2022年春一级语文下册教学工作计划2.docx

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1、精品学习资源新村学校 2021 年春季学期一年级语文教学方案李粉翠2021 年 3 月 12欢迎下载精品学习资源一 、班级简况分析我班现有同学 20 人, 女生 11 人，男生 9 人；一年级孩子正处于学习启蒙阶段, 通过一年级上学期的学习 , 大部分同学已经基本把握了汉语拼音的读写, 以及正确地拼读音节、学读轻声；在读写分开、多人少写的原就上， 同学已会认 250 个生字，会写 100个字；能依据肯定的情境或看图，用一般话讲清一件简洁的事；在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文， 能 联系课文和生活实际懂得常用词语和句子的意思，熟悉了句号、感叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语气；同学们

2、通过一个学期的学 习也养成了良好的学习习惯，如能把握正确的读书姿态、写字姿态和握笔 方法，并养成了疼惜学习用品的良好习惯；在本学期中我们应当连续爱护 孩子学习语文的欲望和奇怪心，进一步激发孩子们的学习爱好，让孩子们 在欢乐中学习，培育孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神；二、课程目标（一）总目标1. 在语文学习过程中，培育爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积 极的人生态度和 正确的价值观， 提高文化品位 和审美乐趣；2. 熟悉中华文化的丰厚博大，吸取民族文化聪明；关怀当代文化生活，尊 重 多 样 文 化 ， 吸 取 人 类 优 秀 文 化 的 营 养 ；3. 培植喜爱祖国语言文字的情感

3、，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法；4. 在进展语言才能的同时，进展思维才能，激发想像力和制造潜能；逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步把握科学的思想方法；5 能 主 动 进 行 探 究 性 学 习 ， 在 实 践 中 学 习 、 运 用 语 文 ；欢迎下载精品学习资源地书写汉字，并有一定的速度；7. 具有独立阅读的才能，注意情感体验，有较丰富的积存，形成良好的语感；学会运用多种阅读方法；能初步懂得、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，进展个性，丰富自己的精神世界；能借助工具书阅读浅易 文 言 文 ； 九 年 课 外 阅 读 总 量 应 在 400万 字 以

4、上 ；8. 能详细明确、文从字顺地表述自己的意思；能依据日常生活需要，运用常见的表达方式写作；9. 具有日常口语交际的基本才能，在各种交际活动中，学会倾听，表达与沟通，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，进展合作精神；10学会使用常用的语文工具书；初步具备搜集和处理信息的才能；（二）阶段目标第一学段（12年级）（一）识字与写字1 喜欢学习汉字 ，有主动识字 的愿望；2 认 识 常 用 汉 字 1600个 左 右 ， 其 中 800个 会 写 ；3. 把握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规章用硬笔写字，注意 间 架结 构 ；初 步感 受 汉字 的 形 体 美；4. 努力养成良好的写字习

5、惯，写字姿态正确，书写规范、端正、干净；5. 学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；熟悉大写字母，熟记汉语拼音字母表；欢迎下载精品学习资源法查字典，；（二）阅读1 喜 欢 阅 读 ， 感 受 阅 读 的 乐 趣 ； 养 成 爱 护 图 书 的 习 惯 ；2学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文；学习默读；3结合上下文和生活实际明白课文中词句的意思，在阅读中积存词语；借助读物中的图画阅读； 4阅读浅近的童话、寓言、故事，憧憬美好的情境，关怀自然和生命，对感爱好的人物和大事有自己的感受和想法，并乐于与人交流；5. 诵读儿歌、童谣和浅近的古

6、诗，绽开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美；6. 熟悉课文中显现的常用标点符号；在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气；7积存自己喜爱的成语和格言警句；背诵优秀诗文50 篇（段）；课外阅读总量不少于5万字；（三）写话1对写话有爱好，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对四周事物的认识和感想；2 在 写 话 中 乐 于 运 用 阅 读 和 生 活 中 学 到 的 词 语 ；3 根 据 表 达 的 需 要， 学 习 使 用 逗 号 、 句 号 、 问 号 、 感 叹 号 ；（四）口语交际1 学 讲 普 通 话 ， 逐 步 养 成 讲 普 通 话 的 习 惯 ；欢迎下载精品学习资

7、源3 听 故 事 、 看 音 像 作 品 ， 能 复 述 大 意 和 精 彩 情 节 ；4 能 较 完 整 地 讲 述小 故 事 ， 能 简 要 讲 述 自 己 感 兴 趣的 见 闻 ；5 与 别 人 交 谈 ， 态 度 自 然 大 方 ， 有 礼 貌 ；6 有表达的自信心；积极参与争论，对感爱好的话题发表的看法；（五）综合性学习1. 对四周事物有奇怪心，能就感爱好的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论；2. 结合语文学习，观看大自然，用口头或图文等方式表达自己的观看所得；3. 热心参与校内、社区活动；结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法；三、教材分析全册教材由“培育良好的学习习惯

8、”、“识字”和“课文”三种类型组 成，类型不多，结构简明，眉目清晰；本册教材目标集中，重点突出； “培育良好的学习习惯”的重在用眼卫生，讲求写字质量；“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵；同时，有关读写姿态的要求，每篇课文的作业设计，每个单元的练习设计都明确详细，操作性强，既便于老师的 教，也利于同学的学；四、教案目标1、学习习惯（ 1）连续把握正确的读书姿态，养成良好的读书习惯；欢迎下载精品学习资源（ 3）连续把握正确的写字姿态和握笔方法，养成良好的书写习惯；2、汉语拼音（1） ）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮忙识字和学习一般话；（2） ）能正确誊写声母、韵母和音节，在四线格上写得正确、工

9、整； 3、识字写字（1） ）精确认读 483 个生字；（2） ）把握本册课本支配的 76 个常用偏旁；（3） ）能按笔顺正确书写、默写生字298 个，做到书写正确、规范，姿态端正，卷面干净；4、口语交际（ 1）能听懂别人说得一段话和一件简洁的事；能听懂老师提问和同学的回答；（2） ）能看图说一句完整的话或几句连贯的话；（3） ）能依据要求用几句连贯的话讲一件简洁的事情； 5、阅读（ 1）能联系课文和生活实际懂得常用词语和句子的意思；（ 2）熟悉句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气；能正确读出长句子中的停顿；（3） ）朗读、背诵指定的课文；会分角色朗读对话；（4） ）正确地复述

10、课文，语句连贯；（5） ）能想象课文所描画地情形，知道课文的大意；欢迎下载精品学习资源（一）难点1 、 识字，写字，朗读，背诵是本册的重点；2 、精确认读 483 个生字，把握本册课本支配的76 个常用偏旁，能按笔顺正确书写、默写生字298 个；3 、流利的，有感情的朗读和背诵课文；（二）重点1 、 在进行课文教案时，要重视同学个人的阅读感受，除了争论书中的摸索题外，仍要给同学质疑问难的机会，给同学充分发表自己见解的机会；2、同学与别人能大胆、自信的沟通；3、增强同学在生活中学语文、用语文的意识；六、 提高教案质量主要措施1、扎扎实实进行各项语文基本功训练，打好基础, 持之以恒，全面提高同学的

11、素养；2、重视培育识字才能，要遵循汉字本身的规律，利用教材供应的语言环境，教给识字方法，培育识字才能；3、重视词句训练，包括词句的懂得，积存和运用，能用常用句说话，并逐步培育良好的语言习惯；4、重视培育观看才能和思维才能，通过看图说话，看图学文等多种形式，对同学进行观观看才能和思维才能的训练，把学习语文和熟悉事物结合起来，在进展语言的同时进展思维；欢迎下载精品学习资源引导同学养成积存语言的习惯，丰富语文学问，把握语文技能；6、加强各学科之间的联系 , 关爱学有困难的同学，平常加强辅导，课堂上多给锤炼机会，帮忙他们树立信心，仔细学习；7、针对一年级同学的特点，依据新课程方案，以进展同学的语文爱好为主，提高积极性，读写说结合，让同学乐学、爱学；8、环绕教案重点支配基础学问的教案和基本才能的训练，注意熟读、精讲、多练，将语言文字的学习和训练落到实处；9、注意语文学习中美育、德育的渗透，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观；10、勉励同学多阅读、多积存，注意语文实践才能的进展；欢迎下载