2022年初中语文九级春学期教学工作总结.docx

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1、中学语文九年级春学期教学工作总结镇田学校：刘细江一、 指导思想全面贯彻执行国家训练方针,贯彻义务训练理念,努力体 现新课程标准精神,面对全体同学进行学问和才能、过程 和方法、情感态度和价值观的训练；培育同学“学会学习、学会做人、学会生存、学会制造” ,塑造同学健全人格,全面提高同学素养,让同学熟悉语文与生活的联系,积极倡 导自主、合作、探究的语文学习新方式,圆满完成教学任 务,提高训练教学质量,让全部同学顺当升学；二、 详细工作（一） 以阅读教学为主,共完成 6 个单元共 24 篇课文的阅读教学；每个单元一个主题,达到相应的学习目标；1. 环绕“土地情思”这个主题,陶冶情操,净化心灵,加深对祖

2、国和家乡的感情；关注诗中饱含着诗人思想感情的详细形象,反复朗读课文,体会诗人表达的思想感情,懂得诗中的艺术形象,观赏凝练的诗歌语言；2. 环绕“人物画廊”这一主题,在明白小说内容的基础上,体会小说的主题,学习观赏人物形象,把握人物的性格, 进一步明白小说多样化的表现手法和艺术风格；3. 环绕“生命”这一主题,引导同学熟悉生命形式的丰富多彩、生命成长的规律、生命过程的艰巨曲折,熟悉生命的价值、生命的意义；4. 引导同学学习戏剧剧本和影视剧本,明白戏剧文学和影视文学的一些特点,更好地观赏戏剧和影视,丰富对生活的艺术感受,进一步培育文学鉴赏才能；5. 学习了先秦诸子散文,强调朗读、背诵,整体感知课文

3、内容,懂得文中所阐述的道理；6. 连续学习了古诗文,引导同学把握了文言常用词语,懂得词义和句式,反复朗读、记诵,逐步积存语言材料,提高文言阅读才能；（二） 完成了六次综合性学习,连续培育同学搜集资料、挑选信息的才能,开拓同学的视野,提高同学的口语交际才能；脚踏一方土,引导同学从各个层面对我们脚踏的这一方土地有一个全面的熟悉,使同学明白我们国家的土地资源状况, 熟悉到土地对于人类的重要性； 走进小说天地 ,激发同学的阅读爱好,扩大阅读视野,引导读书方法,陶冶情操；用一般话复 述小说情节,介绍小说人物；发挥想像力和制造力,学习虚构故 事,尝试进行小创作；关注我们的社区 ,让同学在实际生活中学习语文

4、、应用语文；在社区活动中,培育同学的社交才能,树 立社会责任感, 更好地进展个性； 提高语文才能特别是口语交际才能和写作才能；乘着音乐的翅膀 ,通过对音乐作品心情、格调、思想倾向、人文内涵的感受和懂得,使同学在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶, 在潜移默化中建立起对一切美好事物的喜爱之情, 进而养成对生活的积极乐观态度和对美好将来的憧憬和追求；我所明白的孔子和孟子 ,让同学比较全面地明白孔子和孟子, 对他们的思想和主见有初步的熟悉,并从中吸取养分；岁月如歌我的中同学活 ,通过活动,让同学增进友情,促进班集体团结向上,总结三年中学学习、生活的得失, 为更高一段的学习鼓劲；锤炼写作、口语交

5、际才能；（三） 指导同学进行了升学考前系统复习和模拟考试；以中学毕业生学业考试指导丛书为纲,环绕“基础整合、古 诗文阅读、现代文阅读、写作”四大块进行了系统复习,同学对 中学阶段所学语文学问进行了一次梳理,达到温故知新的目的； 同时, 有方案地进行了两次模拟考试, 针对同学考试当中显现的问题,查漏补缺,准时巩固；并指导同学能敏捷、创新地把握知 识,会运用所学解决语文实际问题, 全面提高同学的语文综合素养；（四） 坚持上好阅读课；读书是提高同学语文素养的最好方法；在老师的指导下, 同学由原先的不想看书进展到阅读爱好渐浓,每周一节的阅读课坚持不懈,同学主动提出要看书,并且坚持做好读书笔记；这样坚持下去, 同学的阅读面得到了大大的拓展, 课外学问几乎由原先的一无所知到略知其二, 文学素养得到了提升, 同时也对同学学会做人起到了肯定的促进作用；三、 训练教学成效和不足一期来, 在学校领导的尽心指导和关怀下,在同行的大力支持下,在同学的良好协作下,训练教学任务得到圆满完成；老师 与同学关系更加融洽, 同学的学问和才能得到进步； 但同学主动学习、勤于学习、乐于探究的意识有待加强,文学素养也有待于 大大提高；2006-7-1