2022年教育学心理学试题.docx

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1、精品学习资源训练学部分挑选题 本大题共 13 个小题，每道题2 分，共 26 分；在每道题给出的4 个选项中，只有一个是符合题目要求的；把所选项前的字母填在题后的括号内）1. 训练学争论的对象是a ） A 训练现象 B训练方针C训练政策 D 训练理论2. 标志着训练学作为一门独立的学科开头形成的训练论著是c ）A 学记 B一般训练学C大教案论 D训练论3以下不属于骑士七技的范畴的是c ） A 骑马 B投枪 C音乐 D吟诗4. “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的进展的影响的是b ）A 训练 B环境C遗传 D主观努力5. 学校体育的最为基本的组织形式是b ）A 早操、课间操 B

2、体育课C体育竞赛 D 同学自觉锤炼6教案过程是一种特殊的 d） A 心理过程 B信息过程C规律过程 D 熟悉过程7. “要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地敬重一个人”所表达的德育原就是c ）A 从同学实际动身的原就B知行统一的原就C敬重、信任同学与严格要求同学相结合的原就D集体训练和个别训练相结合的原就8. 布鲁纳所提倡的“发觉学习”的教案方法是一种c ） A 以直观感知为主的教案方法C以探究活动为主的教 案方法B以实际训练为主的教案方法D 以情感陶冶为主的教案方法9. 班主任工作方案一般包括a ）A 学期方案和详细活动方案B全面方案和专题方案C课内方案和课外方案D 教案工作方案和思想工作方

3、案10. 在三结合训练中，占主导位置的是b ）A 家庭训练 B学校训练 C自我训练 D社会训练11学校对同学进行德育的重要而又特殊的途径是d ）A 课外校外训练 B 各科教案 C社会实践活动 D 班主任工作12. 长期以来的训练实践证明，学校工作必需做到a ） A 以教案为主 B 教案、科研并重C教案、科研、生产三中心 D全部时间用于搞教案13. 班级授课制在我国正式实行一般认为是在c ）A 唐朝中期 B 明朝中期C清朝末年D辛亥革命以后填空题 本大题共 5 个小题，共 10 空，每空 1 分，共 10 分；把答案填在题中横线上） 14赞科夫在教案与进展中提出有别于传统的五条新的教案原就，即高

4、难度原就、高速度原就、理论学问起主导作用，使同学懂得学习过程以及使全部同学包括差生都得到一般进展的原就；15. 遗传是指人们从上代那里继承下来的一些先天的生懂得剖的特点，遗传素养仅仅为人的进展供应肯定的可能性16. 欧洲奴隶社会曾显现过两种闻名训练体系，即斯巴达训练 雅典训练17我国新时期的训练方针是：训练必需为社会主义现代化建设服务，必需与生产劳动相结合，培育德智体等方面全面进展的社会主义事业的建设者和接班人；18德育是训练者培育受训练者品德的活动，它包括思想训练、政治训练道德品质训练、法纪训练和四个基本方面；心理学部分五、挑选题 本大题共 13 个小题，每道题2 分，共 26分；在每道题给

5、出的4 个选项中，只有哪一项符合题目要求的；把所选项前的字母填在题后的括号内） 23同学边听讲边记笔记属于b ）A 留意的分散 B留意的安排C留意的动摇 D留意的转移24将对象从背景中分化出来的知觉特性是 a） A 挑选性 B恒常性 C懂得性 D 整体性25艾宾浩斯遗忘曲线说明，遗忘进程是 a） A 先快后慢 B先慢后快C等速的 D匀加速的26年龄智商 IQ ）的公式是 c A BC D 27追求个人特有潜能的充分发挥，抱负和人的价值的完善实现属于 d ）A 生理与安全需要B敬重需要C归属与爱的需要D自我实现需要28以下不是反射活动的哪一项 a）A 草履虫的趋利避害反应B人的手被火烫便立刻移开

6、C黑猩猩解决问题猎取食物的行为D 同学听到铃声进教室上课29. “情急生智”所描述的一种心情状态是c ）A 心境 B激情 C应激 D 理智欢迎下载精品学习资源30. 当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特点也常常被确定，这种现象被称为b）A 宽大效应 B晕轮效应C中心品质 D 刻板印象31. 当个体接受一个小的要求后，为保持形象的一样， 他更可能接受一项重大的，更不合意的要求，这叫做a）A “登门槛”效应B低球技术C留面子效应 D过度理由效应32. “人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？ b）A 稳固性 B特殊性C整合性 D功能性33. 第一个强调诞生次序在

7、人格形成中的心理学家是 a）A 阿德勒 B弗洛伊德C斯普兰格 D 荣格34心情所反映的是d ）A 客观事物的本质属性B客观事物的外部现象C客观事物之间的关系D 客观事物与人的需要之间的关系35在全体人口中，智力呈何种状态分布a ）A 常态分布 B偏态分布C正偏态分布 D负偏态分布六、填空题 本大题共 5 个小题，共 10 空，每空1 分，共 10 分，把答案填在题中横线上） 36反射活动的神经通路称反射弧，它是由感受器、传 入神经、神经中枢、传出神经、效应器和反馈等构成的；37. 一题多解是发散思维的表现，思维的基本形式有概念、判定和推理；38. 操作技能的形成阶段包括：操作的仿照操作的定向操

8、作的整合 以及操作的娴熟；39. 气质是受人的高级神经活动类型制约，并表现在人的心理和行为活动进行的速度、强度，动力性内外倾向及敏捷性等方面的个性心理特点；与“强而不平稳”的高级神经活动类型相对应的气质类型是胆汁质40. 青少年人际交往的基本原就是：相互接纳、社会交换、情境掌握爱护自尊、 ；训练学部分一、挑选题 本大题共 13 个小题，每道题2 分，共26分；在每道题给出的4 个选项中，只有一个是符合题目要求的；把所选项前的字母填在题后的括号内） 1中国历史上最早提出“教案相长”的著作是c） A 高校 B中庸C学记 D 春秋2有用主义训练流派的代表人物是d ） A 夸美纽斯 B赫尔巴特C裴斯泰

9、洛齐 D杜威3训练心理起源论认为训练起源于 b） A 生产劳动 B仿照C语言 D动物本能4一般中学校常常组织诸如生物、物理、航模等爱好小组，主要是为了 c ）A 深化课堂教案B 培育竞赛人才C因材施教，进展青少年个性特长D 充分挖掘学有余力的同学的学习潜力5西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策表达了训练的 b）A 永恒性 B历史性C相对独立性 D继承性6 1985 年中 共 中 央 颁布 关 于 训练 体 制 改 革的 打算，指出要调整中等训练结构 b）A 大力加强一般高中训练B 大力进展职业技术训练C实现中等职业技术训练与高等职业技术训练的更好连接D 进一步加强中等专业训练7同学在

10、训练过程中，处于b ） A 主导位置 B主体位置C被动位置 D 帮助位置8教案的训练性主要表达在教案过程的哪一条基本规律中 d）A 间接体会与直接体会相结合的规律B 老师主导作用与同学主体作用相统一的规律C把握学问和进展智力相统一的规律D 传授学问与思想品德训练相统一的规律9“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了以下哪一种德育方法a ）A 陶冶训练 B榜样示范C实际锤炼 D 品德评判10在训练目的的问题上，有用主义训练流派的代表人物杜威所持的观点是 c ）A 个人本位论 B社会本位论C训练无目的论 D国家利益论11教案过程的中心环节是b ）A 感知教材、形成表象B懂得教材、形成概念C

11、巩固与保持学问D运用学问，形成技能技巧12同学的“向师性”和仿照性的心理特点打算了老师的劳动具有 a）欢迎下载精品学习资源A 示范性 B复杂性C主体性 D长期性13班集体形成的主要标志之一是 c）A 成立了班委会 B开展了班级工作C形成了正确舆论D确定了班级工作方案二、境空题 本大题共 5 个小题，共 10 空，每空1 分，共 10 分；把答案填在题中横线上） 14现代三大教案理论包括美国训练家布鲁纳的结构主义理论，前苏联赞科夫的教案与进展理论以及德国瓦.根舍因的范例教案理论； 15训练目的规定了特定社会训练所培育的人的质量规格标准； 一般是指训练目的在各级各类训练机构的培育目标详细化； 16

12、学校生的思维以详细形象思维方式为主，这是学校教案中必需贯彻直观性教案原就的依据；17. 老师的备课要求做好三方面的工作，即钻研教材明白同学设计教法；18. 历史上曾显现过两种相互对立的教案方法思想，即启示式 注入式；心理学部分五、挑选题 本大题共3 个小题，每道题2 分，共 26分；在每道题给出的4 个选项中，只有哪一项符合题目要求的；把所选项前的字母填在题后的括号内） 23心理学是争论人的以下哪种选项的科学 a）A 心理现象及其规律B心理过程C熟悉过程 D 心理特点24早晨的学习成效一般较好，这是由于这一阶段的学习不受以下哪一选项的干扰 a）A 前摄抑制 B倒摄抑制C单一抑制 D 双重抑制2

13、5高校生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的留意属于 d）A 随便留意 B不随便留意C无意留意 D 随便后留意26思维的过程不包括 b ） A 分析与综合 B判定与推理C比较与抽象概括D系统化与详细化27. 直接影响活动效率，使活动顺当完成的个性心理特点是c ）A 性格 B气质C才能 D爱好28. 气质的动力性特点受制于人的c ） A 爱好爱好类型 B性格类型C高级神经活动类型D 动机需要类型29. 在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以绽开的、外显的方式付诸实施的阶段是 c） A 原型定向 B操作定向C原型操作 D 原型内化30以下哪种选项是韦氏智力气表中言语重量表的工程d ）A

14、完成图片 B排列图片C实物组合 D 数字推理31. 提出归因理论的心理学家是 c） A 耶克斯和多德森B马斯洛C韦纳 D多伊奇32. 动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论b ）A 成就动机理论 B耶克斯 -多德森定律C成果结构理论 D强化理论33. 下面哪一种测验属于自陈式人格测验 d）A 罗夏克墨迹测验B句子完成测验C主题统觉测验 D明尼苏达多相人格测验34这种人不重视社交，而重视物质的、实际的利益， 他们遵守规章，喜爱安定，感情不丰富，缺乏洞悉力；在职业挑选上，他们期望从事有明确要求，能按肯定程序进行的操作，如机械、电工技术等；这种人格类型属于霍兰德提出的哪一种人格类型 c）A 争论型

15、 B艺术型C现实型 D社会型35. 在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为 b ）A 近因效应 B首因效应C社会过滤效应 D最近效应六、填空题 本大题共 5 小题，共 10 空，每空 1 分，共10 分，把答案填在题中横线上）36. 世界卫生组织于1986 年提出健康的概念包括四个方面的内容，即身体健康、心理健康、道德健康和社会适 应良好； 37人的意识的基本特性是自觉目的性、主观能动性、 社会制约性以及以其次信号系统为主的两种信息系统的 协同性；38 需要是人体组织系统中的一种缺乏和不平稳的状态；引发并爱护活动的倾向称为动

16、机；39. 心情的基本分类有欢乐悲伤惧怕.愤慨、 ；40. 在技能形成过程中，练习到肯定时期会显现练习成果的临时停顿现象，称为高原期；智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作和原型内化；七、简答题41. 心理健康的现实标准是什么自我意识正确；人际关系和谐；性别角色分化；社会适应良好；心情积极稳固；人格结构完整；欢迎下载精品学习资源训练学部分挑选题 本大题共 13 个小题，每道题2 分，共 26 分；在每道题给出的4 个选项中，只有一个是符合题目要求的；把所选项前的字母填在题后的括号内）1. 训练科学有诸多的分支学科，其中在整个训练科学体系中处于基础位置的是c ）A 训练哲学 B训练心理学C训

17、练学 D教案论2. “四书”、“五经”是中国封建社会正统的训练内容，以下著作不属四书范畴的是d ）A 高校 B中庸C论语 D 春秋3. 一个社会的训练进展进程与其政治经济进展进程之间的关系是 c）A 训练超前于政治经济进展B训练滞后于政治经济进展 C训练常常与社会政治经济进展不平稳D政治经济制度打算训练进展状况4. 训练者要在儿童进展的关键期，施以相应的训练，这是由于人的进展具有 b ）A 次序性和阶段性B不均衡性 C稳固性和可变性D个别差异性 5智力可以分解为多种因素，以下哪种因素是智力的核心？ C ）A 观看力 B想像力C思维力 D判定力6. 我国目前主要由以下哪一主体承担普及九年义务训练

18、的责任？ A ）A 地方 B中心C社会力气 D 同学家长7. “学为人师，行为世范”表达了老师工作的 D ）A 复杂性、制造性B连续性、广延性 C长期性、间接性D主体性、示范性8“学而时习之”表达的教案原就是 D ） A 理论联系实际的原就B启示性原就 C循序渐进的原就D巩固性原就9. “三军可夺帅，匹夫不行夺志”说的是 C） A 道德熟悉 B道德情感C道德意志 D 道德行为10. 做好班主任工作的前提和基础是 B ） A 组织和培育班集体B全面明白同学 C培育优良的班风D做好后进生转化工作11. 在近代训练史上，对于把握学问和进展才能到底以谁为主问题上存在争辩，一种理论是形式训练论，另一种理

19、论是 C ）A 学科课程论 B活动课程论C实质训练论 D现代课程论12三结合的训练一般是指 A ） A 学校、家庭、社会训练三结合B 班主任、科任老师和家长训练三结合C校长、老师和家长训练三结合D 家庭、环境和学校训练三结合13孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从；”这反映老师劳动的哪种特点？D ）A 主体性 B制造性 C间接性 D 示范法二、填空题 本大题共 5 个小题，共10 空，每空 1 分， 共 10 分；把答案填在题中横线上） 14马克思主义的产生为训练学的进绽开创了真正科学化的道路，前苏联训练家凯洛夫的训练理论对我国建国初期的训练曾发生过重大影响； 15“揠苗助长”、“陵

20、节而施”的训练方式的错误就在于不顾人的进展对训练的制约，违反了人的进展的次序性和阶段性；16. 社会主义制度是实现人的全面进展的社会条件训练与生产劳动相结合是培育全面进展的人的惟一途径；17. 德育过程的基本冲突是训练者提出的德育要求受训练者已有的品德基础之间的冲突；18. 课外校外训练的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动；课外校外训练的主要特点是自愿性、敏捷性、实践性；心理学部分五、挑选题 本大题共 13 个小题，每道题2 分，共 26分；在每道题给出的4 个选项中，只有哪一项符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内） 23人的一切心理活动按其产生方式来说，都是脑的 B ）A

21、意识活动 B反射活动C智力活动 D 精神活动24短时记忆的信息容量为 ） A B7+-2C D 25. 不是智力技能的特点的哪一项 D ） A 动作对象的观念性B 动作进行的内隐性C动作结构的简缩性D 动作结果的意识性26. 成就动机理论的争论说明，胜利概率约为以下哪个数值的学习任务，最有利于激发同学达到正确动机水平 C）A 20% B 30%C50% D 70%27. 气质类型 D ）A 有好有坏 B都是好的C都是坏的 D 无好坏之分欢迎下载精品学习资源28. 当团体中全部的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指 B ）A 竞争目标结构 B合作目标结构C个别化目标结构D成就结构 29精力旺盛

22、、表里如一、坚强、易感情用事，这是以下哪种气质类型的特点？ A ）A 胆汁质 B粘液质C多血质 D抑郁质30拉塔标和达利的一系列试验室试验说明，他人在场削减了紧急情形下实行助人行动的可能性，这种现象被称为D ）A 社会干扰 B群体影响 C群体一样性 D责任扩散31当事人中心疗法是哪个心理学流派的心理治疗观点？ C ）A 精神分析法 B行为矫正法C人本主义疗法 D理性心情疗法32行为主义学习理论的主要代表人物是 B ） A 弗洛伊德 B班杜拉C马斯洛 D艾利斯33. 医生通过观看、号脉、听诊诊断病情用于以下哪种思维特性？ B ）A 直接性 B间接性C宽阔性 D制造性34. 在解决问题的过程中对解

23、答问题有启示作用的相类似的事物叫 A ）A 原型 B原型启示C问题情境 D 问题对象35记忆过程包括 D）A 识记、保持和遗忘B识记、再认和回忆 C识记、保持和联想D 识记、保持、再认或回忆六、填空题 本大题共 5 个小题，共 10 空，每空1 分，共 10 分，把答案填在题中横线上）36 词语是概念的物质外壳，概念的内涵与外延成反比关系；37. 操作技能的特点表现为：动作对象的物质性、动作进行的外显性动作结构的绽开性38. 斯坦福比奈量表通常以智力年龄 心理年龄）和智力商数来表示儿童的智力水平； 39激情具有爆发性、短暂性和指向性的特点；40青少年性别意识的进展分为以下四个阶段：对性学问和异

24、性的探求与明白对异性的疏离与排斥对异性的关注与接近；对异性的追求与爱恋训练学部分挑选题 本大题共 13 个小题，每道题2 分，共 26 分；在每道题给出的4 个选项中，只有一个是符合题目要求的；把所选项前的字母填在题后的括号内）1. 近代训练史上，是以下哪一位训练家首次试图把训练学建立在心理学和哲学的基础之上 B ）A 夸美纽斯 B赫尔巴特C杜威 D洛克2. 赞科夫在教案与进展一书中提出五条新的教案原就，不在此列的一条是 D ）A 高难度原就 B高速度原就C理论学问起主导作用的原就D循序渐进原就3以下说法不正确选项 A ）A 训练将随国家的消亡而消亡B 一个国家或民族的训练常常表现出自身的历史

25、继承性C训练常常超前或滞后于社会政治经济进展D 训练现象最早显现于奴隶社会4体育的根本任务是 B ）A 通过体育对同学进行思想品德训练B 增强同学体质C向同学传授体育和卫生的基本学问和基本技能D 向国家输送优秀运动员5我国实行的第一个现代学制是 B ） A 壬寅学制 B癸卯学制C壬子癸丑学制 D壬戌学制6“教案相长”这一提法 C ） A 最早显现于论语B 指明白老师在教案活动中的主导位置C是我国新型的师生关系的特点之一D 说明教案过程包含老师的教和同学的学两个要素7澳大利亚的老师在向同学讲“雪花”这一事物时，采纳观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导同学体会下雪场景的方式，这种直观的手段是 B

26、 ）A 实物直观 B模象直观C语言直观 D 虚拟直观8. 学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是C ）A 班主任工作B 共青团、少先队组织的活动C各科教案活动D 校会、班会、周会、晨会、时事政策学习9. 班主任的工作重点和最为常常的工作是 C ） A 全面明白和争论同学B 整合各方面训练影响，使其形成正向的合力C对同学进行品德训练D 训练同学努力学习10教案工作的中心环节是 A ） A 上课 B备课欢迎下载精品学习资源C课堂练习 D 学业成果的检查与评定11班级授课制的实施在我国始于 B） A 唐代 B清末C民国初期 D 新中国成立12哪个社会的训练具有训练与生产劳动相脱离的特点 B）A

27、原始社会 B古代社会C资本主义 D 社会主义13班主任明白同学的基本方法是二、填空题 本大题共 5 个小题，共 10 空，每空1 分， 共 10 分；把答案填在题中横线上） 14洛克在训练漫话一书中提出了“绅士训练”的思想，充分表达了他在训练目的论上持个人本位论主张； 15训练的两大基本规律是训练与社会进展相互制约的规律 训练与人的进展相互制约的规律16. 体育是以身体活动为基本内容，促进人的身心进展的培育人塑造人的过程；学校体育的基本组织形式是体育课17. 广义的训练制度指国民训练制度；狭义的训练制度即学制，它是一个国家各级各类学校的总体系18 老师在整个训练过程中起主导作用“我爱我师我更爱

28、真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的民主公平特点；五、挑选题 本大题共 13 个小题，每道题2 分，共26分；在每道题给出的4 个选项中，只有哪一项符合题目要求的；把所选项前的字母填在题后的括号内） 23心理学成为一门独立科学的标志是 B ）A 笛卡尔提出“反射”概念B冯特 1879 年创立第一个心理试验室C巴甫洛夫提出“两种信号系统”学说D斯金纳的操作性条件反射理论 24以下属条件反射的是 D ）A 瞬间反射 B吸吮反射C膝跳反射 D 信号反射25. 野战部队身穿迷彩服以达到与四周背景相混淆的成效，这主要是利用知觉的B ）A 整体性 B挑选性C懂得性 D恒常性26. 依据动

29、机的成败归因理论，一个同学将考试失败的缘由归于个人才能时 B ）A 是一种正确的归因倾向B老师应予以引导和订正C会产生积极的心情情感体验D会产生侥幸心理27受过去体会与习惯影响而产生的心理活动的预备状态是 B ）A 原型 B定势C迁移 D原型启示28闭卷考试时，同学主要的记忆活动是 D ） A 识记 B保持C再认 D回忆 29青少年异性交往的原就是 A ） A 自然适度 B克服羞怯C真实坦诚 D 留有余地30少年早慧和大器晚成表现了C ）A 才能类型差异 B才能水平差异C才能表现早晚的年龄差异D才能结构差异31人类思维的基本过程是A ）A 分析和综合 B间接性和概括性C判定和推理 D指向性和集

30、中性32. 人的心情与情感是以什么为中介的反映形式A ）A 需要 B动机C态度 D认知33. 操作技能的特点是 A）A 物质性、外显性、绽开性B 观念性、内潜性、简缩性C物质性、外显性、简缩性D 观念性、内潜性、绽开性34. 通过肯定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是 D ）A 直接强化 B自我强化C负强化 D替代强化35. 当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特点也常常被确定，这种现象被称为B ）A 宽大效应 B晕轮效应C中心品质 D 刻板印象六、填空题 本大题共 5 个小题，共10 空，每空 1 分，共 10 分，把答案 填在题中横线上）36. 随便后留意是指有自觉目的，

31、但不经意志努力就能爱护的留意；由间接爱好所引起的留意种类是随便留意有意留意）； 37解决问题的四个阶段是提出问题明确问题、提出假设、检验假设；38. 智力技能指借助于内部言语在头脑中进行的动作方式或智力活动方式；操作技能是由一系列外部动作所组成的系统；39. 心境具有柔弱性 .连续性和弥散性的特点；40. 心理询问的基本步骤是：建立关系；明白问题；分析诊断；帮忙指导；终止询问；欢迎下载精品学习资源心理学部分41. 影响知觉挑选性的因素有哪些？1）影响知觉挑选性的客观因素有：对象和背景的差别性；对象和背景之间差别越大，越简单优先挑选； 对象的活动性；电影，幻灯等活动教具，都易被人们知觉；刺激物的

32、新奇性；刺激物的强度；2）影响知觉挑选性的主观因素有：知觉有无目的和任务；个人已有学问体会的丰富程度；个人的需要动机；个人的爱好爱好；定势即心理活动的预备状态）；个人的心情状态； 42留意具有哪些特点和功能？1）留意的特点：心理活动的指向性；心理活动的集中性；心理活动的组织特性；2）留意的功能：挑选功能；信息整合加工作用；爱护 保持）功能；调剂与监督功能；猜测与预见功能；43怎样在教案中培育同学的智力技能？1）确立合理的智力活动原型；2）有效进行分阶段练习；3）在练习过程中应留意激发同学的积极性和主动性； 留意原型的完备性、独立性和概括性；适应培育阶段的要求，正确使用语言；留意同学的个别差异；

33、训练学部分一、挑选题 本大题共 13 个小题，每道题2 分，共26分；在每道题给出的4 个选项中，只有一个是符合题目要求的；把所选项前的字母填在题后的括号内） 1现代训练史上，提出“结构主义”学说并提倡“发觉 学习”方法的训练家是 D ）A 赞科夫 B苏霍姆林斯基C皮亚杰 D布鲁纳2. 华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的儿童，假如在由我所掌握的环境中培育他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、才能、职业和种族情形如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼；”这种观点过于低估了以下哪种因素在人的进展中的作用 A ）A 遗传 B环境C训

34、练 D老师3. 在古代欧洲，曾经显现过一种旨在培育多方面进展的人的和谐训练，它是 B ）A 斯巴达训练 B雅典训练C教会训练 D 骑士训练4普及义务训练始于 C ） A 原始社会 B奴隶社会C资本主义社会 D社会主义社会5我国学制沿革史上，借鉴美国训练体制，初次确立了“六.三.三”的学习阶段和年限的学制是D）A 壬寅学制 B癸卯学制C壬子癸丑学制 D壬戌学制6同学既是训练的对象，又是训练过程中的主体；同学主体作用的最高表现形式为C）A 自觉性 B独立性C制造性 D主动性7教材包括 D）A 教科书 B CAI 软件C教案参考书 D以上三者皆是8德育过程的基本冲突是 C ） A 知与行的冲突B 外

35、界多种良莠掺杂的训练影响之间的冲突C训练者提出的德育要求与受训练者已有的品德基础之间的冲突D 同学的上进心与情性之间的冲突9课外校外训练是对课堂教案的一种B ） A 延展 B必要补充C深化 D变革10“开而弗达”表达了教案的C ） A 直观性原就 B巩固性原就C启示性原就 D循序渐进的原就11教案的基本组织形式是 D ） A 个别教案 B课外教案C现场教案 D 课堂教案12训练要适应人的进展的个别差异性，做到 B ） A 循序渐进 B因材施教C教案相长 D 防微杜渐13狭义的训练制度是指 D ） A 国民训练制度 B社会训练制度C高等训练制度 D学校训练制度二、填空题 本大题共 5 个小题，共

36、 10 空，每空三分，共 10 分；把答案填在题中横线上）14 训练学是争论训练现象，揭示训练规律的一门科学；训练现象包括训练社会现象和训练熟悉现象；15. 人对环境的反映是能动的反映，训练在人的进展过程中起主导作用；16. 依据我国新时期的训练方针，训练工作者必需树立由单纯的应试训练向素养训练转变的思想；17. 美育的实施途径主要有：通过各科教案和课外文艺活动实施美育；通过大自然实施美育；通过社会日常生活实施美育；18. 一名合格老师应具备的才能结构包括：组织训练和教案的才能；语言表达才能；组织治理才能；自我调欢迎下载精品学习资源控才能； 心理学部分五、挑选题 本大题共 13 个小题，每道题

37、2 分，共26分；在每道题给出的4 个选项中，只有哪一项符合题目要求的；把所选项前的字母填在题后的括号内） 23人的心理反映的最高级的形式是 D ）A 表象 B想像C意识 D思维24人脑对直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映是 A ）A 感觉 B知觉C记忆 D表象25. 高级神经活动类型是人的哪一方面的特点 A ） A 生理 B心理C行为 D心理和行为26. 在性格的 A-B-C理论中，认为导致个人心情障碍和神经症的根本缘由是 B ）A A 因素即诱发大事BB 因素即个人对该大事的看法、说明及评判CC 因素即由 A 直接引起的心情和行为反应的结果D以上三者都不是 27智力测验中说明测验结果

38、的依据是C）A 信度 B效度C常模 D智商28拉塔奈和达利的一系列试验室试验说明，他人在场削减了紧急情形下实行助人行动的可能性，这种现象被称为 D ）A 社会干扰 B群体影响C群体一样性 D责任扩散29提出归因理论的心理学家是C） A 耶克斯和多德森B马斯洛 C韦纳 D多伊奇30听觉中枢位于 B）A 额叶 B颞叶C枕叶 D顶叶31物质之间相互作用留下痕迹的过程称之为 A ） A 反映 B感受性C意识 D感应性32以下哪种选项是留意稳固性的品质特点？C ） A 广度 B强度C时间 D空间33记忆过程包括 D ）A 识记、保持和遗忘 B识记、再认和回忆C识记、保持和联想 D 识记、保持、再认或回忆

39、34活动方式具有高度的适应性，在执行方面能达到高度的完善和自动化的阶段是 D ）A 操作定向 B操作仿照C操作整合 D 操作娴熟35. 出乎意料的紧急情形下所引起的心情状态称为 B）A 心境 B应激C激情 D热忱六、填空题 本大题共 5 个小题，共10 空，每空 1 分，共 10 分，把答案填在题中横线上）36. 依据凭借物或形状的不同可将思维划分为动作思维详细形象思维抽象规律思维37. 记忆过程的中心环节是保持它的反面是遗忘38. 性格是一个人的稳固态度和习惯化的行为方式相结合，表现出来的具有核心愿义的个性心理特点；39. 韦克斯勒革新了智商的运算方法，将年龄 比率） 智商改为离差智商； 4

40、0“心静如水”、“心有余悸”是对人的心情状态中心境的描述；突然发生的紧急状况下所产生的特殊紧急的心情体验，就是应激心情的状态；训练学部分一、挑选题 本大题共 13 个小题，每道题2 分，共 26分；在每道题给出的4 个选项中，只有一个是符合题目要求的；把所选项前的字母填在题后的括号内） 1“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教案必需遵 循的原就是 C ）A 因材施教原就 B巩固性原就C启示性原就 D科学性和训练性相结合的原就2以下说法不是杜威有用主义训练学的论点是D ） A 训练即生活 B学校即社会C做中学 D生活即训练3古希腊斯巴达训练比较重视 A） A 军事体操训练 B政治哲学训练C天文数学训练 D全面进展训练4. 我国首次把美育列为训练的重要组成