2022年数据库应用课程设计实施细则.docx

《2022年数据库应用课程设计实施细则.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年数据库应用课程设计实施细则.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品学习资源数据库应用课程设计人才培育模式改革和开放训练试点专科运算机信息治理专业要求培育适应我国软件行业进展需要的，德、智、体全面进展的，面对运算机应用领域从事软件开发的技能型、有用型高等特地人才；要求同学具备本专业必备的基础学问和运算机基本理论，把握从事本专业领域实际工作的专业学问和基本技能， 具有信息系统开发和网站编程才能；集中实践环节是实现专业培育目标及规格的重要阶段，是同学学习深化与 升华的重要过程，是对同学基础理论、专业学问与实践成果的全面总结，是对 同学综合素养与软件开发实践才能的全面检验；本专业的集中实践教案环节包 括数据库应用课程设计、企业资源规划（ERP）综合实训和毕业设计

2、内容；以下是数据库应用课程设计教案实施细就；1.1 数据库应用课程设计教案目的数据库应用课程设计是同学在毕业设计前进行的一项实践活动，是教案方案中进行综合训练的重要实践环节；本课程设计是将数据库理论学问转化为实践能力的重要环节，通过对一个实际问题的分析、设计与实现，将原理与应用相结合，使同学学会如何把书本上学到的学问用于解决实际问题，培育同学的动手才能，使同学能深化懂得和敏捷把握教案内容；通过数据库设计操作，加深对数据库系统理论学问的懂得；通过使用具体的 DBMS ，明白一种实际的数据库治理系统并把握其操作技术；通过接触实际应用题目，提高动手才能，提高分析问题的解决问题的才能，为更好地进行毕业

3、设计打下基础；1.2 数据库应用课程设计内容本专业的数据库应用课程设计必需要有专业特色，同学结合自己的工作情形，确定课程设计的题目， 选题范畴以同学熟识的或能够去实际调研的企业应欢迎下载精品学习资源用系统为主，（参考选题如下：超市商品治理系统、餐卡治理系统、教材征订治理系统、产品治理系统、宾馆客房治理系统、长途汽车站营运班次和旅客咨询系统、商品房销售信息系统、网上报名系统、售票治理系统等）经指导老师同意后报北京电大审核批准；同学依据所学数据库应用课程完成一个信息系统数据库的设计工作，并能够对数据库进行保护和查询操作；设计要求用本专业所学的数据库治理系统进行数据库和数据表的设计（建议使用 SQL

4、 Server），并能实现对数据库增、删、改和查询等操作（建议使用数据库命令）；本专业的数据库应用课程设计也可以采纳与毕业设计相结合的方式进行，将课程设计作为毕业设计的一部分，以培育同学的沟通和和谐合作才能，综合运用理论学问分析问题和解决问题的才能，文献检索和应用才能；1.3 数据库应用课程设计要求1. 本专业的同学必需参与数据库应用课程设计，必需配备指导老师；2. 数据库应用课程设计原就上在修满最低毕业学分的60%以上时进行，时间不少于 4 周；3. 同学可依据自己的爱好爱好或毕业设计的选题方向选定课程设计题目， 每人一题；4. 必需提交课程设计报告；5. 数据库应用课程设计要求 3 周完成

5、，共 3 学分；1.4 课程设计报告数据库应用课程设计报告是课程设计工作的总结和提高，每个同学必需独 立完成课程设计报告的撰写，字数不少于3000 字，要求书写规范、文字通顺、图表清晰、数据完整、结论明确；在报告中除了在封面应有题目、班级、姓名、学号和课程设计日期以外，其正文一般有如下几个方面的内容： 第 1 章概述、绪论 /引言1.1 系统设计的目的和意义1.2 需求分析欢迎下载精品学习资源1.3 相关技术分析（数据库介绍 ,SQL server数据库特点） 第 2 章系统功能设计2.1 系统总体结构设计2.2 单元模块说明第 3 章 数据库设计部分（重点部分，做花大力气写）3.1 数据库概

6、念结构设计3.2 数据库规律结构设计 重点 （写出各实体和联系的关系模式）3.3 安全性和完整性设计（指明主码、外码、索引等） 第 4 章数据库保护与查询4.1 数据录入4.2 修改,4.3 删除4.4 数据查询终止语课程设计过程的总结参考文献1.5 指导老师1. 数据库应用课程设计必需配备指导老师；2. 指导老师应由具有本科以上学历，且具有中级（含）以上专业技术职称的运算机类专职老师或对课题比较熟识的具有肯定专业理论水平和实践体会的专业技术人员担任，并应具有中级以上专业技术职称；外聘指导老师由分校或工作站遴选和确定，指导老师的资格审查由北京电大负责并备案；3. 指导老师确定选题，仔细履行职责

7、，指导同学完成课程设计的全过程， 解决同学在数据库应用课程设计中的问题；4. 指导同学进行文献检索，举荐参考书目；5. 一位指导老师每次指导同学人数不宜超过15 人；专业才能较强的电大专职老师或具有高级技术职称的专业技术人员可以依据实际情形酌情支配指导人数，以 20 人为上限；3 / 9欢迎下载精品学习资源1.6 考核与成果评定1. 数据库应用课程设计终止后，由指导老师依据同学完成任务的情形、课程设计报告的质量和课程设计过程中的表现等给出成果，由分校、工作站负责组织审核，北京电大负责验收；2. 成果评定采纳百分制；3. 凡字数不足、内容不全，未达到课程设计要求，抄袭作假者，按不及格处理；4 5

8、数据库应用课程设计经审核合格后赐予3 学分，没有参与课程设计者不计学分；附录 1： 封面北京广播电视高校数据库应用课程设计报告书题目： 姓名： 学号：欢迎下载精品学习资源班级： 06秋运算机信息治理分校：北京广播电视高校东城分校指导老师：王爱赪设计日期： 2021年9月附录 2：课程设计报告写作格式第 1 章概述、绪论 /引言1.1 系统设计的目的和意义数据库设计的背景、编写目的、范畴、意义、开发环境等内容，预期结果；1.2 需求分析2.1.1 需求调查（调查方法、调查结果等，问题陈述、需完成的功能；依据工作要求，进行调查分析）2.1.2 可行性分析（技术可行性分析、经济可行性分析）1.3 相

9、关技术分析（数据库介绍,SQL server 数据库特点）第 2 章系统功能设计2.1 系统总体结构设计（在调查分析的基础上，进行数据库设计，系统总体功能设计，功能模块划分，画功能结构图并添加文字说明）* 治理系统欢迎下载精品学习资源添加 *查询删除 *修改 *欢迎下载精品学习资源查询 1查询 2图 2-1 系统功能图2.2 单元模块说明2.2.1 *模块 功能：；欢迎下载精品学习资源2.2.2 *模块 功能：；第 3 章数据库设计部分 （重点部分，做花大力气写）3.1 数据库概念结构设计（绘制 E-R 图：即实体 -联系图，供应了表示实体型、属性和联系的方法，用来描述现实世界的概念模型；构成

10、 E-R 图的基本要素是实体型、属性和联系，其表示方法为：.实体型 Entity ：用矩形表示，矩形框内写明实体名；比如同学张三、同学李欢都是实体；.属性 Attribute ：用椭圆形表示，并用无向边将其与相应的实体连接起来；比如同学的姓名、学号、性别、都是属性；.联系 Relationship ：用菱形表示，菱形框内写明联系名，并用无向边分别与有关实体连接起来，同时在无向边旁标上联系的类型（1 : 1 ， 1 : n 或 m : n ）；比如老师给同学授课存在授课关系，同学选课存在选课关系；）3.2 数据库规律结构设计 重点 （写出各实体和联系的关系模式） 把ER模型图的实体和联系转换为关

11、系模式；3.3 安全性和完整性设计（指明主码、外码、索引等）描述每一个基本表关系，要求全部关系达到第三范式；在 SQL Server 2000 上创建数据库、数据表，实现设计结果定义视图、定义索引、主关键字，外关键字；第 4 章数据库保护与查询（建议用 SQL SERVER 数据库脚本实现；ACCESS 数据库可以用窗体实现）4.1 数据录入4.2 修改 ,4.3 删除4.4 数据查询终止语课程设计过程的总结写出收成和体会，包括以解决和尚未解决的问题，进一步完善的设想与建议6 / 9欢迎下载精品学习资源取得的成果、体会、教训等参考文献（至少五种）附录：数据结构、数据表间关系图附录 3：格式规范

12、一、报告正文1. 章节及各章标题论文正文分章节撰写，每章应另起一页；各章标题要突出重点、简明扼要；字数一般应在15字以内，不得使用标点符号；标题中尽量不采纳英文缩写词，对必需采纳者，应使用本行业的通用缩写词；缩写词大写；2. 层次章节第1章1.1 小二号黑体，居中，段前1行，段后 1行小三号黑体，顶格，段前0.5行层次以少为宜；一般为章（如 “1）”、节（如 “1.1）”、条（如 “1.1.1）”、款（如 “、1”）、项（如 “（ 1）”）；用到哪一层次视需要而定；如节后无需 “条”时可直接列 “款”、“项 ”；各层标题均单独占行书写，空一格写标题，末尾不加标点；条款1.1.11. 四号黑体，

13、顶格，段前 0.5行小四号黑体，空两格 小四号宋体 正文1 小四号黑体，空两格项小四号宋体 正文表1层次代号使用说明各层次题序及标题不得置于页面的最终一行（孤行）；3. 插表表格不加左、右边线；每个表格均应有表题（由表序和表名组成）；表序一般按章编排，如第一章第一个插表的序号为 “表1-欢迎下载精品学习资源1”等；表序与表名之间空一格，表名中不答应使用标点符号，表名后不加标点；表题置于表上，要求用五号字；全表如使用同一单位，就将单位符号移至表头右上角，加圆括号；表中数据应精确无误，书写清晰；数字空缺的格内加横线“ ”（占 2个数字宽度）；表内文字说明，起行空一格、转行顶格、句末不加标点；4.

14、参考文献参考文献条目的序号左顶格，用阿拉伯数字加方括号标示；每一条目的最终均以实心点终止；常用参考文献编写工程和次序规定如下：著作图书文献序号 作者 .书名.版次 .出版者，出版年：引用部分起止页第一版应省略 翻译图书文献序号 作者 .书名.译者 .版次.出版者，出版年：引用部分起止页第一版应省略 学术刊物文献序号 作者 .文章名 .学术刊物名 .年，卷 期：引用部分起止页学术会议文献序号 作者 .文章名 .编者名 .会议名称，会议地址，年份.出版地，出版者，出版年：引用部分起止页电子文献 序号 主要责任者文献题名文献出处或可获得地址，引用时间.例如：1陈 素 雅 . 体 育 教 育 专 业

15、改 革 应 注 重 调 整 培 养 目 标 J. 山 西 师 大 体 育 学 院 学报,2002.2:26-28 （五号宋体）5. 附录对需要收录于论文中且又不适合书写于正文中的附加数据、资料、具体公式推导等有特色的内容，可作为附录排写，序号采纳“附录 1”、“附录 2”等；二、打印要求课程设计报告一律要求在运算机上输入、编排与打印；报告打印统一使用A4 纸（ 210mm 297mm） ,页边距为上 25.4mm，下 25.4mm ，左 31.7m m，右 31.7mm ；页码在页面底端居中放置；正文的页码用阿拉伯数字编排；欢迎下载精品学习资源1. 正文字体及字号要求题目二号黑体章标题小二号黑体节标题小三号黑体条标题四号黑体款、项标题小四号黑体正文小四号宋体，行距为固定值18磅2. 目录目录中各章题序及标题用小四号黑体，其余用小四号宋体；“目录 ”二字为小二号黑体字，居中，段前1行；下空两行为章、节、条等及其开头页码；3. 参考文献、致谢、附录“参考文献 ”等四个字为小二号黑体字，居中，下空两行；文献等正文的文字均采纳楷体小四号字；欢迎下载