部编语文三年级上册语文园地三ppt课件.ppt

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1、语文园地语文园地交流平台交流平台 童话是一座五彩缤纷的大花园。在童童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。说话，而且也有喜怒哀乐。 去年的树：从鸟儿天天唱歌给树听感受到他们的快乐；从去年的树：从鸟儿天天唱歌给树听感受到他们的快乐；从鸟儿第二年春天从南方飞回来找不到鸟儿第二年春天从南方飞回来找不到她她的朋友感受到的朋友感受到她她的忧伤的忧伤和惆怅。和惆怅。 那一定会很好：从大树变成手推车等感受到小推车为人那一定会很好：从大树变成手推车等感受到小推车为人类服务的快乐。类服务的快乐。 在牛肚子里旅行：从一只不幸被

2、吞进牛肚子里，在牛肚在牛肚子里旅行：从一只不幸被吞进牛肚子里，在牛肚子里子里“旅行旅行”了一次的经历中感受到红头由绝望、悲痛到最后了一次的经历中感受到红头由绝望、悲痛到最后侥幸逃脱的危险后对朋友的感激的感情变化。侥幸逃脱的危险后对朋友的感激的感情变化。 一块奶酪：从蚂蚁队长带领自己的队伍搬运粮食的事中一块奶酪：从蚂蚁队长带领自己的队伍搬运粮食的事中感受到蚂蚁队长复杂的感情变化。感受到蚂蚁队长复杂的感情变化。 这个单元的童话故事充满了丰富的想这个单元的童话故事充满了丰富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一棵树也象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一棵树也有自己的愿望有自己的愿望 去年的树：鸟儿和大树是好朋

3、友，大树不见去年的树：鸟儿和大树是好朋友，大树不见后鸟儿去寻找大树。后鸟儿去寻找大树。 那一定会很好：树有自己的愿望，它想站起那一定会很好：树有自己的愿望，它想站起来，想跑，想坐下来休息，想躺下来，想跑，想坐下来休息，想躺下 在牛肚子里旅行：红头在青头的帮助下，在在牛肚子里旅行：红头在青头的帮助下，在牛肚子里作了一次旅行。牛肚子里作了一次旅行。 一块奶酪：蚂蚁队长带领队伍搬运粮食不受一块奶酪：蚂蚁队长带领队伍搬运粮食不受奶酪渣诱惑，以身作则。奶酪渣诱惑，以身作则。 阅读童话，我们能交到很多奇特的朋阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得友，经历一些不可思议的事情，还

4、能获得很多启示。很多启示。 去年的树：读故事懂得做人要信守诺言，珍惜朋友之间的情去年的树：读故事懂得做人要信守诺言，珍惜朋友之间的情意。意。 那一定会很好：从一粒种子的经历获得了奉献教育，明白了那一定会很好：从一粒种子的经历获得了奉献教育，明白了要做一个对别人、对社会有用的人。要做一个对别人、对社会有用的人。 在牛肚子里旅行：从两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只不幸被在牛肚子里旅行：从两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只不幸被吞进牛肚子里，在牛肚子里吞进牛肚子里，在牛肚子里“旅行旅行”了一次，最后侥幸逃脱的危险了一次，最后侥幸逃脱的危险经历，懂得了一个科学小知识：牛有四个胃，吃食时具有反刍现象。经历，懂得了

5、一个科学小知识：牛有四个胃，吃食时具有反刍现象。 一块奶酪：从蚂蚁队长带领自己的队伍搬运粮食的事中懂得一块奶酪：从蚂蚁队长带领自己的队伍搬运粮食的事中懂得了在集体活动中要以身作则，严守纪律。了在集体活动中要以身作则，严守纪律。识字加油站伸伸申（申请）申（申请） 界界介（介绍）介（介绍） 棕棕宗（祖宗）宗（祖宗）忆忆乙（乙方）乙（乙方） 招招召（召开）召（召开） 教教孝（孝顺）孝（孝顺） 读一读，比一比，认一认。读一读，比一比，认一认。 形声字形声字由形旁和声旁两部由形旁和声旁两部分组成，其中的形旁表义，声分组成，其中的形旁表义，声旁表音。旁表音。左形右声左形右声: :伸伸 招招 棕棕 忆忆 右

6、形左声右形左声: :教教 上形下声上形下声: :界界部件识字法：部件识字法： 所谓部件识字法，即是利用已学过的熟字所谓部件识字法，即是利用已学过的熟字部件，通过部件，通过“加一加、减一减、换一换加一加、减一减、换一换”换掉换掉字的偏旁，帮助学生识字的一种方法。此方法字的偏旁，帮助学生识字的一种方法。此方法主要适用于形声字和部件相同的字。主要适用于形声字和部件相同的字。左形右声左形右声，如：清（青）、松（公）、城（成）、渔（鱼），如：清（青）、松（公）、城（成）、渔（鱼）左声右形左声右形，如：功（工）、领（令）、战（占）、郊（交），如：功（工）、领（令）、战（占）、郊（交）上形下声上形下声，如：

7、露（路）、花（化）、岗（冈）、芳（方），如：露（路）、花（化）、岗（冈）、芳（方）上声下形上声下形，如：烈（列）、忘（亡）、警（敬）、堡（保），如：烈（列）、忘（亡）、警（敬）、堡（保）内形外声内形外声，如：闻（门）、闷（门）、问（门），如：闻（门）、闷（门）、问（门）外形内声外形内声，如：圆（员）、阁（各）、病（丙）、赶（干），如：圆（员）、阁（各）、病（丙）、赶（干）词句段运用 读一读，和同学交流你的发现。读一读，和同学交流你的发现。 这些字都带有这些字都带有“口口”字，但是表示的意义不字，但是表示的意义不同，可分为三类：同，可分为三类： 跟口有关的行为：咬跟口有关的行为：咬 叼叼 嚼嚼

8、咽咽 啃啃 吞吞 含含 拟声词：啪拟声词：啪 哗哗 吱吱 嗡嗡 嘟嘟 鸣鸣 嘀嘀 属于语言方面的事情：叫属于语言方面的事情：叫 喊喊 嚷嚷 吼吼 吵吵 啼啼 唤唤 学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作。己的习作。 鲁爷爷今年八十多岁。他身穿一件黑棉袄，戴一顶旧棉鲁爷爷今年八十多岁。他身穿一件黑棉袄，戴一顶旧棉帽，仍旧保持着艰苦朴素。在解放战争时期，他推起小车为帽，仍旧保持着艰苦朴素。在解放战争时期，他推起小车为前线运送小米、小麦和粮食，不知走过多少城市和村庄？他前线运送小米、小麦和粮食，不知走过多少城市和村庄？他曾经被评为曾经被评为“支前模范支前模范”的光荣称号。他经常对我们说：的光荣称号。他经常对我们说：“他经历过两个新旧社会，深知今天辛福生活来得不容易，他经历过两个新旧社会，深知今天辛福生活来得不容易，你们一定要爱护它啊！你们一定要爱护它啊！”练习运用修改符号修改一段话。练习运用修改符号修改一段话。日积月累（1 1）灯不拨不亮，理不辩不明。）灯不拨不亮，理不辩不明。（2 2）有理走遍天下，无理寸步难行。）有理走遍天下，无理寸步难行。（3 3）一时强弱在于力，千古胜负在于理。）一时强弱在于力，千古胜负在于理。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全