小学雏鹰争章活动方案.doc

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1、纱场小学雏鹰争章活动方案一、指导思想：“雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动的重要组成部分，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标,发现自己的潜能,看到自己的进步,证明自己的进步。二、基本原则：1、重在参与，鼓励进取。以我校每年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步,提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。2、量化目标,灵活选择。每学期根据班级的教育重点，选择相应章目.3、强调教育过程,注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为

2、习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。4、注重全面素质，鼓励发展特长,在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展;在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥.纱场小学“文明章争章标准队员只要做到以下标准中的其中3点就可得到一枚“文明章。队员只要做到以下标准中的其中1点就可得到一枚“文明自评章”。1、热爱红领巾，能坚持佩戴红领巾.2、讲究卫生,不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。3、热爱劳动，生活自理能力强.主动做值日,主动捡拾班级或校园中的废纸等杂物，积极维护校园环境卫生.4、爱惜粮食，不剩饭，不倒饭。不购买、食用校门口的不洁食物。 5、遵守公共秩序，上下楼、过楼道靠右行，礼让

3、他人。不做危险游戏，排队快、静、齐，两操认真规范。 6、尊敬师长，团结同学.会正确使用基本的文明用语，对人有礼貌，不说脏话、不打架，不讥笑或欺负同学，能主动帮助有困难的同学.7、关心集体,爱护公物。看见水龙头未关能主动关紧，放学后能主动关闭电源，节约用水、用电，不在墙壁和课桌椅上乱涂乱画。 8、诚实守信,有错就改。答应别人的事情要做到，有了错误要及时改正,承认错误。9、身体厉行,能制止同学中的不文明行为,并通过自己的努力带动身边的同学讲文明、懂礼貌.纱场小学大队部2010年9月具体获章标准如下：一年级：苗苗章：1、乐于参加校内校外的集体活动，并遵守活动秩序。2、了解队活动知识：出旗、退旗要立正

4、敬礼：会唱队歌；会正确呼号等.3、知道中国的全称、国旗名称、会唱国歌。知道升、降旗规范.自理章:1、自己的事情自己做,衣物用品和学习用具自己整理。 2、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。 3、自己的责任自己尽,功课自己做,值日自己搞。好朋友章：1、能说出身边同学的优点。2、喜欢与同学交往。3、诚实守信,答应别人的事情要努力做到。4、能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学.5、能主动地帮助同学。表达章：1、能比较流畅地说比较标准的普通话。2、能比较准确地表达自己的感受。3、能和周围的人们进行简单的交流。孝敬章：1、学会敬重父母、长辈的基本礼节和礼貌用语。2、知道家

5、长的生日、爱好.3、会帮助父母、长辈拿拖鞋、取物品、端饭放筷。安全章：1、知道自觉遵守基本交通规则.2、学校离家近的同学在确保安全的情况下能自己上下学.3、知道火警、匪警和急救电话，并会拨这些电话。4、记住家庭住址、电话以及父母姓名、工作单位、电话。二年级：小岗位章：1、 在班级里有一个服务大家的小岗位。2、在家里有一个能做家务的小岗位.3、坚持在小岗位上服务一个月孝敬章：1、知道尊敬长辈的基本礼节。2、知道家长的生日、爱好。3、放学回家能自觉学习，不让家长操心。4、日常生活中能尊敬师长，主动帮助他们做事，不任性、不撒娇.星星火炬章：1、知道红领巾、队旗、队礼、呼号的含义。2、会系红领巾、会行

6、队礼、会喊呼号、会唱队歌。小观察章：1、会观察星空的变化。2、观察季节变化，了解季节的特点。歌舞章：1、学会演唱歌曲。2、学会和同伴一起跳集体舞。3、参加歌舞比赛获校级以上奖励，可直接申报获章。手工章：1、养成勤动脑、勤动手的好习惯。2、能自己设计、制作两件小工艺品、小文具、小玩具或日常生活用品。3、能开发、利用家里小用品的多种功能。三年级：锻炼章：1、坚持天天锻炼1分钟，项目自选。2、每天做好早操和课间操.3、每天连续跳绳60秒或踢毽子30秒钟,或仰卧起坐10次以上.礼仪章:1、知道基本的礼节。2、会正确使用基本的文明用语。3、学会并能使用待客礼仪迎送、招待客人.4、遵守学校纪律和社会公德，

7、并且知道这样做是对老师、对同学、对他人的尊重。家政章：1、会整理房间,美化自己的小天地。2、能认识煤气表、电表、水表,会使用吸尘器清洁房间或使用洗衣机洗衣服。阅读章： 1、能较快地阅读完一篇短文、一本简易读物。2、会选择合适自己阅读的有益的书报杂志。3、能列举出对自己有影响的十本儿童读物,并将好的段落、语句摘录下来，做成读书卡片。故事章： 1、会讲一个自己生活中的故事。2、阅读名人故事,寻找学习榜样.3、学习讲故事的方法、技能,与同伴进行交流.救护章： 1、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤等的预防和救护方法。2、知道自己受到意外伤害时的应急方法。四年级：自主章：主动参与中小队的管理和建设。2、主

8、动帮助小伙伴，共同进步.3、以队员的标准要求自己,奋发图强,天天向上.环保章：1、能做到爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂墙壁,不大声喧哗.2、能爱护花草树木和文物古迹,不攀折，不刻划。3、知道空气、河流污染的原因及其危害。社会考察章:1、知道社会考察的目的、意义，学会一到两种社会考察方法。2、能参加两次中队或小队组织的社会考察活动.3、能相对独立地完成一篇社会考察报告。小主持章:1、学习主持活动的基本知识，掌握主持活动的基本技能。2、能自己编写活动台词,组织两次中队活动或小队活动。3、能根据活动场景,即兴发挥，做好主持人。4、能总结出23条做主持人的经验.鼓乐章：1、了解红领巾鼓号

9、队的基本礼仪知识。2、熟练掌握鼓号队一中乐器的基本演奏方法.3、号手能正确吹奏1首少先队礼仪曲，打击乐手能正确敲击1套礼仪曲的鼓点节奏.4、积极参加少先队鼓号队的训练和演奏活动。保健章： 1、掌握预防感冒、冻伤、流鼻血、腹泻、中暑和传染病的简单方法.2、知道如何保护视力和牙齿，会做眼保健操，会正确刷牙.3、会分辨腐败变质的食物、饮料，懂得饮食卫生常识.五年级:民族精神章： 1、能从具体人物身上体会民族精神. 2、能从具体的事件中体会民族精神。3、做一件体现民族精神的事。手拉手章： 1、有23名手拉手小伙伴。2、每个月为所在班级和周边邻居做一件力所能及的好事. 3、每一位参加“手拉手互助活动的队

10、员，要了解小伙伴的困难，为小伙伴做一些力所能及的事情。4、能经常与家长、老师和同学说说心里话，真切表述自己近段时间的烦恼与需求。信息章： 1、能了解电脑的基础知识。2、能利用电脑进行初步的文字处理。3、能讲清楚电脑的重要性及对社会发展的意义.消防章： 1、知道日常生活中容易引起火灾的原因。2、知道发生火灾时如何报警，如何自救。3、知道救火的一些基本方法。劳动章: 1、尊重别人的劳动成果，确立劳动光荣的意识.2、能积极参加公益劳动。3、学会三项以前不会的劳动技能。交往章:1、掌握在社交场合有关谈吐、举止、仪表等方面的礼节。2、敢于在社交场合表现自己，热情大方、文明礼貌.3、初步具有开放的意识、宽

11、广的心胸、主动的精神和自信的品质。六年级：外语章：1、会用外语回答考评人员的简单提问。2、能用外语进行简单的自我介绍。3、会唱一首外语歌。创造章：1、能自己创造一些有价值的学习方法。2、能从不同角度观察、思考问题，并有奇思妙想。3、能设计一些适合自己特点的少先队活动。法律知识章：1、树立遵纪守法的意识。2、知道法律常识和国家的基本法规。3、了解中华人民共和国未成年人保护法的主要内容，会用有关条文维护自己的合法权益。艺术章：1、自己有一项艺术爱好,并能向同学、老师展示其成果.2、能单独或与队员合作表演一至二个文艺节目。3、能主动地对其他艺术形式进行了解。团结章：1、能够坚持每个月同“手拉手”小伙

12、伴通一封信，每封信都有新话题.2、善于和同学互相合作,共同进步.3、热爱集体、关心集体，有较强的集体荣誉感。理财章：1、学会理财,学会合理消费。2、会使用现代化金融支付工具.3、会记收支帐，会记消费日记。 （二）集体章集体章根据值勤队干部、值周教师的记录情况及突击检查的情况每周一小结,一月一汇总.每星期由大队辅导员将相应的奖章贴在各中队门上的记录牌中。1、大雁章：（1）集合:及时、安静、整齐.(2)行进：整齐、安静、注意安全、及时回家，不勾肩搭背、不排横队、不私自散队、不逛商店、不讲话等。路队长必须持好路队牌。上学、回家不得骑自行车，学校门口没有特殊情况不得接送，学生接送须在指定地点进行。一星

13、期内，路队无违纪的（超时、私自散队、纪律混乱)中队得章。若发现其中一项违纪的，则直接取消该中队争路队章的资格。2、行规章：参照上学期实行的“文明中队评比细则，每次检查或抽查得满分或总分超前的中队得章. 3、维洁章：（1）响应大队部的号召，立即行动起来，成为敬业路“百日维洁 活动的积极一员，每日清扫敬业路。（2)争做文明小天使，养成讲卫生的好习惯，不随地吐痰，不在敬业路附近的小店或敬业路上的小摊小贩处买零食，不在敬业路上吃零食，不随意乱扔瓜皮果壳、纸屑，特别是那些塑料包装袋.(3）养成良好的生活习惯，尽量在家用早餐,不在敬业路上吃早餐。(4）师生和谐，同学友好，语言文明,在敬业路上用普通话交谈，行为规范. （5)人人都是文明小天使，看见不文明现象及时劝说和制止。 对照此标准,在一周内获满分的或分数超前的中队得章.若值周队干部、教师发现学生在敬业路上买零食、吃零食、吃早饭、乱丢垃圾、语言不文明等，违反其中的一项,该生所在的中队将直接被取消争维洁章的资格。