2022年教师资格认定考试试卷.docx

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1、精品学习资源老师资格认定考试押题密卷学校训练学（十）（满分： 100 分 考试时间： 120 分钟）一、单项挑选题 在每道题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干的相应位置；本大题共 20 小题，每道题 1 分，共40 分 1；A. 夸美纽斯 BC.裴斯泰洛齐 D. 赫尔巴特2；A. 阶级性 B. 等级性C.传统性 D. 垄断性3；A教案 BC.德育D. 治理4；A. 客体BC.介体D5.A. 终身训练导论 B 21 世纪的训练改革C.训练财宝隐藏其中D训练世界的今日和明天6；A. 熟悉才能 BC.合作精神 D. 实践才能7是；A. 学科课程 BC.活动课程 D. 隐

2、性课程8；ABCD. 陶冶训练法9；A. 孔子B欢迎下载精品学习资源CD.董仲舒10；A. 对同学进行品德训练BC.指导班委会工作 D. 评定同学操行11. 人口的平均文化程度越高，人口诞生率就越低，这表达了训练（）；A可以转变人口质量B可以掌握人口数量C可以调整人口结构D可以制约人口迁移12. 我国具有剧烈民族风格的体育工程是（）；A田径 B乒乓球C武术 D游泳13. 现代教案的技术是教案的（）；A主要手段 B帮助手段C中心手段 D内在手段14. 同学王明因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的斥责：“你又违反纪律了？我跟你说了多少次？你的脸皮实在太厚！你把家长请来，当面说清晰，你究

3、竟预备怎么办？不然，从明天起，你就不要来读书了；”同学低着头离开了办公室；从上面例子分析，你认为要使王明同学守纪律应接受方法是（）；A说服训练 B情感陶冶C榜样示范 D实际锤炼15. 同学摄影小组举办摄影大赛属于同学课外活动中的（）；A体育活动 B学科活动C文学艺术活动 D科技活动16. 从横向看，训练的基本形式有家庭训练、学校训练和（）；A闲暇训练 B社会训练C业余训练 D职业训练17. 西方各主要发达国家，训练法制化的进程多是第一从（）的立法开头的；A基础训练 B职业训练C成人训练 D高等训练18. 属于训练本体功能的有（）；A提高人口素养 B体会和人才的挑选欢迎下载精品学习资源C宣扬统治

4、阶级的思想意识D产生新的生产力 19以注意身心的和谐进展，训练内容比较丰富，训练方法比较敏捷为特点的是古代（）；A. 希腊B. 埃及C.斯巴达D. 雅典20.以“训练的多元化”为训练特点的是（）；A. 古代B. 文艺复兴后的欧洲C.近代D.现代二、填空题 本大题共 14 小题，每空 1 分，共 20 分1规定的法律性文件是（）2）3）4 ）是社会公正的重要基础；5 ）等特点；6 实行义务训练的年限是（）7）8 ）的特点；9 案理论是基于（）的概念建立起来的；10 总结 和（）方案 总结 ；11 、 和群众性活动；12 、 、体育、 和劳动训练；13 、 两个方面；14 、 、 三个主要部分；三

5、、简答题（本大题共5 小题，每道题 6 分，共 30 分）12345四、论述题（共10 分）KH-*4/5 欢迎下载精品学习资源在老师体会沟通座谈会上，一位学校一年级班主任谈了她的一段经受：开学快一个月了，我这些一年级的“珍宝们”表现仍好；不过有件让我感到特殊头疼的事：每次上课，不是这位掏不出课本，就是那位找不到笔；尽管我一再强调课前要把学，习用具摆放好， 可是道理说尽仍旧无济于事；后来，我想了一个方法；我画了一幅“学具摆放图”贴在黑板的旁边，然后， 和同学商定：“课前课后看一眼”“同伴要相互提示”“老师一站一指提示你”；实施后成效不错；一周之后基本不用我“一站一指”，两周之后，同伴提示的现象

6、也消逝了，不到一个月，每位同学都形成了好习 惯；该班主任的做法符合德育哪一规律.请依据该规律加以分析；答案：一、单项挑选题1. A【解读】夸美纽斯强调训练的自然性；第一是指人都有相同的自然性，都应受到同样的训练；其次是指训练要遵循人的自然进展的原就；再次是说要进行把广泛的自然学问传授给一般人的“泛智训练”；2. B【解读】略；3. A【解读】教案不仅是实现智育的主要途径，也是德育、体育、美育等的基本途径；因此，教案在学校训练系统中出于中心位置；4. B【解读】同学是处于人生阶段身心进展最快速时期的人，既是训练的对象，又是具有主观能动性的自我训练和进展的主体；5. C【解读】略；6. D【解读】

7、在学问经济时代，培育具有创新精神和时间才能的新一代人才是素养训练的核心；7. D【解读】隐性课程是学校情境中以间接的内隐的方式出现的课程；具有非预期性、潜在性、多样性、不易觉察性；8. B【解读】榜样示范法，用榜样人物的优秀品德来影响同学的思想、情感和行为的方法；“桃李不言，下自成蹊”表达了榜样示范；9. D【解读】董仲舒把儒家的伦理思想概括为“三纲五常”，汉武帝接受了董仲舒的建议，从今儒学开始成为官方哲学；10. A【解读】略；11. B【解读】略；12. C【解读】武术是我国具有民族风格的体育工程；13. B【解读】现代教案的技术是教案的帮助手段；4 / 6欢迎下载精品学习资源14. A【

8、解读】说服训练法是通过摆事实、讲道理，使同学提高熟悉，明辨是非，形成正确观点的一种工作方法；15. C【解读】文学艺术活动以培育同学的爱好爱好和进展他们对美的鉴赏、制造才能为主要目的；16. B【解读】从横向看，训练的基本形式有家庭训练、学校训练、社会训练三种；17. A【解读】从历史上看，西方各主要发达国家，训练法制化的进程多是第一从基础训练的立法开头的；18. A【解读】训练的功能主要表现在两个方面：一是训练对个人的作用，即训练的本体功能；二是训练对社会的作用，即训练的社会功能；训练的本体功能是提高人口素养，这是训练本质的根本表达；19. D 【解读】古代希腊的两个国家斯巴达和雅典形成了两

9、种不同的训练类型，题干指的是雅典的教育；20. D【解读】训练多元化是20 世纪以后显现的训练思想和训练制度；二、填空题12计34569 年7891011.小组活动个人活动 12.德育智育体育 13.生理的进展心理的进展 14.认知领域 情感领域动作技能领域三、简答题1. 【答案要点】 1 学问是思想品德形成和进展的基础；(2) 同学思想品德的提高和进展又为他们积极地学习学问奠定了基础；(3) 坚持传授学问和思想品德训练相统一；2 1 把握该学科的基本学问和基本技能；(2) 把握该学科的学问结构体系，以及相关的学问；(3) 学科进展的历史及趋势；欢迎下载精品学习资源(4) 学科的思维方式和方法

10、论；3 1 政治制度打算着训练的社会性质；(2) 政治制度打算着训练事业的领导权；(3) 政治制度打算着训练治理体制；(4) 政治制度打算着社会成员的受训练权益；(5) 政治制度打算着训练标准和有关训练内容；4 1 要正确对待后进同学，关怀喜爱后进生；(2) 要弄清情形，分析缘由，明白症状，对症下药；(3) 努力培育他们的学习爱好；(4) 要抓反复，反复抓；5（1 ）争论前，老师应提出争论题目和争论的详细要求，指导同学收集有关资料；争论的问题要有吸引力，有争论价值；（2） 争论时，老师要引导同学环绕中心、联系实际进行，要让同学有普遍发言的机会；（3） 争论终止时，老师要进行小结，并提出需要进行

11、进一步摸索的问题；四、论述题【答案要点】德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程； 符合“德育过程是对同学知情意行的培育提高过程”这一德育规律；品德是由知、情、意、行四个因素构成的；德育过程就是培育这四种品德心理因素并使之和谐进展的过程；知即道德熟悉，情即道德情感，意即道德意志，行即道德行为习惯；一般来说，德育沿着知情意行的次序进行；但由于社会生活的复杂性，训练影响的多样性，知、情、意、行各有相互独立性，其进展并不平稳；这就要求我们不必恪守一种开端或程序；可依据同学的年龄特点、个性差异以及品德进展的详细情形挑选开端和训练程序；案例中的老师发觉从“知”入手进行训练无效后，能够准时调整入手处，依据一年级同学的特点；接受以“行”为开端的策略，取得了良好的成效； 假如考生运用“德育过程是长期的和反复的过程”这一规律，参照标准答案的条目，酌情给分欢迎下载