2022年普通高等学校招生全国统一考试语文试题新课标全国三卷及答案解析.docx

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1、精品学习资源2021 年一般高等学校全国统一招生考试新课标卷语文试题一、现代文阅读 9 分，每题 3 分阅读下面的文字，完成13 题；文学中有历史；当今历史学家大都认为，没有什么文献资料不是史料，不但文学作品，即如佛经、道藏、信札、家谱、账本、碑铭等也无一不是，而且随着史学争论领域的拓展，史料范畴仍在不断扩大；从“三言二拍”里可以看到晚明市井生活的真实面貌，这对于争论社会史的人几乎是一个常识；陈寅恪以诗证史，也为大家所熟识；但在“五四”以前，史料范畴并非如此宽泛，文学作品在大多数史学家眼里也并非史料，有些文献究竟属于文学仍是史学，一两千年来都没有一样的看法；神话传奇就是如此，其中相当突出的例子

2、是山海经 ；神话传奇是文学，史前时代，无文字可征，只有传奇，暂当历史；三皇五帝至今未曾坐实，但“炎皇子孙”已经成为口头语，甚至成为历史共识；新的传奇仍会不断产生，能否成史颇为可疑，但以神话传奇争论历史，却是一种重要的方法；在历史上，山海经究竟应归于文学仍是史学，曾是死结；王国维古史新证说“而疑古之过，乃并尧、舜、禹之人物而变疑之，其于疑心之态度及批判之精神不无可取，然惜于在于史材料未尝为充分之处理也；”这些古史材料就包括山海经 穆天子传等文献；在汉书艺文志里，山海经列于数术类；此后该书在目录学里的角色转换过几次，隋书经籍志将山海经列于史部地理类，也就是将它看成史书了；历史是讲真实的， 山海经一

3、般被视为荒唐不经，连司马迁写史记都不敢接受；虽然山海经里平实的山川地理内容应归于史部，但其中大量的神话故事却明显有悖信史，所以清人编四库全书，言其“侈谈神怪，百无一真，是直小说之祖耳”，将其改列于子部小说家类；这个死结直到“五四”以后才大致解开；解开的途径有二：一是将山海经分而治之，不把它看作一部成于一人一时之书，神话归神话， 历史归历史；二是神话中也有历史的成分在，仍可以之证史或补史；分而治之者，以为山海经中的五藏山经是比较雅正的部分，谭其骧就写了的地域范畴一文，分析山经写作时的地理学问水平；将历史成分开掘出来的，自然以王国维用山海经来印证甲骨文中殷商先王亥为最明显的例子；上面说的是介于文学

4、与史学之间的文献，至于纯粹的文艺作品，当然也能从中开掘史料；但开掘史料是一回事，把整个作品当成真史就很可虑了；红楼梦反映了清代前期的历史现实没有错，可是假如过分坐实到具体历史人物身上，就未免失之穿凿了；戏说之类当然是文学，但读者观众往往误以为是历史；如中俄签订尼布楚条约 ，张诚、徐日昇当时担任与俄国谈判的翻译，工作是以拉丁语作为中介的，而电视剧康熙王朝中他们说的却是俄语，观众看到这个情节时被误导也就难以防止了；摘编自周振鹤历史中的文学与文学中的历史1. 以下关于原文内容的表述，不正确的哪一项 A在当今历史学界，历史学家的争论领域不断地扩展，各种体裁的文学作品都有可能成为他们争论历史的资料；B.

5、 古代的史学家选取史料的范畴比较狭窄，他们并未广泛接受“以诗证史”或将小说用于社会历史争论之类的方法；欢迎下载精品学习资源C. 王国维在古今新证中认为，有些历史学家假如能充分利用史料，就不会“疑古”，疑心尧、舜、禹等人物的真实性；D. 历史学者对山海经有不同认知，隋书经籍志把它列入史部，视为史书，王国维就把它作为古史材料看待；2. 以下懂得和分析，不符合原文意思的哪一项 A许多人认为山海经的记载荒唐夸张，与真实的历史差异较大，司马迁也持这种观点，因此史记并不接受山海经 ；B. 四库全书的编者认为， 山海经所记的神话传奇并无真实可言，不宜归入史部，而应列入子部小说家类；C. 谭其骧和王国维利用山

6、海经争论历史的方法不同，前者是将神话和历史分而治之，后者就从神话中开掘史料；D. 电视剧康熙王朝对历史大事和历史人物进行了虚构，其中部分情节与历史事实有出入，不能从这类作品中开掘史料；3. 依据原文内容，以下说法不正确的哪一项 A即使在科学技术如此发达的今日，也会产生新的传奇，这些传奇将来会不会成为争论这个时代的史料也未可知；B. “五四”之前，许多涉及历史的神话传奇之所以没有成为广泛使用的史料，是由于这些作品在史学和文学归类问题上存在争议；C. 在历史争论中，当代学者会把文学作品作为史料看待，在他们看来，三国演义和水浒传的艺术手法差异并不重要；D. 文学作品能否成为史料，取决于历史学家的眼光

7、，而历史学家对文学与史学关系的熟识在确定程度上受制于当时的学术背景；二、古诗文阅读 36 分一文言文阅读 19 分阅读以下文言文，完成47 题；傅珪，字邦瑞，清苑人；成化二十三年进士；改庶吉士；弘治中，授编修，寻兼司经局校书；与修大左右侍郎；正德六年，代费宏为礼部尚书；礼部事视他部为简，自珪数有执争，章奏遂多；帝好佛，自称“大庆法王” ；番僧乞田百顷为法王下院，中旨下部，称大庆法王与圣旨并；珪佯不知，执奏：“孰为大庆法王？敢与至尊并书，大不敬；”诏勿问，田亦竟止；珪居闲类木讷者；及当大事，毅然执持，人不能夺，卒以此忤权幸去；教坊司臧贤请易牙牌，制如朝士，又请改铸方印；珪格不行；贤日夜腾谤于诸阉

8、间，冀去珪；流寇扰河南，太监陆訚谋督师，下廷议，莫敢先发；珪厉声曰：“师老民疲，贼日炽，以冒功者多，偾事者漏罚，失将士心；先所遣已无功，可复遣耶？今贼横行郊圻肘腋间，民嚣然思乱，祸旦夕及宗社；吾侪死不偿责，诸公安得首鼠两端；”由是议罢；疏上，竟遣訚，而中官皆憾珪；御史张羽奏云南灾；珪因极言四方灾变可畏；八年五月，复奏四月灾，因言：“春秋二百四十二年，灾变六十九事；今自去秋来，地震天鸣，雹降星殒，龙虎出见，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不与焉，灾未有假设是甚者；”极陈时弊十明会典成，迁左中允；武宗立，以东宫恩，进左谕德，充讲官，纂修孝宗实录；时词臣不附刘瑾，瑾恶之；谓会典成于刘健等多所糜费镌与修者

9、官降珪修撰俄以实录成进左中允再迁翰林学士历吏部欢迎下载精品学习资源事，语多斥权幸，权幸益深嫉之；会户部尚书孙交亦以守正见忤，遂矫旨令二人致仕；两京言官交章请留， 不听；珪归三年，御史卢雍称珪在位有古大臣风，家无储蓄，日给为累，乞颁月廪、岁隶，以示优礼；又谓珪刚直忠谠，当起用；吏部请如雍言，不报；而珪适卒，年五十七；遣命毋请恤典；抚、按以为言，诏廕其子中书舍人；嘉靖元年录先朝守正大臣，追赠太子少保，谥文毅；节选自明史傅珪传 4. 以下对文中画波浪线部分的断句，正确的哪一项3 分A. 谓会典成于刘健等/ 多所糜费 / 镌与修者 / 官降珪修撰 / 俄以实录成 / 进左中允 / 再迁翰林学士/ 历吏

10、部左 / 右侍郎 /B. 谓会典成于刘健等/ 多所糜费 / 镌与修者官 / 降珪修撰 / 俄以实录成 / 进左中允 / 再迁翰林学士/ 历吏部左 / 右侍郎 /C. 谓会典成于刘健等/ 多所糜费 / 镌与修者官 / 降珪修撰 / 俄以实录成进 / 左中允再迁翰林学士 /历吏部左 / 右侍郎 /D. 谓会典成于刘健等/ 多所糜费 / 镌与修者 / 官降珪修撰 / 俄以实录成进 / 左中允再迁翰林学士 /历吏部左 / 右侍郎 / 5以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的哪一项3 分A礼部为六部之一，掌管礼仪、祭祀、土地、户挤等职事，部长官称为礼部尚书；B教坊司是治理宫廷音乐的官署，专管雅乐以

11、外的音乐、歌舞的教习等演出事务；C致仕本义是将享受的禄位交仍给君王，表示官员辞去官职或到规定年龄而离职；D历史上的“两京”有多种所指，文中就指明代永乐年间迁都以后的南北两处京城；6. 以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一顶是3 分A傅珪进入仕途，参加纂修文献；弘治年间，他兼任司经局校书，参加编修大明会典得以升职； 武宗继位，他进位左谕德，充讲官，修撰孝宗实录； B傅珪任职礼部劝谏讲究策略；他担任礼部尚书时，由于屡有争端，上奏增多；番僧因帝好佛求地百顷，他佯作不知皇上自称大庆法王，不理会给地的事； C傅珪守正不阿，反遭诬蔑报复；每遇大事，他都能坚持己见，不愿任凭改易，因而触怒许多人；后因得

12、罪权贵被迫退休，虽有言官请留，他仍坚持离职； D傅珪为官清廉，死后受到好评；御史卢雍颂扬他在位时有古代大臣风范，归乡后家无积蓄，艰难度日；嘉靖元年，他被列为先朝守正大臣，追谥为文毅；7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语；10 分1极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之；2又谓珪刚直忠谠，当起用；吏部请如雍言，不报；二古代诗歌阅读11 分 0阅读下面的宋诗，完成8 9 题；内宴奉诏作曹翰 三十年前学六韬 ，英名常得预时髦 ；曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀；臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高；欢迎下载精品学习资源庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍；【注】曹翰 923 992，宋初名将，的云气，这里有站阵

13、之意；六韬：古代兵书；时髦：指当代俊杰；阵云：战争中“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析；5 分9. 这首诗与辛弃疾的破阵子醉里挑灯看剑处；6 分三名句默写 6 分题材相像，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之10. 补写出以下句子中的空缺部分；6 分 1左传曹刿论战中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“，” 2严格地说，浔阳并非确定没有音乐，只是声音单调纷杂，实在难以入耳；白居易琵琶行中“，”两句表达了这样的意思；3在赤壁赋的开头，苏轼写自己与伴侣泛舟赤壁之上，朗诵诗经陈风中的月出篇，即文中所谓“，”；三、文学类文本阅

14、25 分11阅读下面的文字，完成l 4题； 25 分玻璃贾平凹约好在德巴街路南第十个电杆下会面，去了却没看到他；我决意再等一阵，踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯肴电杆；旁边新盖了一家酒店，玻瑞装嵌，仍未完工，正有人用白粉写“留意玻璃”的字样；吃过一壶茶后，我回到了家；妻子说王有福来了，反复说明他是病了，不能赴约，能否明日上午在德巴街后边的德比街再见，仍是路南第十个电杆下；其次天我赶到德比街，电杆下果真坐着一个老头，额头上包着一块纱布；我说你是王得贵的爹吗，他马上弯下腰，说：我叫王有福；我把得贵捎的钱交给他， 让给娘好好治病； 他看四周没人， 就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里，说：“我请你去喝烧酒！

15、 ”我谢绝了；他转身往街的西头走去，又回过头来给我鞠了个躬；我问他家离这儿远吗，他说不远，就在德巴街紧南的胡同里；我说从这里过去不是更近吗，老头笑了一下，说：“我不走德巴街； ” 他不去德巴街，我却要去，昨日那家茶馆不错；走过那家酒店，玻璃墙上却贴出了一张布告昨天因装修的玻璃上未作标志，致使一过路人误撞受伤；敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费；我被酒店此举感动，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢，突然萌生了一个念头：既然肯赔偿，那就是他们理亏， 何不去法院上告， 趁机索赔更大一笔钱呢？我为我的聪慧中意，其次天便给王有福打， 约他下午到红星饭店边吃边谈；红星饭店也是玻璃装修，我挑选这

16、家饭店，是要证明他是不是真的在酒店挂伤的；他见了我，肿胀的脸上泛了笑容，步履却当心翼翼，到了门口仍用手摸，证明是门口了，一倾一倾地摇动着小脑袋走进来；“我没请你，你倒请我了！ ”他说；“一顿饭算什么！ ”我给他倒了一杯酒，他赶忙说：“我不敢喝的，我有伤； ” “大伯，你是在德巴街酒店撞伤的吗？”欢迎下载精品学习资源“你那酒店怎么啦？” “这么说，你真的在那儿撞的！ ” “这”老头瓷在那里，似乎要抵赖，但脸色马上赤红，压低了声音说：“是在那儿撞的； ”一下子人蔫了许多， 可怜得像个做错事的孩子；“这就好；”我说；“我不是有意的； ”老头急起来； “我那日感冒，头晕晕的，接到你的出来，经过那里，明

17、明看着没有什么，走过去，咚，便撞上了；”“你撞伤了，怎么就走了？” “哗啦一声，我才知道是撞上玻璃了三个姑娘出来扶我，血流了一脸，把她们倒吓坏了，要给我包扎伤口，我爬起来跑了；我赔不起那玻璃呀！” “他们到处找你哩； ” “是吗？我已经几天没敢去德巴街了，他们是在街口认人吗？” “他们贴了布告”老头哭丧下脸来，在腰里掏钱，问我一块玻璃多少钱；我嘿嘿笑起来； “不是你给他们赔，是他们要给你赔！” “赔我？”“是赔你；”我说，“但你不要接受他们的赔偿，他们能赔多少钱？上法院告他们，索赔的就不是几百元几千元了！ ”老头愣在那里，一条线的眼里极力努出那黑珠来盯我，说：“你大伯是有私心，可怕赔偿才溜掉的

18、，可我也经了一辈子世事，再也不受骗了！” “没骗你，你去看布告嘛！ ” “你不骗我，那酒店也骗我哩，我一去那不是投案自首了吗？” “大伯，你听我说”老头从怀里构出一卷软沓沓的钱来，放在桌上：“你要肯认我是大伯，那我求你把这些钱交给人家；不够的话，让得贵补齐；我不是有意的，真是看着什么也没有的，谁知道就有玻璃；你能答应我，这事不要再给外人说，你答应吗？” “答应；”老头眼泪花花的，给我又鞠了下躬，扭身离开了饭桌；我怎么叫他，他也不回头；他走到玻璃墙边，看着玻璃上有个门，伸手摸了摸，没有玻璃，走了出去；我坐在那里喝完了一壶酒，一口莱也没吃，从饭馆出来往德巴街去；趁无人理会，我揭下了那张布告： 布告

19、连续贴着，只能使他活得担忧生；顺街往东走，照相馆的橱窗下又是一堆碎玻璃，经理在大声骂：谁 撞的，眼睛瞎了吗？！我走出了狭窄的德巴街； 有删改(1) 以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是5 分欢迎下载精品学习资源A. “约好在德巴街路南第十个电杆下会面”，是对地下斗争题材影视作品的仿照，为后文悬念丛生的情节作出铺垫；B. 发觉王有福正是受伤的路人后，“我”劝他到法院上告酒店，寻求更多赔偿，由于“我”不仅热心帮忙伴侣，也有打官司的体会；C. 王有福不情愿承认自己误撞酒店玻璃受伤，主要是由于妻子有病，家庭生活很困难，可怕酒店迫究责任，让他赔偿报失；D. “我” 经过照相馆时， 见经

20、理面对碎玻璃大骂， 这一细节示意此地这类纠纷不少，王有福担忧的 “投案自首”之事是经常发生的； E玻璃墙伤人大事的背后，交叉着伦理观念、法治观念、诚信意识等不同理念的冲突、困惑与冲突， 是转型期中国社会的一面镜子；(2) “我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析；6 分(3) 小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析；6 分(4) 是否状告酒店，“我”与王有福的态度不同；你更认同谁的态度？请结合全文，谈谈你的观点；8 分四、有用类文本阅读一代通儒顾炎武顾炎武从科举制度桎梏中摆脱出来后，便一改旧习，自警“能人不为文人，能讲不为讲师”力倡“君子之为学，以明道也，以救世也”，为了一抒山河壮怀、广交

21、天下贤哲，也为了摆脱蛮缠；逃避豪绅叶方恒的陷害，他以游为隐，将家事稍作支配，便只身出游；最初往来于山东、北京、江苏、浙江之间，自康熙元年起，其游踪扩至河北、河南、山西、陕西；以友人所赠二马二骡载书自随，南北来回，风尘仆仆，行万里路，读万卷书，把自己的后半生献给了著述事业；顾炎武每到一处，必考察当地风土人情、山川地理， 如与平日所闻不符，便打开书卷验证；旅途中就在鞍上默诵诸经注疏，偶有遗忘，就翻书温习；据他在书 为顾宁人征天下书籍启 后回忆，自己曾临泰山，谒十三陵，登恒山，抵太原，“往来曲折二三万里，所 览书又得万余卷” ；他把所搜集到的地理文献资料一分为二，将有关水利、 贡赋、 经济、 军事部

22、分， 编为天下郡国利病书 ，有关地理沿革、建制、山川、名胜部分，就编为肇城志；顾炎武把论语中的“博学于文”“行己有耻”作为自己的治学宗旨和处世之道，虚怀假设谷，严于律己，留意友情；在他看来，为学不日进就日退，独学无友就孤陋难成；交友是益学进道的重要途径，古人学有所得，未尝不求同志之人，所以，寻友交友构成他为同学涯的重要组成部分；在为学交友过程中，他始终推友之长，虚心己待人，以友为师，其高尚品德足为后世榜样；他晚年所撰广师，从学术视野、学术奉献、博闻强记、文风雅正、治学态度等方面，对同时代的十位“同学之士”加以称许；其弟子潘未在日知录序中，盛赞其师脚印半天下，所至交其天下贤豪长者；天下无贤不肖，

23、皆知先生为通儒；顾炎武一生，始终关注“国家治乱之源，生民根本之计” ，早年奔波国事，中年谋求匡复，即使暮年独居北方，照旧念念不忘“东土饥荒” “江南水旱” ，直到逝世前，病魔缠身，他仍然以“救民水火”为己任；他主见，天生豪杰必有所任， “拯斯人于涂炭，为万世开太平” ，正是自己的责任；顾炎武对国家民族前途命运的关注，有其特定的缘由，今日看来当然有确定的局限性，但是对于一个旧时代的思想家和学者来说，却是难能宝贵的；面对明清交替的现实，顾炎武从历史反思中得出结论：“保天下者，匹夫之贱与有责焉；” 后世学者将他的这一思想归纳为“天下兴亡，匹夫有责”，成为我们中华民族爱国主义传统的一个重要组成部分，是

24、颇有道理的；欢迎下载精品学习资源摘编自陈祖武顾炎武评传相关链接 顾炎武 1613 1682 ，明清之际思想家、学者；初名绛，字宁人，学者称亭林先生；江苏昆山人；.遍游华北，所至拜望风俗，搜集材料，学问广博，于国家典制、郡邑掌故、天文仪象、河槽、兵农以及经史百家、音韵训诂之学，都有争论；晚年治经侧重考证，开清代朴学风气；反对空谈“心、理、性、命”，提倡“经世致用”的实际学问；著作有日知录天下郡国利病书 肇域志音学五书顾亭林诗文集等； 摘自辞海第六版 我生平最敬慕亭林先生为人深信他不但是经师，而且是人师；梁启超中国近三百年学术史；1以下对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A. 顾炎武之所以不

25、顾家庭，离家出游，当然有逃避豪绅陷害、以游为隐的因素，但更重要的仍是为了实现他一抒山河壮怀、广交天下贤哲的理想；B. 顾炎武以二马二骡载书自随，沿途考察人文地理，验证文献记载，搜集著述材料，把行万里路与读万卷书结合在一起，大大开阔了他的学术视野；C. 顾炎武南北来回，在二三万里的旅途中，览书万余卷，写成日知录 天下郡国利病书肇域志音学五书等著作，终成一代大家；D. 顾炎武脚印半天下，广交贤豪长者，又在广师中对十位“同学之士”推崇备至；他的地址潘耒颂扬他，天下无贤不肖，无不知道顾炎武为通儒；E. 顾炎武一生奔波，始终以豪杰自视，虽没有完全实现他“救民水火”“兴太平之事”的雄心壮志， 但唯其如此，

26、才成就了他的著述事业；2从日知录的成书过程来看，顾炎武治学有什么特点？请结合材料简要的概括；3梁启超生平最敬慕顾炎武的为人，认为他不但是经学大师，而且是世人榜样；这是为什么？请结合材料简要分析； 6 分4后人将顾炎武“保天下者，匹夫之贱与有责焉”归纳为“天下兴亡，匹夫有责”；请结合材料及相关学问，谈谈你对这一观点的看法；8 分五、语言文字运用 20 分13. 以下各句中加点成语的使用, 全都正确的哪一项3 分这块神奇的土地上,既有浩如烟海 的传统文化典籍 ,也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术,这些都深深吸引着前来参现的外国友人；今年的元宵晚会上 , 著名豫剧演员小香玉将谁说女子不如男唱

27、得字正腔圆、声情并茂, 令观众刮目相看、颂扬不已；最近出版的长篇小说 雪莲花开 通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叔述,表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎 的我信船神；经过周密的调查 , 公安人员最终把握了在逃人员的行踪,然后兵分三路，按图索骥 ,一举将他们全都缉拿归案；这几幅书法作品笔走龙蛇 、 流畅飘逸 ,在本次春季拍卖会甫一亮相,就引起了国内外藏家的极大兴趣；欢迎下载精品学习资源天寒地冻、滴水成冰的季节最终过去, 春天在大家的期望中姗姗而来, 到处都決然冰释, 朝气蓬勃；A. B.C.D.14. 以下各句中 , 没有语病的一句是A. 随着技术的进步和体会的积存, 再加上政策的扶持, 使得我国自

28、主品牌汽车进入快速进展时期, 各种创新产品层出不穷；.B. 假如有一天科技进展到人们乘字宙飞船就像今日乘飞机一样便利的时候, 银河就不再遥远 , 字富也就不再那么神奇了；C. 首届跨境电商论最近日在北京举办,来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂, 分析了电商企业面临的机遇和挑战；D. 在第 40 个国际博物馆日到来之际, 本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普査工作, 昨日交出了首份答卷；15. 填入下面文段空白处的词语, 最恰当的 _组是有的人在填报高考理想时选报热门专业,理由是能学以致用,是一种误会；学以致用的真正含义是 将学到的学问用于实践, 不是看什么东西有用才准备去学；摒弃功利性使人

29、抱着乐观的态度去学习；有用才去学习会使人产生心理负担,总要担忧以后会不会真的有用； 抱着功利之心去挑选专业,在往会牺牲自己真正的爱好,毕业后谋到了不错的职位, 也不愿定就工作得很兴奋；A其实这而要确定所以/B这真实/能认为由于即使c实际上却会/可能就是D这当然就是假如/虽然16. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句, 使整段文字语意完整连贯, 内容贴切 , 選辑严密； 每处不超过 10个字； 5 分自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体间续被抛弃在太空中，；太空垃圾已经威逼到人类的航天活动；比方厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸

30、相撞而报废；这种威逼不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会；因此，应是人类接下来要解决的一个重要课题； 17下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述精确，语言连贯，不超过 80 个字；6 分欢迎下载精品学习资源六、写作 60 分18阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800 字的文章；60 分经受几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利；可是批量生产不久，大量假冒伪劣商品就布满市场；小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做标准；于是，她将工艺流程公之于众，仍牵头拟定了地方标准，由当地

31、有关部分发布推行；这些努力逐步见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽就集中精力带领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人；要求：综合材料内容急含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；2021 年一般高等学校全国统一招生考试新课标卷语文试题一、现代文阅读 9 分，每题 3 分1 C 倒推失当；王国维原话的意思是，有些历史学家“疑古”，虽然疑心精神可取，其实是由于未充分处理古史材料； C 项倒推结论，“充分利用史料，就不会疑古；”缺少证据，说法确定；2D 曲解文意； 据尾段可知， 原文的观点是 “纯粹的文艺作品， 当然也能从中开掘史料”，而选项却说 “不能从这类作品中开

32、掘史料”；3. B与文意不符；据首段可知，“五四”之前，许多涉及历史的神话传奇之所以没有成为广泛使用的史料，是由于“史料范畴并非如此宽泛，文学作品在大多数史学家眼里也并非史料”，而非选项中的“这些作品在史学和文学归类问题上存在争议；”二、古诗文阅读 36 分一文言文阅读 19 分4. B5. A “土地、户籍”是户部掌管的执事；6. C “他仍坚持离职”错，文中说权幸“矫旨令二人致仕”，“两京言官交章请留，不听”，说明造成傅圭离职的缘由，一是权幸的逼迫，二是皇上不接受言官的请求，而非傅圭的“坚持”；7. 1极力奏陈其时社会弊病十件事，话语多指斥受宠的权贵，权贵愈加痛恨他； 译出大意给 3分，“

33、权幸”“嫉”两处，每译对一处给1分2又认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起用，吏部依据卢雍的话上奏，没有回复译出大意给3分， “忠谠”“报”两处，每译对一处给1分二古代诗歌阅读11 分8. 观点一：作“弱”“昏”好“臂弱”“眼昏”说明作者承认自己已年老体衰的客观现实，但强调即便如此，也仍是能够冲锋陷阵；更猛烈地表现出作者只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精神；观点二：作“健”“明”好“臂健”“眼明”说明作者认为虽然岁月消逝，但身体照旧强健，当然仍可以冲锋陷阵，为国驱驰；表现作者心存随时预备杀敌报国的坚决信念，而遗忘自己老之将至；9. 曹诗写自己虽已年老，但报国之心犹存，重在表达“老骥伏枥，志在千

34、里”的豪情；辛词通过追怀金戈铁马的往事，表达英雄白首，功业未成的悲慨；三名句默写 6 分肉食者谋之，又何间焉岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听欢迎下载精品学习资源诵明月之诗，歌窈窕之章 三、文学类文本阅 25 分11阅读下面的文字，完成l 4 题； 25 分1答 E 给 3 分，答 C 给 2 分，答 D 给 1 分，答 A B 不给分；答复三项或三项以上，不给分；A.“是对地下斗争题材影视作品的仿照”不合文意；B.“由于我不仅热心帮忙伴侣，也有打官司的经 验”错误，应当是”我”认为酒店治理失误导致王有福受伤，要求赔偿正值合理；D. “示意此类纠纷不少”正确，但“王有福担忧的投案自首之事是经常发生

35、的”于文无据；2表达故事：小说故事是由“我”表达出来的，真实可信；推动情节：“我”是大事的参加者，由于“我”的提议，情节得以进展变化；衬托人物：小说主人公王有福的性格，由于“我”的存在而更加鲜明；每答出一点得2 分；意思答对即可；3性情谦卑，甚至有点窝囊；见了晚辈，也要鞠躬，说话谦和；胆小怕事，有点狡黠；撞了玻璃偷偷溜掉，别人问起也不敢承认；有点顽固，但不失本性和善；疑心酒店诚意，承认自己责任，不愿借机发财；每答出一点得2 分；意思答对即可；4观点一：认同王有福的态度：王有福受伤与酒店治理有关，但他是有行为才能的成年人，应负确定责任；王有福可怕赔偿溜走，逃避责任在先，索赔理由不够正值充分；王有

36、福可怕受骗而拒绝索赔，在当时情形下，未尝不是理性的挑选；观点二：认同“我”的态度：酒店失误导致王有福受伤，要求赔偿正值合理；王有福舍弃索赔是担忧上当受骗，说明他缺乏法律常识，更应进行法律启蒙；王有福式的宽容是对不良行为的纵容，有害无益；答出一点给 2 分，答出两点给 5 分，答出三点给8 分；意思答对即可；假设有其他答案，可依据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分；四、有用类文本阅读25 分（ 1） 答 B 给 3 分，答 D 给 2 分，答 A 给 1 分，答 C、E 不给分； A. “顾炎武不顾家庭”的说法不精确， 原文是 “他 将家事稍作支配” ；B.日知录音学五书 是否在“二三

37、万里的旅途中”写就， 文中并无表述； E.“惟其如此，才成就了他的著述事业”，依据原文内容，并无此因果关系；2坚持独立摸索，留意学术创新，从不蹈袭前人；积少成多，不断增改，务本求真；严谨笃实， 勤奋治学，持论公允，留待后人检验；每答出一点给 2 分，意思对即可3推重“博学于文” “行己有耻”的古训，虚心谨慎，严于律己；经世致用，学问广博开一代学术风气；善于推人之长，以友为师，虚怀假设谷，博采众长；每答出一点给 2 分，意思对即可4顾炎武具有猛烈的家国情怀和忧国忧民意识；在顾炎武看来，一般人的命运与国家的命运是紧密联系在一起的；“天下兴亡，匹夫有责”是对我国爱国留意传统的自然引申与合理进展；这一

38、观点具有积极意义，训练后人要勇于担当，爱国奉献；每答出一点给 2 分，意思对即可， 如有其它答案，可依据观点明确、理由充分、论述合理的程度酌情给分五、语言文字运用 20 分13 B 刮目相看指用心的眼光来看待；本句中并未提到观众以前的看法，也就无所谓新的眼光；一言九鼎形容所说的话重量很重，作用很大；本句中用来形容诚信不当；按图索骥：比方依据死法规机械、呆板的做事，也泛指依据线索查找目标；涣然冰释指嫌隙、疑虑、误会等完全排除；14C A. 成分残缺，滥用介词“随着”导致主语残缺； B.结构纷乱， “假如 ”与“当 的时候”杂糅，可将“假如”改为“当”或删去“的时候” ；D. 语序不当，应把“历时三年”移植“普查工作” 之后；16. 都变成了太空垃圾受到太空垃圾的影响如何清理太空垃圾17. 本次迎新生晚会由高一、高二同学排练演出节目，节目内容以反映中同学学习生活为主，形式不限；欢迎下载精品学习资源要提前通知各年级并发动相关同学积极参加，演出后进行评奖；六、写作 60 分18. 18欢迎下载精品学习资源欢迎下载