2022年初中语文所有知识点总结4.docx

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1、中学语文全部学问点总结 2022 新整理 语音课标要求；中学语文全部学问点总结（2022 新中考）1、明白汉语拼音方案 ； 2、识记字母表、声母表、韵母表,会标写声调符号和隔音符号；3、识记3500个常用汉字；学问回忆：音节拼音规章：（一）书写字母要规范：1一律用印刷体小写字母,不行掺杂手写体；2要安在四线三格上书写字母规定写字母； 3拼写人名、地名、国名及专出名词时,第一个字母应当大写,句子开头第一个字母也要大写；我看了不少鲁迅的作品；（二）留意有些声母、韵母不能拼写在一起：声母b p m f能和 o 拼,不能和 uo 拼；如： b （波）,不能拼成 bu（三）留意拼音规章：韵母 儿写成 e

2、r ,用作韵尾时写成 r ；如：儿童（ r tng）,花儿（ hur） y、w 的使用：韵母表中 i 行的韵母,在前面没有声母的时候,要用y开头；（ 2）韵母表中 u 行的韵母,在前面没有声母的时候,要用w 开头；（ 3）韵母表中行的韵母,在前面没有声母的时候,也要用y 开头；加 y 后,的两点要省去；使用 y、w,主要是为了连写时明确音节的分界,y、w 是起隔音作用的字母；如：把 外套 二字连写成 dai,就会以为是一个音节；用了y,写成dayi ,音节的分界就分明白；省写：（ 1）韵母 iou, uei, uen 前面加声母的时候,写成iu（优）,ui（威）,un（温）；如：牛、归、论（

3、2）和n、l 以外的声母相拼时都省去两点；（四）留意标音位置：1假如一个音节只有一个元音,声调符号应标在元音上；2假如有两个元音,声调符 号就按 a,o,e,i,u,的次序标记； 3 i,u 两个元音并列时,声调标在后面的元音上；如：tu（推）,qi （球）4调号恰巧标在 i 的上面,那么i 上的小点要省去；5轻声音节不标调；如：萝卜、桌子标调歌：见了 a 母莫放过,没有 a 母找 o、e；i、 u 并列标在后, i 上标调把点抹；（五）留意使用隔音符号：a,o,e 开头的音节连接爱其他音节后面时,假如音节的界限发生混淆,用隔音符号（）隔开；如： po（皮袄）正确拼读字可使用以下方法：1、 语

4、境定音法：分析语境,明白语意,从而推断读音；2、 词性定音法：有些词词性不同,读音也不同；3、 记忆积存法：对特殊的,少量的要强行记忆；4、 声旁类推法：据声旁推断读音；附：简洁读错的常用字（按音序排列） A1.挨紧 i 2. 受饿受冻i 3. 白皑皑i 4.狭隘 i 5. 不谙水性 n 6.熬菜 o7.煎熬 o 8.鏖战 o 9.拗断 o 10.拗口令 oB1.纵横捭阖 bi h 2.稗官野史 bi 3.扳平 bn 4.同胞 bo 5. 炮羊肉 bo 6.剥皮 bo 7.薄纸 bo 8.并行不悖 bi 9. 蓓蕾 bi l i 10. 奔波 b 11.投奔 bn 12. 迸发 bng 13.

5、包庇 b 14.麻痹 b 15.奴颜婢膝 b x 16.刚愎自用 b17.复辟 b 18.濒临 bn 19.针砭 bin 20.屏气 bng 21.摒弃 bng22.剥削 b xu 23.波涛 b 24.菠菜 b25.停靠 b 26.淡薄 b 27.培育 bC1.粗糙 co 2.嘈杂 co 3.参差 cn c 4.差错 ch 5.偏差 ch 6.差距 ch 7.搽粉 ch 8.猹 ch 9.刹那 ch 10.差遣 chi 11.诌媚 chn 12. 忏悔 chn 13. 羼水 chn 14.场院 chng 15. 一场雨 chng 16.赔偿 chng 17.偿佯 chng 18. 绰起 ch

6、o 19.风驰电掣 ch 20.瞠目结舌 chng 21. 乘机 chng 22.惩前毖后 chng 23. 惩创 chng chng 24.驰骋 chng 25. 鞭笞 ch 26.痴呆 ch27.痴心妄图 ch28.白痴 ch29.踟蹰 ch ch30.浪费 ch31.整饬 ch 32.酷热 ch 33.不啻 ch34.叱咤风云 chzh 35.忧心忡忡 chng 36. 向往 chng 37.崇拜 chng 38. 惆怅 chu chng 39.徘徊 chu ch 40.相形见绌 ch 41. 黜免 ch42.揣摩 chui43.椽子 chun 44. 创伤 chung 45.凄怆 ch

7、ng 46.抽泣 chu47.辍学 chu 48.宽绰 chu 49.瑕疵 c 50.侍侯 c51.烟囱 cng 52.淡定 cng 53. 淙淙流水 cng 54.一蹴而就 c55.璀烂 cu56.忖度 cn du 57.蹉跎 cutu58. 挫折D1. 呆板 di 2. 答应 d3.逮老鼠 di 4.逮捕 di 5.殚思极虑 dn 6.虎视眈眈 dn7.肆无忌惮 dn 8.档案 dng 9.当本年 dng 10.哀悼 do 11.提防 d 12.瓜熟蒂落 d13.缔造 d 14.掂掇 dn duo 15.弄脏 dn 16.装订 dng 17.订正 dng 18. 恫吓 dng 19.句读

8、du20.兑换 du 21.踱步 du E阿谀 y 2.婀娜 nu3.扼要 F1.菲薄 fi 2.沸点 fi 3.氛围 f n 4.肤浅 f 5.敷衍塞责 f yn s 6.似乎 f 7.凫水 f 8.篇幅 f 9.辐射 f 10.果脯 f 11.随声附和 f hG1.准噶尔 g 2.大动千戈 g 3.诸葛亮 g 4.脖颈 gng 5.供应 gng 6.供销 gng7.供应 gng jy 8. 供不应求 gng yng 9. 供认 gong 10.口供 gng 11.佝偻 gu lu 12.勾当 gu13.骨朵 g 14.骨气 g 15.蛊惑 g16.商贾 g 17.桎梏 g 18.粗犷 gu

9、ng 19. 皈依 gu 20.美丽 gu 21.刽子手gu 22.聒噪 gu1. 哈达 h 2.尸骸 hi 3.希罕 hn 4.引吭高歌 hng 5.沆瀣一气 hng xi 6.干枯 h7.一丘之貉 h 8.上颌 h 9.喝采 h 10.负荷 h 11.蛮横 hng 12.飞来横祸 hng 13.发横财 hng 14.一哄而散 hng 15.糊口 h 16.整个吞枣 h l n 17.华山 hu 18.怙恶不悛 hqun 19.豢养 hun 20. 病人膏肓 hung 21.讳疾忌医 hu j22.诲人不倦 hu23.阴晦 hu 24.污秽 hu 25.混水摸鱼 hn 26.混淆 hn xi

10、 o 27. 和泥 hu 28.搅和 hu 29.豁达 hu30.霍乱 huJ1.茶几 j 2.畸形 j 3.羁绊 j 4.羁旅 j 5.放荡不羁 j 6.无稽之谈 j 7.跻身 j 8.通缉令j 9.吸取j 10.即使 j 11.开学在即 j 12.疾恶如仇j13.嫉妒 j 14.麻烦 j 15.贫瘠 j 16狼藉 j17.一触即发 j 18.脊梁 j 19人才济济 j 20.赐予 j y 21.凯觎 j y 22.成果 j 23.事迹 j 24.雪茄 ji 25.信笺 ji n 26.消灭 ji n 27.草营人命 ji n 28.缄默 ji n 29.渐染 ji n 30. 眼睑ji n

11、 31.间断 ji n 32.矫枉过正 ji o 33.缴纳 ji o 34.校对 ji o 35.开花结果 ji 36.事情结果 ji 37.结冰 ji 38.反诘 ji 39.拮据 ji j 40.攻讦 ji 41.桔梗 ji 42.押解 ji 43.情不自禁jn 44.根茎叶 j ng 45.长颈鹿 jng 46. 杀一儆百 jng 47.强劲 jng 48.劲敌 jng 49.劲旅 jng 50.痉挛 j ng 51.抓阄 ji 52.针灸 ji 53.韭菜 ji 54.内疚 ji 55.既往不咎 ji 56.狙击 j 57.咀嚼 j ju 58.循规蹈矩 j 59.矩形 j 60.懊

12、丧 j 61.龃龉 j y 62.前倨后恭 j 63.镌刻jun 64.隽永 ju n 65.角色 ju 66.口角 ju 67.角斗 ju 68.角逐 ju 69.倔强 ju ji ng70.崛起 ju71.猖獗 ju 72.一蹶不振 ju 73.诡谲 ju 74.矍铄 ju 75.攫取 ju 76.细菌 j n 77.龟裂 j n 78.俊杰 j n 79.崇山峻岭 j n 80.竣工 j n 81.隽秀 jnK1. 同仇敌忾 ki 2.不卑不亢 k ng 3.坎坷 k 4.可汗 k hn 5.恪守 k6.倥偬 k ng zng 7.会计 kui 8.窥探 ku 9.傀儡 kuL1.邋暹

13、l ta 2.拉家常 l 3.丢三落四 l 4.书声琅琅l ng 5.唠叨 l o 6.落枕 lo7.奶酷 l o 8.勒索 l 9.勒紧 l i 10. 擂鼓 l i 11.赢弱 l i 12. 果实累累 li 13. 罪行累累 li 14. 擂台 l i 15. 罹难 l 16.潋滟 li n 17.端详 li ng 18.量入为出 li ng19.撩水 li o 20.撩拨 li o 21.寂寥 li o 22. 望li o 23.趔趄 li qi 24.恶劣 li 25.雕镂 l u 26.贿赂 l 27.棕榈 l 28.掠夺 le M1.抹桌子 m 2.阴霾 mi 3. 埋怨 mn

14、4.耄耋 mo di 5.联袂 mi 6. 闷热 mn 7.扪心自问 mn 8.愤懑 mn 9.蒙头转向 mng 10.蒙头盖脸 mng 11.靡费 m 12.萎靡不振 m13.安静 m 14.分娩 mi n 15.酩酊 mng dng 16.荒谬 m17.脉脉 m 18.抹墙 m 19.蓦然回首 m20.牟取 mu 21. 模样 mN1. 羞赧 nn 2.呶呶不休 no 3.泥淖 no 4.口讷 n 5.丧气 ni 6. 拟人 n 7.隐匿 n 8.拘泥 n 9.亲昵 n 10.拈花惹草 nin 11.宁死不屈 nng 12.泥泞 nng 13.忸怩 ni n 14.执拗 ni 15.驽马

15、n 16.虐待 nO1. 偶然 u P1.扒手 p 2.迫击炮 pi 3. 心宽体胖 pn 4.蹒跚 pn 5.滂沱 png tu 6.彷徨 pang 7.炮制 po 8.咆哮 po xi o 9.炮烙 po lu 10.胚胎 pi 11.香喷喷 pn 12.抨击 png 13. 澎湃 png pi14.纰漏 p 15.毗邻 p 16.癖好 p17.否极泰来 p 18.媲美 p19.扁舟 pin 20.大腹便便 pin 21.剽窃 pi o 22.饿殍 pi o 23.乒乓 png png 24.湖泊 p 25.居心叵测 p 26.糟粕 p 27.解剖pu 28.前仆后断 p 29.奴仆 p

16、30.风尘仆仆 p 31玉璞 p 32.匍匐 p f 33.瀑布 p 34.一曝十寒pQ1.休戚与共 q 2.蹊跷 qqi o 3.祈祷 q4.颀长 q 5.岐途 q 6.美丽 q 7.修葺 q 8.休憩 q 9.关卡 qi 10.悭吝 qin 11.掮客 qin 12.潜移默化 qin 13.真诚 qin 14.天堑 qin 15.戕害qi ng 16.强迫 qi ng 17. 将就 qing 18. 强求 qing 19.牵强附会 qi ng 20.襁褓 qi ng21.翘首远望 qio 22.讥诮 qio 23.怯懦 qi 24.提纲挈领 qi25.锲而不舍 qi 26.闲适 qi 27

17、.衾枕 qn 28.倾盆大雨 qng 29. 引擎 qng 30.亲家 qng 31. 曲折 q 32.祛除 q 33.黢黑 q 34.水到渠成 q 35.清癯 q 36.瞿塘峡q37.通衢大道 q38.龋齿 q 39.爱好 q 40.面面相觑q 41.债券 qun 42.商榷 qi 43.逡巡 qn 44.麇集 qnR1.环绕 ro 2.荏苒 ri n rn 3.稔知 ri n 4.妊娠 rin shn 5.仍旧 rng 6.冗长 rng S1.缫丝 so 2.稼穑 ji s 3.堵塞 s4.刹车 sh 5.芟除 shn 6.潸然泪下 shn 7.禅让 shn 8.讪笑 shn 9.赡养 s

18、hn 10.折本 sh 11.慑服 sh 12.退避三舍 sh 13.海市蜃楼 shn 14. 舐犊之情 sh 15.教室 sh 16.有恃无恐 sh 17.狩猎 shu 18.倏忽 sh19.束缚 sh f 20.刷白 shu 21.游说 shu 22.吸吮 shn 23.瞬息万变 shn 24.怂恿 sng y ng 25. 塑料 s26.簌簌 s27.虽然 su 28.鬼鬼崇崇 su 29.婆娑 suT1.趿拉 t 2.鞭挞 t 3.叨光 to 4.熏陶 to 5.体已 t 6.孝悌 t7.倜傥 ttng 8.恬不知耻 ti n 9.殄灭 tin 10.轻佻 ti o 11.顽皮 ti

19、o 12.妥贴 ti 13.请帖 ti 14.字贴 ti 15.恸哭 tong16.如火如荼 t 17.湍急 tu n 18.颓废 tu 19.蜕化 tu20.囤积 tn W1.逶迤 wi y 2.违反 wi 3.崔嵬 wi 4. 冒天下之大不韪 w i 5.为虎作伥 wi chng 6.龌龊 w chu7.斡旋 w 8.深恶痛疾w j X1.膝盖 x 2.檄文 x 3.狡黠 xi 4.厦门 xi 5.纤维 xi n wi 6.翩跹 xi n 7.屡见不鲜 xin8.垂涎三尺 xi n 9.勾股弦 xi n 10.鲜见 xi n 11.肖像 xi o 12.采撷 xi 13.叶韵 xi 14.

20、纸屑 xi 15.机械 xi 16.省亲 xng 17. 不朽 xi 18.铜臭 xi 19.星宿 xi 20.长吁短叹 x 21.自诩 x 22.抚恤金 x 23.酗酒 x24.煦暖 x 25.眩晕 xu n yn 26. 炫耀 xu n 27.地窖 xu 28.戏谑 xu 29.驯服 x n 30. 徇私舞弊 xnY1.倾轧 y 2.揠苗助长 y 3.殷红 yn 4.湮没 yn 5.筵席 y n 6.百花争妍y n7.河沿 yn 8.偃旗息鼓 yn 9. 奄奄一息 y n 10.赝品 yn 11.佯装 yng 12. 怏怏不乐 yang 13.安稳无恙 yng 14.杳无音信 yo 15.

21、 窈窈 y o tio 16.发虐子 y o 17.耀武扬威 yo 18.因噎废食 y 19.揶揄 y y 20.陶冶 y 21.哽咽 y22.摇荡 y 23.拜谒 y 24.笑靥 y25.甘之如饴 y 26.颐和园y 27.迤逦y l 28.旖旎 y n29.自怨自艾 y 30.游弋 y 31.后裔 y 32.奇闻轶事 y 33.川流不息 y34.造诣y 35.友情 y 36.肄业 y37.熠熠闪光 y 38.一望无垠 yn 39.荫凉 yn 40.应届 y ng 41. 应承yng 42.应用文yng 43. 应试训练 yng 44. 邮递员 y u 45.黑黝黝yu46.良莠不齐 yu

22、47.迂回 y 48.向隅而泣 y49.开心 y 50.始终不渝 y 51.逾越 y 52 年逾古稀 y 53.消遣 y 54.伛偻 yl55.舆论 y 56.尔虞我诈 y 57.囹圄 y 58.参加 y59.驾驭 y 60.家喻户晓 y 61.熨贴 y 62.寓情于景y 63.鹜蚌相争 y 64.卖儿鬻女 y 65.断瓦残垣 yun 66.苑囿 yun yu 67.头晕 yn 68.答应 y n69.晕船 yn 70. 酝酿 yn ni ng Z1. 扎小辫 z 2.柳荫匝地 z 3.登载 zi 4. 载重 zi 5. 载歌载舞 zi 6. 怨声载道 zi7.拒载 zi 8.临时 zn 9.

23、臧否 zng p10.宝藏 zng 11.确凿 zo 12.啧啧赞扬 z13.谮言 zn 14.憎恶 zng 15. 赠送 zng 16. 驻扎 zh 17.咋呼 zh 18.挣扎 zh19.札记 zh 20.咋舌 zh 21.择菜 zhi 22.占卜zhn 23.客栈 zhn 24.马脚 zhn25.精深 zhn 26.颤粟 zhn 27.高涨 zhng 28. 涨价 zhng29.着慌 zho 30.沼泽 zho 31.召开 zho 32.肇事 zho 33. 折腾 zh 34.动辄得咎 zh ji 35.蛰伏 zh 36.贬谪 zh 37.铁砧 zhn 38.日臻完善 zhn 39.甄别

24、 zhn 40.箴言 zhn 41.缜密 zhn 42.赈灾 zhn 43.症结 zhn g 44.挽救 zhng 45.症候 zhng 46. 诤友 zhng 47.摆脱zhng 48.脂肪 zh 49 踯躅 zh zh 50 近在咫尺 zh 51 博闻强识 zh52 标识 zh 53 质量 zh 54 脍炙人口 zh 55 鳞次栉比 zh 56 相持 zh 57 中听 zhng 58 中肯 zhng 59 刀耕火种 zhng 60 胡诌 zhu 61 啁啾 zhu 62 压轴 zhu 63 贮藏 zh64 莺啼鸟啭 zhun 65 撰稿 zhun 66 谆谆 zhn 67 弄巧成拙 zhu

25、 68 灼热 zhu 69 杰出 zhu70 啄木鸟 zhu 71 着陆 zhu72 穿着装扮 zhu 73 恣意 z 74 浸渍 z 75 作坊 zu 76 柞蚕 zu词 语课标要求： 1、词性；词语据语法功能（ A 有无实际意义； B 能否充当句子主干；C 能否单独回答疑题；D 能否重叠）可以分为实词和虚词两类；实词包括名词、代词、动词、形容词、数量词；虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词；2、 介词顺口溜：在上、在下、关于、对,依据、依据、使、与、被；自从、依靠、凭借、向, 通过、沿着、把、给、为；介词不能单独使用,只能和名词或代词一起,构成介宾短语,在句子中作修饰语（定语、状语

26、、补语）；介词前后两个词的次序不能调换；3、 近义词的辨析角度： A 词义轻重； B 适用的范畴； C 搭配的对象； D 感情颜色； E 语体颜色；4、 词语的辨析原就：字不离词,词不离句；留意联系详细的语言环境懂得词语的含义；5、 留意关联词的使用： A、正确使用； B、正确搭配；6、词语的含义,包括基本义、引申义、比如义以及词语的深层含义、特殊意义；词语在运用的过程中会由于详细的语言环境的不同而产生一些引申义、比如义以及一些深层的含义和一些特殊的意义；答题方法（ 1）、思路：联系详细的语言环境懂得其比如义、引申义以及词语的深层含义,特殊意义；（ 2）、语言：答题语言一般可用“比如”“指”“

27、意思是”等；7、词语的表达作用词语的表达作用是指所指定的词语在该句子中对所表达的对象起到了一个什么样的表达作用、达到了一个怎样的表达成效；这需要同学对该词语,对整个句子作较为深层次的懂得摸索,并找到合理有效的语言来表达；答题方法（ 1）思路：从词语对所表达对象表现出的情状、实际情形去判定；并组织合理的语言答题；（ 2）语言：留意区分文体,假如是记叙文,应当用“表现了”或者“生动形象地表现了”；假如是说明文,应当用“精确地说明白”；假如是谈论文,应当用“有力地论证了”；当然,也不是一成不变的,但最 好不要把记叙文的词语表达作用说成是“说明白”什么；8、词语的感情颜色文章中词语的感情颜色一般有两种

28、情形,一是表现文中人物的感情；二是表达作者的感情倾向；（ 1）思路：要依据详细的语言环境来判定词语对所表现的对象在感情表达上的作用或者该词语所传达的作者的情感倾向；（ 2）、语言：可用“表现” “批判” “讽刺” “颂扬”等等之类；9、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 答题方法：动词：不行；由于该词精确生动详细地写出了 形容词：不行；由于该词生动形象地描写了副词（如都,大都,特别只有等）：不行；由于该词精确地说明白的情形（表程度,表限制,表时间,表范畴等）,换了后就变成,与事实不符；10、一句话中某两三个词的次序能否调换？为什么？ 答题格式：不能；由于（ 1）与人们熟识事物的（由浅入深、

29、由表入里、由现象到本质）规律不一样（2）该词与上文是一一对应的关系（ 3）这些词是递进关系,环环相扣,不能互换；11、成语使用错误的缘由：A望文生义,即只依据字面意思,就做出想当然的错误说明；例如：走进山的怀抱,目观壮美山色,耳闻风声鹤唳,身心得到极大的放松； “风声鹤唳”是指溃逃的士兵听到风声和鹤叫都怀疑是追兵,形容慌张疑惧；又如：运动会上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘；B 褒贬误用,即对成语感情颜色把握不准,原来是含有褒义的,却用到贬义的语境中去；例如：贬义颜色的成语有：无所不为、虚张声势、夸夸其谈、处心积虑、好高骛远、随声附和、满城风雨、趋之如骛、死灰复燃、肆无忌惮、信口雌黄、炙

30、手可热等等；褒义颜色的成语有：蔚然成风、集腋成裘、淡定不迫等等；C 对象用错,即指该成语是用来描画甲类事物的,却被张冠李戴地用到乙类事物上去；例如：您刚乔迁新居,房间宽阔光明,只是摆设略显单调,建议您挂幅油画,肯定会使居室蓬荜生辉；“蓬荜生辉”是谦辞,表示由于别人到自己家来或张挂别人给自己题赠的字画而使自己特别光荣；有些成语专指特定对象,例如： “鳞次栉比”形容房屋等建筑物多；“汗牛充栋” 、“浩如烟海”形容书籍多； “相敬如宾”形容夫妻； “天伦之乐”形容一家人； “凤毛麟角”指的是罕见宝贵的人才或事物；“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成； “改弦更张”指对制度和方法的改革变更；要特殊

31、留意“如”字结构的词语；D 不合语境,是指成语的适用语境被错用而致使用不当；例如：据专家测算,在市内的空气污染中,汽车尾气的排放可算首当其冲,竟占污染总量的45%；“首当其冲”比如第一受到冲击或遭受灾难；E 重复累赘,是指在语句中已含有成语里的含义,再用成语,就造成重复；例如：他在敌人监狱中受尽磨练, 浑身被打得遍体鳞伤；又如：听到这个幽默的故事,他忍俊不禁地笑了起来；修改病句课标要求：养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺；1、修改病句类1用词不当感情颜色不当；如：他那仔细刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤；“效尤的意思是“学坏的样子”,是贬义,用在这里不合适

32、,应改为“学习”；关联词用错；如：只有坚持核查, 就能和平解决伊拉克问题；“只有” 和“才” 连用, 应把“就” 改为“才”； 2搭配不当主谓搭配不当；如：他那崇高的革命品质,常常出现在我的脑海中；“品质”不能“出现” ,可改为“他那宏大的革命形象” ；动宾搭配不当；如：上海科技开发中心集合了一批热心为科技开发服务、善于经营治理的专业化队伍；“集合”的应当是“专业化人才” ；主宾搭配不当；如：这最终一天的劳动是同学们最紧急、最开心、最有意义的一天；“劳动”与“一天”搭配不当,应删去“的劳动” ；修辞语与中心词搭配不当；如：他在培育良种方面花了很大的心血；“很大”与“心血”搭配不当,应改为“很多

33、”；(3) 成分残缺 缺主语；如：通过学习雷锋的感人事迹,使我明白了很多做人的道理；“使”字,使“我”丢失了主语作用,所以,应删去；缺宾语；如：看到他的照片,我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读；这个句子缺少宾语中心词；应加上“的情形”；(4) 语序不当 规律语序不当；如：学校通过并讨论了新的规章制度；“通过”与“讨论”次序颠倒；应是先“讨论”后“通过”；关联词语序不当；如：A ：不但我信任他,而且信任他的伴侣；B：我不但信任他,而且以前反对过他的人现 在也信任他了； 两个分句是同主语时,关联词语在主语后边；如例A,两个分句的主语都是“我” ,“不但”应在主语“我”后边：两个分句主语不同时,关

34、联词语在主语前边；如例B,两个分句主语分别是“我” “人”,关联词语“不但”应放在“我”前边；(5) 前后冲突前后不统一；如：能否刻苦钻研是提高学习成果的关键；“能”与“否”表达完全不同的两种情形,所以, 应删去“能否” ；否定余外；如：个别医生不讲医德,索要红包,医院领导对此并非不无责任；“不无责任”即有责任,加上“并非”,意相悖,应去掉“并非”或去掉“不”；范畴不清；如：人们一走进教学楼就会看到,全部关于澳门历史的图片和宣扬画被挂在走廊的墙壁上；“图片”包括“宣扬画” ,不宜并列,应说成“宣扬画及其它图片”；(6) 重复罗嗦如：中学校生课业负担过重是困扰我国基础训练的顽症疾病；“顽症”和“

35、疾病”重复,应删去其中一个 (7) 表意不明 歧义 如：牧童牵着牛在吃草；究竟是“牧童吃草”仍是“牛吃草”：应改为“牧童牵着牛,牛在吃草；” 2. 熟识了病句的这些基本类型,我们要把握病句修改的基本方法；(1) 检查病句,判明缘由；先阅读原句,看看毛病出在哪儿；语法、修辞、规律方面的毛病,有不同的修改要求；找出病因是修改病句的前提；(2) 先主后次,对症下药；假如是语法错误造成的病句,修改时,第一要找出句子的主干 主、谓、宾 ,看看是否残缺, 搭配是否得当, 结构是否纷乱, 并将发觉的错误加以改正： 然后再检查附加成分 定、状、补,把误用的词语、颠倒的语序或同中心语搭配不当的附加成份一一加以改

36、正；(3) 修改病句应在不转变句子原意的基础上,采纳：增 增加字词 ,删删去余外字词短语 ,调调整字词的次序 , 换更换其它字词 ；不能另造新句；四、名著阅读： 水浒、西游记、三国演义 、钢铁是怎样炼成的 、鲁滨逊漂流记 1、人物：姓名、外号、外貌特点、性格特点、主要事迹、2、故事情节：人物事例3、训练意义中学名著阅读重点梳理之古典文学文学名著是人类文化和思想的精华,阅读文学名著不仅能享受到优良的文学艺术熏陶,仍能体悟人生体会与智慧,激发孩子们的人性情怀、精神理性和社会责任感；语文课程标准：第四学段（7 9 年级）“学会制定自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260 万字

37、,每学年阅读两三部名著；一、西游记作者吴承恩,明朝闻名小说家；主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫,唐僧出世和师徒四人西天取经等故事,颂扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的珍贵精神；作品特点：这部小说善于说故事,可读性强；善于塑造人物形象,它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；全书布满了天马行空的想像和大胆奇妙的夸张；人物形象及对应的典型情节和性格特点：孙悟空：大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇桀骜不驯、敢作敢当、敢于抵抗压迫、英勇机灵、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所恐惧、幽默；喜爱“戴高帽” 、好胜心强、喜爱搞点恶作剧猪八戒：四圣试禅心、

38、三打白骨精、一方面好吃懒做、学问短浅、爱搬弄是非、耍小聪慧、说谎,爱占小廉价、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和和善、战役威猛、能知错改错、淳朴忠厚唐僧：三打白骨精、四圣试禅心、崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚决、勇往直前的精神坚不行摧；但有时贤愚不分、好坏不辨；启示：人生的道路上也有九九八十一难,我们要不畏艰险、勇往直前、战胜困难的过程,往往孕育着成功；举荐理由：西游记制造了奇妙绚丽的神话世界,具有剧烈的艺术魅力,天上地下、龙宫冥府,鲜活的人物, 离奇的情节,让我们百读不厌；二、水浒传作者施耐庵,元末明初闻名小说家；主要内容：水浒传是我国第一部歌颂农夫起义的长篇章回体小说,它生动地描写了梁山

39、英雄们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特殊是通过写众多草莽英雄不同的人生经受和抵抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题, 是一部抵抗封建暴政的英雄传奇；作品特点：人物形象鲜明生动活敏捷现；本书实行了先分后合的链式结构,使小说的故事情节环环相扣,头绪众多而线索分明；语言上,小说采纳古白话,所以本书语言描写生动形象,活敏捷现；人物形象及对应的典型情节和性格特点：鲁智深（花和尚） ：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理 ；武松（行 者）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报,（不

40、足：滥杀无辜）是下层英雄英雄中最富有血性和传奇颜色的人物；吴用（智多星） ：智取生辰纲足智多谋、神机妙算林 冲（豹子头）：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山武艺高强、勇而有谋,但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山李逵（黑旋风） ：真假李逵、中州劫法场、嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简洁、直爽率真宋江（准时雨） ： 私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄为人仗义、善于用人,但总想招安； 杨志（青面兽） ： 杨志卖刀、智取生辰纲精明能干、粗暴蛮横启示：路见不平,拔刀相助的精神值得我们学习；举荐理由：一群豪杰人物,一个抱负社会 ,一种抵抗精神,一部英雄传奇,为我们塑造了一大批心目中的英雄；

41、三、三国演义作者罗贯中,元末明初闻名小说家；主要内容：三国演义艺术地再现了从东汉末年天下大乱到西晋重新统一的历史进程,描写了当时魏蜀吴三国之间错综复杂的政治军事冲突和冲突,有明显的“拥刘贬曹”的思想倾向；人物形象及对应的典型情节和性格特点：刘备：桃园三结义、三顾茅庐、青梅煮九论英雄礼贤下士、知人善任,宽人爱民；诸葛亮：火烧赤壁、草船借箭、舌战群儒、七星坛借东风、空城计智退司马懿、造木牛流马运粮草聪慧的化身,高瞻远瞩,深谋远虑,妙计无穷,忠心耿耿,鞠躬尽瘁；关羽：刮骨疗毒千里走单骑、过五关斩六将、温酒斩华雄英武神威、义薄云天,忠肝义胆；张飞：桃园三结义刚烈耿直、疾恶如仇、机灵威猛；曹操：青梅煮九

42、论英雄阴险、狡诈、专横的一代枭雄；举荐理由：它全景式地描画了汉末至晋统一的百年间历史,描述了魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争； 成功塑造了诸葛亮、曹操、周瑜、关羽、张飞等众多的人物,结构雄伟,故事曲折,读来令人荡气回肠；四、红楼梦作者曹雪芹,明末清初闻名小说家；主要内容：红楼梦以一个贵族家庭为中心绽开了一幅宽阔的社会历史图景；小说以贾、史、王、薛四大家族为背景,故事情节由主次两条冲突线索构成的；一条是以贾宝玉、林黛玉的爱情为中心,贯穿全书的全线；它以贾、 林争取爱情自由、婚姻自主和个性解放的思想同封建制度、封建礼教之间的冲突为线索,以贾、林最终对封建制度和 封建礼教的完全背叛和爱情的悲剧

43、结局而告终；人物形象及对应的典型情节和性格特点：贾宝玉：是红楼梦主要中心人物；作为荣国府嫡派子孙,他出身不凡,又聪慧灵秀 ,是贾氏家族寄予重望的继承人；但他的思想性格却促使他背叛了他的家庭；贾宝玉摒弃功名利禄,公平待人,敬重女性,敬重个性,主见各人依据自己的意志自由活动；林黛玉：她是一个才华横溢而性格孤傲的女子,她多愁善感,常常为别人不留意的小事而哀痛流泪；她天性率真,和贾宝玉一样也是封建道德的叛逆者；薛宝钗 :在贾府人眼中是“完善”的,由于她不仅遵从封建礼德,并且八面玲珑；但比起叛逆的黛玉和宝玉,她显得过分地世俗了,她虽然举止娴静高雅,却信奉封建仕途,常常因此惹得宝玉愤怒；人们在谈起她的端庄美貌时, 也会同时想起她极深的城府；相关故事情节：黛玉进贾府黛玉葬花刘姥姥进大观园香菱学诗举荐理由：红楼梦是中国封建社会生活文化的集大成者；具有震动人心的巨大魅力,每个人读红楼梦的时候都能找到与自己心愿相通地方,引起剧烈的共鸣,红楼梦失意人的心灵避难所；当人生抱负不能