2022年二十四节气教案19627教学提纲.pdf
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1、二 十 四 节 气 教 案19627精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 五月立夏见小满,果树疏花紧相连从立夏、小满走近二十四节气刘婷教学目标:1、借助二十四节气歌,让学生初步感知二十四节气,了解二十四个节气名称。2、通过学习,让学生了解二十四节气名称由来,古人制订和划分的依据。3、重点学习 5 月份的两个节气“立夏”“小满”,了解对农事的指导、相关谚语、诗歌、习俗。4、了解二十四节气对现在的指导意义。教学重点:学习 5 月份的两个节气
2、“立夏”“小满”,了解对农事的指导、相关谚语、诗歌、习俗。教学难点:通过学习,让学生了解二十四节气名称由来,古人制订和划分的依据。教学过程:一、 导入:师朗读二十四节气歌,读过或者想读的同学可以和老师一起朗读。揭示歌名。就是二十四节气歌,两千多年前的汉代,精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 老祖宗们就已经依据二十四节气指导农业生产,今天就让我们一起来走近二十四节气。二、 了解名称由来,制订、划分依据。1、什么是二十四节气?老师今天邀请
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- 2022 二十四节气 教案 19627 教学 提纲
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