2022年新人教版初中物理15.4电流的测量导学案教学总结.docx

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1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除只供学习与沟通学习目标15.4 电流的测量1. 熟悉电流的大小,知道电流的单位、符号；2. 知道电流表的用途、符号,能够正确使用电流表,并能画出相应的电路图；3. 能够熟悉电流表的量程,并且能够正确读出电流表的示数；学习重点：1. 熟悉电流的强弱；2. 应用电流表测量电路中的电流； 学习难点：电流表的使用和读数自主学习 ：（一）电流的强弱阅读课本 45 页“电流的强弱部分” ,回答以下问题,1. 电流：表示的物理量；2. 电流通常用字母表示,在国际单位制中,电流的单位是,简称,符号是；换算单位有、；3. 完成单位换算： 10mA=A, 10000uA

2、=A, 0.3A=mA；（二）电流的测量认真阅读 45-47 页“电流的测量”部分,回答以下问题,1、电流表用来测量电路中的的外表叫电流表,其电路元件符号为；2、认真观看电流表（1） 三个接线柱：、；（2） 如接“ - ”和“ 0.6 ”, 量程为 ,选用这一量程时,表盘上每大格表示A,每一小格表示A, 分度值为；（3） 如接“ - ”和“ 3”, 量程为 ,选用这一量 程时, 表盘上 每大 格表示A,每 一小格表示A,分度值为；3、电流表的读数如图,甲表的示数,乙表的示数；4、使用电流表测量电流时应留意：（1）必需将电流表和被测的用电器；（2）必需让电流从红色（或标识“ +”号）接线柱,再从

3、黑色（或标识“”号）接线柱；（3） 必需正确挑选电流表的；（4） 不答应把电流表连到的两极；注：电流表的电阻很小,相当于导线；5、摸索沟通争论：为什么要进行零点校正？如在测量前电流表的指针偏向 “0”刻度的左边, 就会使测量值（偏大, 或偏小）；电流表假如和被测用电器并联了后果会是怎样的？假如使电流从标有 “- ”接线柱流入 , 从“ +”接线柱流出电流表, 后果会怎样？假如被测电流超过了电流表的量程,会显现什么后果？用什么方法来判定被测电流是否在选定的量程内；为什么绝不答应把电流表直接连到电源的两端？展现沟通：每组 2 号同学到本组所在的相应板面将所要展现的内容书写到黑板上,然后本组同学做好

4、预备,按学案次序一一进行展现；检测反馈：（见学案后面） 整理笔记,强化记忆：检测反馈：1、某家用电器正常工作时,测得通过它的电流为4A,就此电器可能是以下中的（）A家用空调机B电视机C家用洗衣机D电风扇2、能用电流表测量出通过灯 L2 的电流的是图 12 中的（）3、某同学在做“用电流表测量电流”试验中,闭合开关发觉电流表指针反方向偏转,产生这一情形的可能是（）A.电流表坏了B.电流表量程选大了C.电流表量程选小了D.电流表正负接线柱接错了布置作业1、在读电流表的示数时, 把 3A 的量程错误的读成了 0.6A 的量程,读数为 0.46A, 那么正确的读数应为A；2、一位同学在使用电流表测较大

5、的电流时,应当使用“”和“3”两个接线柱,但错误地使用了“”和“ 0.6 ”两个接线柱接入了电路,其他操作正确,这样会显现（）A 指针不动；B指针反向偏转；C 指针摇摆偏小；D指针摇摆太大,电流表可能被烧坏；3、 如下列图,用电流表测量通过灯L1 的电流,其中电路正确选项 4、在如下列图的电路中,当开关闭合后,从现象中可以知道有电流通过小灯泡, 此时的电流方向是（填“ A 到 B”或“ B 到 A”）；75、完成以下单位换算3 l0A=mA=A6、如下列图的是手电筒、电冰箱、小彩电、台灯等家用电器的正常工作电流, 其中不合理的是（）7、如图甲所示,当开关 S 闭合时,两只电流表的示数分别如图乙、丙所示, 就电灯 L1 中的电流是 A. 0.26AB. 0.48AC. 0.22AD.0.74A.8、现有如下列图的试验器材,要求：两灯并联,开关掌握整个电路,电流表A1测干路电流,电流表 A2 测灯 L1 的电流,画出电路图,并连接实物图（通过每个灯的电流大约为 0.2A）