2022年利用社会资源开展小学生社会实践活动总结1学习资料 .docx

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1、学校生社会实践活动总结开展中学校生社会实践活动,是全面培育同学创新精神、实践能 力和综合素养的重要举措,也是克服“应试训练”倾向,全面推动素 质训练的重要内容； 为了全面贯彻和落实训练方针, 培育适应现代化社会需要的综合性人才, 暑假期间,由旺镇中心学校以 “德育为核心”针对学校生的特点与学校特色开展形式多样的社会实践活动,让同学走向社会,接触社会,融入社会,运用所学学问去熟悉社会,为同学 的创新精神和探究精神以及实践才能的培育供应机会,现将开展情形总结如下；一、以正确的训练理念指导实践活动的开展本次社会实践活动以科学进展观为指导,以服务同学、促进同学 全面进展和创新精神、 实践才能的培育为根

2、本动身点, 以社会主义核心价值体系训练为主要内容, 把社会实践作为学校训练的重要组成部分,纳入学校训练教学的整体规划, 将社会实践作为发挥学校在未成年人思想道德建设中主渠道作用的重要方面, 形成加强和改进未成年人思想道德建设的合力, 促进了学校训练与校外训练相结合, 训练与生产劳动和社会实践相结合；二、以良好氛围的营造推动实践活动的开展社会实践需要全社会的支持, 要形成凡是公共资源都有义务支持学校开展社会实践活动的意识, 形成全社会都有责任关怀青少年同学健康成长的观念； 一些地方之所以能取得积极成效, 就是由于社会资源单位的社会责任意识在服务训练的大氛围下不断被激发,服务同学的积极性不断被调动

3、； 广大家长也越来越熟悉到社会实践的重要性, 支持勉励孩子参与社会实践,从而促进了全社会共同育人氛围的形成； 在实践活动开展之前,结合学校详细工作实际,我校积极利用广播、 黑板报以及宣扬单等向家长、 社会宣扬中学校生社会实践活动的重要意义,在社会上营造了关爱青少年健康成长的良好氛围；三、以加强校内外指导老师队伍建设促进实践活动的开展本次活动学校选派了政治素养好、 责任心强、 业务水平高的老师从事同学社会实践的组织指导工作, 特殊重视发挥团队辅导员在组织指导同学开展社会实践活动中的骨干作用； 在此次同学的社会实践活动中,涌现出了一支热心训练事业、具有专业学问、把握肯定的训练教 学方法的指导老师队

4、伍,在本次同学实践活动中发挥了重要的组织、 指导作用；四、以建立和完善学校生社会实践活动人身安全制度保证活动的开展为保证活动的顺当开展,中心学校制定了学校生社会实践活动 人身安全制度和学校生社会实践活动审批制度 ；要求各学校在开展活动之前都要向中心学校进行审批, 在组织同学参与社会实践活动时要制定出切实可行的安全措施和应急预案,由专人负责； 在活动之前,要加强同学的安全训练, 使其充分明白社会实践活动的留意事项；在活动过程中, 要加强同学的治理和监督, 促使同学自觉遵守活动守就,确保人身和财产安全；五、以健康向上、形式多样的活动落实社会实践活动的开展本次实践活动自 7 月 20 日开头至 8

5、月 20 日终止,历时一个月, 在此期间,结合详细实际和学校生的切实需求, 开展了各种积极健康、形式多样的实践活动,取得了较好的社会成效；1 、“好书伴成长”读书活动：书籍记载着人类成长的历程,把文 明代代相传, 绵延至今；在暑假期间, 组织同学阅读积极健康的书籍, 激发同学读书热忱,培育同学读好书、好读书、读书好的良好学习习 惯和才能, 让读书成为同学成长需要； 三到五年级的同学仍写了读书的体会和感受；2 、“爱心献老人”体验活动：在假期活动中,各个中队在辅导员 的带领之下定期帮忙邻近的孤寡老人,为孤寡老人送去暖和,这样, 不仅培育了同学尊老敬老、 助人为乐的优良品质, 又增强了同学的社会实

6、践才能；3 、“绿色环保”系列活动：依据我镇的实际情形,组织同学对一 些街道、河流进行调查,明白家乡河流受污染的现状,对同学进行环 保训练, 特殊是使同学熟悉到爱护好河水不受污染, 对社会的生产和生活意义重大； 并通过学习使同学明白我国能源的现状, 树立节省能源的意识,并且把这种节能的意识带回家,宣扬给自己的父母,真正做到以点带面的成效； 通过“花草树木是伴侣” 、“我的低碳生活”“我是节省小卫士”等体验与创意活动,让同学把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家；结合“低碳行动”, 引导同学明白个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用,树立“节能环保,珍爱自然”观念

7、,关注生活中的节省方式,学习和寻找节能的窍门和方法,从节省一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起,让低碳理念从校内延长家庭,辐射社会,真正让环保成为时尚,让绿色走进家庭,让低碳融入生活；4 、“农业生产”体验活动：有方案地组织同学到邻近的生产劳动 基地进行劳动体验活动,同学们都积极参与,在劳动中挥洒汗水,不 怕苦、不怕累； 在劳动中同学体会到了劳动成果的来之不易,自觉养成了珍爱劳动成果的优秀品质, 培育了同学吃苦耐劳的精神, 增强了集体观念；通过广泛开展丰富多彩的社会实践活动, 让同学走进社会, 明白社会,关注社会；同学的体魄得到了锤炼,审美乐趣得到了陶冶,劳 动观念和劳动技能得到了增强, 而同学在实践中取得的思想上的进步和意志品质受到的锤炼, 又迁移到科学文化学问的学习上, 有利地促进了同学身心健康的进展；