2022年初三作文之初中学习计划300.docx
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1、中学学习方案 300【篇一:中学学习方案表】中同学学习方案表目标:能够适应中学不一样的学习生活,合理运用时间,提高学习效率,争取各科考试都能向进前;行动要求:一、在学校做到认真听课,做好课堂笔记,课堂笔记记录方式二一格式,便于复习;用小记录本抄记英语单词和短语,做到时刻进行多背记英语单词;二、在家从放学后,吃完晚饭记起,时间必需在3 个钟内完成, 9点 30 分钟之前,之后休息; 转变玩耍莫费的时间,认真地扎实地做到,在家做到一复习、二作业、三预习、四阅读,家庭学习方案如下:英的课堂记录笔记,做英语的课外阅读题,将错题记录下来,找出自己错的缘由;完成这项以后,再做一些语文有特色 的阅读懂得题;
2、星期二:完成作业,把各科笔记看一遍,做英语题目,记录错题;再 认真复习数学,在完成课内学问的基础下明白一些课外的学问题;星期三:将学过的英语课文读一遍,完成作业翻阅笔记,完成英语课外阅读,积存错题,并将全部题目翻阅一遍,遮住答案再做一遍,检查对错;星期四: 完成作业,将各科笔记看一遍,按例完成练习,并记录错题,将政治,历史,地理,生物,美术系统复习一遍;星期五:先把一周的学问都看一遍,再完成作业;由于周末作业较多,所以先复习,再用大量时间完成;周末两天:阅读课本,翻看笔记,参与课外爱好班;这就是中学的学习方案,期望今后能够依据方案严格的学习,使中同学活有规律的进行;篇二:中同学学习方案表中同学
3、学习方案表 2021 年 2 月 1日 中同学学习方案表文章简介:1、 抓住课堂四十五分钟,学会听课听课也有不少学问;学会听课, 对中同学的学习进步至关重要 课堂学习是学习的最主要环节,文章中同学学习方案表正文开头 1、 抓住课堂四十五分钟,学会听课听课也有不少学问;学会听课,对中同学的学习进步至关重要课堂学习是学习的最主要环节,四十五分钟课堂学习效益的高低,某种程度上打算着学生学习成果的好坏;或许有的家长和同学会想,每个人都有一双耳朵,听课谁不会呀;其实不然,听课也有不少学问呢;学会听课,对中同学的学习进步至关重要;2、合理支配时间,有方案地进行学习时间是个常量,需要合理支配;学习是艰苦的劳
4、动,也是有规律可循的;(1) 几个需要家长引导孩子处理好的关系玩与学的关系,主与次的关系,进展爱好和打好基础的关系这里,家长必需帮忙指导孩子处理好以下几个关系:第一是处理好玩和学的关系;学习是中学同学的主要任务,主要的时间和精力自然应当花在学习上;但是,学习又不是中学同学生活的全部,中学同学精力充分、爱好广泛,适当和有益的活动 包括 “玩”也是他们生活的重要组成部分;有些家长只留意孩子的学习,把孩子的闲暇时间支配得严严实实,不让孩子有消遣和活动的时间; 有些家长却对孩子的课余活动放任自流,这都不利于同学的学习进步和全面进展;要指导同学学会劳逸结合,学习时用心致志、静得下心来;活动时生龙活虎、放
5、得开来;学习和玩不仅是不冲突的,而且可以相得益彰;其次是处理好主和次的关系;中学阶段学习学问的密度大大增加、学习学问的广度也大大增加,这就需要同学能够处理好各种学问内容之间的主次关系;学科之间有差异,基础学科、工具学科是中学学习的重中之重,直接影响其他学科的学习, 肯定要学得扎实;学科内容本身也有主次,概念、原理及其形成是主,学问的敏捷运用是主, 自己学习的薄弱环节是主,在学习的过程中应当花更多的时间和精力;再次是处理好进展爱好和打好基础的关系;爱好是学习动力产生的直接缘由,孩子对哪一门功课感爱好,这门学科也就往往能够取得比较好的成果;但是, 中学同学思想和心理仍不够(2) 遵循记忆规律支配学
6、习遗忘出现出 “先快后慢 ”的规律;这规律给我们指导孩子的学习供应了重要的依据 最早用试验方法讨论记忆规律的心理学家艾客浩斯发觉,学习刚终止,遗忘就相伴开头了;其次天忘得最多最快,其次天需要复习的时间较长,假如其次天复习了,第三天就遗忘少了,需要复习的时间也较短;假如第三天复习了,第四天遗忘得就更少了 . ;总之,遗忘出现出 “先快后慢 ”的规律;这规律给我们指导孩子的学习供应了重要的依据; 准时复习;中同学学习存在一种普遍的倾向,就是随学随丢,做完老师布置的作业了事;到考试时,暂时抱佛脚,从头开头复习;要转变这种前学后忘,到后面问题成堆的现象,关键要做到 “准时 ”,特殊是对于那些字母符号、
7、公式、外语单词等意义性不强的学习材料,一定要做到趁热打铁,准时复习;这好比在堤坝塌方之前,准时加固, 要比垮了再修,付出更小的努力;分散学习; “准时复习 ”当然重要,但也不能 “一劳永逸 ”;学习的规律告知我们,分散复习比集中复习成效更好;以学习外语单词为例,假如当天学习了20 个单词,一位同学在当天晚上集中复习一小时,加以稳固;另一位同学当晚复习半小时, 其次天再复习 15 分钟,第四天复习 10 分钟,一周后再复习 5 分钟;结果后者记忆的效率明显高于前者;利用分散学习的道理,家长可以指导孩子采纳“卡片 ”复习的方法;例如复习英语单词,把卡片分为左右两边或正反两面 ,分别写上中文词义和英
8、语单词,然后自制七个袋子或信封,每袋内放置一周中某一天应复习的卡片,复习时,用手遮住一面,回忆另一面的内容;当天复习以后,就放入隔天的袋里,以此往复有规律地交替复习,成效非常明显;其他如数学公式等各种知识均可用卡片来进行复习;过度学习;我国闻名科学家茅以升在83岁高龄时,仍能娴熟背诵圆周率小数点后一百位,别人问他有什么好的记忆方法,他答复说;“说起来很简洁:重复! 重复!再重复! ”在学习中,我们都有这样的体会,我们记忆某些内容,到刚能将就背诵时就停止了学习,结果过了不久就不会精确回忆;假如能“一鼓作气 ”,再多学几遍,成效就大大提高;而且这样娴熟的记忆,保持时间也特殊长期,这就是“过度学习
9、”;一般而言,过度学习保持在 50%-100% 范围内;举例子说,背诵一首唐诗,假如用十遍刚好能基本背出,那么最好能再读 3-6 遍,这样就能烂熟于心,倒背如流了;过度学习要与准时学习和分散学习有机结合起来;篇三:中同学学习方案表很全面中同学学习方案表1 中同学学习方案表2 篇四:七年级学习方案支配表七年级学习方案支配表依据住宿学校标准6: 00 起床+整理6: 30 早操,晨练6: 45 早饭7: 20 早自习8: 00 第一节课8: 45 课间 10 分钟8: 55 其次节课9: 40 大课间10 : 00 第三节课10 : 45 课间10 : 55 第四节课11 : 40 开头午休.14
10、 : 00 第一节课14 : 45 课间14 : 55 其次节课15 : 40 课间15 : 50 第三节课16 : 35 终止全天课程自由支配时间17 : 15 晚饭18 : 45 夕会19 : 00 第一节晚自习 19 : 45 休息19 : 55 其次节晚自习 20 : 40 终止自由活动、洗漱、整理 22: 10 宿舍熄灯 小升初后,接下来便是中学的学习;初一学习如何方案.初一学习方案如何制定. 初一学编整理了一些相关信息,供大家参考;一、初一学习如何方案:中学的学习规律;一不分上下,初二两极分化,初三天上地下;好同学初一的目标是:每次考试应在百分制数: 98-100 ,外: 95-9
11、8 ,语: 88-94 ;二、初一学习如何方案:初一学习谨记要点;中考是考基础的,要求肯定不能偏科;到了初二以后就能看出,排名靠前的都是各科均恒的;真诚提示初一的同学及家长,肯定不能偏科;三、初一学习如何方案:科学学习方案定制要领;第一:要自信;很多的科学讨论都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面;无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆脱失败的阴影;相反,一个人假如失掉了自信,那他就会一事无成,而且很简洁陷入永久的自卑之中;其次:有科学的学习方法就可以在学习上做到事半功倍;提高效率方面
12、: 有学习环节,学习态度、学习方法;你只要从现在把学习转变了,学牢了,当然就简洁了,成果就会提高;每个人的基础不同,学习态度也不同,所以要采纳的方法也就不同;要把学习学好就得找到适合自己的学习方法,要依据自己的特点挑选适合的方法;就可以取得进步;学习的方法应当是 “百家争鸣 ”“百花齐放 ”;第三:考试关键是自己对学科的把握情形;基础学科占 60% ,中档题主要考技能应用占25% ,高档题占 15% 主要是综合才能、应用才能的考查,主要是区分高层同学;考试大家都紧张,其实不用可怕 ,不要紧急;第四:初一最重要是不要太紧急 .只要把分数看开点就可以了 ,否就太过于紧急的心情 ,是无法进行复习的
13、.1. 全面复习的基础学问;2. 具体分析存在的问题,做好查缺补漏的复习;3. 分版块复习;做到同中有异,异中有同;4. 专题复习;综合才能的培育,拓展自己的应用才能;四、初一学习如何方案:学习方法的把握;1、“循序渐进 ”就是同学依据学科的学问体系和自身的智能条件系统而有步骤地进行学习,它要求同学应留意基础,切忌好高骛远,急于求成;循序渐进的原就表达为:一要打好基础,二要由易到难,三要量力而行;要留意讲究实效,不搞形式,要统筹支配课前预习,通过初步阅读,先懂得感知新课的内容如概念、定义、公式、理论方法等 ,为顺当听懂新课扫除障碍,预习时要看、思、做结合进行;2、“熟读精思 ”就是要依据记忆和
14、懂得的辩证关系,把记忆与懂得紧密结合起来,两者不行偏废;一方面,只有在记忆的基础上进行懂得,懂得才能透彻;另一方面,只有在理解的参与下进行记忆,记忆才会坚固;“熟读 ”要做到 “三到 ”:心到、眼到、口到; “精思 ”,要善于提出问题和解决问题,用“自我诘难法 ”和“众说诘难法 ”去质疑学习上的难点; “学而时习之,不亦乐乎 ”,怎样学会准时复习,把握有效的复习方法,已成为学习中必不行少的环节;复习要求抓住重点准时复习; 复习要因人、因学科、因阶段而异,不能机械地照搬一种模式,在复习时要把教材、参考书和练习册结合起来,有挑选地做些练习;特殊是应多做些变式训练,以锤炼自己独立摸索,积极思维的才能
15、; 对学问进行归类, 使学问深化、简化、条理化,并按规律去加强记忆,提高复习成效;3、“自求得意 ”就是自主学习,就是要充分发挥同学学习的主动性和积极性,尽可能挖掘自我内在的学习潜力,培育和提高自我才能;要把所学的学问加以消化吸取,变成自己的东西;在学习过程中质疑问题,我们会发觉很多疑难问题,特殊是做练习时,适量的练习和作业是稳固所学学问,加强学问吸取消化的重要环节;4、“知行统一 ”就是要依据熟识与实践的辩证关系,把学习和实践结合起来,切忌学而不用;知行统一要留意实践:一是要善于在实践中学习,边实践、边学习、边积存;二是躬行实践,即把学习得来的学问,用在实际工作中,解决实际问题,新课程中的
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