2022年动画运动规律自评分析方案.docx

《2022年动画运动规律自评分析方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年动画运动规律自评分析方案.docx（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品学习资源动画运动规律申报院级精品课自 评 报 告沈阳理工高校应用技术学院艺术设计系2021 年 5 月 6 日欢迎下载精品学习资源沈阳理工高校应用技术学院动画专业于2006 年申报并批准试办， 2007 年开头招生，目前在校生有三个年级，在校生共计 240人，其中 07 级 56 人，08 级 107 人， 09 级 77 人；一、课程简介一）、课程性质、位置和教案目标1、课程性质、位置本门课程是艺术类动画专业同学的一门专业课，主要介绍动画片中力的表现、自然现象的表现以及人、动物的运动规律，对于同学把握动画艺术创作的技能具有重要位置；对同学把握动画制作的技能具有重要位置，是主干考查课程；2

2、、教案目标要求同学正确熟悉课程的性质、位置，全面明白课程的体系、结构，对动画运动规律有一个整体的熟悉；懂得运动规律和表现的技法，把握二维动画动作表现的一般规律；二）、教案要求1、明白课程的性质、任务及其最终目的，课程的体系、结构，对运动规律课程有一个整体的熟悉；2、把握本学科的基本概念、构成基本造型元素及相关分类，懂得角色动作中力的设计、运动中原动画技法，形成动作设计前的总体构思意识，把握动画片设计的基本规律和特点；3、重点把握人和动物的动作表现的技法，娴熟基本的跑、走、跳表现的技巧，切实提高分析问题、解决问题的才能；结合动画专业的培育目标和原动画设计课程的教案目标，对同学从学问和才能两个方面

3、提出以下的要求：第一，学问的要求（1） 把握基础原画、动画的概念等方面相关学问和技术；（2） 把握二维动画的创作理念与思维，明白行业最新进展动态；（3） 把握典型的动画语言，如何在写实的基础上夸张、变形；欢迎下载精品学习资源（4） 把握动画运动规律与角色设计和分镜头设计等相关学问和技能；其次，才能的要求：（1） 具有良好的思想道德修养和科学的认知才能；（2） 具有肯定的人文修养和艺术观赏才能；（3） 具有肯定的表演、动作分析和整理才能；（4） 具有较强的动画创意、设计才能和技巧表现才能；（5） 具有较强的动画综合创作才能和表现才能；（6） 具有较强的团队协作精神和社会适应才能；7）具有较强的专

4、业自学才能和不断创新意识；二、自评形式通过仔细学习学院颁发的关于精品课程建设的有关文件，我们进一步熟悉到加强精品课程建设工作的重要性和必要性；为搞好这次精品课程的评估工 作，依据院内评审指标体系的要求，结合我院实际，制定了自下而上、二级评估的学院自评方案；第一步，依据学院要求，全部申报精品课的老师和课程教案团队，利用一段时间，依据评估指标体系，逐一对比自评，明确自己的优势，找出不足；动画运动规律课程教案团队本着实事求是的精神，对该课程进行了仔细的自评工作；期望通过精品课程的评估工作，查找出自己的不足，进一步加大教案改革的力度，努力提高老师的综合素养，使动画运动规律课程的教案工作跨上一个新台阶；

5、其次步，系内组织专家组对动画运动规律课程进行评估，查找缺少与不足，动画运动规律课程教案团队仔细总结体会，完善支撑材料，使精品课程建设饱满充实，做到最好；欢迎下载精品学习资源三、自评结果欢迎下载精品学习资源一级指标二级指标遴选标准得分欢迎下载精品学习资源1.老师队伍20 分）1.1 课程 负责 人与主讲老师 8 分）1.2 老师 队伍 结构及整体素养6 分）1.3 老师 教案 改革与 教 案 研 究 分）1. 课程负责人完整讲授本课程2 轮以上，有肯定学8 分术水平，教案组织才能强，具有副教授以上职称2. 教案工作量饱满，获得过院教案质量优秀奖或在老师课堂教案质量评判中多次被评为优秀3. 近二年

6、年均发表与课程相关的教改论文1 篇以上，或主持院级以上教改课题1 项1. 该课程的老师有合理的学问结构、才能结构、已6 分形成合理的梯队2. 学历、职称、年龄结构合理定期开展教研活动，成效明显，发表高质量教改论6 分文 3 篇以上欢迎下载精品学习资源自评内容：1.1 课程负责人与主讲老师1）课程负责人： 胡德强老师在教案一线的教案工作量饱满，教案水平高，连续几学年获得脚本分镜头与故事板、影视构图与原画技法、动画角色、场景原画）创意设计、运动规律、指导毕业设计等课程教案质量A级；2007-2021 学年分别获得学年优秀教案奖、学年优秀课件奖、学年教案质量优秀奖等； 2007 年主编校内教材频道包

7、装设计， 2021 年主编校内教材卡通画基础；课程负责人胡德强老师2007-2021 学年主要讲授课程姓 名学期承担的课程学时二维动画制作64二维动画制作实训1 周欢迎下载精品学习资源脚本分镜头与故事板60毕业考察及综合实习2 周指导毕业设计15 周动画运动规律64胡德强08-09 学年脚本分镜头与故事板60动画角色、场景 原画）创意96胡德强07-08 学年主题嬉戏动画设计4 周欢迎下载精品学习资源设计主题频道包装设计5 周二维动画制作64毕业考察及综合实习2 周指导毕业设计15 周脚本分镜头与故事板60影视构图与原画技法80原画设计实训1 周欢迎下载精品学习资源胡德强09 10 学年动画角

8、色、场景 论文题目期刊名称时间作者观赏课的几点摸索沈铁训练2005胡德强 动画素描的特别性摸索华章2021胡德强人物速写谈美术大观2005胡德强胡德强老师自从教以来，多次参与或组织相关横向动漫产品的设计和制 作；2007-2021 年，胡德强老师参与了沈阳特殊动画创意制作有限公司和沈阳铭远动漫有限公司在国家广电总局立项的动画片兜兜的世界、互动嬉戏绿色种子、动画片酷卡精灵 3 个工程、国家级重大动漫工程中国宋庆龄基金会联合发起、十二部委共同启动）原创科普动漫卡通巨片健康小卫士，参与完成了动画制作工程5 个, 进行中动画制作工程 2 个，完成动画制作工程制作 4 个，公开发表论文6 篇，具有较强的

9、动画教案实战和动画产品设计和制作水平；课程负责人胡德强老师的学术争论序工程名称工程级别参与人时间备号员注1酷卡精灵乐园动画片国家广电总局2021.3立项2绿色种子互动嬉戏国家广电总局胡德强2021.3立项胡得强2021.7研中胡得强2021.3完成3 赤峰市政府招商引资工程锡伯河景观规划演示片5业宣扬片财宝魅力杂志宣扬片花胡得强2021.11完成6大足体育工程演示片胡得强2021.9完成4 国电东北电力有限公司企欢迎下载精品学习资源7 天津桥园公园景观方案设计8 顽 皮 部 落 之 无 敌 悠悠9 原创科普动漫卡通巨片健康小卫士国家广电总局胡得强2021.3研中胡得强2021研中胡得强2021

10、立项国家级重大动漫工程 论文题目期刊名称时 间作 者展览艺术的表现方法之灯光辽宁高校学报2005胡德强要素的分解综合与素描的整体表现美术大观2005胡德强浅析动画片 Mary et Max 纯朴而隽美术大观2021胡德强永的黏土气息课程负责人胡德强老师获得的学术争论表彰/ 嘉奖工程名称奖 项工程级别承担情形时 间参 加人员动 画 片 兜“优秀国产动画国家广电总局美术指导2021 年胡德强兜的世界片”大奖动 画 片 兜获 得“ 2021.沈沈阳市委宣扬部沈美术指导2021 年胡德强兜的世界阳动漫之星设计阳市科技局沈阳市大赛”企业组长信息产业局篇类 10 万头奖2）主讲老师： 高蓉、宗雪梅老师在教

11、案一线的教案工作量饱满，教案水平较高，连续几学年获得脚本分镜头与故事板、影视构图与原画技法、二维动画制作、二维动画制作、运动规律等课程教案质量A 级；2007-2021 学年分别获得学年优秀教案奖、学年优秀课件奖、学年教案质量优秀奖；2007-2021 年高蓉老师参与编辑校内教材频道包装设计，2021 年宗雪梅老师参与编辑校内教材卡通画基础；主讲老师高蓉、宗雪梅老师 2007-2021 学年主要讲授课程姓 名学期承担的课程学时二维动画制作64二维动画制作实训1 周脚本分镜头与故事板60欢迎下载精品学习资源高 蓉07-08 学年Flash 动画制作48Flash 动画制作实训1 周主题广告动画设

12、计4 周毕业考察及综合实习2 周指导毕业设计15 周欢迎下载精品学习资源脚本分镜头与故事板60动画运动规律64泥塑- 角色造型64定格动画64卡通画基础64动画角色、场景 原画）创意设计96Flash 动画制作48动画运动规律64卡通画基础48脚本分镜头与故事板60Flash 动画制作实训1 周宗雪梅欢迎下载精品学习资源高 蓉宗雪梅高 蓉宗雪梅08-09 学年09 10 学年二维动画制作48二维动画制作实训1 周动画速写48主题广告动画设计4 周主题频道包装设计5 周二维动画制作64二维动画制作实训1 周脚本分镜头与故事板60画角色、场景 原画）创意设计96动画运动规律64毕业考察及综合实习2

13、 周指导毕业设计15 周动画运动规律64卡通画基础48脚本分镜头与故事板60Flash 动画制作实训1 周动画角色、场景 原画）创意设计96动二维动画制作48二维动画制作实训1 周动画角色、场景 原画）创意设计96动画速写48主题广告动画设计4 周主题频道包装设计5 周二维动画制作64二维动画制作实训1 周脚本分镜头与故事板60动画角色、场景 原画）创意设计96动画运动规律64毕业考察及综合实习2 周欢迎下载精品学习资源指导毕业设计15 周主题频道包装设计5 周主讲老师高蓉、宗雪梅老师承担的实践性教案课程类别同学总人数老师原画设计实训305高 蓉135宗雪梅二维动画制作实训228高 蓉135宗

14、雪梅Flash 动画制作实训305高 蓉135宗雪梅主题嬉戏动画设计106高 蓉106宗雪梅主题广告动画设计106高 蓉106宗雪梅主题嬉戏动画设计106高 蓉106宗雪梅毕业考察及综合实习106高 蓉106宗雪梅指导毕业设计106高 蓉106宗雪梅欢迎下载精品学习资源风景写生107宗雪梅风景采风28宗雪梅艺术类动画专业三大构成课教改争论学院参与高蓉）2007脚本分镜头与故事板工程驱动探究与实践艺术设计系参与高蓉、宗雪梅）2021动画专业校内外实训基地建设争论艺术设计系参与高蓉、2021宗雪梅）动画专业产业化教案模式进展探究艺术设计系参与高蓉、2021宗雪梅）脚本分镜头与故事板精品课建设学院参

15、与论文题目期刊名称时间作者运动镜头在动画中的运用华章2021高蓉主讲老师 高蓉、宗雪梅老师自从教以来，多次参与相关横向动漫产品的设计和制作； 2007-2021 年，高蓉、宗雪梅老师老师参与了沈阳特殊动画创意制作有限公司在国家广电总局立项的动画片兜兜的世界工程，并分别参与完 成了多个动画制作工程 , 具有较强的动画教案实战和动画产品设计和制作水平；主讲老师高蓉、宗雪梅老师参与的学术争论欢迎下载精品学习资源序工程名称工程级别参与人号员时间承担欢迎下载精品学习资源1 超越理想宗雪梅2021设计制作2 鼠氏三国宗雪梅2021艺术指导欢迎下载精品学习资源3 大连珍奥集团 2021 年会视频片头山东省环

16、保局制作百集少儿环宗雪梅2021设计制作欢迎下载精品学习资源4 保系列动画片彩色梦宗雪梅2021设计制作欢迎下载精品学习资源5 沈北新区锡伯故里英雄摇篮高 蓉 2021艺术设计欢迎下载精品学习资源6 印象和平高 蓉 2021美术指导7 抚顺跨界 融合 超越高 蓉 2021艺术监制8 魅力新民高 蓉 2021美术指导欢迎下载精品学习资源9 动画片兜兜的世界国家广电总局立项高 蓉宗雪梅2007美术指导欢迎下载精品学习资源主讲老师高蓉、宗雪梅老师获得的学术争论表彰/ 嘉奖工程名称奖项工程级别承担情形时间参与人员动 画 片 兜“ 优 秀国 产国 家 广 电 总美术指导2021胡德强兜的世界动 画 片”

17、 大局高蓉奖动 画 片 兜兜的世界获“ 2021.得沈 阳沈 阳 市 委 宣传部 沈阳市美术指导2021胡德强宗雪梅动 漫 之星 设科技局 沈阳计 大 赛” 企市 信 息 产 业业 组 长篇 类局欢迎下载精品学习资源第 十 三 届 真维 斯 杯 休 闲装设计大赛10 万头奖优秀作品奖横向设计制作2005高蓉欢迎下载精品学习资源动 画 片 日中 国 动 画 学设计制作2007.7宗雪梅欢迎下载精品学习资源常生活 院奖1.2 老师队伍结构及整体素养1-2-1 教案团队中的老师责任感强、团结协作精神好整个教案团队分工明确、合作有序，老师和行业专家在做好本职岗位工作的前提下，积极参与专业和课进展程建设

18、，团队精神渗透到教案的各个环节， 在教案方案的调整、教案的合理性、科学性，教案手段和方法，课件的制作、资料的查询和整理等诸多方面都献计献策，充分表达了教案团队的整体素养和责任感；教案团队自然情形一览表姓 名性别诞生年月职称学科专业在教案中承担的工作胡德强男1971.11教授美术训练课程负责人高蓉女1983 08助教服装设计主讲老师宗雪梅女1984.03助教动画主讲老师刘戎生男198208助教动画授课老师代昆女1982.03助教动画授课老师刘惠鑫男1971.08教授运算机应用授课老师黄东升男1974.06副教授美术训练授课老师刘鑫男1971.06副教授多媒体授课老师陈光宇男1982.04讲师水彩

19、授课老师王瑶女1982.07助教视觉传达授课老师公长生男1981.03副教授动画授课行业专家）王 威男1963.06教授文艺美学专业授课行业专家）欢迎下载精品学习资源杜姣女1986， 01助教动画授课老师1-2-2 教案团队结构教案团队的学问结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情形含外聘行业专家与同学的比例）我校较早地开设了“动画运动规律”课程，在6 年的课程教案与建设中，形成了一支结构合理、教案水平较高的教案队伍；目前，本课程教案团队由 13 名老师组成，他们有来自校外的动画行业专家和媒体传播专家，毕业于7 所高校相关学科领域的校内老师，具有较为合理的学缘结构和学问结构，年龄结构呈正态分布；在

20、从事脚本分镜头与故事板等课 程教案中，积存了较丰富教案体会，教案质量较高，深受同学好评，每学期教案质量考核成果优秀，；从师生配置来看，动画专业3 届本科在校同学数约240 人，生师比为 1 ：22；老师团队职称结构统计表欢迎下载精品学习资源老师总数高级职称老师中级职称老师初级职称老师人数%人数%人数%欢迎下载精品学习资源13646.1323430.7教案团队中具有硕士争论生以上学历的老师5 人，占 38.4%，教案团队学历结构合理；老师团队学历结构情形统计表欢迎下载精品学习资源老师总数本科学位硕士学位人数%人数%欢迎下载精品学习资源13861.5538.4欢迎下载精品学习资源教案团队学缘结构合

21、理；教案团队分别毕业于鲁迅美术学院、吉林动画学院、沈阳师范高校、沈阳理工高校、沈阳工业高校、河南理工高校、辽宁师范高校等院校；专业方向有动画、视觉传达、运算机应用、美术训练、水彩、服装、多媒体等；毕业于特地美术学院的老师占 45%，毕业于综合类高校的老师占 55%；老师团队学院结构统计表专业美术学院综合高校老师总数人数%人数%13538.4753.8教案团队年龄合理， 30 岁以下优秀青年老师占61.5%，30 岁到 45 岁的经验丰富的中年老师占 30.7% ，中青年老师结合工作，在各自的教案领域取得了突出的成果；老师团队年龄结构统计表老师总数30 岁以下青年老师30 岁到 40 岁中年老师

22、45 岁以上老师人数%人数%人数%11861.5430.717.6教案团队教案工作量符合教案要求；教案团队现有的13 名老师中，只有黄东升老师和高蓉老师 2 人的年工作量超过500 课时，总课时量小于 20%，符合教案要求；1-2-3 青年老师培育1）有方案的引进专业老师：专业院校争论生毕业，或有从事动画行业设计与制作 3 年以上社会实践体会的专业院校本科生有从事独立设计和制作的艺术监制或导演经受），专业对口，按专业方向开展引进；2）引进与自我培育相结合，坚持“长线主要以培育为主，急需和紧缺人才以引进为主，培育和引进相结合的原就，但主要放在自我培育”战略；3） 培育方案：赐予青年老师充分的再学

23、习和进修机会，不断更新学问和欢迎下载精品学习资源技术；不断制造青年老师参与制作实战工程的机会，锤炼和检验综合才能；参 观企事业制作、传播等机构 以系的名义联系），开拓眼界；老师队伍以老带新结对子），传帮带；为青年老师订阅相关专业学科的资料书、光盘、刊物），补充养料；4）几年来，通过一系列培育措施，青年老师的合作意识不断加强，团队精神渗透到教案的各个环节 在教案方案的调整、教案的合理性、科学性、教案手段和方法等诸多方面都献计献策），显现了青年老师的精神面貌，在专业知 识和才能上，青年老师勇于探究，锐意进取和改革，承担了专业的骨干课程， 专业进展形成了合理的老师梯队，专业建设表达了科学性和先进性，

24、呈良性循 环；1-2-4 行业背景的专家参与教案团队在大力加强校内专业老师队伍建设的基础上，结合专业进展和行业需求特点，艺术设计系成立了各专业的校外教案指导委员会，确定了校企合作长效发展建设机制；教案指导委员会委员企业有6 家企事业单位，其作用也不再局限于支配实习实训或讲座，而是进入了更宽更深的合作层面，行业专家们走进校内参与修订课程大纲、共同编写案例、参与教研活动、承担相应专业课程、将企业制作工程带入课堂等等，基本渗透到各个教案环节和层面；同时，深化挖掘校企合作模式，与教案指导委员会的委员企业合作建立动画公司校内制作基地，动画校外实体有限公司，共同研发制作社会工程；1.3 老师教案改革与教案

25、争论1. 教案团队针对应用型本科训练的特点，领先提出应用型本科“1122”人才培育模式 , 在制定动画专业人才培育方案时得以应用.2. 依据市场要求，依据本科训练标准，准时调整教案方案和大纲，以适应市场需求；3. 以专业设计和制作才能培育为主线，构建“理论教案平台”和“实践教案平台”，在教案过程中强调“课业分解和工程驱动”；4. 课堂教案普遍实行“边讲边练，理论教案与实践教案相融合”的模式；5. 2021年，成立由企事业专家和我校专业老师共同组成的动画专业建设欢迎下载精品学习资源指导委员会，开头校企合作的初步争论，定期组织同学进入企业实训实践，动画行业企事业家进入课堂开设专业进展动向和要求及实

26、战体会讲解等活动；6. 积极探究动画专业实践教案的全新模式，在积极拓展校外实训基地的基础上， 2021 年将沈阳特殊动画创意有限公司的工程制作引进校内，学校成为动画公司的基本制作基地，实现双赢战略；7. 制定了动画专业 4 年进展建设规划；8. 社会实践工程1） 酷卡精灵乐园、绿色种子互动嬉戏沈阳铭远动漫有限公司国家广电总局立项2021年 3 月 胡德强艺术监制；2） 顽皮部落之无敌悠悠沈阳特殊动画创意制作有限公司国家广电总局立项2021年胡德强艺术监制；3） 原创科普动漫卡通巨片健康小卫士沈阳特殊动画创意制作有限公司国家级重大动漫工程 中国宋庆龄基金会联合发起、十二部委共同启动） 2021

27、年胡德强美术指导4）动画片兜兜的世界沈阳特殊动画创意制作有限公司国家广电总局立项2007胡德强、高蓉、宗雪梅美术指导5） 实践教案改革成果突出，2021 年在校内成立墨水影视动画工作室， 亲密与各企事业单位的联系， 2021 年 10-12 月与辽宁电视台训练 . 青少频道达成协议，为其制作科普类二维动画制作和故事类成语新故事，现前期工作已完成；为大海热线栏目制作了栏目包装工程；6）动画片兜兜的世界“优秀国产动画片”大奖国家广电总局美术指导 2021 年7）动画片兜兜的世界获得“ 2021. 沈阳动漫之星设计大赛”企业组长篇类 10 万元头奖沈阳市委宣扬部 沈阳市科技局 沈阳市信息产业局美术指

28、导8） 第十三届真维斯杯休闲装设计大赛优秀作品奖横向高 蓉20059） 动画片日常生活中国动画学院奖宗雪梅20079. 主编的校内教材：欢迎下载精品学习资源1） 卡通画基础2021年2） 频道包装设计2007年10. 教改立项1） 艺术类动画专业三大构成课教改争论沈阳理工高校应用技术学院 20072） 脚本分镜头与故事板工程驱动探究与实践沈阳理工高校应用技术学院艺术设计系20213） 动画专业校内外实训基地建设争论沈阳理工高校应用技术学院艺术设计系20214） 动画专业产业化教案模式进展探究沈阳理工高校应用技术学院艺术设计系20215） 脚本分镜头与故事板精品课建设沈阳理工高校应用技术学院 2

29、02111. 教案成果1）绿色种子互动嬉戏国家广电总局立项艺术监制20212） 2021 年在校内成立墨水影视动画工作室，亲密与各企事业单位联系， 2021 年 10-12 月与辽宁电视台训练 . 青少频道达成协议，为其制作科普类二维动画制作和故事类成语新故事，前期工作已完成；为大海热线栏目制作了栏目包装工程；12. 教研论文1）对美术观赏课的几点摸索 .沈铁训练 20052）动画素描的特别性摸索 .华章20213）人物速写谈美术大观20054）展览艺术的表现方法之灯光辽宁高校学报 横向 20055）要素的分解综合与素描的整体表现美术大观20056）浅析动画片 Mary et Max 纯朴而隽

30、永的黏土气息美术大观20217）运动镜头在动画中的运用 .华章 2021欢迎下载精品学习资源2.1 教案大纲10 分）2.教案内容30 分）2.2 课程 内容 设计10 分）2.3 实践教案10 分）教案大纲的制定符合本课程在人才培育方案中的地位和作用，充分表达教案内容、课程体系改革的要求，贯彻“少、精、新”的原就在进行课程内容的优化、整合等方面，有创意，能按应用型或技能型培育目标要求，注意才能培育， 融合了职业岗位培训内容设计出的各类实践活动满意同学培育要求，能够培育同学发觉问题、分析问题和解决问题的才能，能解决职业岗位技能和才能培育9109自评内容：2.1 教案大纲2-1-1 课程内容设计

31、要依据人才培育目标，表达现代训练思想，符合科学性、先进性和训练教案的规律；随着社会的进展，中国动画行业的寻本溯源，动画艺术重要性的提升，动画运动规律课程视野更为开阔，已从单一的动画专业从属课程进展为具有独立 市场需求的职业课程；我校 2004 年开设高职影视动画专业，动画运动规律课程作为专业主干课进行教案，是必修课；2007 年学院开设本科动画专业，动画运动规律作为专业主干必修课，更是得到了师生共同的重视；该课程在几年的教案与建设过程中，课程体系不断完善，新的观点、学问和技术不断补充和更新，教案内容从简洁的学问才能传授向复合多角度的应用才能培育过度，与以往的教案情形相比，课程内容得到了很大的更

32、新，信息量大、多学科交叉， 充分表达制造才能和整合才能，教案手段也从从以往的传统讲授向现代立体展现转变，教案成效更为明显；几年以来，本课程教案团队仔细争论应用型本科训练特点和课程特点，广泛进行市场调研，明白专业岗位需求，在遵循训练规律的前提下，时刻关注社会需求和行业进展动向，亲密与各相关企事业的联系，准时更新教案手段和方式方法，将动画行业的进展和市场要求精确的融入到教案过程；在课程教案特色、课程体系设计、实践教案模式、校企合作模式等方面具有明显优势；欢迎下载精品学习资源2-1-2 理论课程内容经典与现代的关系处理得当，具有基础性、争论性、前沿性，能准时把学科最新进展成果和教改教研成果引入教案；

33、本课程的重点：把握动画运动规律的技法，包括1.动画的起源； 2.原画的由来； 3.动画中力学的应用理论； 4.动画中的预备动作； 5.重叠动作和跟随动作； 6. 人物的行走与跑步； 7. 动物的行走与跑步； 8. 鸟类的运动； 9. 动画中的口型； 10. 风火雷电等自然现象；课程的难点：是把理论学问与实践结合，使同学能够将学问转化为实战专业技能，表现在动作的设计的创意绘制过程，设计出符合故事文本风格和人物角色性格的流畅动作；本课程解决措施：1. 注意对相关信息的收集；老师准时把握行业和学科进展动态，明白社会对职业要求的变化，同学对学问的需求信息，向同学供应最有价值的参考书 籍、工程制作文件、

34、经典制作范本和参考网站等资料；2. 合理制定教案大纲；依据行业进展动态和将来职业需要确定学科教案大纲，作为授课老师的指导性文件；3. 教材选用；教材选用十五规划教材或纳入出版社出版规划的教材，参考教材借鉴广泛；4. 重视教案建设；课程组统一制作PPT教案；授课老师以此为基础，依据授课对象进行调整；5. 教案手段和方法敏捷多样，丰富课堂授课内容；通过整套详实的工程案例，包括人物形象、分镜头设计、视频资料，让同学直观的明白动作的分解和设计的构思、过程和技法，以及最终的作品连续运动成效，增强感染力和启示示范成效；6. 教案过程实行“边讲边练，理论教案与实践教案相融合”的模式欢迎下载精品学习资源理论讲

35、授部分以老师授课为主，同学随堂练习为辅，边讲解边练习；课内练习部分实行互动式教案，同学分组创意设计制作，老师按工程要求规范、指导、辅导课业；7. 工程驱动；通过老师指定课题和工程的设计，以及同学分组创意设计制作，提高同学的制造才能和执行才能，以及团队协作意识；8. 通过课内练习教案环节，提高同学的理论应用才能和实际动手才能；9. 立体化教材建设初具规模；我校动画课程形成了集教案教材、教案课件、网上资源及校企合作动画公司内部视频产品于一体的有机结合的立体化教材，教案成效良好；2-1-3 结合本校的办学定位、人才培育目标和生源情形，说明本课程在专业培育目标中的定位与课程目标1. 自沈阳理工高校应用

36、技术学院成立以来，学院明确了“应用为本、学以致用”的办学定位，坚持人才培育目标要紧密结合社会需求，以就业为导向， 强化实践教案，突出才能培育，提出以“应用型”人才培育为目标；2. 动画专业的人才培育目标是，本专业培育适应地方经济建设和社会需要德、智、体全面进展的，系统把握动画艺术基本理论和技能，娴熟电脑制作专业技术，能在影视等媒体制作岗位上从事动画创意、设计和制作，具有较强创新精神和实践才能的复合型应用人才；从生源来看，我校面对全国17 个省市自治区招生；近年来，动画专业年均招生 110 人左右，招生录用率均达到 95%，说明生源充分；3. 动画运动规律课程是动画专业的专业课；依据我校的办学定

37、位和人才培育目标，对于动画专业同学来说，本课程是主干专业课，在课程体系中居于核心的作用；通过对原画、动画的相关概念、基本力学原理、运动规律的总体构思方法、设计过程、绘制技法等的争论和实践制作，夯实同学理论基础和实践技能，将艺术创作融于课业分解和工程驱动的完善之中，激发学习爱好和求知欲，有利于后续课程如Flash 动画设计及实训、二维动画制作及实训、定格动画、广告创意、主题嬉戏动画设计、主题广告动画设计、主题频道包装设计、三维动画短片创意制作实训等专业课程的学习；欢迎下载精品学习资源本课程的目标是正确熟悉课程的性质、位置，全面明白课程的体系和结构，懂得原动画原理、角色动作的设计和节奏的掌握，把握

38、动画角色运动表现方式方法的一般规律，绘制出流畅且富有个性的动作；2.2 课程内容设计教案内容组织与支配理论联系实际，课内课外结合，融学问传授、才能培育、素养训练于一体； 勉励开展相关实习、社会调查或其他实践活动，成效显著；几年来，动画运动规律课程授课过程分为两个部分：理论讲授与课内练习；理论讲授以老师授课为主，同学随堂练习为辅，边讲解边练习；课内练习实行互动式教案，同学分组创意设计制作，老师按工程要求规范、指导、辅导课业，并设置各种形式的实践教案基础上，形成了以下2 点课程特色：边讲边练课业分解教案； 本课程在教案过程中，理论教案穿插课堂练习， 并协作实际案例解读，课内练习部分穿插老师讲解和指导，实行互动式教案， 同学分组创意设计制作，老师按工程要求规范、指导、辅导课业，同时依据教案内容挑选敏捷多样的教案方法，如互动式教案法、角色模拟动作表演）教案法、情形仿真教案法等，提高了教案成效