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1、北师大版六年级上册期中语文测试卷一 、 基 础 知 识 部 分 ( 79分 )1、看拼音写词语;( 10 分) (qun su z x nju n sh y o ti ok ng k if n y n ji ng p w n b w i ji j su 2 、 以上 字 中 , 韵母 是“u” 的字 是 , 韵 母是 “”的 字是 ; ( 3 分 )3、依据学过的课文填空:( 14 分) . 古诗石灰吟、竹石、墨梅的写作朝代依 次 是 , , 这 三 首 诗 都 是 诗 , 共 同 特 点 是 ; . 在我国有个地方它的山水美算得上天下第一 , 这个地方是,请你再写出三个祖国名胜 , ; .
2、有些成语的 内 容 来 源 于 古 代 书 中 的 故 事 , 这 样 的 成 语 叫 , 如:,; . 要想实现远大抱负,就要有克服困难,刻 苦 学 习 的 精 神 ; 这 句 可 用 名 言 警 句 表示;4 、 选 择 题 ( 30分 ) . 下 列 各 词 读 音 、 字 形 完 全 正 确 的 一 项 是 ()A. 和 ( h ) 歌埋 ( mi)怨椽柱乾 坤B. 诞 ( dn) 生焚 ( f n) 烧诙 ( hu) 谐妥 ( tu ) 帖C. 树 梢 ( sho)玷 ( di n) 污峰 峦 ( lu n)嶙 峋D. 璀( cu)璨稼穑( s)磅礴( b)闲暇 . 开国大典按典礼次
3、序依次写了:正确的一项是();A.阅兵式、会前、典礼、群众游行B.群众游行、会前、阅兵式、典礼C.会前、阅兵式、典礼、群众游行D. 会 前 、 典 礼 、 阅 兵 式 、 群 众 游 行 以下 说 法有 误 的 一 项 是 () ;A. 阅读文章时,把心放到文中去,设身处地去读、去想,这是体会文章所表达的思想感情是主要方法;B. 在 解 放 战 争 时 期 , 战 斗 英 雄 邱 少 云 被 烈 火 包 围 , 直 到 壮 烈 牺 牲 ;8 / 8C. 课文梅花魂中的“魂”指精神,即梅花的那种“顶天立地,不愿低头折节”的精神; 请 找 出 下 列 句 中 哪 句 使 用 了 比 喻 的 修 辞
4、 方 法 ; ()A 月 牙 笑弯 了腰;B.小明长得像 他 爸 爸 ;C 听 到 这 动 听 的 乐 曲 , 我 的 眼 前 仿 佛 出 现 了 波 涛 汹 涌 的 大 海 ;D. 珍 珠 般 的 晶 莹 透 明 露 珠 挂 在 草 叶 上 ; “ 鼎 ” 字 共 有 () 笔 ;A.12B.13C.10D.14双重否定句一般所表达的意思是(); A 确定的B. 否定的C. 不肯定 以下几组按韵母归类的汉字,完全正确的哪一项();A eng 赠圣忱挣蒸B.ong 崇综控筒胧C.ie 聂协竭胁撇D. e绝缺雪业阅 给以下这 段 话 的 空 白 处 选 择 关 联 词 语 , 正 确 的 一 项
5、 是 () ;在人的一切活动中记忆力具有重大的意义;人们没有记忆力,不行能获得学问和体会;记忆力生来就有的,自然而然进展起来的,在正常的教案影响下培育起来的;A .因 为 .所 以 .不 是 .也 不 是 .而 是B .因 为 .所 以 .不 是 .不 是 .而 是C .如 果 .就 .不 管 .仍 是 .都D . 假如 . 就. 不是. 也不是. 而是 在战场上与敌人作战时,常响起 “ 人 在 阵 地 在 ” 这 样 的 豪 言 壮 语 , 其 意 思 是 () ;A 如 果阵 地上 有人 , 阵 地就 会存 在;B. 只 要阵 地 存在 , 阵 地上 就有 人;C假如人不在,阵地就保不住了
6、;D. 只要我们在,就会全力保住阵地;下面的句子使用的修辞手法依次是() . 但我徘徊了,生怕弄坏了这幅美好的画卷;. 蟋蟀不愿随遇而安; . 他写的每一个字都有巴掌那么大;他说的理由莫非不充分吗?5 、按要求做题;( 10 分) 我喜爱她们美好宽敞又明净的额头,以及活泼清亮的眼神;(变成不用句号的句子,意思不变;)大片大片的雪花从彤云密布的天空纷纷扬扬的飘落下来;(缩句) 这 是人 间最 宝贵 的友 谊; ( 改 为带 问号 的句子, 意思不变;)小庆说:“当然不服气,咱们再赛一次!”(改成商议的语气) 战 士 说 : “ 西 瓜 嫌 我 们 的 岛 苦 , 不 愿 在 这 安 家 ; ”(
7、 改 变 说 话 人 的 立 脚 点 , 变 为 第 三 者 的 转 述 ; )6 、 用 同 一 词 语 写 两 个 句 子 , 分 别 表 示 该 词 语 所 表 达 的 两 个 意 思 ; ( 4分 )安排事物或解决问题指减价或变价出售7 、修改病句(8分)两个新旧社会,真是鲜明对比;_我做完了作业,总要耐心地检查; 小 刚 数 学 考 了100分 , 老 师 的 脸 上 露 出 欣 慰 的 欢 笑 ;他最后终于想出了一个好办法;二、阅读部分(共 11 分) 我离教室越来越近,传达室的挂钟告知我,我竟迟到了 30 分钟! 每走近一步,我的心就跳得特别猛烈;“谁叫你起得这么晚的呢?你看仍有
8、 10 分钟,第一节课就下课了!”我暗暗批判自己,并且担忧老师会严格地批判我,同学们会投来批判的眼光; 走到教室门口,我更慌了;是进仍是退?我徘徊不决,但是,我突然想到,在这关键时刻,后退一步,就是容忍自己的错误,就是向自己的弱点让步;前进一步,就是克服缺点的开头,就能多听一点文化学问;想到这里,我毅然抬脚跨进了教室;教室里,同学们正在全神贯注地听老师讲课;“报告 . ”我才喊出口,几十双眼睛刷地一下盯在我身上,我赶快低下头,只感到脸上发烫;这时,老师走过来,庄重而又亲切地询问我:“李文同学,你今日怎么来的这样迟呢?”我轻轻地回答:“我我昨晚看电视看的太晚了,今日早上睡过头”我的头更低了;老师
9、看我的心情,亲切地让我坐下,恳切地说:“珍爱这短短的几分钟吧!”我偷偷地看了一下四周,同学们的目光也是和善的安静下来,我暗下决心 :1、照样子,写句子恰当的词语;(3分)2 、 文 中 第3自 然 段 段 尾 省 略 号 的 用 法 是 () ; ( 1分 )A 表 示 内 容 的 省 略B. 表 示 话 语 中 断C. 表 示 说 话 断 断 续 续3 、 联 系 上 下 文 的内 容 , 在 文 中 横 线 上 续 写 “ 我 暗 下 决 心 ” 的 内 容 ; ( 2分 )4、短文记叙了神 的事,表现了“我”的精;(4分)5、三给、短文作加文个题部目分 (1分;(30分)在本册学过的几个单元里,你已经写过想象作文;现在,我们学校正在进行拆迁,以后学校对教案区、老师的生活区以及同学的活动区、绿化区等都有新的规划;到那时,学校会变成什 么 样 呢 ? 请 你 展 开 丰 富 的 想 象 , 以 此 为 话 题 , 写 一 篇 想 象 作 文 ;要求:1.题目自拟,体裁不限;2. 语句通顺,内容详细,中心明确;北师大版六年级上册期中语文测试卷
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