2022年服装专任教师企业实践总结讲课稿 .docx

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1、资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除新应职专任老师企业实践总结为了全面提高学院的人才培育质量,突出实践才能的培育,改革人才培育模式,提高校企之间的合作,加强“双师型”老师队伍的建设,使老师的专业技术才能达到生产一线的水平,学院组织支配老师下到企业生产一线进行锤炼,积存工作体会； 这为学院的教学改革,专业的结构调整, 课程体系的开发和培育高级技能型人才积存了珍贵的体会；作为青年 老师的我积极响应学院的号召,为了锤炼和提高自身的教学水平及道德素质,于 2022 年 9 月 1 日到 2022 年 2 月 29 日深化到新疆舒特工贸有限公司进行实践锤炼；经过这些天的工作, 我对相关企业的运行模式,

2、 企业对人才的需求有更深刻的明白, 对于学院以后人才培育问题以及人才培育方向有了更清晰的熟识； 在这次的工作经受中, 不但锤炼我的专业技能, 同时也培育我的理论联系实际的才能, 提高分析问题和解决问题的才能； 另外,最重要的是培育了我与其他同事团队合作、共同探讨、共同前进的精神；下面就是我在公司实践锤炼的情形总结：一、基本情形新疆舒特工贸有限责任公司成立于1998 年, 是一家集职业特种防护服装设计开发、生产、销售、服务为一体的企业实体；主营特种劳动防护用品,防静电内衣,防静电衬衣, 防静电袜,防静电雨衣,防静电防寒服,防静电工作服,阻燃防护服,防酸工作服；公司于 2005 年投资新建年产五万

3、件（套）工装生产线,拥有先进的电脑设备及进口专机；注册商标“ SUCE赛科”； 2006年 6 月,公司出资与新疆维吾尔自治区安全生产科学讨论院合作成立自治区劳动防护用品检验中心；并于当年12 月份取得国家安全生产监督治理总局安标中心核发的特种防护服生产资质及安全标志；2007 年与国内针织行业知名研发企业共同合作,研发特种职业防护面料；公司开发生产的“赛科”牌职业防护产品,突出优良的防护性能并表达出新奇、美观、舒服的人性化特点；2022 年 5 月, 2000 平方米的新厂房竣工, 7 月份公司取得全国工业产品生产许可证, 通过 QS质量认证, 8 月 16 日年生产量为 10 万件（套）的

4、服装生产线全面投用；公司在推广自主品牌的同时,也代理销售国内外知名品牌的个人劳动防护产品（PPE）和安全检测仪器外表,与多家国内大型的服装企业和国际闻名 的安全防护产品生产企业有着亲密的合作伙伴关系,为客户供应更全面的安全防护解决方案及产品；二、 实习内容在企业实践期间,受到公司领导及员工的热忱接待；为了让锤炼见成效,在为期半年的实践 实习过程中带着目标来实践, 依据服装生产流程 面辅料进厂检验技术预备打版试板样封样制定做工艺文件裁剪缝制锁眼钉扣整烫成衣检验包装入库出运 为自己制定了半年的实践方案现将实习内容总结如下：第一个月进入技术部门,技术部部长张少萍的带领下,明白公司的生产组织方式、产业

5、进展趋势对公司有一个大致的明白；同时熟识面辅料的种类,鉴别方式及进厂检验方法；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除该公司原材料进厂前检验方法有：目测色差,布料表面疵点,水洗测缩,克重测试, 拉力测试,带电电荷量测试,阻燃性能测试,点对点测试,撕破强度测试；对以上检验方法都一一明白,并对部分测试进行接触；其次个月公司为了向智能化工厂进展迈进,新进了一套先进的932 服装治理系统,又称 ERP办公系统, 该服装治理系统是由广东932 科技有限公司研发的；在厂家培训老师一个月的培训过程中, 作为技术部一员, 除了协作技术部干好本部工作外,抓紧时间学习和有用这套系统, 遇到疑问准时提

6、出,在培训老师在时大量输入原始数据,以便能在技术老师在的情形下准时解决, 同时这个系统和各个部门都是相关联的,与各个部门做好沟通遇到问题准时解决,渐渐的,我们适应系统并使工作略有成效；该系统中需要对样衣照片进行处理,运用自己所学的PHOTOSHO知P识对 ERP样衣照片进行了处理,并完善了该系统；同时集中培训了技术部余凤祥师傅,让她能完全把握PHOTO SHOP软件以便我走后能把这部分工作完全拿下来；第三个月,技术部张部长带领我学习了ET软件（企业服装 CAD）,该软件不同于曾经接触过的富仪CAD,从工具的使用到制版,放码,再到排版,此软件技术含量特别高,一般长期从事服装行业体会丰富的人使用起

7、来才比较敏捷,对于我这种没体会的人来说,是个特别艰巨；但在有限的时间内对制版,放码,排版有了浅显的熟识,基本能敏捷使用ET软件的常用工具； 与此同时学习制定做工艺文件,学会了制作工艺指导书；工艺文件中有些工艺图是原先是手工画的, 技术部始终想学会如何用coreldRAW 软件制作服装款式图,恰巧本人对 coreldRAW 软件又特别娴熟, 在完善工艺指导书的同时也教会了余凤祥师傅coreldRAW 软件；第四个月进入加工车间实习,车间共分为裁剪,生产,后整等几个大的部分,我现以一个同学的姿势来向大家学习、取经虚心求教, 向裁剪室王光福师傅具体的询问了各种刀具, 工件,裁床的相关学问,自动裁床的

8、数据设定方法,人工拉布（单拉,对拉）的方法；并且亲自上裁床与师傅们一起完成简洁部件的裁剪；并对剪下来的裁片进行分包打号；下半月正式进入缝制阶段, 第一学习使用缝制设备, 技术部张部长前期企业培训中学习了一套高效培训员工使用机子并短时间见效的方法；用这套方法我花了三天的时间就能娴熟运用缝纫机,渐渐的我开头接触锁边机,套结机, 锁眼机等设备； 最终我又安排了一些时间到后整上明白了检验,水洗,大烫,总检,包装等工序；就这样跟一整套流水线；第五个月深刻自己最薄弱的环节是缝制,而且我们专业现在最缺这类技能的老师,在提出自己的想法后张师傅把我划分到其次组参加信达劳务04D001 单工服的制作,这套服装的制

9、作工序为（做贴袋盖上贴袋,扎前反光条,开斜插袋,做袖子,做袖带,做挂面,扎上衣安全标,做后备,扎后背反光条,合肩绱袖,合衣侧缝压线,做绱领子,做下摆小袢,绱下摆钉小袢,做绱袖克服,绱衣门襟拉链,做绱盖巾,做侧袋,做扣子裤门禁,收后省,开word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除后双开 2,五线合侧缝,压裤侧缝明线,合后档,做贴侧贴袋,合里裆,做绱裤腰,小烫, 锁边,抽裤袢,压脚口明线,钉树脂四合扣,锁眼,钉扣,套结,点位,拉链拔牙,检验, 硅油涤,整烫,包装 这些制作工序都一一接触,简洁的基本能拿下来,复杂和技术含量较高的工序仍有待于提高；工作中我严格要求自己遵守操作规程及组织纪律

10、和单位规章制度, 熟识到职业素养、团队合作等一些基本原就都要在实际生活中仔细养成；第六个月也是最终一个月,在十天的春节假期过后从制版,裁剪到缝制自己独立完成盐城二建 06D008 单工服的制作算是为自己半年的企业锤炼实践画上了圆满的句号；三、作为技术部的一员,公司也或多或少的给我分担了一些工作1. 技术部需要定期输入erp 部分工作2. 面临技术上问题积极参加处理、分解、分析；3. 抽时间培训员工 PHOTOSHO软P件和 coreldRAW 软件；4. 整理部分工艺指导书中服装款式图；5. 在余凤祥 11-12 月跟单期间,接管了剪净样板的工作,特体裁剪及样衣裁剪的工作；6. 为舒特公司展厅

11、设计方案和舒特公司纪念杯设计四、 实习 体会这段时间,最令我感悟的就是这种敬岗爱业的精神,这种兢兢业业的工作态度到处感染着我, 让我感受最深的就是, 每一个岗位的工作人员的专业素养都特殊的高,每个岗位的人除了能高质量的完成自己的工作外对其他环节的工作内容相当熟识,每个人感觉像任何岗位都能胜任； 我熟识到工作就是要这个样子,这个对我以后无论在哪个岗位上工作都是受益 不浅的；实践锤炼是培育“技能型”、“双师型”老师的需要；职业训练对老师有特殊的要求,它不仅要求老师具有较高的理论基础学问,更重要的是要具有很强的实践动手才能,以及对新学问、新技术的应用和开发才能；深化企业实践,使我们的专业老师训练思想

12、、训练理念得到了升华, 实践教学才能和解决职业岗位实际工作才能得到极大的提高；1. 这次为期半年的脱岗下企业实践, 让我脚踏实地的深化了生产第一线,像企业人员一样上下班, 从事企业员工相同的工作； 在实践的过程中, 我普遍感受到书本学问和实际工作需求存在的距离,教学理念上有了更深的学问；通过到企业实践, 我的实践工作才能得到了训练和提升,通过与企业人员的沟通,明确了职业训练 教学改革的方向；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除2. 企业实践过程中,明白企业的生产实际,也带着问题,向有丰富实践体会的工程技术人员请教,明白了新技术、新工艺、新方法,把握了相关生产工艺和新的技术信息

13、,同时对企业运作模式、 企业文化 、企业经营理念有了充分的熟识,大大提高了实践才能,也对专业的现状和进展趋势有了切实的明白；3. 深化企业实践,不仅了企业工作的艰辛,更重要的是熟识企业相关岗位职责、治理制度, 发觉了教学内容和实际职业工作需求的脱节,明白了职业岗位（工种）对岗位工作人员的学问和才能的要求,为职业学校 课程 教学内容的改革, 重构职业训练 课程体系, 建构以工作过程为导向的符合职业才能形成规律高职训练新模式奠定了良好的基础；4. 提高了对人才培育的熟识下企业锤炼学习,使我充分的收集了企业一线的相关资料并明白了企业对同学素养和技能等方面的要求,仍通过企业锤炼对教学改革进行了摸索,对

14、如何培育高素养高技能的应用型人才有了更深刻的熟识和懂得,仍明白到教学与企业之间的 差距, 明白到当前人才培育与社会需求的差距,为以后在专业建设、课程开发、教学的工作中能有进一步提高打下了良好的基础；更重要的是使我对于大力推行工学结合,突出实践才能培育, 改革人才培育模式,真正表达教学过程的实践性、开放性和职业性有了进一步的思 考；同时我也明白到企业的良好服务意识、心理素养与沟通才能、随机应变才能, 这些都是企业员工的基本要求,对我们下一步进行教学改革等都有很好的参考价值；5. 提高了专业实践技能下企业锤炼学习,增强了我对理论学问的感性熟识,获得了企业各方面的真实学问和技能,充分明白了该企业各方

15、面的操作流程,特殊是治理方面,营销方面和仓储配送方面；由于参加企业流程改造、技术更新的实践操作, 不仅提高了自己的实践技能,也使理论教学的针对性、 应用性和实践性大大增强, 同时也提高了自身的实践开发才能和指导同学解决难题的才能； 实践中发觉, 自己的理论学问虽然丰富,但是具体到企业中差距仍是很大,同样,这种情形也会发生在同学身上,所以要想提高同学的实践技能,老师 第一要提高自己； 一个月的实践时间当然不能深化娴熟的进行实践操作,但是重要的是为以后的实践教学工作供应了很有用的参照,在实践教学过程中做到融会贯穿,可以大大提高实践教学才能；同时,为治理基础教研室的治理类、营销类课程 的实践教学改革

16、开拓了思路；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除6. 提高了教书育人的责任感企业的每一道工序流程都是特别严谨的,不容出错,现代化的生产线,不容许任何环节出错, 企业的决策更是需要万无一失,只有这样才能生产出合格的产品,才能做出正确的决策； 作为老师 ,同学的素养和专业水平就是我们的产品,只有具有严谨的治学态度和高度 的教书育人的责任感才能培育出合格的、能为社会所用的同学；在实习 的过程中我们要虚心求教, 完成理论与实际相结合、学院与社会的沟通,这样不仅实际工作才能有所提高,进一步激发了自己对专业的爱好,并能够结合生产实际, 在专业领域进行更深化的学习,培育自己的环境适应才能准时的发觉问题、分析问题、 解决问题的实际才能, 为今后的进展打下良好的基础；word 可编辑