2022年动物在自然界中的作用学案.docx
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1、精品学习资源第五单元第三章动物在生物圈中的作用第一节 动物在自然界中的作用老师寄语:珍爱动物,珍爱生命,就是珍爱我们人类自己;学习目标:1、 学问目标:能说出动物在维护生态平稳、促进生态系统的物质循环和帮忙植物传粉、传播种子等方面的作用;2、 才能目标:通过资料搜集、分析活动,提高分析才能、解决问题的才能;3、 情感目标:认同动物是生物圈中的重要成员,建立生物与环境和谐统一的观点;重难点 :动物在生态平稳中的作用是本节课的重点内容;难点是物质循环;学习过程: 一、导入新课你明白美国科普作家蕾切尔卡逊于1962 年出版的安静的春天一书吗?请阅读学案后面安静的春天第一章 明天的寓言,摸索:人类为什
2、么可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的安静世界?火星上以前可能存在人类,但现在没有了,对我们有什么启示? 畅所欲言,发表你的观点!二、合作探究(一) 回忆旧知(二) 请同学们阅读教材第44 45 页的资料,结合下面的食物链,回答疑题:1、 当麻雀数量大量削减时蝗虫的数量会 ,呼伦贝尔草原,牧民大量捕猎狼后, 的数欢迎下载精品学习资源量大增,与牛羊争食牧草,加速了草场的 ;2、 人类能不能随便毁灭某种动物?为什么?通过以上分析,可知,某种动物数量的变化,会对其他生物产生影响,生态系统中的各种生物之间存在着、的关系;因此,在生态系统中,各种生物的 和 总是维护在相对稳固的状态,这种现象叫做 ;可见,
3、动物在维护生态系统中的 中起着重要作用;(三) 阅读课本 45 页,结合下图,分小组争论回答以下问题:1、草、野兔、狼之间主要是 与的关系,由此形成了一条 ;2 、在这条食物链中,草进行光合作用制造的有机物及贮存的能量流淌的方向为:草 , 在这 个过 程中 如果 动物 都 灭绝 了, 产生 的 结果 是 ; 可 见 , 动 物 仍 能 促 进 生 态 系 统 的 ;(四) 植物进行光合作用制造了有机物,给动物供应了丰富的食物,可以说,植物是动物最大的恩人,那么,动物也不能做忘恩负义的小人呀!就查找一切机会去报这个大恩大德;请同学们仔细观看教材46 页彩图,结合自己的生活体会,争论以下问题:1、
4、 自然界中的植物和动物在长期生存和进展中,形成了什么关系?2、 动物对植物的作用详细表现在哪些方面?三、拓展创新为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草的试验区用网子罩起来,过一段时间发觉,草的叶子几乎被虫子吃光了,而未加罩网的自然草场,牧草却生长良好;请说明其缘由;欢迎下载精品学习资源四、归航拾贝总结一下,其实很简洁,动物在自然界中的作用:1.;2.;3.;五、达标测试(一)挑选题1、安静的春天一书中所描述的安静世界,你认为这样的世界是()A人类乱捕滥杀野生动物造成的B可削减动物对人类的损害C自然灾难造成的D更有利于人类的生存2、对于重庆古城因蝗灾急需5000 条蛇、 2 万只麻雀和 20 万只青蛙
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