2022年教师资格面试常见问题解答.docx
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1、精品学习资源学高为师,身正为范;对此你是怎样懂得的.答:学高为师,身正为范是一句古话,它折射的是一种训练的哲 理;我认为 “学高为师,身正为范; ”简短数字,精辟概括出老师风范;“学高为师 ”说的是老师必需业务精炼,学问面广,有精湛的训练教案才能;因此,老师必需具有渊博的学问,高尚的情操,海一样的胸襟“身正为范 ”,指得是 “老师的职业是太阳低下最光荣的事业”,担负着培育祖国将来的特殊的历史使命,在同学的心目中,老师是聪明的代表,是高尚人格的化身,老师的言行就是道德标准;因此,训练工作者的全部工作就是为人师表,即身正方能为范;身正就要诚恳正直,言行一样,语言文明,外表大方,态度和气可亲,教态高
2、雅洒脱;时代在前进,形势在进展,学问也在不断更新,要努力做到“学高”身“正 ”,必需不断勤奋钻研,刻苦学习,加强自身修养;因此,如 果我能成为一名光荣的人民老师,成为一名传播人类文明的使者,在 今后的工作中肯定要留意为人师表,严格要求自已,从思想作风到生 活作风,从言行到举止,从心灵到外表,都应表达老师应有的文明风 度和良好的精神面貌,做一个 “学高”身“正”的人民老师;现代教案的核心理念是民主公平,你认为在教案中要特殊敬重同学的哪些学习行为 .答:现代训练的核心理念是民主公平,这也是新课程改革的教案理念,建立民主公平的师是关系可以说是新课程的一项重大变革,建立民主公平的师生关系,必需以老师与
3、同学在教案中相互敬重为原欢迎下载精品学习资源就,因此从老师的角度来说,以下几项是需特殊留意的:1、必需让同学的学习个性得到充分的张扬;老师必需把同学当作一个富有生命意义的活生生的人来看待,每一个人都会有自己的个性,老师要充分尊 重同学的个性化学习行为; 2、老师必需要充分发挥同学的个人特长, 同学在学习的过程中确定会学有所长,也会有一些把握得不够好的知 识,这时老师在敬重同学的爱好爱好,进展他的特长,而不能以老师 的眼光和要求去规范同学,要帮忙同学以自己的特长激起学习的兴趣,以充分呵护他们的学习积极性;3、老师必需以公平中的首席显现在同学面前,既是同学学习中的导师,又是和同学一起学习的同伴,
4、要充分懂得和关注同学在学习中的困难,以更好地帮忙他们解决学习中遇到的问题;当然敬重同学的学习行为仍有很多,由于时间关系我不在这里一一列举,我想只有老师放下高高在上的师道尊严,以公平的眼光看待同学,以伴侣之心对待同学,这样在教案中才能特殊敬重同学的正常有益的学习行为,才会有民主公平的师生关系;问题教案是目前课堂教案的讨论热点,你认为课堂教案中问题的设计要遵循哪些基本原就.此问题以题纲作答,必要时绽开一些内容即可答:在开放训练的教案模式探究中,问题教案作为一种训练观念,一种适合远程训练的教法,一种适合同学自主学习的学法,一种资源展现的方式,不仅具有有用性和可操作性,而且,只要仔细遵循问题设计的原就
5、,肯定会产生良好的训练效益;所以在问题教案中我欢迎下载精品学习资源认为依据开放训练的教案特点,设计问题时应遵循以下几个主要原就;环绕重点设计问题;老师要以主体资源 文字教材为主,依据教案大纲和课程目标的要求,结合同学的实际,立足于教材内容, 把握教材整体结构进行问题设计;设计时要以突出重点,解决难点为根本宗旨,问题的数量应在此前提下,做到少而精;采纳 “模块 ”设计问题;模块,简洁地讲就是单元;问题设计时要采纳 “模块 ”的方式,并且模块的大小要与教材的章节划分相统一;通过问题把本单元的学习内容高度概括,建立本章节学问的基本框架,使同学在把握学问点的同时,又把握了本单元的学问结构,也便于同学在
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