2022年初中数学中考复习知识点总结.docx

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1、学习必备欢迎下载一、第一轮复习（ 3-4 周）中考数学复习方案1、第一轮复习的形式： “梳理学问脉络,构建学问体系”懂得为主,做题为辅（1） ）目的：过三关过记忆关必需做到：在精确懂得的基础上,牢记全部的基本概念（定义）、公式、定理,推论（性质,法就）等；过基本方法关需要做到：以基此题型为纲,懂得并把握中学数学中的基本解题方法,例如：配方法,因式分解法,换元法,判别式法韦达定理 ,待定系数法,构造法,反证法等；过基本技能关；应当做到：无论是对典型题、基此题,仍是对综合题,应当很清晰地知道该题目所要考查的学问点,并能找到相应的解题方法；（2） ）宗旨：学问系统化在这一阶段的教学把书中的内容进行归

2、纳整理、组块,使之形成结构；数与代数分为 3 个大单元：数与式、方程与不等式、函数；空间和图形分为 3 个大单元：几何基本概念（线与角）,平面图形,立体图形统计与概率分为 2 个大单元：统计与概率2、第一轮复习应留意的问题（1） ）必需扎扎实实夯实基础中考试题按难：中：易 =1：2：7 的比例,基础分占总分的 70% ,因此必需对基础数学学问做到“精确懂得”和“娴熟把握”,在应用基础学问时能做到娴熟、正确和快速；（2） ）必需深钻教材,不能脱离课本按中考试卷的设计原就,基础题都是送分的题,有不少基础题都是课本上的原题或改造；（3） ）把握基础学问,肯定要从懂得角度动身数学学问的学习,必需要建立

3、规律思维才能,基础学问只有懂得透了,才可以举一反三、触类旁通；相对而言,“题海战术”在这个阶段是不适用的；二、其次轮复习（ 3 周）1、其次轮复习的形式： “突出重点,综合提高”练习专题化,专题规律化（1） ）目的：融会贯穿考纲上的全部学问点进行专题化训练将全部考纲上要求的学问点分为为多个专题,按专题进行复习, 进行有针对性的、 典型性、层次性、切中要害的强化练习；突出重点,难点和热点的内容在专题训练的基础上,要突出重点,抓住热点,突破难点；依据中考的出题规律,每年的重点、难点和热点内容都大同小异,；（2） ）宗旨：建立数学思想,培育数学才能在对中学阶段全部数学基本学问的懂得把握前提下,应当努

4、力做到：建立函数与方程的思想从函数的角度,去懂得数,函数,方程、代数式以及跟图像的对应转化关系；提高数学阅读分析的才能学会用数学语言描述问题,并能仍原问题的数学描述；2、其次轮复习应留意的问题（1） ）专题的划分要合理专题的划分标准为相关学问点的联系紧密程度；专题要有代表性和针对性, 切忌面面俱到； 始终环绕热点、难点、重点特殊是中考必考内容选定专题；（2） ）保证肯定的习题量所谓“熟能生巧”,在这个阶段,所要做的就是将关键学问点进行综合、巩固、完善、提高；要尽可能多的接触各类典型题；（3） ）留意多摸索,并准时总结规律每个专题内的学问点具有必定的紧密联系,不同专题之间的学问点同样会发生关联融

5、合, 要留意解题后的反思,总结规律；学习必备欢迎下载三、第三轮复习（ 2-3 周）1、第三轮复习的形式： “模拟训练,查缺补漏”目的：突破中考分数的非学问角度的障碍讨论历年中考真题,挑选含金量高的模拟题分析历年中考题, 对考点的把握做到心中有数； 挑选梯度设计合理, 立足中考又稍高于中考难度的模拟题来做；调整自己的心里状态考试的成果绝不仅仅取决于对学问点的把握,在真正的考场上,心理状态和心里素养会带来很大的影响,所以在模拟训练时,肯定要严格依据真正中考的时间以及相关要求来训练；2、第三轮复习应留意的问题（1） ）通过做模拟题进行查缺补漏中考大纲要求把握的学问点可谓众多,在经过前两轮的复习后,最

6、终需要用做模拟题的方式来检查是否有遗漏生疏的学问点；（2） ）克服不良的考试习惯中考考题都有相应的判分规章, 要依据判分规章去优化答题思路和步骤, 必需防止由于“审题不认真,凭印象答题以及答题不规范”等缘由造成的失分；（3） ）总结适当的应试技巧在实际的考试过程中,完成一道题目并不肯定非要依据从学问点的应用角度动身；针对不少典型题,都有相应的解题技巧,既节约了做题时间,仍保证了结果正确；第一章 实数考点一、实数的概念及分类（ 3 分）1、实数的分类正有理数有理数零有限小数和无限循环小数实数负有理数正无理数无理数无限不循环小数负无理数2、无理数在懂得无理数时,要抓住“无限不循环”这一时之,归纳起

7、来有四类：（ 1）开方开不尽的数,如7 , 3 2 等；（ 2）有特定意义的数,如圆周率,或化简后含有 的数,如（ 3）有特定结构的数,如0.1010010001 等；+8 等；3（ 4）某些三角函数,如sin60o 等考点二、实数的倒数、相反数和肯定值（ 3 分）1、相反数实数与它的相反数时一对数（只有符号不同的两个数叫做互为相反数,零的相反数是零）,从数轴上看, 互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称,假如a 与 b 互为相反数,就有a+b=0 , a=b,反之亦成立；2、肯定值一个数的肯定值就是表示这个数的点与原点的距离,|a|0；零的肯定值时它本身, 也可看成它的相反数, 如|a|=

8、a,就 a0；如 |a|=-a,就 a0；正数大于零,负数小于零,正数大于一切负数,两个负数,肯定值大的反而小；3、倒数假如 a与 b 互为倒数,就有 ab=1,反之亦成立；倒数等于本身的数是1 和-1；零没有倒数；考点三、平方根、算数平方根和立方根（ 3 10 分）1、平方根假如一个数的平方等于a,那么这个数就叫做a 的平方根（或二次方跟） ；一个数有两个平方根,他们互为相反数；零的平方根是零；负数没有平方根；正数 a的平方根记做“a ”；2、算术平方根正数 a的正的平方根叫做a 的算术平方根,记作“a ”；正数和零的算术平方根都只有一个,零的算术平方根是零；a （ a0）a0a 2a；留意

9、a 的双重非负性：- a （ a 0）a03、立方根3假如一个数的立方等于a,那么这个数就叫做a 的立方根（或 a 的三次方根） ；一个正数有一个正的立方根；一个负数有一个负的立方根；零的立方根是零；留意： 3aa ,这说明三次根号内的负号可以移到根号外面；考点四、科学记数法和近似数（ 3 6 分）1、有效数字一个近似数四舍五入到哪一位,就说它精确到哪一位,这时,从左边第一个不是零的数字起到右边精确的数位止的全部数字,都叫做这个数的有效数字；2、科学记数法把一个数写做a10n 的形式,其中 1a10 ,n 是整数,这种记数法叫做科学记数法；考点五、实数大小的比较（ 3 分）1、数轴规定了原点、

10、正方向和单位长度的直线叫做数轴（画数轴时,要留意上述规定的三要素缺一不行）；解题时要真正把握数形结合的思想,懂得实数与数轴的点是一一对应的,并能敏捷运用；2、实数大小比较的几种常用方法（ 1）数轴比较：在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大；（ 2）求差比较：设 a、b 是实数,ab0ab,ab0ab0ab,ab（ 3）求商比较法：设a、b 是两正实数, a1bab; a1 bab; a1 bab;（ 4）肯定值比较法：设a、b 是两负实数,就abab；（ 5）平方法：设a、 b 是两负实数,就 a 2b 2ab ；考点六、实数的运算（做题的基础,分值相当大）1、加法交换律2、加法结合律

11、abbaabcabc3、乘法交换律abba4、乘法结合律ab cabc5、乘法对加法的安排律abcabac6、实数的运算次序先算乘方,再算乘除,最终算加减,假如有括号,就先算括号里面的；其次章 代数式考点一、整式的有关概念（ 3 分）1、代数式用运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式；单独的一个数或一个字母也是代数式；2、单项式只含有数字与字母的积的代数式叫做单项式；留意：单项式是由系数、字母、字母的指数构成的,其中系数不能用带分数表示,如4 1 a 2b ,这种表3示就是错误的, 应写成是 6 次单项式；13 a2 b ；一个单项式中, 全部字母的指数的和叫做这个单项式的次数；如

12、35a 3b 2 c考点二、多项式（ 11 分）1、多项式几个单项式的和叫做多项式；其中每个单项式叫做这个多项式的项；多项式中不含字母的项叫做常数项；多项式中次数最高的项的次数,叫做这个多项式的次数；单项式和多项式统称整式；用数值代替代数式中的字母,依据代数式指明的运算,运算出结果,叫做代数式的值；留意：（ 1）求代数式的值,一般是先将代数式化简,然后再将字母的取值代入；（ 2）求代数式的值,有时求不出其字母的值,需要利用技巧,“整体”代入；2、同类项全部字母相同,并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项；几个常数项也是同类项；3、去括号法就（ 1）括号前是“ +”,把括号和它前面的“+”号

13、一起去掉,括号里各项都不变号；（ 2）括号前是“” ,把括号和它前面的“”号一起去掉,括号里各项都变号；4、整式的运算法就整式的加减法： （ 1）去括号；（ 2）合并同类项；整式的乘法： a manam n m, n都是正整数 （ am）na mn m, n都是正整数 ab na n bn n都是正整数 ab aba 2b 2ab 2a 22abb 2ab 2a 22abb 2整式的除法： a ma nam n m, n都是正整数 , a0留意：（ 1）单项式乘单项式的结果仍旧是单项式；（ 2）单项式与多项式相乘,结果是一个多项式,其项数与因式中多项式的项数相同；（ 3）运算时要留意符号问题,

14、 多项式的每一项都包括它前面的符号,同时仍要留意单项式的符号；（ 4）多项式与多项式相乘的绽开式中,有同类项的要合并同类项；p（ 5）公式中的字母可以表示数,也可以表示单项式或多项式；（ 6） a 01a0) ; a p1 a0, p为正整数 a（ 7）多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项除以这个单项式,再把所得的商相加,单项式除以多项式是不能这么运算的；考点三、因式分解（ 11 分）1、因式分解把一个多项式化成几个整式的积的形式,叫做把这个多项式因式分解,也叫做把这个多项式分解因式；2、因式分解的常用方法（ 1）提公因式法： abacabc22（ 2）运用公式法： abab aba 22

15、 abb 2 ab 2a 22abb 2 ab 2（ 3）分组分解法： acadbcbdacd bcd ab cd （ 4）十字相乘法： a 2 pqapqap aq3、因式分解的一般步骤：（ 1）假如多项式的各项有公因式,那么先提取公因式；（ 2）在各项提出公因式以后或各项没有公因式的情形下,观看多项式的项数： 2 项式可以尝试运用公式法分解因式； 3 项式可以尝试运用公式法、十字相乘法分解因式；4 项式及 4 项式以上的可以尝试分组分解法分解因式（ 3）分解因式必需分解到每一个因式都不能再分解为止；考点四、分式（ 810 分）1、分式的概念一般地,用 A 、B 表示两个整式, A B 就可

16、以表示成A 的形式,假如 B 中含有字母,式子BA 就叫做分B式；其中, A 叫做分式的分子,B 叫做分式的分母；分式和整式通称为有理式；2、分式的性质（ 1）分式的基本性质：分式的分子和分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式,分式的值不变；（ 2）分式的变号法就：分式的分子、分母与分式本身的符号,转变其中任何两个,分式的值不变；3、分式的运算法就a cacac;b dbdbda nana dad;b cbcnbbn为整数 ;abab;ccca cadbcb dbd考点五、二次根式（中学数学基础,分值很大）1、二次根式式子a a0 叫做二次根式,二次根式必需满意：含有二次根号“”；被开方数

17、a 必需是非负数；2、最简二次根式如二次根式满意：被开方数的因数是整数,因式是整式；被开方数中不含能开得尽方的因数或因式,这样的二次根式叫做最简二次根式；化二次根式为最简二次根式的方法和步骤：（ 1）假如被开方数是分数（包括小数）或分式,先利用商的算数平方根的性质把它写成分式的形式, 然后利用分母有理化进行化简；（ 2）假如被开方数是整数或整式,先将他们分解因数或因式,然后把能开得尽方的因数或因式开出来；3、同类二次根式几个二次根式化成最简二次根式以后,假如被开方数相同,这几个二次根式叫做同类二次根式；4、二次根式的性质（ 1） a 2a a0aa0（ 2） a 2aaa0（ 3） abab

18、a0, b0（ 4）a ba a b0, b05、二次根式混合运算二次根式的混合运算与实数中的运算次序一样,先乘方, 再乘除, 最终加减, 有括号的先算括号里的（或先去括号）；第三章方程（组）考点一、一元一次方程的概念（ 6 分）1、方程含有未知数的等式叫做方程；2、方程的解能使方程两边相等的未知数的值叫做方程的解；3、等式的性质（ 1）等式的两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式,所得结果仍是等式；（ 2）等式的两边都乘以（或除以）同一个数（除数不能是零）,所得结果仍是等式；4、一元一次方程只 含 有 一 个 未 知 数 , 并 且 未 知 数 的 最 高 次 数 是 1的 整 式 方 程

19、 叫做 一 元 一 次 方 程 , 其 中 方 程axb（0 x为未知数, a0）叫做一元一次方程的标准形式,a 是未知数 x 的系数, b 是常数项；考点二、一元二次方程（ 6 分）1、一元二次方程含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2 的整式方程叫做一元二次方程；2、一元二次方程的一般形式ax 2bxc0a0 ,它的特点是：等式左边十一个关于未知数x 的二次多项式,等式右边是零,其中 ax 2 叫做二次项, a 叫做二次项系数；bx 叫做一次项, b 叫做一次项系数；c 叫做常数项；考点三、一元二次方程的解法（ 10 分）1、直接开平方法利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法

20、叫做直接开平方法；直接开平方法适用于解形如 xa) 2b 的一元二次方程； 依据平方根的定义可知,xa 是 b 的平方根, 当 b0 时, xab ,xab ,当 b0 时,方程没有实数根；2、配方法配方法是一种重要的数学方法,它不仅在解一元二次方程上有所应用,而且在数学的其他领域也有着广泛的应用；配方法的理论依据是完全平方公式a 22abb2ab 2 ,把公式中的 a看做未知数 x,并用2x 代替,就有 x22bxb2xb ；3、公式法公式法是用求根公式解一元二次方程的解的方法,它是解一元二次方程的一般方法；一元二次方程ax 2bxc0 a0 的求根公式：bb 2x2a4acb 24ac04

21、、因式分解法因式分解法就是利用因式分解的手段,求出方程的解的方法,这种方法简洁易行,是解一元二次方程最常用的方法；考点四、一元二次方程根的判别式（ 3 分） 根的判别式一元二次方程ax2bxc0a0 中, b 24ac 叫做一元二次方程ax 2bxc0a0 的根的判别式,通常用“”来表示,即b 24ac考点五、一元二次方程根与系数的关系（ 3 分）假如方程ax 2bxc0a0 的两个实数根是x1, x2,那么 x1x2b, x1x2ac ；也就是说,a对于任何一个有实数根的一元二次方程,两根之和等于方程的一次项系数除以二次项系数所得的商的相反数；两根之积等于常数项除以二次项系数所得的商；考点六

22、、分式方程（8 分）1、分式方程分母里含有未知数的方程叫做分式方程；2、分式方程的一般方法解分式方程的思想是将“分式方程”转化为“整式方程”；它的一般解法是：（ 1）去分母,方程两边都乘以最简公分母（ 2）解所得的整式方程（ 3）验根：将所得的根代入最简公分母,如等于零,就是增根,应当舍去；如不等于零,就是原方程的根；3、分式方程的特殊解法换元法：换元法是中学数学中的一个重要的数学思想,其应用特别广泛,当分式方程具有某种特殊形式,一般的去分母不易解决时,可考虑用换元法；考点七、二元一次方程组（ 810 分）1、二元一次方程含有两个未知数,并且未知项的最高次数是1 的整式方程叫做二元一次方程,它

23、的一般形式是（ 2、二元一次方程的解使二元一次方程左右两边的值相等的一对未知数的值,叫做二元一次方程的一个解；3、二元一次方程组两个（或两个以上）二元一次方程合在一起,就组成了一个二元一次方程组；4 二元一次方程组的解使二元一次方程组的两个方程左右两边的值都相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程组的解；5、二元一次方正组的解法（ 1）代入法（ 2）加减法6、三元一次方程把含有三个未知数,并且含有未知数的项的次数都是1 的整式方程；7、三元一次方程组由三个（或三个以上）一次方程组成,并且含有三个未知数的方程组,叫做三元一次方程组；第四章不等式（组）考点一、不等式的概念（ 3 分）1、不等式用不等

24、号表示不等关系的式子,叫做不等式；2、不等式的解集对于一个含有未知数的不等式,任何一个适合这个不等式的未知数的值,都叫做这个不等式的解；对于一个含有未知数的不等式,它的全部解的集合叫做这个不等式的解的集合,简称这个不等式的解集；求不等式的解集的过程,叫做解不等式；3、用数轴表示不等式的方法考点二、不等式基本性质（ 35 分）1、不等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式,不等号的方向不变；2、不等式两边都乘以（或除以）同一个正数,不等号的方向不变；3、不等式两边都乘以（或除以）同一个负数,不等号的方向转变；考试题型：考点三、一元一次不等式（ 68 分）1、一元一次不等式的概念一般地,不等式

25、中只含有一个未知数,未知数的次数是1,且不等式的两边都是整式,这样的不等式叫做一元一次不等式；2、一元一次不等式的解法解一元一次不等式的一般步骤：（ 1）去分母（ 2）去括号（ 3）移项（ 4）合并同类项（ 5）将 x 项的系数化为1考点四、一元一次不等式组（ 8 分）1、一元一次不等式组的概念几个一元一次不等式合在一起,就组成了一个一元一次不等式组；几个一元一次不等式的解集的公共部分,叫做它们所组成的一元一次不等式组的解集；求不等式组的解集的过程,叫做解不等式组；当任何数 x 都不能使不等式同时成立,我们就说这个不等式组无解或其解为空集；2、一元一次不等式组的解法（ 1）分别求出不等式组中各

26、个不等式的解集（ 2）利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分,即这个不等式组的解集；考点一、平均数（ 3 分）121、平均数的概念第五章统计初步与概率初步（ 1）平均数：一般地,假如有n 个数均数, x 读作“ x 拔”；x1, x2 , xn, 那么, x1 xx nxn 叫做这 n 个数的平（ 2 ）加权平均数：假如n个数中,x1 显现f1 次,x2 显现f 2 次,xk 显现f k 次（这里f1f2f kn ）,那么,依据平均数的定义, 这 n 个数的平均数可以表示为xx1 f1x2 f 2nxk f k ,这样求得的平均数x 叫做加权平均数,其中f1 ,f 2 , f k 叫做权；2、

27、平均数的运算方法（ 1）定义法当所给数据x1 , x2 , xn, 比较分散时,一般选用定义公式：1x x1x2nxn （ 2）加权平均数法：当 所 给 数 据 重 复 出 现 时 , 一 般 选 用 加 权 平 均 数 公 式 ： xx1 f1x2 f 2nxk f k, 其 中f1f2f kn ；（ 3）新数据法：当所给数据都在某一常数a 的上下波动时,一般选用简化公式：xxa ；其中,常数 a 通常取接近这组数据平均数的较“整”的数, x11x1a,x2x2a , x nxna ；x x1nx2x n 是新数据的平均数（通常把x1 , x2 , xn , 叫做原数据,x1 , x 2 ,

28、 x n , 叫做新数据）；考点二、统计学中的几个基本概念（ 4 分）1、总体全部考察对象的全体叫做总体；2、个体总体中每一个考察对象叫做个体；3、样本从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本；4、样本容量样本中个体的数目叫做样本容量；5、样本平均数样本中全部个体的平均数叫做样本平均数；6、总体平均数总体中全部个体的平均数叫做总体平均数,在统计中,通常用样本平均数估量总体平均数；考点三、众数、中位数（ 35 分）1、众数在一组数据中,显现次数最多的数据叫做这组数据的众数；2、中位数将一组数据按大小依次排列,把处在最中间位置的一个数据（或最中间两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数；考点四、

29、方差（ 3 分）1、方差的概念在一组数据x1 , x2 , xn , 中,各数据与它们的平均数x 的差的平方的平均数,叫做这组数据的方差；通常用“s2 ”表示,即1s21 xx2 x2x 2 xnx 2 n2、方差的运算（ 1）基本公式：1s21 xx2 xx 22 xnx 2 nn（ 2）简化运算公式（） ：1x2s21 x22x2 2n x n也可写成 s21 x 222nx2 x1x2n此公式的记忆方法是：方差等于原数据平方的平均数减去平均数的平方；n（ 3）简化运算公式（） ：12s21 x 2x2x2 2nx n当一组数据中的数据较大时,可以依照简化平均数的运算方法,将每个数据同时减

30、去一个与它们的平均数 接 近 的 常 数 a , 得 到 一 组 新 数 据x1x1a ,x2x2a, ,xnxna, 那 么 ,12n2s21 x2x 2x 2 xn此公式的记忆方法是：方差等于新数据平方的平均数减去新数据平均数的平方；（ 4）新数据法：原数据x1 , x2 , xn , 的方差与新数据x1x1a ,x2x2a ,xnxna 的方差相等,也就是说,依据方差的基本公式,求得x1 , x2 , xn, 的方差就等于原数据的方差；3、标准差方差的算数平方根叫做这组数据的标准差,用“s”表示,即ss21 x1x2 x2x 2 xnx 2 n考点五、频率分布（6 分）1、频率分布的意义

31、在很多问题中,只知道平均数和方差仍不够,仍需要知道样本中数据在各个小范畴所占的比例的大小, 这就需要讨论如何对一组数据进行整理,以便得到它的频率分布；2、讨论频率分布的一般步骤及有关概念（ 1）讨论样本的频率分布的一般步骤是：运算极差（最大值与最小值的差）打算组距与组数打算分点列频率分布表画频率分布直方图（ 2）频率分布的有关概念极差：最大值与最小值的差频数：落在各个小组内的数据的个数频率：每一小组的频数与数据总数（样本容量n）的比值叫做这一小组的频率；考点六、确定大事和随机大事（ 3 分）1、确定大事必定发生的大事：在肯定的条件下重复进行试验时,在每次试验中必定会发生的大事； 不行能发生的大

32、事：有的大事在每次试验中都不会发生,这样的大事叫做不行能的大事；2、随机大事：在肯定条件下,可能发生也可能不放声的大事,称为随机大事；考点七、随机大事发生的可能性（ 3 分）一般地,随机大事发生的可能性是有大小的,不同的随机大事发生的可能性的大小有可能不同；对随机大事发生的可能性的大小,我们利用反复试验所猎取肯定的体会数据可以猜测它们发生气会的大小；要评判一些嬉戏规章对参加嬉戏者是否公正,就是看它们发生的可能性是否一样；所谓判定大事可能性是否相同,就是要看各大事发生的可能性的大小是否一样,用数据来说明问题；考点八、概率的意义与表示方法（ 56 分）1、概率的意义一般地,在大量重复试验中,假如大

33、事A 发生的频率叫做大事 A 的概率；2、大事和概率的表示方法n 会稳固在某个常数p 邻近,那么这个常数p 就m一般地,大事用英文大写字母A , B ,C,表示大事 A 的概率 p,可记为 P（ A ） =P考点九、确定大事和随机大事的概率之间的关系（ 3 分）1、确定大事概率（ 1）当 A 是必定发生的大事时,P（ A ） =1（ 2）当 A 是不行能发生的大事时,P（A ）=0 2、确定大事和随机大事的概率之间的关系大事发生的可能性越来越小01 概率的值不行能发生必定发生大事发生的可能性越来越大考点十、古典概型（3 分）1、古典概型的定义某个试验如具有：在一次试验中,可能显现的结构有有限多

34、个；在一次试验中,各种结果发生的可能性相等；我们把具有这两个特点的试验称为古典概型；2、古典概型的概率的求法一般地,假如在一次试验中,有n 种可能的结果, 并且它们发生的可能性都相等,大事 A 包含其中的m中结果,那么大事A 发生的概率为P（ A ） = mn考点十一、列表法求概率（ 10 分）1、列表法用列出表格的方法来分析和求解某些大事的概率的方法叫做列表法；2、列表法的应用场合当一次试验要设计两个因素,并且可能显现的结果数目较多时,为不重不漏地列出全部可能的结果, 通常采纳列表法；考点十二、树状图法求概率（ 10 分）1、树状图法就是通过列树状图列出某大事的全部可能的结果,求出其概率的方

35、法叫做树状图法；2、运用树状图法求概率的条件当一次试验要设计三个或更多的因素时,用列表法就不便利了,为了不重不漏地列出全部可能的结果, 通常采纳树状图法求概率；考点十三、利用频率估量概率（8 分）1、利用频率估量概率在同样条件下,做大量的重复试验,利用一个随机大事发生的频率逐步稳固到某个常数,可以估量这个大事发生的概率；2、在统计学中,常用较为简洁的试验方法代替实际操作中复杂的试验来完成概率估量,这样的试验称为模拟试验；3、随机数在随机大事中,需要用大量重复试验产生一串随机的数据来开展统计工作；把这些随机产生的数据称为随机数；第六章一次函数与反比例函数考点一、平面直角坐标系（ 3 分）1、平面

36、直角坐标系在平面内画两条相互垂直且有公共原点的数轴,就组成了平面直角坐标系；其中,水平的数轴叫做x 轴或横轴,取向右为正方向；铅直的数轴叫做y 轴或纵轴,取向上为正方向； 两轴的交点 O（即公共的原点）叫做直角坐标系的原点；建立了直角坐标系的平面,叫做坐标平面；为了便于描述坐标平面内点的位置,把坐标平面被 x 轴和 y 轴分割而成的四个部分, 分别叫做第一象限、其次象限、第三象限、第四象限；留意： x 轴和 y 轴上的点,不属于任何象限；2、点的坐标的概念点的坐标用（ a, b）表示,其次序是横坐标在前,纵坐标在后,中间有“,”分开,横、纵坐标的位置不能颠倒；平面内点的坐标是有序实数对,当ab

37、 时,（ a,b）和（ b, a）是两个不同点的坐标；考点二、不同位置的点的坐标的特点（ 3 分）1、各象限内点的坐标的特点点 Px,y 在第一象限x0, y0点 Px,y 在其次象限x0, y0点 Px,y 在第三象限x0, y0点 Px,y 在第四象限x0, y02、坐标轴上的点的特点点 Px,y 在 x 轴上点 Px,y 在 y 轴上y0 , x 为任意实数x0 , y 为任意实数点 Px,y 既在 x 轴上,又在 y 轴上 x, y 同时为零,即点 P 坐标为（ 0,0） 3、两条坐标轴夹角平分线上点的坐标的特点点 Px,y 在第一、三象限夹角平分线上 x 与 y 相等点 Px,y 在

38、其次、四象限夹角平分线上x 与 y 互为相反数4、和坐标轴平行的直线上点的坐标的特点位于平行于 x 轴的直线上的各点的纵坐标相同；位于平行于 y 轴的直线上的各点的横坐标相同；5、关于 x 轴、 y 轴或远点对称的点的坐标的特点点 P 与点 p关于 x 轴对称 横坐标相等,纵坐标互为相反数点 P 与点 p关于 y 轴对称纵坐标相等,横坐标互为相反数点 P 与点 p关于原点对称横、纵坐标均互为相反数6、点到坐标轴及原点的距离点 Px,y 到坐标轴及原点的距离：（ 1）点 Px,y 到 x 轴的距离等于y（ 2）点 Px,y 到 y 轴的距离等于x（ 3）点 Px,y 到原点的距离等于x 2y 2

39、考点三、函数及其相关概念（ 38 分）1、变量与常量在某一变化过程中,可以取不同数值的量叫做变量,数值保持不变的量叫做常量；一般地,在某一变化过程中有两个变量x 与 y,假如对于 x 的每一个值, y 都有唯独确定的值与它对应, 那么就说 x 是自变量, y 是 x 的函数；2、函数解析式用来表示函数关系的数学式子叫做函数解析式或函数关系式； 使函数有意义的自变量的取值的全体,叫做自变量的取值范畴；3、函数的三种表示法及其优缺点（ 1）解析法两个变量间的函数关系,有时可以用一个含有这两个变量及数字运算符号的等式表示,这种表示法叫做解析法；（ 2）列表法把自变量 x 的一系列值和函数y 的对应值

40、列成一个表来表示函数关系,这种表示法叫做列表法；（ 3）图像法用图像表示函数关系的方法叫做图像法；4、由函数解析式画其图像的一般步骤（ 1）列表：列表给出自变量与函数的一些对应值（ 2）描点：以表中每对对应值为坐标,在坐标平面内描出相应的点（ 3）连线：依据自变量由小到大的次序,把所描各点用平滑的曲线连接起来；考点四、正比例函数和一次函数（ 310 分）1、正比例函数和一次函数的概念一般地,假如 ykxb （k, b 是常数, k0）,那么 y 叫做 x 的一次函数；特殊地,当一次函数ykxb 中的 b 为 0 时, ykx （ k 为常数, k0）；这时, y 叫做 x 的正比例函数；2、一次函数的图像全部一次函数的图像都是一条直线3、一次函数、正比例函数图像的主要特点：一次函数 y直线；kxb 的图像是经过点（0,b）的直线；正比例函数ykx 的图像是经过原点（ 0,0）的k