2022年最新基层实习基地工作总结 .docx

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1、基层实习基地工作总结：健全机制推动创新加强实习基地建设金山区朱泾人民法庭金山区朱泾人民法庭地处金山区朱泾镇,管辖朱泾镇、 枫泾镇、吕巷镇 3 个乡镇,主要审理辖区内发生的民商事案件；朱泾人民法庭除通过案件审理发挥定分止争、保护社会 和谐稳固的司法保证职能之外,仍担负着对当地基层人民调 解组织的调解工作进行指导,参与所管辖地域内社会治安综 合治理等多项职能；作为金山区唯独的派出人民法庭,朱泾 人民法庭在履行好审判职责的同时,努力做好便利群众诉讼 这篇文章,积极践行司法为民,就地化解人民内部冲突,枫 泾接待站十年如一日接待群众询问、指导群众诉讼,深受群 众好评；先后荣立上海市法院系统集体三等功,被

2、评为上海 市人民法庭先进集体； 20XX 年 被确定为新录用公务员基层实习锤炼基地；对于新录用的青年公务员而言,大多学历高、素养优、工作热忱高涨,但实践体会匮乏；作为公务员实习基地,必需帮忙他们更快、更好地成长和进展；各级领导高度重视朱泾人民法庭公务员实习基地的建设,金山区法院党组多次召开专项会议讨论部署实习基地的工作,并确定由分管院长具体负责,区人事局的领导也多次赐予指导和帮忙；结合朱泾人民法庭的工作特点、 所处环境特点、 青年公务员成长特点, 我们积极探究实践,健全各项治理机制,着力推动创新,全力做好实习基地建设,使新录用公务员在工作道路上迈好关键的第一步；一、领导重视,组织周密,仔细谋划

3、为贯彻落实市委组织部、市人事局有关新录用公务员基层实习锤炼的相关规定,加强新录用人员的综合才能建设, 建立健全长效机制,金山区法院党组针对新录用公务员实习基地、带教老师的挑选召开专题会议讨论,经一再斟酌,将朱泾人民法庭确定为新录用公务员实习基地；朱泾人民法庭是我院唯独的派出法庭,承办各类民事、商事案件,并且有着特地的信访接待窗口；作为扎根基层的派出法庭,与人民群众联系亲密,有利于新进人员全面接触法院的各项审判工作,将理论与实践结合起来,提高其综合素养；将朱泾法庭确立为新录用公务员实习基地之后,分管院长又多次到朱泾法庭支配部署工作,确保新录用公务员实习基地的各项工作推动有序、落到实处；二、结合人

4、民法庭特点,制定实习方案（一）设置实习岗位朱泾人民法庭作为派出法庭,本身就与一般百姓联系密切；另外由于辖区内所辖农村较多,相比市区内的派出法庭而言更有着自身的特点,当事人的法律学问更加匮乏,化解纠纷的压力更大；但郊区的派出法庭却在推动新郊区、新农 村的建设中发挥着重要的作用,是人民法院联系农村群众的 桥梁和纽带；针对上述特点,朱泾法庭实习基地有目的的将 新录用公务员支配到和百姓联系交往最多的信访岗位上,法 庭的信访一手连着社会,一手牵着审判,事关人民群众的切 身利益, 是人民法院的“窗口”,在这个岗位上,他们能够更贴近基层,更深层次的明白社情民意,品味基层的生活实际, 同时也能更大限度的发挥他

5、们的专业特长,更大限度的激发 他们的潜能,提升个人的工作才能和素养；（二）制定实习方案结合基层法庭的特点,我们具体制定了青年公务员实习方案,从实习目的、须知、实施方案到培训方案等各个方面进行具体支配,使实习基地工作支配有详实的内容,确保实习工作的顺当完成；由于我们供应的工作岗位需要把握肯定的法律专业学问和专业技能,而且事关当事人的切身利益,由不得半点马虎,所以对实习公务员的培训必不行少；为此,我们支配带教老师对新录用公务员量身定制培训计 划；内容涵盖法院各项职能,同时加大对新录用公务员法官职业道德、廉政建设、接待当事人来访基本素养与才能的培训；（三）明的确习带教内容实习带教的内容主要表达五个方

6、面：第一是思想上引导；带教老师都是法庭长期从事审判业务工作的骨干,他们 坚决的信仰、党性原就,是结对带教同学学习的榜样；在带 教过程中,我们要求老师要政治辅导、现身说法,要注意青 年同志对理论的熟悉懂得和政治素养的提高,帮忙青年同志 坚固树立正确的世界观、人生观、价值观；其次是作风上身 教；要注意以带教老师自身的人格魅力和表率作用来训练、 带动青年同志,使他们能够自觉养成敢于负责、敢为人先、 敢争一流的工作作风；第三是业务上帮带；依据“对口带教、分线落实”的原就,带教老师要对青年同志从工作的介入到任务的完成,自始至终地进行全程跟踪帮教,把自己的工作经 验、工作思路和工作方法准时传授给他们,从而

7、使这些青年 同志较快地提高实际工作水平；第四是工作上压担；带教老 师要有意识地支配青年同志到一些责任重大,任务艰难、协 调困难的岗位工作,培育他们分析判定、科学决策、驾驭全 局的才能；第五是治理上从严；带教老师要依据青年同志的 思想和工作情形,对比有关目标责任书,进行仔细考核,评 定等级,并写出书面鉴定,交单位备案；三、细心挑选带教老师,为新录用公务员选好领路人带教诲师是青年公务员工作后的第一任老师,对于新录用公务员来讲挑选什么样的人担任带教诲师显得尤为重要；我们的带教诲师由分法庭领导和业务骨干担任,这些带教老师的政治理论水平高,工作体会丰富,具有肯定的组织治理才能,责任心很强,工作作风扎实,

8、成果突出；我们仍从有利于加强新录用公务员的培育指导考虑,规定1 个导师带教的对象一般不超过 3 人,以此来确保为青年公务员迈好工作后的第一步进而健康成长选好引路人；四、选好载体,建立带教老师与带教对象的联系纽带开展任何一项工作都需要有一个好的载体,没有一个好的载体,工作的深化开展和有序推动就缺少了依靠和保证；老师带教工作也不例外；我们的做法是：第一,组织签定协议书；组织签订新录用公务员导师带教协议书,协议书一式三份,带教老师、新录用公务员和单位各执一份,便于监督执行协议内容；协议书中明确了带教诲师和带教对象的权益与义务,明确了带教诲师的带教职责,明确了新录用公务员在思想政治、工作纪律、学习、八

9、小时以外等方面的要求；其次,建立带教对象个人档案,搭建带教互动平台；为每个带教对象建立一份个人档案,主要内容有：1、个人信息, 包括：诞生日期、政治面貌、学历、毕业学校与时间、参与工作时间、家庭成员与主要社会关系、培训进修情形；2、年度培育目标与方案；3 、季度培育指导表,包括：本季度自我总结和对带教诲师的看法、下季度工作学习生活支配和 重点努力方面、对新公务员本季度综合考察看法、对新录用公务员下季度的具体要求等；个人档案的建立,不仅为带教导师明白带教对象基本情形和动态进展情形供应了便利,而且为带教诲师对带教对象进行针对性的个别培育指导以及 师徒直接进行互动式沟通搭建了一座桥梁；第三,对带教老

10、师工作的考核实行“月考核记载、季讲评兑现”的方法,并要求导师分季度将新录用公务员考核情形记录在档,并写出综合考察看法,提出下季度指导要求；同时,实行导师与带教对象责任连带制,以此来强化导师的带教责任意识；第四、过程导学,突出导师带教的指导性；我们对带教诲师和带教对象都提出了明确的要求,主要是想通过提出统一而明确的要求,对老师带教工作进行操作方法上的指导,并且为检查考核新干警导师带教工作供应标准；五、创新带教形式,提升实习基地工作成效在实习带教的实施过程中,我们要求带教老师和带教同学要更新观念,形式不拘一格,通过不拘常规的形式,表达 自主性和个性化,让带教同学有充分的空间与带教老师沟通 沟通；同

11、时也要加强对带教过程的指导,制造更多的机会, 加强带教老师间、带教同学间的沟通,相互取长补短,相互 借鉴提高；另外,在带教过程中我们要求表达双向互动；带教活动是付出与接受,思想与情感的双向沟通过程；每一位带教老师都是一本书、一部字典,是同学取之不尽的人生财宝；俗话说, 师父领进门, 修行在自己； 在向带教老师学习过程中,我们要求新录用公务员做到“ 四勤” ：一是脑勤,充分发挥每位同志的聪慧才智,从人们习以为常司空见惯的事物和现 象中发觉问题,时时向老师请教,力争做到全面、细致；二 是口勤,虚心向有关领导、专业人士请教,向身边的每一位 同志进行请教； 三是腿勤, 积极主动地进行实践和调查讨论, 做到在实习期间多出成果；四是手勤,要细致琢磨,反复推 敲,注意理论积存,结合自己的专业特长写出中意的论文、 课题、报告；