运动速度大的物体，具有的机械能不肯定就大 C一根弹簧被拉长时具有的弹性势能大，被压缩时具有的弹性势能小D没有做功的物体肯定没有能*16 以下情形中，动能转化为势能的是（）； 1.0 A钢球从斜面顶端滚下B张开的弓把箭射出去C雨点从高处落下D手中抛出的小球上升*17 以下各过程中，势能转化为动能的是（）； 1.0A踢出去的足球向上运动B汽车正在沿斜坡上行C瀑布飞

31、泻而下D雪花正在匀速下降*18 以下情形中，属于势能转化为动能的是（）；1.0A火箭发射升空B玩具弹簧枪将子弹水平射出C单摆的摆球从最低点上升D足球在地上越滚越慢*19 以下情形中，属于动能转化为势能的是（）；1.0A爆竹爆炸B上紧的钟表发条带动指针转动C滚摆上升D雪橇从山坡上滑下*20 甲、乙两个物体，假如它们具有相等的动能，就（） 1.0 A两个物体的质量肯定相等B两个物体的速度肯定相等欢迎下载精品学习资源C两个物体的质量和速度肯定都相等D无法判定它们的质量和速度是否相等*21 质量相等的两只小鸟，以相等的速度飞行在不同的高度，就它们的（）；1.0A动能和机械能都相等B动能和机械能都不等C

32、动能相等，机械能不等D动能和重力势能都相等*22 一架护林飞机，正在某森林上空的肯定高度匀速飞行，并不断地喷洒治虫药粉该飞机在飞行过程中动能和重力势能怎样变化？说明理由；1.5学问的拓展*24 卡车与摩托车以相同的速度行驶时，心铁球和木球放在同样高的桌面上，能； 1.0具有的动能大；体积相等的实具有的重力势能大；1.5*25 把一个重物轻轻地挂到弹簧秤上，在重物拉伸弹簧的过程中能； 1.5*26 跳伞运动员跳出机舱后，在打开降落伞之前，他的动能将能转化为将机械能将；打开降落伞后匀速下降时，他的动能将；（选填“变大”或“不变”“变小”），重力势能，重力势能将2.5*27 皮 球 从 手 中 落

33、到 地 上 ， 又 弹 跳 起 来 ； 在 皮 球 落 向 地 面 的 过 程 中能转化为能；皮球撞击地面发生形变的过程中，能；皮球形变逐步减小直至复原原状的过程中，能转化为能转化为能；皮球离开地面上升的过程中，能转化为能； 3.5*28 人造地球卫星沿椭圆轨道运行，过近地点时，能最大，从近地点向远地点运行过程中，能转化为能；1.5*23 滚摆上升时，它的能减小，能增大，能转化为，*29 如不计空气阻力，乒乓球在由桌面弹起上升的过程中（）； 1.5 A动能逐步减小，势能逐步增大，机械能不变 B动能逐步增大，势能逐步增大，机械能增大 C动能逐步增大，势能逐步减小，机械能不变 D动能逐步减小，势能

34、逐步增大，机械能减小*30 以下情形中，动能和势能都不变的是（）； 1.0A汽车在水平大路上匀速行驶B打桩机的重锤下落C机车沿斜面对上匀速开动D跳伞运动员匀速下落*31一辆汽车在上坡过程中，可以确定（）； 1.0 A它的动能在减小B它的重力势能在增大C它的机械能在增大D它的动能肯定不变*32以下各物体中，既有动能又有势能的是（）；1.0欢迎下载精品学习资源A被压扁了的皮球B在空中飞行的小鸟C被运动员举着的杠铃D在平地上滚动的足球*33皮球从地面弹起，在离开地面上升的过程中（）； 1.5A动能转化为重力势能B弹性势能转化为动能C弹性势能转化为重力势能D重力势能转化为动能*34杂技演员从高处跳下，

35、落在绷床上，又被弹起肯定高度；在整个过程中，能量的转化情形是（） 1.5A势能一动能一势能B势能一动能一动能一势能C势能一动能一势能一动能一势能D势能一势能一动能一势能*35两只完全相同的铁球从同一高度分别以相同的速度抛出，甲球竖直向上抛，乙 球竖直向下抛，不考虑空气阻力的影响，两球到达地面时的动能是（）；2.5A甲球的大B一样大C乙球的大D无法比较欢迎下载精品学习资源*36“蹦极”是一种富有刺激性的英勇者的运动工程；如图10-23所示，一端系住人的腰部、另一端系于跳台的是一根弹性橡皮绳；当人下落至图中Q 点时，橡皮绳刚好被拉直；那么，在人越过Q 点连续向下的过程中，人的动能变化情形是（）；2

36、.5A不变B变大C变小D先变大后变小*37将一只篮球带到肯定的高度释放，篮球落向地面又弹起；篮图 10-23欢迎下载精品学习资源球从下落又弹起的过程中，共经受几次能量转化过程？说清晰过程与能量转化情形；2.5*38如图 10 24 所示，一个小球在弧形槽中来回滚动，观看到每次小球上升的高度逐步降低，请你猜想一下是什么缘由；2.5图 10-24欢迎下载精品学习资源检测题 参考答案 http:/www.DearEDU.com欢迎下载精品学习资源1 不变减小减小 2 有力作用在物体上物体在力的方向上移动距离3动弹性势4 500J 0 5（）（）（）（）（）（）6 B 7 12 300608 2002

37、2091%9 B10 ； （ 1 ） 由得；（ 2）；（ 3），；机械功功的原理基础学问与基本技能1 W=FS焦 2 4.5J 3 600上 0 3000J 4 1000J 0 5使用任何机械都不4省功距离 6 C 7 C 8 （ 1） 2 10 N（2） 750N学问的应用69 0 0 2000J 10 25J 0J 11省费使用任何机械都不省功12 C 13 C 14 A 15 （ 1） 10.8Km/h 1000N 5.4 10 J 16 1000J；学问的拓展17（ 1）不计磨擦和机械自重（ 2）存在磨擦和机械自重18 （ 1） Gh（ 2） 1/242FSGh（ 3）FS19（ 1）

38、 9 10 N（ 2）831.08 10 J20 6 10 N 21 （ 1） 100J（2） 50N 22 使用更长一些的木板，使斜面坡度更小些；机械效率功率基础学问与基本技能1 V=s/ t单位时间里完成的功功率p=w/ t瓦千瓦 2 有用功与总功的比值3 磨擦机械自重 4 100J 80% 5（ 1）提起的物体相同滑轮个数不同，承担物重的绳子段数不同（ 2）钩码重绳端的拉力钩码上上升度绳端拉欢迎下载精品学习资源3力移动的距离（ 3）行可依据承担物重的绳子段数推算（ 4）乙承担物重的绳子段数多不一样动滑轮重不同6 C 7 （ 1） 4000J（ 2 ） 1.6 10 W 8 （ 1） 1080J（ 2） 900J（ 3 ） 180J（ 4） 83.3% 9（ 1 ） 0.6m（ 2） 126J（ 3 ） 6J（ 4） 95.2%；学问的应用710做功快慢2 1011 较轻的较轻的少做额外功12自重磨擦额外小于 1 13（ 1 ）竖直向上匀速（ 2） 5（ 3 ） 0.025J 80.%（ 4）变大14天平钟表，测力计刻度尺 15 （）（）（）16 （）（）（）（） 17 C 18 D