2022年新版北师大版小学数学二级上册一单元教案.docx

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1、精品学习资源2021 年最新北师大版数学二年级上册第一单元教案课题谁的得分高（第1 课时）总课时1欢迎下载精品学习资源教案目标1. 能够从图表表达的详细情境汇总提取数学信息，会读表格，进展收集信息的才能；2. 初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的摸索过程；3. 能正确运算100 以内数的连加运算，把握连加竖式的写法，体验算法的多样化；4. 在运算过程中初步养成仔细、细心、耐心检查的良好学习习惯；欢迎下载精品学习资源重点难点能正确运算100 以内数的连加运算，把握连加竖式的写法，体验算法的多样化；教案预备课件教案过程一、温故知新1. 口算练习50 7030 60030 30090

2、 2040 500 5002. 求 38 加 25 的和；（ 1）怎样列竖式运算？（ 2）得数十位上为什么是“6”，而不是“ 5”？（ 3）你觉得运算时应留意什么问题？（ 4）回忆两位数笔算加法的法就是什么 二、导学释疑1. 自学：说一说，从表中你知道了哪些数学信息？2. 争论：小组争论他们谁说的对？为什么？ 算一算，他们分别得了多少分？究竟谁获胜？ 3展现；针对研讨内容分小组展现，其他小组补充，师生共同评判；沟通算法；三、巩固提升、检测反馈（ 1） 25+17+3146+19+1237+29+1926+19+41请 4 位小伴侣板演，其余小伴侣同桌合作，一人两题；（ 2）三个小组一共有多少人

3、？欢迎下载精品学习资源四、小结；谁的得分高 百以内数的连加24+30+41=板书设计教案反思课题谁的得分高（第2 课时）总课时2欢迎下载精品学习资源教案目标1. 能够从图表表达的详细情境汇总提取数学信息，会读表格，进展收集信息的才能；2. 初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的摸索过程；3. 能正确运算100 以内数的连加运算，把握连加竖式的写法，体验算法的多样化；4. 在运算过程中初步养成仔细、细心、耐心检查的良好学习习惯；欢迎下载精品学习资源重点难点能正确运算100 以内数的连加运算，把握连加竖式的写法，体验算法的多样化；教案预备资料教案过程一、温故知新运算：（ 6 生板演）

4、37+29+1742+19+2536+18+3529+50+1132+27+4339+27+33二、导学释疑1. 新知：投飞镖竞赛；欢迎下载精品学习资源2. 争论：（ 1）说一说，从表中你知道了哪些数学信息？（ 2）你能看特别思和妙想谁获胜吗？与同伴进行沟通；（ 3）奇思一共得了多少分？妙想呢？3. 展现：针对研讨内容分小组展现，其他小组补充，师生共同评判；三、巩固提升（ 1） 24+16+2749+17+3215+26+4433+29+252 下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数；金牌银牌铜牌2000年2816152004年3217142021年5121282021年38272320

5、00 年一共获得奖牌多少枚？2021 年一共获得奖牌多少枚？请你再提出一个数学问题，并尝试解答；四、小结；谁的得分高 百以内数的连加24+30+41=板书设计教案反思课题秋游总课时3欢迎下载精品学习资源教案目标1. 能从详细的情境中猎取信息，发觉问题；2. 经受探究连减运算方法的过程，把握笔算连减竖式的方法，并能够精确地进行运算；3. 感受数学与生活的亲密联系，激发学习数学的爱好，建立学好数学的自信心；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源重点难点把握笔算连减竖式的运算方法；教案预备课件一、情形出示；教案过程欢迎下载精品学习资源去年秋游我们去了森林动物园；瞧，这些同学们来到了我们学校邻近的老

6、虎滩海洋公园；他们立刻要乘船到海上游玩一圈了；（一）观图，猎取信息；说一说从图中你知道了哪些数学信息？ 生观图，猎取信息；汇报： 1. 船上可以坐90 人； 2. 有两队同学，一队有45 人，一队有 25 人；（二）出示并解决问题1；两队都上船后，船上仍有多少个空座位？（请您帮工作人员算一算，这样才能知道仍可以上多少游客；） 二、问题争论；1. 生读问题，独立摸索；2. 小组内争论解决问题的方法，可以在练习本上边列式边说明；3. 同学汇报思路一：（ 1）方法分析：要求船上有多少个空座位，可以用可乘人数依次减去两队的人数，列式为90-45-25.（ 2）探究 90-45-25的运算方法；二生黑板

7、上列竖式运算，其他同学练习本上试算；借板演题统一订正：生 1：.9045 45 254520生 2：. 90 4545 2520思路二：（ 1）方法分析：求船上有多少个空座位，可以先求出两队的总人数，再用可乘人数减去两队的总人数，就是船上仍有多少空座位；45+25=7090 70=20三、综合实践；1. 出示并解决问题2（书本第 4 页）；欢迎下载精品学习资源乘车返回学校，仍有多少人没上车？师提示：第一找已知条件和所求问题；然后摸索解题思路；最终列式运算；2. 鱼 18 元，胡萝卜15 元，张阿姨带了50 元，够吗？（ 1）说一说，从图中你知道了哪些数学信息？（ 2）张阿姨仍剩下多少元？3.

8、笑笑拿着 100 元去购物，故事丛书18 元，手工丛书 32 元；（ 1）从购物小票中，你知道了哪些数学信息？（ 2）应找回笑笑多少元？4. 运算77-33-2596-39-45100-91-8请 3 个小伴侣板演，其余小伴侣独立完成；集体校对；5. 机警狗不当心把订报刊的统计表弄脏了；（书本第 5 页，统计表略）（ 1）哪个班订的报刊最少？（ 2）二班订了多少份儿童报？（ 3）三班订了多少份小画报？（ 4）四班订了多少份小画报？多少份小故事？ 四、课堂小结，布置作业；练一练第 1 题第一幅图；第3 题；第 4 题；秋游.欢迎下载精品学习资源板书设计904545+25=7090 70=20 4

9、5 254520. 90欢迎下载精品学习资源 4545 2520教案反思课题星星合唱队（第1 课时）总课时4欢迎下载精品学习资源教案目标1. 结合详细情境，经受探究加减混合运算的运算方法的过程；2. 把握 100 以内数的加减混合运算的运算方法，并能正确运算；3. 在解决简洁问题的过程中，体会数学与生活的亲密联系；欢迎下载精品学习资源重点难点正确运算加减混合式题；优化算法，正确运算加减混合式题；教案预备课件欢迎下载精品学习资源教案过程一、问题情境；师：同学们，喜爱唱歌吗？ 喜爱 课件出示：教材第6 页情境图；师：谁能看着情境图说说图中的合唱队发生了什么变化？同学回答时，关注同学是否发觉了情形图

10、中的数学信息；同学可能会说：合唱队的人数变了；合唱队原先有52 人，今年有9 人毕业了，又新加入15 人；合唱队加入的人比毕业的人多；师：同学们发觉的数学信息真多呀！可是老师就是没有明白，合唱队人数比原先多了仍是少了？ 生 1：毕业的人数少，新加入的人数多，所以应当是比原先多了；生 2：新加入的比离开的人数多，当然是现在人多了；二、自主探究；1. 合唱队现在有多少人.师：依据图中的信息谁能提出数学问题？对同学提出的一步运算的简洁问题可以现场解答；“合唱队现在有多少人”的问题，同学提不出来就进入下一个环节，同学提不出来老师参加启示提出；师：要求“合唱队现在有多少人”，怎样列算式？ 同学可能显现的

11、答案有： 15-9=6 人52+6=58 人 52-9=43 人43+15=58 人 52-9+15在同学列出 52-9+15 之后，启示同学说一说自己是怎么想的；如：原先有52 人，毕业离开了9 人，就是少了 9 人，所以是52-9 ，又加入了 15 人，就是又多了15 人，应当再加上15，所以就是 52-9+15 ；假如同学的答案没有显现综合算式，师生就一起把两个算式改为一个算式，并告知同学这样的算式叫作加减混合算式；师：这样的加减混合算式，你会运算吗？试一试；同学独立运算，老师准时巡察，一方面，发觉学习困难的同学赐予准时的勉励和必要的指导；另一方面， 明白同学显现的算法以及算法中显现的问

12、题，预备下一步组织同学沟通；师：把你的算法喝结果向大家介绍一下，说一说先算什么，再算什么，结果是多少；一般方法是：先算52 减 9，再加 15，结果等于 58.假如显现先算 52 加 15 再减 9 的算法，可以让同学说一说是怎么想的，并谈谈看法；同时说明一般情形下的运算方法；师：加减混合运算，一般情形下，从左往右依次运算；师：谁情愿把你用的竖式运算的方法介绍给大家？多数同学可能会用两个竖式运算，假如同学显现一个竖式的，就直接指导；假如没有显现，老师就主动介绍；师：加减混合运算，也可以用一个竖式进行运算2. 说一说，再列式算一算；师：同学们，这道习题你能解答吗？ 课件出示：教材第6 页的习题同

13、学尝试解答第一题后，组织同学沟通，重点说说是怎样想的；关键弄清：叔叔比调皮大29 岁，就是8+29=37 岁，说明叔叔 37 岁；阿姨比叔叔小 5 岁，就是叔叔年龄减去5 岁，所以写成一个算是就是8+29-5 ，让同学到前面板演竖式运算的过程；欢迎下载精品学习资源然后再进行其次题的解答并组织同学沟通想法和运算过程；三、总结提升；师：今日的学习你有什么收成呢？ 加减混合运算一般是按从左往右的次序运算星星合唱队52-9+15=58 人52欢迎下载精品学习资源板书设计524399+ 15 或434358+1558答：合唱队现在有 58 人；欢迎下载精品学习资源教案反思课题星星合唱队（第2 课时）总课

14、时5欢迎下载精品学习资源教案目标1. 结合详细情境，经受探究加减混合运算的运算方法的过程；2. 把握 100 以内数的加减混合运算的运算方法，并能正确运算；3. 在解决简洁问题的过程中，体会数学与生活的亲密联系；欢迎下载精品学习资源重点难点正确运算加减混合式题；优化算法，正确运算加减混合式题；教案预备资料教案过程一、复习；师：怎样的算式叫作加减混合算式？你会运算吗？ 二、深化练习；1. 车上原有 56 人，下来 27 人，上了 19 人；（ 1）和同伴说一说，现在车上的人数多了仍是少了？（ 2）现在车上有多少人？2. 填一填；（接力竞赛，书本第7 页第 2 题；）3. 美术课上，同学们一共带来

15、了75 个易拉罐灯笼和向日葵；做灯笼用了35 个，做向日葵用了28 个，仍剩下多少个易拉罐？4. 调皮有 45 张画片，笑笑比调皮少16 张；机警狗比笑笑多27 张；机警狗有多少张画片？ 三、总结提升；师：今日的学习你有什么收成呢？ 四、作业；板书设计星星合唱队欢迎下载精品学习资源52-9+15=58 人52524399+ 15 或434358+1558答：合唱队现在有 58 人；教案反思课题练习一（第 1 课时）总课时6欢迎下载精品学习资源教案目标1. 能真确运算100 以内数的连加、连减和加减混合运算；2. 能运用 100 以内数的连加、连减和加减混合运算解决简洁的实际问题；3. 在解决简

16、洁问题的过程中，体会数学与生活的亲密联系；欢迎下载精品学习资源重点难点正确运算加减混合式题；优化算法，正确运算加减混合式题；教案预备资料教案过程一、复习；师：说一说在本单元的学习中，你学会了哪些学问？ 整理：连加、连减和加减混合算式，以及运算方法；二、练习；1. 笑笑做了一只彩色的蝴蝶，用了 46 个红笔帽， 34 个黄笔帽， 16 个蓝笔帽； 笑笑一共用了多少个彩笔帽？2. 调皮用瓜子做了一只猫头鹰，一共用了80 粒葵花子，西瓜子比葵花子少25 粒，南瓜子比西瓜子少39粒；调皮用了多少粒南瓜子？3. 运算；56+21+1848+32-1639-13+4796-34-3557+22-45100

17、-69+25师：请 6 生板演，其余同学选作其中的2 题；4. 买玩具；机器人： 45 元；飞机： 32 元；汽车： 23 元；轮船： 85 元；娃娃， 40 元；魔方： 15 元；（ 1）从图中你知道了哪些数学信息？（ 2）给你 100 元，你想买哪两种玩具？仍剩多少元？（ 3）买哪两种玩具剩下的钱最多？剩下多少元？（ 4）买哪几种玩具正好需要花100 元？请你给出一个答案；5. 填一填，算一算；（书本第8 页第 4 题） 三、总结提升；师：今日的学习你有什么收成呢？ 四、作业；板书设计练习一欢迎下载精品学习资源连加连减加减混合运算56+21+1848+32-1639-13+4796-34-

18、3557+22-45100-69+25教案反思课题练习一（第 2 课时）总课时7欢迎下载精品学习资源教案目标1. 能真确运算100 以内数的连加、连减和加减混合运算；2. 能运用 100 以内数的连加、连减和加减混合运算解决简洁的实际问题；3. 在解决简洁问题的过程中，体会数学与生活的亲密联系；欢迎下载精品学习资源重点难点正确运算加减混合式题；优化算法，正确运算加减混合式题；教案预备资料教案过程一、练习；1. 收玉 M ；信息：猴子： 36 根；松鼠： 18 根；小熊： 45 根；小羊：？根；（ 1）猴子、松鼠和小熊一共收了多少根玉M ？（ 2）小羊收的玉 M 比猴子和松鼠的总数少10 根，小

19、羊收了多少根玉M ？2. 二（ 1）班开展“争做环保小卫士”活动，下面是三个小队上周末收集废电池的情形；小队第一小队其次小队第三小队合计数量 /节323695（ 1）第三小队收集了多少节废电池？（ 2）第四小队收集废电池的节数比第一小队和其次小队的总和少23 节；第四小队收集了多少节？3.姓名调皮第一次24其次次30第三次总成果90笑笑292994奇思2630（ 1）调皮第三次跳了多少下？笑笑呢？（ 2）奇思获得其次名，他的总成果可能是多少？他第三次可能跳了多少下？4. 在空格里填数，使横着、竖着、斜着三个数相加的和都是30；121013三、总结提升；师：今日的学习你有什么收成呢？欢迎下载精品学习资源四、作业；练习一（ 2）在空格里填数，使横着、竖着、斜着三个数相加的和都是30；12板书设计1013教案反思第一课件网 系列资料 www.1kejian.c第o一m课件网不用注册，免费下载！欢迎下载