2022年二公河幼儿园宣传片解说词改过.pdf
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1、二公河幼儿园宣传片解说词片头: 当清晨的第一缕阳光倾洒在这座童话城堡建筑角角落落的时候,入园的小朋友们充满兴奋的声音,在此刻奏响出一首生动的晨曲。这些快乐的小天使在家长、老师的指引下,欢乐地飞进这座建筑物里,于是这里变成了小天使的乐园。童话城堡,爱的摇篮序:祖国边陲、美丽的黑龙江畔,有一座温馨如画的小城黑河,这里有一座环境优美、设施齐全、管理规范、独具特色的幼儿园二公河幼儿园。它创办于 2013 年,隶属于黑河边境经济合作区, 幼儿园建筑面积 1932平方米。现有大、中、小10 个教学班,在园幼儿210 人,教职工 47 人,其中专业幼儿教师20 名,全部为专科以上学历。在各级领导的关怀下,在
2、全体教职员工的共同努力下,深受社会各界的关注和认可。第一篇章:打造爱的团队幼儿园坚持 “启迪爱的人生,在爱中快乐成长”为办园理念,全面实施幼儿素质教育,以“营造温馨、文明、健康的乐园;建设敬业、协作、创新的教工队伍;培养健康、乐思、自信的幼儿”为办园目标,为确保这一发展目标实现,园长阿姨狠抓班子建设,并率先垂范以良好的自身形象为老师们树立了榜样。园长阿姨非常注重实施目标管理责任制,实行园长、班组长负责制,职权精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - -
3、 - - 分明,责任到位,大大调动了老师们的工作热情和积极性。幼儿园还实行了教职工月考核制度、病事假制度、教师竞聘制度,并与教师签订师德责任状和师徒结对协议,从而促进了教师积极发展,不断的提高自身素质,真正实现了教师由“要我发展”到“我要发展”的转变。为创建一流的幼儿园,园长阿姨重视对老师进行培养和提高,采取走出去参观学习,请进来授课辅导,岗位练兵,岗位竞赛等充电形式,大大强化了老师的基本功,并大力支持老师继续教育、学历进修,鼓励老师向学习型、专家型、创造型教师发展,先后派教师参加蒙氏数学、线条画、舞蹈等培训,有效的引导教师由 “经验型” 向“科研型”转化。将教师分为成长组和研究组,结成“姐妹
4、花”或“师带徒”,传、帮、带蔚然成风。通过“引路子” “架梯子”“压担子”等方式,让骨干教师成为教科研的“领头雁”,幼儿园承担了 中国黑河与俄罗斯布市学前教育(家园共育)比较研究和新入园幼儿家长辅导研究两项省级重点课题研究,通过对课题的研究,不仅提升了教师的课题研究能力还为更好的开展家园共育工作扩宽了新思路。第二篇章:编织爱的摇篮幼儿园有独立的楼体和院落,教学楼外观设计精美,欧式的城堡式建筑风格充分体现地域特色。周围不仅远离街道而且安静,日照充足,充分体现了绿化、美化、儿童化。为了我们的健康成长和更好的为我们服务,幼儿园合理利用空间,有计划地改善办园条件,班级提供了实木桌椅、床、玩具架、衣柜、
5、口杯柜、走廊展示柜等,设有多媒体、钢琴等教学设备,每班还配置了空调,卫生间安装了热水器,让我们在园生活更舒适,为我们快乐生活学习打下了坚精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - - 实的基础。户外操场铺设了32 米长的塑胶跑道, 设有淘气堡、 沙池、平衡木、攀爬架、跷跷板等幼儿游戏设施。室外大型器械滑梯、攀爬架等设施选用质量高、安全性强的材质,幼儿园定期检查室内外设施的安全,保障我们游戏时的安全。第三篇章:营造爱的环境一、创设安全环境,提高安全
6、意识园长阿姨、园长叔叔始终把安全工作当作头等大事来抓,建立健全了安全管理机制,建立了防火、防盗、防走失、防食物中毒等多项安全预案和措施,并强调细化管理,杜绝一切安全隐患发生,幼儿园多形式加大家长和我们的安全教育,使安全和自我保护意识强化于每个人的心中,对我们的健康,提出晨检到位、巡检到位卫生保健工作要求,严格执行卫生保健制度,做好各类传染病的预防工作,科学合理的安排幼儿营养膳食,每天清晨会将一日所用食材在一楼大厅向家长和我们进行明档展示,让我们认识了解每种食材名字的同时,也让家长放心。开展明厨亮灶活动;让家长可以随时通过走廊的电视看到食堂工作人员在烹饪期间的所有工作细节。我们在幼儿园每天都吃得
7、香、吃得饱,而且个子长得快,体质明显增强。二、创设教育环境,促进幼儿发展传递教育思想:幼儿园既面向全体,注重全面发展,又关注个体,关注个体差异,为我们一生的发展奠定良好基础。教师们像辛勤的园丁倾尽爱心,让我们在安全、开放、健康的环境中成长。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - - 彰显育人特色:班级设置了主题墙,老师们根据每月的教育主体,带领着我们装饰主题墙,让墙面和我们积极互动。班级还在走廊开设了家长园地,利用走廊墙面、楼梯两侧进行主题鲜
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