2022年到第七节地理备课.docx

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1、精品学习资源欢迎下载精品学习资源阳河中学导学案设计时间第一学期年级初一科目地理老师刘德平课题我们身边的地理学问学问与技能让同学感知身边的地理学问教学目标过程与方法学习地理学问的有关方法情感态度与价值观初步懂得地理观念，熟识到学人地理的重要性；重点知道地理学问就在我们的身边；难点如何激发同学学习地理学问的爱好；教具情的绚丽画卷：不同的种族与民族，多样的语言与服饰、各具特色的文化与宗教、表达地域特点的民情与风俗；活动：阅读材料： 阿拉伯人的服装活动：1、仿照样子，写出土地、森林与生产建设的主要的联系；2、说明贝贝和玲玲各自喜爱活动不同的缘由？ 课1、荷兰的风车日的时间是（）堂2、阿拉伯人的传统服装

2、是（）达3、地理一词的最早显现时间是（）标4、新疆瓜果特殊甜的缘由是（）（）练习教学欢迎下载精品学习资源预备教学挂图、多媒体课件反欢迎下载精品学习资源课1、说出两项与地理地理学问有关系的活动；前2、你知道地球是什么外形的吗？；预3、太阳为什么每天从东边出来，到西边去落下？习4、为什么夏天的雨多，冬天的雨少？（一）解开地理学问之谜： 活动：提出两个有困惑的地理问题，大家共同探讨；为什么我国新疆的瓜果特殊的甜？阅读材料：“地理”一词的来源（二）地理与日常的生活： 活动：课1、图 1-1 和 1-2 分别反映的是什么体育活动？这两种体育活动应当在什么内地方开展？探2、在商店购物时留意过产品的产地吗？

3、为什么要明白商品的产地呢？ 究3、从日常生活中列举几个需要地理学问的例子？（三）地理与生产建设：人类的生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响与制约；农业生产必需因地制宜，如自然状态下的干旱地区是难以种植水稻的，即使种植小麦、玉米等作物，也要解决浇灌的问题；阅读材料： 荷兰的风车（四）地理与风土人情：地理在出现世界千姿百态的自然风光的同时，又给我们展现了各地风土人思1阳河中学导学案设计时间第一学期年级初一科目地理教 师刘德平课 题怎样学习地理学问与技能知道学习地理的几种方法；教学目标过程与方法学会在地图上辨别方向，熟识常用的图例符号；情感态度与价值观能够运用比例尺在地图上量算两点间的距离；

4、重点明白地图上比例尺、方向、图例和注记等基本的要素；难点学习地理特点，分析地理的成因，懂得事物之间的联系教具教学挂图、多媒体课件预备课1、荷兰的风车日的时间是（）前2、阿拉伯人的传统服装是（） 预习3、地理一词的最早显现时间是（）欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源4、人类的生产活动要受到（）的影响；学会看地图：用绘制平面图的方法， 把地球表面某一区域的景物， 按肯定的比例缩小后， 用符号画在平面上，注上必要的文字，就成为一幅地图；阅读材料 ：最古老的地图；活动： 以小组为单位，在 2030 厘米的纸张上绘制学校的平面图；地图上的方向有不同的表示方法：有指向标的地图上，用指向标指示方向，指

5、向标箭头的方向一般为北向；在没有指向标的地图上，通常采纳“上北下南，左西右东”的规定确定方向；在室外看地图的时候，应手持地图，面朝北，背朝南，活动：在野外，我们常常需要查找方向，依据以下方法做一做，学会在北半课球确定方向：内1、指南针定向：将指南针平放，磁针总是指向南北方向；探2、北极星定向：在晴朗的夜空中找到北极星，面对北极星的方向正北方；究3、太阳定向：依据太阳的东升西落确定方向；4、太阳和手表定向：一般说来，在中高纬度地区，把手表平放，让时针对准太阳，时针和表盘上 12 点之间夹角平分线所指的方向，大致就是南方；比例尺：比例尺就是图上距离与实地距离的比；比例尺的方式有三种，数字式、文字式

6、、线段式；比例尺在地图上的作用很大，依据图上的比例尺，可以量算出两点之间的直线距离；活动：读图 1-15、 1-16 后，回答以下问题：1、判定两幅图比例尺的大小？ 2、哪幅图表示的范畴大？3、哪幅图表示的内容具体？4 、量算北京与天津之间的直线距离？5、为教室的平面图挑选合适的比例尺？ 课1、各类地图表示的内容不同，却都具备堂（）（）（）（）等要素；达标2、比例尺是（）与（）的比；练3、比例尺的表示方法有（） （）（）三种；习24 、在北半球确定方向的方法有（ ）（ ）（ ）（ ）教学反思阳河中学导学案设计时间第一学期年级初一科目地理教 师刘德平课 题怎样学习地理学问与技能学会在地图上辨别方

7、向，熟识常用的图例符号；教学目标过程与方法能够运用比例尺在地图上量算两点间的距离；情感态度与价值观能够依据需要挑选常用的地图，查找需要的信息；重点明白地图上比例尺、方向、图例和注记等基本的要素；难点学习地理特点，分析地理的成因，懂得事物之间的联系教具预备教学挂图、多媒体课件1、各类地图表示的内容不同，却都具备（） （）（）（）等要素；课前2、比例尺是（）与（）的比；预3、比例尺的表示方法有（） （）（）三种；习4、在没有指向标的地图上，通常采纳（） （）的规定来确定方向；（一）学会看地图： 图例和注记：活动： 读图 1-18 后回答以下的问题：1、在图上找到火车和宾馆，并判定火车站在宾馆的什么

8、方向；2、量算宾馆到火车站的直线距离；课3、如何挑选从宾馆到公园的公交线路？内4、假如某天刮东风，船从 A到 B处是顺风仍是逆风？探5、假如划船保持每分钟 20 米的速度，从 A到 B处用多少时间？ 究阅读材料： 形形色色的地图：活动： 1、说出自己平常见过哪些种类的地图？2、说出自己看地图时遇到困难和解决的方法？（二）学会收集地理信息：收集地理信息的方法有以下几种：1、收看电视机 2、去图书馆查找资料欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源3、多读书看报； 4、拜访互联网站；生活中到处包蕴着地理信息；通过参观、调查、考察等活动，既可以把地理学问学得更敏捷，也能学会解决某些实际的问题；（三）学

9、会摸索地理问题：学习地理不仅要明白地理事物和现象的分布， 仍要通过对比，分析与综合， 探究它们的特点与成因，摸索它们之间的相互关系；（四）在野外旅行中学习地理单靠在教室内学习地理是远远不够，走进大自然，丰富课余生活；野外旅行的内容丰富多彩，野外旅行的方式多种多样；课1、学习地理的方法有（） （）（）（） 堂达2、各类地图表示的内容不同，却都具备（） （）（）（）等要素；标3、比例尺是（）与（）的比；练习4、比例尺的表示方法有（） （）（）三种；3教学反思阳河中学导学案设计时间第一学期年级初一科目地理教 师刘德平课 题熟识地球学问与技能使同学正确熟识地球的外形教学预2、地图的四要素是什么；习3、

10、比例尺的公式及其三种表示方式；（一）地球的外形： 古老的盖天说 ：古老的盖天说认为“天圆地方” ；一些人想像中的地是平的，像一个大托盘，被庞大的半球形天空罩着；古老的浑天说：麦哲伦船队的环球航行： 同学阅读课本上的材料：提问：其船队领奖经过了哪几个大洋？举例说明地球不是平面而是球体：麦哲伦船队环球航行、月食、在大海上先看到船桅，后看到船只；地球的外形是不规章的球体：课科学家经过长期的精密测量，发觉地球并不是一个规章的球体，而是一个内两极稍扁赤道略鼓的不规章球体；探地球仪的外形是规章的球体；究地球的赤道半径比极半径约长21 千米，这点差别与地球的平均半径相比，非常微小，从宇宙看地球，仍可将它视为

11、一个规章的球体；假如依据这个比例制作一个半径为1 米的地球仪， 那么赤道半径仅仅比极半径长了大约 3 毫米，靠着人的肉眼是难以觉察出来的，所以在制作地球仪的时候总是将它做成规章的球体；（二）地球有多大：把握地球的基本数据：地球的表面积是： 5.1 亿平方千米；地球的平均半径： 6371 千米；地球的赤道半径： 6378 千米；地球的极半径： 6357 千米地球的赤道周长： 4 万千米欢迎下载精品学习资源目标过程与方法把握地球的大小，半球的划分，中高低纬度的划分情感态度与价值观会依据经纬网确定某一地点的方向；重点对地球的外形形成正确的熟识；难点道地球有多大；教具课1、地球的真实外形是（） 堂达2

12、、举出能证明地球是球体的三个例子？标3、麦哲伦环球航行依次经过的大洋是（）（）（ ）（）练习4、地球的半径有多长（） （）（）欢迎下载精品学习资源预备教学挂图、多媒体课件4教课1、学习地理学问的方法；学前反欢迎下载精品学习资源思阳河中学导学案设计在地球外表面，连接南北两极并垂直于纬线的弧线，叫经线；经线指示南北方向；各条经线的长度相等；为了区分各条经线，也分别标定了度数， 这就是经度；0东西半球的划分：欢迎下载精品学习资源0国际上习惯用西经 20和东经 160这两条经线所组成的经线圈，作为划分欢迎下载精品学习资源时间第一学期年级初一科目地理教 师刘德平课 题熟识地球学问与技能学会利用北极星测量

13、当地的地理纬度；教学东西半球的界线，由于这个经线圈基本上是从海洋通过， 防止了以 0 和 18000经线划界，将欧洲和非洲的一些国家分隔在两个半球上；经线网：在地球仪上，由经线和纬线相互交错所构成的网络，叫做经纬网；利用经纬网，我们可以很便利地确定地球表面任何一个地点的位置；经纬网有各种各样的形式；欢迎下载精品学习资源目标过程与方法把握地球的大小，半球的划分，中高低纬度的划分情感态度与价值观会依据经纬网确定某一地点的方向；重点明确地球划分的依据；难点利用经纬网确定任何一点的位置；教具预备教学挂图、多媒体课件1、举出能够证明地理是球体的三个例子；课课1、划分东西半球的依据是（）堂2、本初子午线是

14、通过英国（）的经线，也称做（） ；达标3、经线和纬线的特点有何不同？练4、从北半球上空看，地球是按（）方向旋转；习55、从南极上空看，地球是按（）方向旋转；教学欢迎下载精品学习资源前2、地球的真实外形是（）预3、地球的平均半径是（）千米；习4、麦哲伦环球航行说明的问题是（）（一）地球仪：活动： 1、在地球仪上找出赤道，回来线、极圈；2、找出 00 和 1800 经线，并运算两条经线相差多少度；3、自西向东拨动地球仪，从南北极上空看，旋转的方向是怎样的；两极、纬线和纬度：课地轴与地球表面相交的两点，叫两极；北极表示最北端，南极表示地球的内最南端；探在地球外表面，与两极距离相等的地方所画的圆圈叫赤

15、道；赤道将地球平究均分为南北两个半球；在地球仪上，赤道和与赤道平行的圆圈叫纬线；纬线指示东西方向，从赤道向两极，纬线逐步缩短，到两极缩为一点；人们为了区分各条纬线，分别为它们标定了度数，叫纬度；低中高纬度的划分：基多的赤道纪念碑：如何测量当地的地理纬度：经线和经度：反思阳河中学导学案设计时间第一学期年级初一科目地理教 师刘德平课 题世界的海陆分布学问与技能熟知七大洲的名称，并知道在地球上的分布；教学目标过程与方法熟知四大洋的名称，并知道在地球上的分布；情感态度与价值观养成喜爱观看，爱好地理的良好习惯；重点七大洲和四大洋的名称；难点七大洲和四大洋的外形及在地球上的分布教具预备教学挂图、多媒体课件

16、欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源1、划分东西半球的依据是（）2、本初子午线是通过英国（）的经线，也称做（）课前3、人们常用（）这句话来说明全球海洋与陆地面积的比例；预4、七大洲是指（）（）（）（）（）（）（）；习5、地球上最大的大陆是（） ，占陆地总面积的（）以上；6、四大洋是指（）（）（）（）；其中面积最大的是（） ，最小的是（）；（ 一）海洋与陆地：我们生活在陆地上，陆地的四周是宽阔的海洋；活动：争论地球被称做“水球”与“地球”的依据？看图比较北半球的陆地面积大仍是海洋面积大？（二）七大洲：地球上的陆地被海洋分割成六个大块和很多的小块，以大陆和岛屿的形式散布在海洋中，其中面积广大的

17、陆地叫大陆，面积较小的陆地叫岛屿；大陆和它邻近的岛屿， 合称大洲； 全世界共有七个大洲， 它们是亚洲， 欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲；课 我国所处的大洲是亚洲；亚洲的西面是欧洲；亚洲和欧洲的大陆部分是一内 个整体；称做亚欧大陆；它是地球上最大的一块大陆；占陆地总面积的三探 分之一以上；究 活动：读图 2-19 回答：亚、欧、非三洲分别位于哪个半球上？ 北美洲和南美洲位于哪个半球上？大洲与大洲之间，一般以什么作为分界线？ 四大洋：洋是海洋的主体部分，习惯上，人们把大洋划分为中大部分，分别命名为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋；海是大洋的边缘部分；与大洋相比，海的面积和深度就小得多；它

18、们一般靠近大陆，由半岛或岛屿与大洋隔离开来；海峡是沟通两个海疆之间宽度较窄的水道，通常也是重要的海上通道；活动：绘制南北美洲的几何略图：课1、人们常用（）这句话来说明全球海洋与陆地面积的比例；堂达2、七大洲是指（）（）（）（）（）（）（）；标3、地球上最大的大陆是（） ，占陆地总面积的（）以上；练习4、四大洋是指（）（）（）（）；其中面积最大的是（） ，最小的是（）；6教学反思阳河中学导学案设计时间第一学期年级初一科目地理教 师刘德平课 题世界的地势学问与技能明白世界陆地地势和海底地势组成及基本外形特点；教学目标过程与方法通过对比明白五种基本地势的外形和特点；情感态度与价值观能在地图上识别五种

19、主要的地势类型；重点五种基本类型的外形和特点；难点海拔和相对高度的异同点；教具预备教学挂图、多媒体课件1、人们常用（）这句话来说明全球海洋与陆地面积的比例；课前2、七大洲是指（）（）（）（）（）（）（）；预3、地球上最大的大陆是（） ，占陆地总面积的（）以上；习4、四大洋是指（）（）（）（）；其中面积最大的是（） ，最小的是（）；（一）陆地地势：地表各种高低起伏的外形，总称为地势；陆地表面的地势多种多样，人们通常把陆地地势分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本的类型；课海拔：地面某一个地点高出海平面的垂直距离；内相对高度：地面某个地点高出另一个地点的垂直距离；探比较高原和平原的异同点： （地

20、面起伏小）究比较山地和丘陵的异同点： （地面坎坷不平）陆地上高峻的山脉分布在两大地带：环太平洋沿岸山脉带和横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带；高原和盆地：欢迎下载精品学习资源课堂达标练习7教学反思世界上最高的高原是青藏高原，最大的平原是亚马孙平原；活动：世界上最大的平原（）世界上最大的盆地（）世界上最高的高原（） 世界上最深的海沟（） ；（二）海底的地势：海底的地势也是起伏不平的；海底的地势包括大陆架、大陆坡、海沟、大洋中脊；（三）学看地势图：地理学习中常常要用到地势图，假如有了合适的地势图，即使是你没有去过的地方，你也可以通过读图，明白哪里的地势状况；地势俯视图平面地图等高线地势图等高线分层设色地势图；活动：读图 2-44 回答：A点的海拔多少米？A、B 两点的相对高度是多少米？ 山顶的海拔大约多少米？从 A 点和 B 点爬到山顶，哪条登山的线路较陡？说出你的理由？ 1、地表各种高低起伏的外形，总称（） ；2、陆地地势的五种基本类型是（） （）（）（）（）；3、海底地势与陆地地势的相同点是（）4、山地和丘陵的共同点是（） ；欢迎下载