2022年新河小学低级数学教研组工作总结.docx

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1、新河学校低年级数学教研组工作总结（ 2022-2022年第一学期）春的耕耘是富有挑战性的,是艰辛的；秋的收成是丰硕的, 是有意义的,它总让倍感欣慰；很快的一学期也即将终止,我们低数组在学校领导的正确领导下,在全体组员的共同努力、 奋斗下,我们又取得了较好的成果；一、 学习、领会新课程标准的精神,切实转变训练教学观念；新课程标准给训练领域注入了新的生气、新的活力, 它指出了训练教学的进展方向, 充分强调同学的学习位置； 本学期以来, 我们低数组在校领导的领导带动下,全组老师坚持训练、 教学理论的学习, 积极参与各开展教研活动, 完善和改进教学方法和手段；本学期我们教研组把学习新课程标准作为业务学

2、习的一项重要内容,我们先后实行了自学、 集中培训、 争论沟通等多种形式,每一次的学习都给老师们带来了深深的反思, 充分熟悉到不转变传统的教学观念, 不提高自身的的学问素养, 不把握现代化的教学手段,是很难适应训练的新形势的；二、 以课堂教学为载体,实施新课程标准精神课堂是实施素养训练的主阵地、 主渠道； 各位老师在学习新课程标准后能以新课程标准的精神指导于教学实际,在课堂中能科学的运用合理的教学方法, 努力创设同学求知的氛围, 充分表达了同学为主体和老师为指导两者之间的关系；每位老师的实践的过程中,均有着或多或少的收成；三、 提高老师的自身素养,服务于训练科研老师素养的高低打算着同学才能的高低

3、,打算一个学校训练的胜利与否； 我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素养,不断更新自己的教学理念、方法,才能不负于老师的职 责,才能培育出创新型的人才； “问渠哪得清如许,为有源头活水来”,老师假如不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水” ；为加强修养,提高素养,我们仔细学习了“基础训练通识培训材料”、“胜利训练理论、”“数学教学论”等教学理论,学习学科刊物, 明白教研改信息,善学才能善研,善研才能善教,已成为全组老师的共识,不光如此,我们仍留意用教学理论指导教学实践,仔细撰写体会论文；四、积极参与和开展教研活动我们学期初教研活动有方案, 学期末教研活动有总结； 为了改革课堂结

4、构和教学方法, 提高老师的课堂教学水平, 提高课堂教学效益；我们坚持开展听、评、说课活动；且把这个活动作为一个重要的教研活动； 每学期开展单元说课, 也就是说单元的教学目标、重点、难点,说教材的前后联系,说突出重点、突破难 点的措施,说本单元同学应把握的解题规律、方法、技巧；每学期开展听评课, 我组老师非常重视听评课活动, 听课前仔细备课、设计教案、相互切磋,听课后仔细评课：如教学内容支配是否恰当、难点是否突破、 教法是否得当、 教学手段的使用、 教学思想、方法的渗透等是否符合新课标的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨；听评课活动促进了教学水平的提高；我们仍积极参与区、校各级部门组织的教研活动,先后到李家湖学校、 宝塔河学校参与教学争论活动； 教研组的活动和工作促进了数学老师素养的提高,促进了实践体会到理论的升华；一分耕耘, 一分收成 、有付出才有回报 ,在全体老师们的拼搏, 奋斗下我们取得了丰硕的成果, 同时我们也发觉了我们的不足（老师的运算机技术的把握、教科研的理论争论）仍尚待提 高,但我们坚信我们有信心也有才能,肯定能够突破这层层的难关,共创新的篇章；