2022年敬老院分级护理制度制度查房制度等.docx

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1、精品学习资源老少共融之家分级护理制度依据院民身体情形和生活自理才能，确定实施不同级别的护理，并依据院民的情形变化进行动态调整；分级护理分为四个级别：特级护理、一级护理、二级护理和三级护理；一、特级护理特级护理对象和范畴：（ 1）病情危重随时需要抢救的老人（ 2）年迈体弱和临终老人；（ 3）各种复杂和新开展的大手术的老人；护理要求：（ 1）专人护理，做好心理护理，严密观看病情和生命体征；对老人做到六知道（姓名、诊断、治疗、病情、护理、饮食）仔细做好各项基础护理工作，确保安全；（ 2）设特别护理记录单；（ 3）备齐抢救药品、器械，定量、定位放置，保持性能完好；病号室干净、寂静、工作有序随时协作医生

2、抢救；（ 4）精确执行医嘱，仔细完成各项抢救措施，严防差错事故发生；（ 5）制定护理方案，并依据老人病情变化，提出护理问题和措施；（ 6 ） 24小时轮班护理；帮忙老人洗衣、刷牙、洗脸、洗脚、洗手、洗澡、梳头、剪指甲、理发、刮须、翻身叩背、缝补钉扣、穿衣、穿鞋、打水、整理床铺、整理床柜衣柜、清理桌面、窗子、宿舍、送餐送药欢迎下载精品学习资源等；二、一级护理一级护理对象和范畴：（ 1） 病情危重，需肯定卧床休息、生活不能自理老人；（ 2） 昏迷、肾衰、惊厥、子痫、心脏病老人；（ 3） 需要重点观看的病老人；一级护理内容及要求：（ 1） 按病情需要预备急救物品，保证使用；（ 2） 依据病情制订、执

3、行护理方案，护理记录完整、精确；（ 3） 较为频繁地巡察病老人，亲密观看病情变化；（ 4） 帮忙老人洗衣、刷牙、洗脸、洗脚、洗手、洗澡、梳头、剪指甲、理发、刮须、缝补钉扣、穿衣、穿鞋、打水、整理床铺、整理床柜衣柜、清理桌面、窗子、宿舍、送餐送药等；三、二级护理二级护理对象和范畴：（ 1） 病重期急性症状消逝，大手术后病情稳固，但生活不能自理老人；（ 2） 病情仍较重，生活不能完全自理的病老人；（ 3） 年老体弱或慢性病患者，不宜过多活动的老人； 二级护理内容及要求：（ 1） 坚持晨间护理，随时供应老人生活需要，无护理并发症；（ 2） 帮助并指导老人在床上或室外适当活动；（ 3） 定时巡察老人，

4、发觉病情变化，准时通知医生并协作处理；欢迎下载精品学习资源（ 4） 明白老人思想变化，做好心理护理；四、三级护理三级护理对象和范畴：（ 1） 一般慢性病、轻症老人；（ 2） 可以下床活动，生活可以自理老人；三级护理内容及要求：（ 1） 督促指导老人自理生活；（ 2） 按时治疗和定期完成各种检查；（ 3） 指导老人遵守院规，保证休息；欢迎下载精品学习资源敬老院查房制度为了构建平安和谐的生活环境，确保院民的人身安全，依据“老少共融之家”治理相关规定要求，治理人员每晚必需对各入住人员宿舍进行查房记录工作；详细规定如下：一、查房时间每晚 9 点；二、检查内容1. 院民在院情形；2. 有无安全隐患；3.

5、 院民身体健康情形；4. 儿童学习情形； 5、寝室卫生情形；治理人员在检查中发觉的问题应准时实行积极有效的措施以防止显现非正常情形；欢迎下载精品学习资源敬老院心理健康询问制度一、基本要求1. 心理询问室主要负责入住院民心理健康的询问工作,心理询问室的服务对象为本院全体院民；2. 心理询问的主要对象是某些有心理障碍的院民；3. 心理询问室通过对院民进行心理辅导，使其具备健康的心理，从而努力学习，积极进取，制造和谐校内；4. 心理询问室的主要服务内容包括：(1) 为来访院民供应心理测试和结果分析，帮忙院民熟悉自我、挖掘潜能；(2) 为个别有心理困扰的来访院民进行鉴别、疏导、调整；5. 心理医生应本

6、着真诚、敬重、暖和、负责的原就，对来访院民供应最大程度的帮忙；6. 心理医生如遇到自己不能处理的问题，应明确告知来访院民；7. 心理医生在心理询问过程中，如发觉来访院民有危害其自身生命和危及社会安全的情形，心理医生有责任立刻实行必要的措施，防止意外事欢迎下载精品学习资源件的发生；8. 心理医生应提前做好预备工作，营造寂静、舒服的询问环境；9. 每次询问终止后，心理医生应准时整理询问记录，分类存档；10. 爱惜询问室的物品，保持好询问室卫生；11. 严禁随便带领无关人员进入询问室及翻阅询问档案；二、保密要求心理医生应敬重来访院民的个人隐私权，无论是在个体治疗或是在集体治疗中都有责任实行适当地措施为来访院民保守隐秘；1. 心理医生有责任一直访院民说明心理询问与治疗工作的保密原就， 以及这一原就在应用时的限度；在集体治疗时应第一在治疗集体中确立保密原就；2. 心理医生工作中的有关信息，包括个案记录、测验资料、信件、录音和其它资料，均属于专业信息，应在严格保密的情形下进行储存，不得列入常规院民档案资料之中；3. 心理医生只有在来访院民同意的情形下才能对治疗或询问过程进行录音、录像；在因专业需要进行案例争论，或采纳案例进行教案、科研、写作等工作时，应隐去那些可能会据以辨认出来访院民的有关信息；欢迎下载