2022年北落小学二级语文上册教学计划2.docx

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1、北落学校 2021-2021 学年度第一学期学科教案工作方案学科：语文 班级：二年级姓名：王运星二零一一年九月11 / 11北落学校 2021-2021 学年度第一学期二年级语文上册教案工作方案一、教材分析（一）本套教材编排体系及特点该课本包括五年制、六年制两套，是在原国家教委规划编写的义务训练学校语文教科书试用本的基础上修订而成的；这两套课本编写的指导思想是：以试用修订版学校语文教案大纲为依据，以推动素养训练、促进同学进展的思想为指导，使同学在生动、活泼、主动的学习中，培育喜爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感 情，丰富语言的积存，具有初步、有用的各项语文才能，同时为思想品德的熏陶和人文精神

2、的培育，为培育同学的制造力供应凭借；课本有以下主要特点：（ 1）表达时代精神；增编富有朝代气息的课文，新课文占全部课文的 1/4 ；这是继试用本之后的又一次大幅度地更新课文；教材仍留意联系现实生活，引进语文训练资源，引导同学开展丰富多彩的语文实践活动；（ 2）强调打好语文基础；一是改进识字，加强写字，低年级认字超过 1800 个，学会 1200 个；二是进一步加强词句训练；三是增加课文篇数，中高年级每册 32 篇到 35 篇，重视引导同学自读自悟，培育语感，增加积存；四是在爱好盎然和自由表达中培育作文才能；五是加强口语交际才能的培育；（ 3）进一步改进教材的编排；在试用本的基础上，重编作文教材

3、，新编口语交际教材，改进识字写字教材；作文根据激趣写话自由表达练写记实作文和想象作文的线索，设计训练序列；口语交际本着创设交际情境、双向互动沟通的原就，从低年级到高年级系统支配；低年级教材基本类型是“识字学词学句”和“课 文”；“复习”和“口语交际”插在每组教材之后；中高年级教材连续保持人教版的特色，仍以训练工程为核心；与试用本不同的是，训练工程侧重于阅读，数量削减一半，为16 个，每册二到三个，一个工程统领三四组课文，使训练更加扎实有效；再有，采纳 阅读、习作、口语交际三线并进的编排方法；阅读指导表达在“读 写训练”中；习作、口语交际的提示和指导，分别表达在每组课文 之后的专项训练中；（ 4

4、）引导学习方式的转变，加强学习才能的培育；教材在转变同学的学习方式上作了初步探究；如，低年级采纳一些与观看、画画、嬉戏、操作相结合的训练形式；各册教材都增设了一些启示想象、引导发觉、勉励创新的题目；中高年级教材，在每组之前的 “导读”中，勉励同学环绕训练工程进行尝试性学习；在每课的 “预习”中，启示同学读有所悟，思有所疑；在每组之后的“读写例话”中，引导同学回忆本组学习过程，环绕训练重点进行归纳、小结；此外，仍设计了一些拓展性学习、实践的内容；在培育语文才能上，除了听说读写才能，仍非常重视独立识字才能、查字词典才能以及收集、处理、应用信息才能的培育；这套教材在识字和练习上增加了弹性；改进了装帧

5、设计，增加了教材的趣味性和可读性；和教科书配套的其他品种有：自读课本、教材教案用书、教案挂图、生字生词卡片、投影片、课本朗读录音带、光盘等；（二）本册教材特点义务训练课程标准试验教科书语文二年级上册是以第三次全教会关于深化训练改革，全面推动素养训练的打算的精神为指导，以全日制义务训练语文课程标准（试验稿）为依据编写的，供二年级第一学期使用；本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素养和实践才能，培育创新精神，促进同学的全面进展；1、环绕专题整合教材内容；2、识字课内容丰富，形式多样；3、课文的内容丰富，体裁多样，具有时代感贴近儿童生活

6、；4、课后练习重视联系同学的生活实际，着眼于积存语言，启示思维，培育语文实践才能；5、突破传统教材的出现方式，增强了亲和力；6、教材内容具有开放性和弹性；（三）教材内容教科书设计了八个专题，环绕专题以整合的方式组织了八组教材内容；依次是：漂亮的秋天，丰富多彩的学校生活，喜爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，爱护环 境、爱惜动物，喜爱科学；每个专题的涵盖面都比较宽泛，防止了局限性；教材内容贴近儿童生活，表达时代特点，具有肯定的德育价值；每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”；各部分相互联系，构成一个有机的整体；识字的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经

7、、对联、儿歌等；全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对同学有较强的吸引 力；本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文以下出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起同学的留意；“语文园地”包括四个栏目：我的发觉勉励同学探究发觉，引导同学明白汉字的特点及构字规律，把握识字的方法；日积月累引导同学积存好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础学问的综合练习；口语交际在双向互动的口语沟通中培育同学的口语交际才能；展现台给同学供应展现课内外学习所得的舞台；八组课文之后，支配了六篇选读课文，供同学课外阅读；最终是两个生字表；生字表（一）是全册要求熟悉的字，有450 个；生

8、字表（二）是全册要求会写的字，有350 个；这两种不同要求的字分别在课后练习里标明；除了“识字”和课文外，在“语文园地” 里也支配了少量要求熟悉的字； 四 单元分析1、第一单元教材内容非常丰富，以秋天为线索，又不局限于秋天的景色，同学科通过学习，感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们制造的，领会大自然的漂亮与奇妙；2、其次单元教材内容贴近同学的生活，教案时要留意结合同学的课内课外活动；指导同学制造性的开展活动，在活动中培育同学广泛的爱好爱好，陶冶美好的情操；3、第三单元教材环绕“爱祖国”这个专题编写的；从识字、课文到语文园地，都突出了歌颂祖国的悠久历史、大好河山、辉煌文化和民族精神，培育同

9、学爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感；4、第四单元教材环绕“怎么看问题、想问题”这个专题，选编了一些能给人以启发的成语和故事，让同学在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理；5、第五单元环绕友好相处、团结合作这一专题编排，语言特殊美丽，要让同学多阅读，把语文学习与生活结合起来，引导同学在学习和生活中留意与人友好相处、团结合作；6、第六单元教材，是进行情感训练，实现情感陶冶，培育美好情操的依靠；让同学在启蒙时期，学习用真情获得真情，用关爱赢得关爱是本单元的立意所在；7、第七单元环绕“环保”这一主题，选材新奇别致，贴近儿童生活；告知我们爱护环境，关爱自然就是给自己制造良好的生存空间；8、第八单元以爱科学

10、为主题，介绍了气象、航天、动植物以及农业科技等丰富的科学学问，吸引同学关爱科学，学科学，引发同学既动口，又动手，走出教室，走出校门，扩展自己的视野；（五）教案重难点教案重点：1、会写 350 个熟悉的字，熟悉、读准字音，认清字形，懂得字词在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用；2、熟悉 450 个常用字，读准字音 ,结合词句明白意思；3、正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段；在阅读中主动积存词语；教案难点：1、提高识字才能，巩固识字，连续养成良好的写字习惯；2、熟悉课文中显现的常用标点符号；学习使用句号、问号和叹号；3、培育写话有爱好，能把看到的

11、、想到的写下来；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；学习写日记； 六 学习本册教材的基础以及学完后应达到的水平学习教材基础：二年纪的同学经过一年级的语文学习，已经熟悉了不少生字，积存了一些词汇，大部分同学学习仔细，上课能仔细听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪慧好学；但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪慧，反映慢，因此在课堂教案中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队；同学应达到的水平：有主动识字的愿望，在生活中自主识字；养成同学良好的写字习惯，书写规范、端正、干净；学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识；二、教案目标1、

12、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音；2、熟悉 450 个字，会写 350 个字；要求熟悉的字能读准字音， 结合词句明白意思，不作字形分析，不要求书写；要求会写的字能 读准字音，认清字形，懂得意思，正确书写，练习在口头和书面表 达中运用；3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的才能；4、喜爱阅读，对阅读有爱好；学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段；5、能联系上下文和生活实际，明白课文中词句的意思，在阅读中主动积存词语；6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法；养成爱惜图书的习惯；7、熟悉课文中显现的常用标点符号；

13、学习使用句号、问号和叹号；8、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻；说话时态度自然大方，有礼貌；9、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；明白日记的格式，学习写日记；三、教案进度支配周次计划进度 课时 备教案内容课时识字2秋天的图画2黄山奇石2植物妈妈有方法2古诗两首2语文园地一3识字 22一株紫丁香2你选我2数注单元1-29.1-9.12第一单元139.27一分钟2难忘的一天2语文园地二3识字 32庆祝23-49.13-其次单元135-69.28-10.14第三单元北京21

14、2我们胜利了2看雪2语文园地三27-810.17-10.289-1010.31-11.1711-1211.18-12.213-14125-12.1615-1612.19-12.30第四单元第五单元第六单元第七单元第八单元识字 42坐井观天2我要的是葫芦2小柳树和小枣树214风娃娃2酸的和甜的2语文园地四2期中考查识字五2赞扬2蓝色的树叶213纸船和风2从现在开头2识字 62窗前的气球2假如2日记两就2古诗两首2语文园地六3识字 72“红领巾真好”2清亮的湖水2浅水洼了得小鱼2父亲和鸟2语文园地七2识字 81我是什么2回声2太空生活趣事多2活化石2农业的变化真大2语文园地八2复习考试5语文园地五313121317-19 1.3-1.10总复习5