2022年春电大《社会学概论》复习总结汇编 .docx

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1、学习好资料春电大社会学概论复习一、挑选题：1、“社会”一词源于（中国）；2、人类社会与动物社会的本质区分是（劳动）；3、孔德在哪部著作中第一次提出了“社会学”这个新名词；（实证哲学教程）；4、中国社会学的起始人是（康有为）；5、理论社会学又称（纯粹社会学）；6、文化是指（人类制造的全部财宝）；7、需要层次论是谁初次提出的；（马斯洛）；8、“工作安定”属于哪种需要；（安全的）；9、“得到支持和友爱”属于哪种需要；（归属与爱的）；10、人的需要的满意方式和满意的可能具有（社会制约性）；11、“镜中自我”是谁提出来的（库利）；12、以下哪种活动属于社会交往（伴侣谈心）；13、“不同的社会成员或社会团

2、体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式”指（竞争）；14、一位业务经理与职员、 总经理、其他业务经理等人建立不同的角色关系, 叫做（角色丛）；15、一个人同时担当了几种角色,对个人的期望发生了冲突,难以和谐,这种现象称为（角色冲突）；16、以下哪一种活动不是集体行为（春游）；17、以下哪种关系属于次级社会关系；（工作单位中的同事关系）18、“人生在世,吃喝二字”的人生观是哪种人生观（享受主义）；19、从六七岁到十一二岁儿童思维进展的哪个阶段（具体运算）20、其次次断乳是指青少年（心理上脱离各方面的监护）21、随着科学技术的进展,人们需要重新走进课堂,拿起书本,这种现象是（连续社会化）；22

3、、与正式组织相比,初级社会群体的主要特点是（人际关系亲密）；23、由父母和一对已婚子女及孙子女等组成的家庭是（主干家庭）；24、以下哪种群体属于初级社会群体（儿童嬉戏群体）；25、家庭成员的组合形式及其相互作用形成的关系状态是（家庭结构）；26、社会组织与外部环境的关系是（交换关系）；27、治理学家从人性的角度对以往治理模式进行分析,提出了“X理论”和“Y理论”（麦格雷戈）；28、留意对人的治理, 以工作任务为中心, 从而具有剧烈的“任务本位”和机械主义颜色,这种治理理论属于（古典治理理论）；29、表达手工业作坊的治理方式的治理理论是（家长制）；30、科层制的最大优点是（能更有效地实现组织目标

4、）；31、中国城乡进展的抱负目标为（城乡和谐进展）；32、人文区位学的分析框架是由（芝加哥学派）提出的；更多精品文档学习好资料33、结构功能主义的主要人物是（帕森斯）；34、在很多发达国家, 显现了大城市居民向小城镇或农村迁移的现象,这种现象被称为（逆城市化）；35、社区有的是自然形成的,有的是人为规定的；这种划分方法是（按社区的形成方式分类）；36、在农村社区占支配位置的社会关系是（血缘关系和地缘关系）；37、居民的组织程度高,组织结构复杂的是（城市社区）；38、生活居住地处于生产场所的中心的是（农村社区）；39、人口向城市集合, 城市数量不断增加, 城市规模不断扩大的过程称为 （城市化）；

5、40、提出社会分层三个标准的是哪个社会学家产（韦伯）；41、我国毁灭剥削阶级实行的政策是（针对不怜悯形、实行不同政策）；42、我国职业分层的基本特点是： 职业位置的高低主要取决于 （专业化的程度）；43、功能论的代表人物是（帕森斯）；44、阶级的本质是（剥削）；45、产生于社会剩余产品的显现在生产资料私人占有制的建立的是（阶级）；46、剥削和阶级的根源是（私有制）；47、依据肯定的社会集团在社会经济结构中所处的位置不同作标准划分的是（阶级）；48、（ 1956）年,我国社会主义改造成功完成,最终毁灭了剥削制度；49、医生、工程技术人员、律师是属于以下哪个阶层（学问分子阶层）；50、整合作用是指

6、（各部分和谐成为一个整体）51、有人借改革,假公济私,有所谓“你有政策,我有计策”这种现象我们称之为（制度化躲避）；52、社会制度之所以能够使人们接受, 其内部都有一套理论作为自己存在的依据和令人接受的理由,这套理论,我们名之曰（概念系统）；53、社会的风俗、道德、准就、法律等规范是属于（规章系统）；54、政治制度的政府、军队、法庭和监狱等属于（有用设备）；55、当社会中有几种社会规范发生冲击时,有一种比较定型的社会规范占有优先位置；这叫做（制度化优先）；56、提出社会失范的是（迪尔凯姆）；57、手段目标论认为人们的五种行为方式中,“只认同文化目标, 但不遵从制度化手段,此为（形式主义）；58

7、、把越轨行为的缘由归结为社会结构各部分间的不整合、不一样, 是哪一种越轨行为的理论；（社会失范论）；59、通过彰模范行为来弘扬正气的社会掌握属于哪种类型；（积极的掌握） ；60、手段目标论认为人们的行为方式中, “用新的目标和手段代替文化目标和制度化手段,这是（反叛）；”61、认为社会结构缺乏整合会造成极度紧急,从而引发越轨行为,这是（社会失范论）；62、什么问题正在成为世界性问题, 引起世界各国的高度重视；（环境问题）；63、对贫困的定义更具有操作性和描述性的说明是（经济学定义）；64、大规模的群体冲突乃至战争,产业结构、职业结构严峻失衡等现象,是更多精品文档学习好资料（社会关系）失调所造成

8、的社会问题；65、在劳动或工作岗位上, 劳动者不能充分发挥其才能, 社会劳动力不能实现与生资料的良好配置,不能制造出最大效益,这是（不充分就业）66、在劳动年龄内有劳动才能的人, 从事某种劳动或工作, 取得劳动酬劳或经营收入,以爱护生活的活动是指（就业）；67、一部分劳动力找不到劳动或工作岗位, 无法实现与生产资料的结合, 劳动力资源闲置,是指（失业）；68、劳动者虽然在职, 但不能充分发挥其劳动才能, 或浮于事, 或无事可干；这是属于（隐性失业）；69、个人、家庭或群体在其所属的社会中不及常态生活条件和享受的状态；此为（相对贫困）；70、资源缺乏、自然条件恶劣的农村,残病者组成的家庭很可能陷

9、入（长期贫困）状态；71、由个别缘由造成的, 是某一人口中较为特殊的现象, 是指（个别贫困） ；72、社会工作是指（推行和实现社会保证制度的工作）；73、需经过申请、核实等手续,符合法律规定者可享受的是（社会救助）；74、医疗卫生服务、住宅服务、残疾康复服务、劳动就业服务等属于（社会福利）；75、社会保险属于（社会保证的一项内容）；76、服务型的、超过最低生活标准的社会保证是指（社会福利）；77、1948 年,（英国）宣布已建成“福利国家”,标志社会保证制度在局部范畴内已进入成熟阶段；78、从国家和社会的角度看,社会保证最重要的功能是（爱护社会稳固）；79、依社会工作的（方法）分类,社会工作可

10、分为个案工作、团体工作和社区工作；80、社会工作作为一种特地的助人活动和专业是产生于（19 世纪末至 20 世纪初）的西方社会；81、社会工作作为一种以方法技术为人服务的专业,其进展主要表现为 （工作对象、工作方法的进展）；82、20 世纪 40 50 岁月,西方社会学界盛行的社会变迁理论是（社会均衡论）；83、“社会是从简洁到复杂, 由低级到高级的直线式进展”； 这是社会变迁哪种理论的观点（社会进化论）；84、“世界文化进展的历史总是像钟摆一样, 从一个极端走向另一个极端” 这是社会变迁哪种理论的说法；（“文化类型”说）；85、一位工厂的工程师调到高校里任讲师,这种流淌称作（水平流淌）；86

11、、社会的变迁,归根结底是由社会的（经济基础）发生变动而引起的；87、“天下大势, 分久必合, 合久必分”；这是哪种社会变迁理论； （历史循环论）；88、社会分层的不同结构中或不同阶级、阶层中,个人、家庭、社会群体在不同层次或等级间的流淌,称为（垂直流淌）；89、关于社会流淌争论的真正开拓者是社会学家（索罗金）；90、流淌主体流淌前后的性况相比较,社会位置有了完全的转变,这是（垂直流淌）；更多精品文档学习好资料91、依据流淌的（主体）划分,社会流淌可分为个人流淌、家庭流淌、社会群体流淌；92、第三次浪潮一书的作者是（托夫勒）；93、不发达国家只有脱离与西方发达国家的联系才能摆脱不发达状态,这是哪

12、一种现代化理论的观点；（依附理论）；94、社会趋同论最早是谁提出的（丁伯根）；95、“后工业社会”论是由谁提出的（贝尔）；96、丁伯根的社会趋同论的观点是 （社会主义制度与资本主义制度正变得越来越相像）；97、认为国际贸易是西方发达国家剥削非西方不发达国家的一种途径的观点是哪种社会现代化理论；（依附理论）；98、核心边境论是哪位社会学家提出的（普雷毕什）；99、提出“停止增加世界人口, 限制工业生产进展, 把地球资源的消耗量削减八分之七”是（增长的极限）中的观点；100、将来社会学成为独立的一门学科的重要标志是（将来社会学）的出版；二、名词说明：1、社会：是人类历史进展的产物,是人们依据自己不

13、断增长和提高的劳动和生活的需要,制造性地结合成不同的社会关系,进行不同社会活动的共同体；2、社会学：是从变动着的社会系统整体动身,通过人们的社会关系和社会行为,争论社会的结构、功能、发生、进展规律的一门综合性的社会科学；3、群学肄言 ：严复翻译英国早期社会学家斯宾塞的社会学原理的一个绪论部分； 1903 年于上海文明编译书局出版,书名定为群学肄言,即“如何学习社会学”的意思； 1897 年先为上海国闻报社翻译了前两章,名为砭愚篇和倡学篇, 19011902 年间续译完,共十六章,于 1903 年出版；译文古工作雅而精深,文章并可琅琅成诵,一时风行海内；4、应用社会学 ：是指把社会学的理论学问（

14、包括观点、方法、原理以及一些新的争论结构）应用于社会实际生活、社会现象和社会问题的争论；5、社会需要 ：是人们需要是人们在肯定情形下, 对客观事物产生的匮乏感, 而要求得到满意的社会心理反应；6、文化：社会学认为,所谓文化,是指一个社会群体的生活状态,是这个群体的、人造的生活环境, 包括群体生活中全部物质的和非物质的产品；这些产品,一代一代地传递下去；7、优势需要 ：是指人在同一状态下可能会有多种需要,但其中只有一种需要占据主导位置,对人的行为起主导作用,我们把这种需要称之为优势需要；9、社会交往 ：是指个人与个人、个人与团体、团体与团体之间为了满意某种需要而相互作用、 相互影响的活动与过程；

15、 社会交往也称社会相互作用或社会互动；10、角色冲突 ：是在角色份演过程中, 一个人因同时担当两种或两种以上角色,这些角色又对他提出相互冲突的要求时所显现的现象；角色冲突常使他感到左右犯难；11、角色扮演 ：是社会成员具体实践他所担当的角色的过程；更多精品文档学习好资料12、“镜中自我” ：是社会学家库利使用的说明人们自我熟识过程的概念和理论；库利认为,人们都是以他人为镜的,在社会交往中,人们通过他人对自己行为的态度和反应而反观自己、熟识自己,就像照镜子一样,看到了自己；13、社会化 ：即人的社会化；就是指一个从诞生,从不知不识的生物个体的人,经过不断地学习熟识,技能和社会规范,培育和提高自己

16、的社会需要,进展自己的社会性, 把自己一体化到群体中去, 从而使社会不断连续和进展下去的基本过程；14、心理上的断乳 ：是心理学家对人的青年期的一种比如说法, 也叫“其次次产生”； 生理上的断乳是指转变婴儿生活习惯, 是一次生理危机, 而青年走入社会也是重大的转变,又一次形成危机,可以认为是心理上的断乳；15、个性：是指一个人在他的生理素养的基础上, 在肯定的社会性历史条件下通过社会实践活动形成的观念、 态度与习惯等心理特点； 它是个人稳固的心理特点的总和；16、再社会化 ：是一个具有特定涵义的社会化, 即指人们在社会生活中犯有越轨行为,被有关司法、公安部门收容,强制性地对其进行教化的过程；1

17、7、社会群体 ：是人们通过相互交往而形成的, 靠社会关系连结起来的人群；18、初级社会群体 ：也叫首属社会群体,是由面对面的交往而形成的,具有亲热的成员关系的社会群体；它反映了人们最简洁,最初步的社会关系；19、家庭结构 ：是指家庭成员的组合形式及其相互作用所形成的关系状态；它包括家庭由多少成员组成,由哪些成员组成和依据哪种关系模式组成；20、社会组织结构 ：是指组织由哪些部分构成及各部分之间所确立的关系形式；在这里, 前者是从外观上来描述社会组织的结构, 后者就是从实质上来分析社会组织的结构；21、科层制 ：是韦伯提出的行政治理模型；它是组织内部职位分层、权力分等、分科设层、各司其职的组织结

18、构形式及治理方式；22、家长制 ：是建立在下级对上级的效忠、 听从和信任基础上的组织治理方式；其基本特点是治理权力高度集中, 治理者凭个人体会进行治理, 无规章制度, 或有规章而不循；23、社区：是聚居在肯定的地域内、相互关联的人群形成的生活共同体,即地域性社会生活共同体；24、人文区位学 ：又称人类生态学,是指借用生物进化论原理,争论社区环境的空间格局及相互依靠关系的学说,是由美国芝加哥学派提出来的, 其留意争论不同人群在地域空间上的居住与活动分布,分析他们之间的相互关系；25、城市社区 ：是指在肯定地域范畴内、 以工商业或其他非农产业为主要经济活动的肯定规模的人口组成的生活共同体； 它是与

19、农村社区不同的号一类人类居住空间和生活组织形式；26、过渡城市化 ：农村人口大量涌入城市, 流入城市的人口超过城市进展需求,给城市正常运行带来繁重压力的现象,叫过度城市化；27、社会分化 ：是指社会中的个人或群体之间产生的被社会认可了的区分；社会分化现象是社会进展中的普遍现象；28、社会分层 ：依据肯定的标准将人们区分为高低不同的等级序列,叫做社会分层；29、阶级：所谓阶级,就是这样一些集团,由于他们在肯定社会经济结构中所处位置不同,其中一个集团能够占有另一个集团的劳动；更多精品文档学习好资料30、剥削：所谓剥削, 是指社会上一部分人或集团凭借他们对生产资料的垄断,无偿地占有另一个部分人或集团

20、的剩余劳动,甚至一部分必要劳动；31、社会制度 ：有宏观、中观和微观之分；社会学争论社会制度着眼于中观尺度,认为社会制度是为了满意人类的社会需要, 在肯定的历史和现实条件下形成的社会关系及与此相联系的社会活动的规范体系；32、制度化优先 ：是指当社会中有几种社会规范发生冲突时,有一种比较定规的社会规范占优先位置,这种现象称为制度化优先；33、规章系统 ：社会制度都包含着一整套活动规章即规范系统, 用以规定在这个制度覆盖下的人们之间的社会相互关系 （位置与角色, 权益与义务等） 以及人们各自的行为模式；34、社会掌握 ：是运用社会力气对人们的行为进行制约和限制, 使之与既定的社会规范保持一样的过

21、程；狭义的社会掌握是指对越轨行为的约束；35、社会舆论 ：也称公意, 是社会上众人以言论形式表现的对于某一大事或现象的大致相同的看法, 是公众对于此一大事或现象的是或非的评判； 社会舆论能在肯定程度上影响人的行为,发挥社会掌握的作用；36、越轨行为 ：也称违规行为, 它是个体或群体违反其所应遵守的社会行为规范的行为； 越轨行为是针对具体条件下的既定的社会行为规范而言的,它是对社会或群体所期望的角色行为的偏高；37、社会问题 ：是由于人与环境的关系或人与人之间的社会关系失调,影响了广大社会成员的正常生活和社会进步,需要运用社会力气加以解决问题；38、社会解组 ：是社会各组成部分之间联系柔弱或不和

22、谐, 社会行为规范对社会成员失去的约束, 从而社会的组织程度低, 乃至处于无组织状态的现象； 它是与社会整合相对应的概念；39、就业问题 ：是指在劳动年龄内有劳动才能的人未能从事劳动或有效劳动, 而产生的不利于个人生存和社会进展的状况；40、贫困文化论 ：从文化的角度说明贫困现象的理论, 该理论认为穷人之所以长期和世代贫困,是由于他们拥有特有有贫困文化；41、社会保证 ：也叫社会安全, 是国家和社会依照法律对因不能参与正常劳动或遭受意外而不能爱护基本生活的社会成员供应最低限度的经济救济、以保证其基本生活的制度；42、社区组织 ：也称社区组织工作,是社会工作者帮助社区居民、团体或机构熟识社区需要

23、, 组成社区行动体系, 进行有方案的集体行动以解决社区问题的过程；43、社区进展 ：也称社区进展工作,是社会工作者介入有问题的社区,通过启示和训练,帮助社区居民组织起来,发挥社区合作精神、动员社区内外资源、有方案地解决社区问题,促进社区经济和社会进步的过程；44、社会工作 ：是指帮忙社会生活上处于不利位置的个人、群体和社区,解决困难、预防问题的发生、复原、改善和进展自己的功能,以适应和进行正常的社会生活的服务活动；45、社会变迁 ：是指一个社会中, 社会结构方面发生的社会制度和人们的生活方式、社会角色模式的变动过程；46、生活方式 ：是指在肯定的社会群体中, 人们生活表现的类型化了的活动形式与

24、特点；47、社会流淌 ：可以有广义、 狭义的社会流淌一般仅是指个人社会位置的变更多精品文档学习好资料化；48、社会革命 ：是一种急剧的、对整个社会进行根本改造的社会变迁形式；49、社会现代化 ：是指人们利用近、现代的科学技术,全面改造自己生存的物质条件、精神条件, 以及改造自己以适应这些条件, 达到社会富强进展的过程；50、世界体系论 ：该理论是由美国纽约州立高校社会学家沃勒斯坦第一提出；它提出世界是一个整体, 是一个“世界资体主义经济体系”； 它认为在整个世界体系内,西方发达国家是通过经济联系和不公平的贸易来剥削和掠夺不发达国家；51、“第三次浪潮” ：社会学家、将来学家托夫勒认为人类从农业

25、革命文明, 进入工业革命文明, 现在又进入新技术、 新材料开发的新的文明时期, 他称之为“第三次浪潮”；也有人称之为“第四次产业革命”；52、社会趋同论 ：该理论最早是由荷兰闻名经济学家丁伯根在1961 年提出来的；其观点是：在社会现代化过程中,不同的社会起点不同,社会制度不同,具体条件也不尽一样, 经过经济上的工业化, 政治上的民主化, 城市化和世俗化, 不同国家在很多方面会变得越来越相像；三、简答及论述题：1、马克思是怎样看待社会的？答：马克思主义认为： 社会是人们交互作用的产物, 是社会关生活费的总和； 马克思主义对“社会”的其次个论点是：人类社会区分于动物社会的特点是劳动；人类通过生产

26、劳动,制造了人类的自身,制造了肯定的社会关系和文化,组 成了不同于其他动物靠本能而结合的社会；马克思主义对“社会”的第三个论点是：人类社会是长期进展的产物,是与自然界有重大区分的特殊领域；2、西方社会学产生的背景和科学条件；答：社会学产生于 19 世纪 30 岁月, 法国社会学、 哲学家孔德连续出版了他的多卷本哲学名著实证哲学教程；他在这部的第四卷（1938 年）中第一次提出了“社会学这个新的名词以及建立这门新科学的大体设想；资本主义进展中产生的很多社会冲突、阶级冲突、社会分化和社会问题,引起人们的不断思索； 人们急迫地要搞清晰这到底是怎么一回事？这都是为什么？这就要求除了一些社会科学从不同侧

27、面来分析、 解答这些问题外, 仍要求有一门综合性的社会科学来解答这些问题； 孔德认为人类社会的进展要经受从神学到形而上学,再到实证或科学这三个阶段；社会学这门学科的产生,既是当时社会历史条件下的产物, 也是当时科学进展的产物,当时社会、经济的进展,要求学者以科学方法（特殊 是自然科学方法）来争论进展中显现的新问题；3、社会学的基本特点；答：社会学把社会作为一个系统、 一个整体看待； 社会学的争论是从社会生活中,人们之间的相互关系和社会行为入手的； 社会学争论方法上的综合性； 社会学的整体观、 系统观和以社会关系、 社会行为入手的方法论, 导致社会学争论方法上的综合性； 社会学把社会整体及其内部

28、、 外部的关系放在运动与变化的过程中去进行争论；社会学特别重视社会调查争论；更多精品文档学习好资料4、社会学与历史唯物主义的关系；答：社会学与历史唯物主义的关系问题,渊源已久；现依据我们熟识,二者 关系可以基本上以下述三点作一个较全面地表述：1）历史唯物主义是社会学争论的哲学基础；历史唯物主义是社会学争论的科学的世界观、方法论；2）社会学历史唯物主义是有区分的； 历史唯物主义是一门哲学的历史观, 属于哲学的范畴,而社会学是一门具体的社会科学； 历史唯物主义是从哲学的的角度争论社会进展的一般规律, 而社会学就是对社会现象, 运用自己特有的方法进行具体的争论,找出社会构成和进展的具体规律；3）社会

29、学争论的科学成果,是历史唯物 主义进展的源泉之一； 历史唯物主义只有不断吸取具体社会科学, 包括社会学的争论成果,扎根于具体科学之中, 和能更加充实地进展自己； 二者是一般与特殊、指导与被指导的关系；5、社会学的功能；答：社会学的特点：社会学把社会作为一个系统、一个整体看待；社会学的 争论是从社会生活中, 人们之间的相互关系和社会行为入手的； 社会争论方法上的综合性； 社会学把社会整体及其内容、 外部的关系放在运动与变化的过程中去进行争论；社会学特别重视社会调查争论；6、社会需要的涵义；答：所谓需要,就是人们在肯定的情形下,对客观事物产生的匮乏感,而要 求得到满意的社会心理反应； 人的社会需要

30、是在人自身的生理、 心理条件和外在环境条件的结合下, 通过社会实践活动而产生的； 人们的社会需要是人们行为的基本动力,就哲学意义说,人的需要就是人的本性；其具有必定性、客观性和社 会性的特点；7、社会需要在社会生活中的位置；答：社会需要在社会生活中处于特别关键的位置,表现在： 需要是人的行为动力；人的行为追求肯定的目的,包括物质利益、成长条件、社会关系和精神食 粮,这些目的构成人们行为的动力, 构成人们向自然和社会进取的、 积极的动力源泉；社会需要是人们社会关系构成的基础； 社会需要与人的劳动、 实践相结合, 相辅相成,推动着社会的进展；8、马克思主义的需要理论；答：马克思主义的需要理论, 第

31、一是建立在个人和社会不行分割的整体观的哲学基础上的, 个人和社会是辩证的统一； “社会是人的社会, 人是社会的人；” 在个人和社会不行分割的前提下, 就产生个人的需要并不只表达个人的意志, 也是表达了个人需要的社会意义； 其次, 马克思主义的需要理论, 又是历史的辩证的看待人性与动物性兽性的区分的,认为人性与动物性既有区分又有联系；其区分是人的需要的表现都是通过人的头脑, 是人的社会性, 人的肯定程度的理智表现,而动物就是兽性、生理上的、本能的表现；第三,马克思把人类的需要 活动放到历史的进程中去考察, 放到生产的历史进展中去考察, 认为人类的生产活动是从生产生存资料进步到生产享受资料再进步到

32、生产进展资料；更多精品文档学习好资料9、马斯洛的需要层次论；答：马斯洛的需要层次论： 马斯洛的勉励理论强调两点： 人的需求极少达到满意的状态,一个欲望满意后另一个快速显现并取代它的位置； 他把人的需要论, 即生理需要；安全需要；归属和爱的需要；自尊的需要；自我实现的需要；这五种需要的关系是： 一是需要由低级向高级进展； 二是较低需要得到部分满意之后高需要才会成为追求的需要； 三是高级需要更能长久地勉励人； 四是可以同时部分满意几种需要, 但总有一个是主要的即优势需要； 五是并不是全部人的需要都按这个次序进展,有时可以颠倒或超越；10、社会交往的意义；答：人类离不开交往； 社会交往是人个成长的条

33、件, 个人通过社会交往习得学问、形成自我概念并熟识自己； 社会交往是文化传播的手段, 同代人交往可以扩大文化的享用范畴, 不同世代间的交往可以传递社会文化； 社会交往是社会构成与进展的基础；11、马克思主义的交往理论；答：揭示了社会交往的物质条件； 指明人的需要是产生社会交往的根本缘由； 分析了社会交往的层次,指出经济交往是其他一切交往的基础；12、符号相互作用论；答：符号相互作用论是一种说明人们相互作用的发生、作用方式与特点； 强调人类交往中的象征、 符号和意义的重要性的理论； 这种理论认为人们相互作用得以发生的媒介符号； 人们通过运用大家都能够懂的、 表示共同意义的符号进行交往与沟通； 语

34、言是主要的符号系统, 人们的交往主要借助语言进行； 社会学家布卢默总结了符号相互作用论的基本观点：第一人们是依据他们赐予客观事物的 意义来打算他所实行的行动的； 其次,人们所赐予事物的意义是社会相互作用的结果；第三, 人们在交往时对所处的环境总是不断地进行一种内部的说明,以便打算下一步的行动；13、影响人际关系的因素；答：第一,双方需求的互补性影响了个人之间的交往； 其次,态度的类似性； 第三,双方距离的远近；第四,交往频率；14、举例说明角色扮演及扮演过程；答：角色扮演是指某人具备了充当某种角色的条件并按这一角色的规范行事；这是一个动态过程； 包括明白社会对角色的期望、 培育角色意识和实践角

35、色规范三个过程；在角色扮演时会显现角色冲突、角色中断、角色失败等问题；15、社会化的基本涵义及实质；答：指把分散的个体生产（劳动）转变为由社会分工和协作联结起来的,大规模的社会生产或共同劳动的过程；16、社会化的基本内容；答：传授生活技能；包括基本生活的各种动作技巧,社会交往的技能,即学更多精品文档学习好资料习语言和其他文化； 谋求肯定职业所需的专业学问技能； 教诲社会规范； 社会规范是社会成员的行为准就； 它约束人们的行为, 调整人们的关系、 爱护整个社会的秩序；规范先于个人存在, 一个人要参与社会生活必需学习这些规范,才能同他人交往共事； 指点生活目标； 生活目标即人生观； 一个人的人生观

36、对于他的一生有重大影响； 因此, 如何通过社会化指点青年人生观的健康进展,是一个特别重要的问题； 供应角色人选； 通过人的社会化过程； 其最终目的是向社会输送合格的社会角色人选；17、连续社会化、再社会化和特殊社会化的异同；答：连续社会化： 是指人的一生都在不断学习、 不断更新学问技能的社会化；再社会化：是指人们在社会生活中犯有越轨行为,被有关司法、公安部门收容, 强制性地进行教化的过程； 特殊社会化： 是指对于某些遭受身心损耗不能进行正常社会生活的一些人们而进行的特殊措施的社会化过程；三者的不同点： 第一, 连续社会化对前一段社会化是确定的, 而再社会化对前一段社会化是否定的, 而特殊社会人

37、在正常条件下是无法实现的； 其次, 连续社会化是非强制性的,再社会化是强制性的,特殊社会化是特地化的；18、社会化对个性形成的影响；答：人的个性是个人社会化的产物, 是随着个人社会化的进程而逐步进展和形成的；一个人的个性形成和进展,受以下条件的限制：个性的形成有其生理、 心理基础； 先天的遗传, 人的身体方面的因素对个性形成是有影响的；一个人的个性形成和进展, 既受自身生理和心理条件的制约, 更受社会关系的制约； 在人的个性形成过程中, 生理、心理因素都以社会因素为中介发挥作用； 因此人的个性是个人社会化的产物,是随着个人社会化的进程而逐步形成和进展的；19、社会群体的特点；答：具有直接、明确

38、、长久的成员关系；群体成员具有共同的群体意识；群体成员具有某种共同的行为期望与行动才能；20、初级社会群体的涵义、特点及功能；答：初级社会群体是指由面对面的交往形成的, 具有亲热的成员关系的社会群体；其特点有：它是自然形成的,所谓自然形成是说不是靠外力有目的组织, 家庭的建立是要履行肯定的手续, 但子女的加入却近乎是自然的； 成员之间具有多重角色, 表现了全部人格； 在长期交往中成员之间形成多种角色关系,淡化了角色间的界线； 打破了角色间的严格分工, 个人通常将自己的个性全部投入, 表现全部人格； 在初级群体中, 成员是作为一个具有完整个性的人而存在的；一般靠非正式的掌握来爱护, 在初级群体中

39、, 没有严格的规章制度； 而靠个人的自觉性来爱护关系； 成员关系带有深厚的感情颜色, 人际关系亲热； 这是初级群体最重要的特点； 亲热是指情感上的依靠, 这种依靠使初级社会群体中的成员具有不行替代性；把满意成员需求放在首位；对于那些正式组织中得不到满意的需求,初级社会群体总是想方设法加以满意； 具有多方面的综合功能； 同正式组织比较, 从满意个人需要的角度来看,初级群体的满意手段是多方面的；功能：人的社会化的基本场所； 能够满意人们多方面的需要, 人们为了需要结成群体； 人们走向社会的桥梁； 初级群体有助于实现社会掌握, 人们对初级社更多精品文档学习好资料会群体的认同感和责任感,使他们情愿自我

40、约束,不做有损于本社会群体的事, 这就在客观上爱护了社会秩序；21、家庭的功能；答：家庭的功能： 指家庭对于家庭成员的生存和社会进展所起的作用；经济功能；生物功能；抚育和赡养功能；休息和消遣的功能；22、中国传统婚姻家庭的特点及新中国成立后我国婚姻家庭制度的进步；答：传统中国社会婚姻家庭的特点：婚姻的目的是传宗接代,生儿育女；采取包办的方式缔结婚姻； 强调“门当户对”, 留意经济利益； 推崇“男尊女卑”, “重男轻女”的权力原就；婚姻家庭的建立必需遵守一套固定的程序和规范；新中国成立后我国婚姻家庭制度的进步： 生物功能的变化； 社会主义公有制建立之后, 人民物质生活由政府供应保证, 这在肯定程

41、度上降低了多生育子女的重要性, 再加上人们婚姻观念的变化, 及人们更强调自我进展, 使得家庭生育子女数量逐步降低；经济功能的变化；中华人民共和国成立后,随着合作化、集体 化的实行, 农村家庭基本变为生活单位, 而丢失了生产功能, 农夫成为生产集体的成员；抚养训练子女功能的变化； 随着子女数量的削减特殊是独生子女政策的实行,这些传统或者发生了变化, 或者以特殊的方式表现出来； 赡养功能的变化；在现实生活中,除了主干家庭之外,对老人的赡养大多实行家庭网络支持模式, 即子女家庭虽然与父母家庭独立, 但保持亲密关系, 以较自由的方式解决对老年父母的关照与赡养问题；23、目前我国家庭中存在的问题；答：在

42、婚姻的缔结过程中,仍存在着包办、买卖婚姻的现象；早婚和违法婚姻问题严峻；儿生子女问题；老人赡养问题；24、社会组织的基本特点；答：社会组织指执行肯定的社会职能,完成特定的社会目标, 有方案地组合起来的社会群体； 基本特点： 社会组织是有目的组织起来的群体； 社会组织的目标简洁、明确；成员间的关系不那么亲热；成员的关系、行为常由事本主义的、 对事不对人的规章指导和调剂；成员的可替代性强；25、组织与环境的关系；答：开放的组织观；社会组织与环境的交换关系；组织环境的涵义：社会组 织的环境是与该社会组织的存在、 运行和变化有关的社会现象的总和； 环境与组织之间的交换关系； 环境对社会组织变化的影响；

43、 组织中应有特地处理同环境关系的部门,环境变化时社会组织的内部结构也会随之变化；26、社会组织目标对组织的存在与进展的意义；答：社会组织目标简称组织目标, 它是该组织努力争取期望达到的将来状态；它包括组织的使命、 目的对象、 时限和指标几部分内容； 社会组织目标的意义在于：第一,目标是社会组织生存合理化的依据, 是组织承担社会职能的集中表达；组织只有承担有利于社会的职能, 才能得到社会的认可和帮忙, 也才能正常运转；其次,目标是各种不同类型社会组织之间相互区分的标准；各种纷繁复杂的社会更多精品文档学习好资料组织,只有通过其目标才能区分其性质与职能； 第三, 目标是社会组织内部分工合作的基础；

44、各个社会组织依据其目标给其成员下达各种工作任务,形成工作关系；第四,目标是团结和勉励社会成员的力气； 成员加入组织都是抱有某种目的, 因而组织目标就成为引导、 勉励成员努力工作的力气； 第五, 目标是衡量社会组织活动成效的尺度； 组织成员通过工作实现的状态与目标规定的期望状态的吻合程度,来衡量其活动成效的高低；27、怎样懂得组织目标是一个系统？第一,组织必需有明确的目标； 一个组织必需有明确的目标, 否就协作就无从发生；其次,组织目标必需为组织的成员所懂得和接受； 组织不仅应当有目标, 而且其目标必需为组织的成员所懂得和接受,假如组织目标不能为组织的成员所懂得和接受, 也就无法统一行动和决策；

45、 再次, 对组织目标的协作性懂得与个人性懂得必需基本一样； 对于组织目标的懂得可以分为协作意愿性懂得和个人性懂得组织目标；协作性懂得指组织成员脱离个人立场而站在组织整体利益的立场去客 观地懂得组织的共同目标； 而个人性懂得就是指组织成员站在个人立场上主观地懂得组织目标；这两种懂得往往是冲突的； 当目标简洁具体时, 两者的冲突越小；这当目标简洁复杂抽象时, 两者产生冲突的可能性较大； 一个目标只有当组织成员认为他们彼此的懂得没有太大差异时, 才能成为协作系统的基础； 最终, 组织目标与个人目标不是一回事, 必需使组织组织目标成为个人目标实现的途径；必需区分组织目标与组织成员的个人目标；一个人之所

46、以情愿为组织目标作出贡献,并不是由于组织目标就是个人目标, 而是由于实现组织目标将有助于达成个人目标；因此, 个人目标的实现是个人参与组织活动的决策基础；如何和谐组织目标与个人目标的差异是主管者另一重要的任务；28、科层制及功能分析；答：科层制是德国社会学家马克斯韦伯提出的社会组织内部职位分层、权力分等、分科设层、各司其职的组织结构形式及治理方式；科层制的主要特点：内部分工, 且每一成员的权力和责任都有明确规定； 职位分等, 下级接受上级指挥；组织成员都具备各专业技术资格而被选中的；治理人员是专职的公职人员, 而不是该企业的全部者； 组织内部有严格的规定、 纪律,并毫无例外地普遍适用； 组织内

47、部排除私人感情, 成员间的关系只是工作关系； 科层制作为一种组织和治理方式, 对无规章低效率的传统治理方式来讲是一种进步；它可以推动、 保证组织和机构的顺当运行, 有效地实现组织目标； 科层制的最大优点在于高效率； 但是,韦伯的科层制不是现实的,而是纯粹抱负型的,实际上,社会组织的环境与加入组织的成员都在不断变化, 预先的具体规定往往不能适应现实的要求, 从而束缚了人的积极性, 影响组织效率； 因此, 科层制一方面具有提高组织效率的功能；另一方面又产生降低组织效率的负功能； 这就要求尽量发挥其功能而防止其负功能,即通过组织内部的分工和制定规章来促进组织运行,但又不造成对组织成员积极性、主动性的限制；29、社区的构成要素；答：以肯定的社会关系为基础组织起来的、 进行共同的社会生活的人群； 肯定的有界线的地域