2022年春鲁教版道德与法治七级下册知识点.docx

《2022年春鲁教版道德与法治七级下册知识点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年春鲁教版道德与法治七级下册知识点.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品学习资源道德与法治七年级下册学问点第六单元 相逢是首歌第 11 课 我与同伴共成长 第 1 课时 友情伴我同行1. 真挚友情的重要性1真挚的同学友情是我们健康成长不行缺少的精神养分2真挚的友情给我们带来温顺和力气3真挚的友情有助于我们增长聪慧和才能4每个人的成长和进展都需要友情的滋润2. 怎样正确看待青春期中同学的闭锁心理1闭锁心理是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应2假如不准时调适，任其进展下去简洁形成自我封闭和自我孤立的性格，有 碍自己的身心健康， 会影响与同学， 伴侣的相处和交往， 进而影响正常的学习和生活；3积极调适闭锁心理，打兴奋灵之窗，才能迎来友情的阳光；3. 怎样调适闭锁心

2、理1调适闭锁心理，需要我们正确熟识自己；2调适闭锁心理，需要我们敞兴奋扉，开放自我，主动与同学交往；第 2 课时 让友情之树长青1. 建立和进展真挚的友情的方法1伴侣相交，贵在真诚2接纳差异，观看他人3相互帮忙，乐于付出4把握原就，善交益友2. 男女同学正常交往的必要性和重要性是什么？1必要性：男女同学各展优势，各尽所能，我们学习生活才能生动好玩，多姿多彩，男女同学正常交往，建立纯洁的友情，是学习生活的重要组成部分；2重要性：可以扩大我们交往范畴，拥有更多伴侣，可以促进个性全面，健康地进展，可以在学业上取长补短，有利于学习进步；3. 男女同学交往时应把握的原就和应留意的问题1提倡自然，适度2要

3、留意交往的场合，时间和频率；3谨慎对待，理智处理；第 12 课 我和老师交伴侣第 1 课时 感恩师爱1. 师爱的具体表现师爱对我们来说有什么作用？1老师的爱给我们温顺和力气；学校生活中的各项训练教学活动，都凝聚着老师的心血和汗水，倾注着老师对我们的关怀和爱惜；2老师是“人类灵魂的工程师”；老师不仅是我们学习上的指导者，更是我们成长道路上的引路人；欢迎下载精品学习资源3那些有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的老师，深深地影响着我们一生的成长和进展；2. 敬重老师的缘由为什么要敬重老师？1训练涉及千家万户，惠及子孙后代，承载着中华民族宏大复兴的期望；老师是人类文明的传承者和建设者，是最

4、值得敬重的人；2尊师重教是中华民族代代相传的优良传统；3宠爱敬重老师，就是敬重学问，就是敬重人类的文明和进步；3. 敬重老师的做法怎样敬重老师1要敬重老师，对老师有礼貌；2要体谅老师，关怀帮忙老师3要听取老师的教诲，敬重老师的劳动第 2 课时 沟通增进师生情1. 良好师生关系的特点良好的师生关系应当是怎样的？1良好的师生关系， 是一种人格公正， 相互敬重， 相互学习， 教学相长的“亦师亦友”关系；2老师是我们学习的指导者，合作者和参与者，是我们的良师，也是我们的伴侣；2. 主动与老师交往沟通的缘由及要求缘由为什么要和老师沟通沟通？：1能增强师生间的相互明白，排除误会，化解冲突，增进感情；2有助

5、于我们保持轻松高兴的心态，提高学习的效率和质量；3能使老师明白我们的个性特点，做到因材施教，提高训练教学的成效；要求怎样与老师沟通沟通？：1主动，热忱，诚恳地与老师进行思想，感情上的沟通，向老师倾诉苦恼， 寻求老师的指导和帮忙，排除对老师的敬畏心理，克服对老师“敬而远之”的错误做法，把老师当作伴侣；3. 与老师沟通化解冲突的具体做法；1理智地看待老师的“不公”；2正确对待老师的批判；3恰当地对待老师的过错；第七单元 让轻盈围绕在我身边第 13 课 让轻盈围绕在我身边第 1 课时 你明白自己的心情吗？1. 最常见的心情有哪些？ 喜 怒 哀 惧2. 心情产生的缘由是什么？心情产生的缘由是多方面的；

6、1人的需求是否得到中意，是心情产生变化的重要缘由；当人的需要得到满足时，就会产生积极的心情， 而当人的需要得不到中意或事与愿违时， 往往会产生消极的心情；2不同的情境下会产生不同的心情，处在不同的情形当中，自然就会产生各 种各样的心情， 而我们所处的情形又是不断变化的， 所以心情也会随之发生确定的变化；3. 心情对人有什么影响？怎样懂得心情不同结果不同？1心情是多种多样的，对人的影响也不相同；欢迎下载精品学习资源2积极的心情能够使人思维灵敏，体力充分，精力旺盛，有利于个人正常地 熟识事物， 分析和解决问题， 从而能使自己的水平正常发挥， 甚至仍可以超常发挥；3而当人们心情消极时，情形就相反；4

7、. 为什么要保持积极的心情状态？积极心情对我们有什么影响？1长期保持积极的心情，能增强人的机体免疫才能，有益于身心健康；相反， 假设长期处于抑郁，紧急，焦虑等心情之中，就会对身心健康产生不良的影响；2我们正处于身心进展的关键时期，努力保持积极的心情状态，会促进我们的健康成长；第 2 课时 我的心情我做主1. 为什么说心情是可以调控的？1每个人得而生活都不行能是一帆风顺的，有时难免会产生消极的心情；2产生消极心情并不行怕，关键在于学会准时调剂和把握心情；3心情产生变化是有缘由的，人们在心情面前不是无能为力的，而是可以对它进行调剂和把握的；4对于消极心情，我们可以针对心情产生的缘由，依据自身特点灵

8、敏地选择调控心情的具体方法；2. 调剂心情的方法主要有哪些？理智调控法，留意力转化法，积极的自我示意法，幽默化解法，合理宣泄法3. 合理的宣泄方法有哪些呢？1哭泣宣泄2倾诉宣泄3运动宣泄4书写宣泄4. 宣泄消极心情需要留意哪些问题？心情的宣泄要在道德和法律答应的范畴内进行，不能阻碍他人， 不能损害他人和集体的利益；第 3 课时 正视压力 轻松向前1. 我们为什么保持适当的学习压力？如何正确熟识学习压力对我们的影响？1适当的学习压力能促使我们努力学习；2过大的学习压力，就会使我们失去学习的信心，甚至产生厌学的心情；长此以往，仍会严肃影响身心健康；2. 我们如何减轻学习压力？缓解学习压力的方法有哪

9、些？适当调整自己的目标，找到适合自己的学习方法，提高学习效率，正确看待考试等，都是缓解学习压力的有效方法；3. 如何正确面对考试？如何淡定的面对考试？1淡定面对考试，需要我们正确地看待考试2淡定面对考试，要依据自己学习的实际情形；3淡定面对考试，最重要的就是把学习搞好；第 14 课 过富有乐趣的生活第 1 课时 多样的乐趣 多样的生活1. 为什么说生活处处有乐趣？1自然之美气象万千，变化无穷，带给我们无限的怡情雅趣，丰富的社会生活中，人们在付出辛勤劳动的同时，体会到制造的乐趣和幸福，工作，学习之余的休闲消遣活动，也充实着人们的内心世界；2可见，生活处处有乐趣；2. 高雅乐趣有什么积极作用？欢迎

10、下载精品学习资源1拥有高雅乐趣 , 能使我们从平凡的生活中获得更多的乐趣和精神享受；从而提高生活品位，提高生命质量；2拥有了高雅乐趣，可以促使我们在生活中更多地发觉美，感受美，观看美；可以拓展我们学习和活动领域，开阔我们的事业，进展想象力，做事更加长期， 用心，从而提高我们的审美才能，激发制造力；第 2 课时 追求高雅乐趣1. 在生活中要怎样以乐观的态度培养高雅乐趣？在我们生活中，既有阳光，也有阴云；只有对生活布满宠爱和激情的人，才能对生活的诸事感乐趣，才能更深刻，更具体地感受生活，从学习，工作和生活中找到乐趣，从日常的平凡小事中培养自己的高雅乐趣；2. 什么是古怪心，你对古怪心的熟识，古怪与

11、爱好，乐趣有什么联系？古怪心对我们什么作用？1古怪心可以促使我们去探究未知世界的各种隐秘，获得新的感受，给我们学习和生活增加乐趣；2古怪是爱好的开头，而有益的爱好爱好，又可以陶冶高雅乐趣；3. 丰富的文化生活对培养高雅心情有什么作用？ 丰富文化生活，是培养高雅乐趣的重要途径；4. 如何丰富文化生活我们可以依据自己的爱好爱好， 身体条件和时间的可能性， 更多地选择不同的文化活动内容， 从而使自己的文化生活越来越丰富，学问面不断扩大， 获得美的体验，美的享受，领悟生活的真正意义和乐趣所在；5. 我们应当如何培养高雅乐趣？1以乐观的态度对待生活2增强古怪心，培养广泛爱好3丰富文化生活，获得美的体验；

12、第八单元 珍爱生命 宠爱生活第 15 课 呵护珍贵的生命第 1 课时 世界因生命而杰出1. 为什么世界因生命而杰出？1在我们生活的世界里，生命以其丰富多彩的外形存在着；2生命构成了世间最美丽，最动人，最丰富的风景，世界由于有了生命才如此生动和杰出；2. 生命之间有什么联系？1自然界中的每一种生命都有自己鲜明的特点；2大自然制造了缤纷的生命，向人们呈现着一个又一个神奇；3. 我们为什么要敬重生命，爱惜生物多样性？1人类是生命世界的一员； 人类和其他众多生命均以自己特别的形式生活着， 以自己特别的价值存在着；2种类繁多的生命构成一个共存共荣，息息相关的生命世界；3我们既要敬重人类自身的生命，又要敬

13、重其他生命，爱惜生命多样性；4敬重生命，善待自然爱惜生态，是一种美德，更是一种责任；假如题目是怎样爱惜生命，加上：我们应从小做起，从现在做起，爱惜植物和动物，言之 有理即可；第 2 课时 生命最珍贵1. 为什么生命是最珍贵的，怎样懂得生命中的苦与乐？欢迎下载精品学习资源1生命是珍贵的；2正是由于有了生命，我们才能制造和享受美好的生活；失去了生命，我们便失去了一切；3生命是一个过程，这一过程布满了无限的轻盈；4当然，生命过程中也有一些困苦，它同样增加着我们的人生体验；苦与乐都让我们品尝着生活的味道，丰富着我们的生命历程；2. 怎样懂得珍爱生命就是对他人，对社会负责？1我们的成长一刻也没有离开过家

14、庭，社会的关爱；2每个人的生命不仅属于自己，仍属于家庭，属于社会；珍爱生命不仅是对自己负责，也是对亲人，对他人和社会负责；第 3 课时 珍爱我们的生命1. 怎样珍爱自己的生命？1“珍爱生命，安全第一；”有了这种观念，我们才能更好地关怀自己的生命健康，爱惜自己的身体；2不断提高自救自护的本领；3我们既要学会依法爱惜自己的生命健康权，也要敬重他人的生命健康权；2. 我们怎样应对生活中显现的危险？怎样自己救自己？1冷静冷静，切忌慌张；2安全避险，快速自救；3学会向他人和社会救助；3. 永久不舍弃的生的期望要求我们怎样做？1珍爱生命的人，无论遇到怎样的危险境遇，都不会轻易舍弃生的期望；2当遇到危机和挫

15、折时 , 我们要勇敢，要坚强，要信任自己，信任他人，信任生命的力气；3我们在确定，珍爱自己生命的同时，也要善待他人的生命；第 16 课 让生命更杰出第 1 课时 生命因奉献而美丽1. 为什么生命的价值取决于付出和奉献；为什么我们要懂得付出？1一个人生命价值的大小，不仅取决于自己每一天能否好好地活着，更取决于生命过程的付出和奉献；2 当我们能够为他人带来轻盈，减轻痛楚，为国家做出奉献时，更能体会自己生命的价值；2. 为什么生命的意义不在长短？一个人生命价值的大小取决于什么，如何体会自己生命的价值？1生命的意义不在长短；2许许多多的人虽然生命已经逝去，可由于他们为他人， 为社会作出了奉献， 其生命

16、价值得到延长；3而有的人一生碌碌无为，一事无成，生命便失去了应有的光荣；3. 为什么说付出是一种轻盈？1“送人玫瑰，手有余香；”付出是一种奉献，虽然需要时间，精力和汗水， 但是我们在帮忙别人，奉献自己一片爱心的同时，内心会产生助人的轻盈；2有的付出很艰难，有的却很简洁；将来，当我们用劳动和聪慧为社会作出更大奉献时，更能体会到付出的轻盈；第 2 课时 杰出生活每一天欢迎下载精品学习资源1. 怎样让青春和生命更有价值？1美丽的青春需要一笔一笔去描画，生命的价值需要一点一点去制造；2让生命更有价值，让生活更有意义，让每一天都更加杰出，应成为我们每个人的人生追求；3我们要从日常点滴做起，在家庭中，在学

17、校里，在社会上，自觉承担起自 己的责任，多做有益于他人， 社会的事，让我们生命的每一天都添上亮丽的颜色；第九单元 撑起法律的爱惜伞第 17 课 我们受法律特别爱惜第 1 课时 特别的我们 特别的爱惜1. 未成年人需要特别爱惜的缘由；为什么未成年人需要特别爱惜？1未成年人生活体会不足，各方面仍不够成熟，在区分是非区分良莠等方面往往会显现这样或那样的问题；2未成年人法律意识和自我爱惜才能也不够强，简洁受到不法的侵害；3未成年人是家庭的期望，关系着家庭的和谐与幸福，关系着民族的振兴和国家的富强；第 2 课时 法律爱惜我们健康成长1. 法律怎样爱惜我们健康成长爱惜未成年人的法律法规都有哪些？并且制定了

18、哪些法律？1我国宪法，刑法，民法通就，收养法，劳动法，义务训练法等许多法律法规，都对爱惜未成年人作出了明确的规定；2为爱惜未成年人，国家制定了中华人民共和国未成年人爱惜法中华人民共和国预防未成年犯罪法3. 未成年人爱惜法从哪几个方面具体规定了未成年人的爱惜？1家庭爱惜 涉及父母或者其他监护人对未成年人监护的职责等内容；2学校爱惜 涉及未成年人的训练和进展，人身权益的爱惜等方面的内容；3未成年人爱惜法规定了 社会爱惜 的主要内容，社会各界都肩负着未成年人的爱惜责任；4司法爱惜 要求公安机关，人民检察院，人民法院以及司法行政部门，依法履行职责，在司法活动中未成年人的合法权益；第 18 课 让法律为

19、成长护航第 1 课时 依法爱惜自己1. 青年少自我爱惜的方法和技能有哪些？未成年人怎样进行自我爱惜？1当面对来自家庭，学校和社会上的一般侵害，侵害的程度较轻时，可以通过协商和调解等方法来解决，仍可以依据法律规定申明自己的某一或某些权益是合法的，是不答应非法侵害的；2当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，我们要保持冷静的头脑，不要慌张，实行记住灵敏的方法与其斗争；3当遇到自然灾难，认为事故等突发情形时，可以实施紧急避险；2. 我们获得法律帮忙的方式和途径有哪些？1遇到不法侵害时，要学会求得法律的帮忙；2自己的合法权益受到侵害，我们可以考虑通过非诉讼途径加以解决，它是我们爱惜合法权益常用的有效途径

20、；3当通过非诉讼途径以及其他方式仍不能解决问题时，我们就要勇敢地到人民法院起诉侵权者，通过诉讼讨回公正；第 2 课时 为自己设置一道“防火墙”1. 导致违法犯罪的缘由有哪些？欢迎下载精品学习资源1 不知法导致违法犯罪； 2不良心理和行为可能进展为违法犯罪；2. 不良心理有哪些 .盲目古怪心理、消极仿照心理、盲目攀比心理、嫉妒心理、逞强好胜心理、从众结伙心理、报复心理等；第 3 课时 点滴做起 防微杜渐1. 一般违法统一与犯罪的区分，相同点，联系是什么？1区分： 一般违法行为违反的是刑法以外的法律，法规，对社会危害性比较小；犯罪行为违反的是刑法，对社会危害较大，应受到刑罚惩处；2相同点： 一般违

21、法和犯罪二者都具有社会危害性，都违反了国家的法律法规，都应承担相应的法律责任；3联系： 一般违法与犯罪虽然有着严格的界限，但二者之间并没有不行逾越的鸿沟；有一般违法行为的人，假设不准时改正，任其进展下去，就可能一步步走向犯罪的深潭；2. 怎样预防违法犯罪？1只有防微杜渐，才能防患于未然；2从小事做起，从点滴做起，加强品德修养，增强法制观念，自觉遵纪守法；3对那些有不良行为的同学，不能鄙视他们，应伸出热忱双手，帮忙他们准时改正，和他们一同健康成长；第 19 课 对自己的行为负责1、怎样懂得不同行为有不同后果？每一种行为都直接或间接地对自己及四周的人或事造成确定的影响，产生确定的后果；由于行为者的

22、动机不同，目的不同，手段不同，行为的程度不同，因而产生的后果也是不同的；但凡讲文明、 符合道德和法律要求的行为， 其后果必定是对他人和社会带来积极的影响，受到人们的颂扬；反之，就会给他人和社会带来不利的影响，受到 人们的声讨；2、怎样对自己行为的后果做出正确的预判？对自己的行为后果做出正确的预判，我们可以从观看生活入手， 提高判定才能；要常常凝视自己的种种行为，反思自己的行为带来的后果；仍要把握分析问题的方法，学会从不同角度看问题；平常仍要留意加强道德修养和文化修养；3、怎样做到对自己的行为负责？增强责任意识，承担起自己的责任，认真做好自己应当做的事；如是自己的错误行为给他人或社会造成了缺失，

23、就要敢于承担责任， 并准时改正；即使与同伴一起做了错事，也不要推卸、逃避责任；第 20 课 做理智的选择者1、真善美和假恶丑分别对个人和社会产生哪些影响？社会生活中的真善美能够净化人们的心灵，激起人们对美好事物的向往与追求，有利于促进良好社会风气的形成；社会生活中的假恶丑， 给社会公共生活和社会进展带来消极影响， 危害社会秩欢迎下载精品学习资源序，败坏社会风气；会使人的价值观发生扭曲，铤而走险，违法无罪；仍会腐蚀未成年人的心灵， 致使少数未成年人精神空虚， 行为失范， 有的甚至走上违法犯罪的歧路；2、怎样明辨是非，做出正确的选择？第一应做到心中要有“一把尺”；既包括道德标准，也包括法律标准；用“慧眼”辩是非；我们要坚持独立摸索，坚持正确的标准，不人云亦云； 从不同的角度去凝视，不被假象所困惑；勇于做出选择； 一旦做出正确判定就要马上行动； 有士气作出选择， 仍要求我们提高自我把握才能；欢迎下载