2022年机械制图与CAD-课程标准.docx

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1、精品学习资源机械制图与 CAD 课程标准一、课程概述一课程性质与任务机械制图与 CAD是机电类专业的核心课程之一 , 是学习后续课程的重要基础；通过本课程的学习 , 使同学熟识机械制图国家标准， 把握机械制图的一般学问， 具备识读与绘制中等复杂程度的零件图和简洁装配图的才能，具备零件测绘和识读第三角投影机械图样的初步才能，能娴熟运用一种CAD软件绘制中等复杂程度的零件图；养成严谨、细致、一丝不苟的工作作风和工作态度；二设计思路三年制高职机电专业的人才培育目标是把握本专业的基本学问和相关技能、明白相关企业生产过程和组织治理的机电专业技术人员和生产一线的治理人员的要求；因此，必需学好 传递和沟通技

2、术信息与技术思想的工程语言，即机械制图；同时，也为后续相关专业课程的 学习奠定基础；电脑绘图已逐步替代手工制图，是机电专业技术人才必备的基本技能；因此， 为了使本课程更好地在教学中表达课改理念，到达培育目标，设计时考虑弱化画法几何的教 学和板图尺规练习，强化徒手绘图和电脑帮助绘图，强调对学问的综合运用和才能培育，力求打破固有的体系，将机械制图和电脑绘图AUTOCAD 有机整合，形成一门综合化核心课程机械制图与 CAD；二、课程目标本课程的教学目标是培育同学正确应用正投影法来分析、绘制和识读机械图样的才能和 空间想象才能；学会用绘图软件 AutoCAD 软件绘制平面图形、中等复杂零件图、简洁装配

3、图及简洁三维造型的才能，并能标注相关的尺寸和把握相关技术要求；通过任务引领型的项目活动，同学能把握机电专业技能和相关专业学问，具有老实、守信、善于沟通和合作的品质，喜爱本职工作，为其职业才能的进展打下良好的专业基础；一素养目标1、思想政治素养：具有良好的思想品德、具有较强的社会责任感、荣誉感和进取精神；欢迎下载精品学习资源2、职业道德素养：职业态度端正，敬业爱岗、忠于职守，老实守信，团结协作，具有明确的职业抱负；3、具备机电专业职业活动所需要的行为标准及价值观念，留意学会共处，学会做人，确立积极的人生态度；二才能目标1、娴熟识读机件的视图，包括结构、尺寸等；2、娴熟利用电脑 CAD软件绘制图形

4、；3、具备肯定的空间想象才能和空间分析才能；4、培育仔细负责的工作态度和严谨细致的工作作风；5、有较强的人际沟通和处理问题的才能；6、具备工作中的创新才能和自我约束才能；三学问目标1、全面把握机械制图中机件的表达方法及机械制图国家标准的有关规定；2、娴熟把握轴套类、盘盖轮类、箱壳类、叉架类零件的视图表达、尺寸标注；3、把握标准件键、销、螺纹、轴承的构造、查表、规定标记和画法；4、明白图样上技术要求；三、教学内容和教学要求序项目学问内容和要求技能内容和要求教学方法教 学 环考 核课号名称手段境说明评判时1机 械1.1绘图工具及其1一般把握常用绘图工具的“教、学、多 媒 体过 程12制 图的 基使

5、用基础1.2 机械制图 的使用方法；2熟识机械制图国家标准及做”一体化教室评 价+期础 知识 与技能国家标准和一般规定相关规定；3初步具备几何作图、尺寸分析与标注、绘制简洁的平末 考核面图形的才能；4初步把握徒手画图的一般方法与技巧；欢迎下载精品学习资源2Auto2.1 Aut悉 AuoCAD1熟 toCAD用户界面和基本“教、学、机房项 目18CAD概述与基本操作的操作；做”一体评判绘 图2.2 AutoCAD对象2把握坐标系与坐标输入方化基础特性与图层法；把握绘图帮助工具；能2.3 AutoCAD二维够熟 练 绘 制 并 编 辑 平 面图基本绘图命令形；2.4 AutoCAD帮助3把握绘制

6、机械图样的绘图绘图工具环境参数设置以及图层、颜2.5 AutoCAD的图色、线型等对象特性设置的形修改与编辑方法；3正投3.1正投影法基1明白投影的概念与分类，“教、学、多 媒体过程16影法本学问熟识正投影法的基本性质；做”一体教室+评价与常3.2三视图的形2懂得三视图的形成过程和化机房+期见形成与投影规律投影规律，明白几何体外表末考体的3.3点、线、面的点、直线和平面的投影特性；核三视投影3能娴熟绘制与识读柱体、图3.4常见形 体的锥体、球体等常见形体的视三视图图；3.5轴测图 的一4把握正等轴测图的绘制方般画法法，初步具备徒手绘制简洁3.6运 用 Auto轴测图的才能；CAD绘制三视图4组

7、合4.1组合体的组1明白组合体的组合形式及“教、学、多 媒体过程18体视合方式其外表连接特点，能用形体做”一体教室+评价图4.2组合体的三分析法、线面分析法分析组化机房+期视图画法合体；末考4.3组合体 的尺2把握组合体三视图的画图核寸标注方法与一般步骤，能绘制中4.4读组合 体视等复 杂 程 度 组 合 体 的 三视图图；4.5用 AutoCAD3把握组合体尺寸分析与标绘制组合体三视图注的一般方法；及标注尺寸4把握组合体视图识读的一般方法，能正确识读中等复杂程度组合体的三视图；5初步具备运用 AutoCAD绘制组合体三视图的才能；欢迎下载精品学习资源5机件5.1视图1懂得基本视图、向视图、“

8、教、学、多 媒 体过程16的常5.2剖视图与断局部视图和斜视图的概念，做”一体教室 +评价用表面图能依据表达需要娴熟运用以化机房+期欢迎下载精品学习资源达 方5.3简化表示法 法5.4用 AutoCAD绘制机件图样5.5第三角 画法上画法并能正确识读；末 考2懂得剖视图的概念，明白核剖视图及剖切面的分类，能正确运用剖视表达机件并能欢迎下载精品学习资源简介识读各种剖视图；3明白断面图的概念与分类，能依据需要正确选用和识读移出断面图和重合断面图；4明白局部放大图的概念，能正确识读局部放大图及各种简化表示法；5能利用 Auto CAD 绘制机件的图样；6能基本看懂用第三角画法得到的机械图样；6常用6

9、.1螺纹与螺纹紧1把握螺纹要素和螺纹紧固“教、学、多 媒体过程12件与固件件的规定画法，并能正确识做”一体教室评价标准6.2键连接与销连读；化+期件的接2把握直齿圆柱齿轮的计末考表达6.3齿轮算、画法、尺寸注法及其啮核6.4滚动轴承合画法；6.5弹簧3明白键连接、销连接的种类，能正确识读各种键连接、销连接的画法与标注；4明白滚动轴承的简化画法和规定画法以及标记格式，能正确识读；5明白圆柱螺旋压缩弹簧的画法、尺寸注法以及标记格式，能正确识读；7零 件7.1零件图概述1明白零件图的基本内“教、学、多 媒体过程16图7.2零件的 视图2能依据需要合理挑选零件做”一体教室+评价表达的表达方案；化机房+

10、期7.3零件图 上的3明白零件图尺寸基准的选末考欢迎下载精品学习资源尺寸标注7.4 零件图 上的技术要求7.5 零件上 常见的工艺结构7.6 识读零件图7.7 用 AutoCAD择原就及常用尺寸基准，能核合理标注尺寸，能正确识读零件图中的尺寸；4把握外表粗糙度的概念与标注方法，能正确识读和理 解外表粗糙度标注及各项代 号的含义；懂得公差、协作、欢迎下载精品学习资源绘制零件图及进行偏差的概念，能正确识读公相关标注含块的差与协作的有关标注；能正创建及应用确识读外形公差、位置公差的符号与标注；5能识别常见的工艺结构，能正确识读常见金属材料的牌号；6把握识读零件图的一般方法和步骤，并能正确识读典型零件

11、的零件图；7把握查阅工程制图国家标准的方法；8能运用 AutoCAD绘制中等复杂程度零件图并进行相关标注8装 配8.1装配图概述1懂得装配图的作用与内“教、学、 多 媒 体过程16图8.2装配图 的表容；做”一体教室 +评价达方法2能依据需要挑选装配图的化机房+期8.3装配图 上的尺寸标注、零件编视图表达方案；3能正确识读装配图的尺寸末核考号与明细栏标注、明细栏和技术要求；8.4常见的 装配4能正确识读装配图的视图结构并拆画零件图；8.5装配图 绘制5能在 AutoCAD中运用外部的方法和步骤参照功能绘制装配图；8.6读装配 图并本章节支配在电脑绘图大拆画零件图8.7用 AutoCAD作业课程

12、中完成 ；绘制装配图欢迎下载精品学习资源9机 械零 件测 绘技 术训练9.1机械零 件测绘技术基础9.2典型机械零1、基本把握零件测绘的方法、步骤；2、能正确测绘典型机械零件，并用 AutoCAD出图；本章节支配在电脑绘图大“教、学、做”一体化多 媒 体教室 +机房过 程16评 价+期件的测绘技术训练末 考核作业课程中完成四、课程实施一教材编写与选用1、教材应充分表达任务引领、 工作过程导向的课程设计思想， 多设计一些结合岗位任务、有吸引力的课堂教学活动，寓教于乐，充分表达在“做”中“学”的教学方法；2、教材应将本专业职业项目分解成假设干典型活动，按完成工作项目的要求和岗位操作程序，结合职业资

13、格证书的考核要求组织教材内容；3、教材应以同学为本，内容呈现应图文并茂，文字表达应简明扼要，符合同学的认知水平，重在提高同学的学习爱好；4、教材内容应突出有用性，重视将本专业最新的服务方法准时纳入教材，使教材更贴近木专业的进展和实际需要，符合现代社会和国际餐饮服务的进展趋势；5、教材中活动设计的内容必需突出主题，具有可操作性；留意扩高校生的参与面和提高同学参与活动的爱好；二教学建议1、在教授有关投影学问时，要转变以往偏重绘图才能培育的做法，强化识图才能；在第三章的内容终止之后，应在支配课后作业时，布置一些依据所给视图，用硬纸板、胶合板等易找的材料制作几何模型的作业，让同学在做的过程中逐步培育识

14、图才能；2、课堂教学应多采纳实物、教具、模型和现代训练技术，以增强同学的感性熟识，建立空间概念，培育空间想象才能；3、制图技巧训练与 CAD软件运用结合，在微机房实施教学，让同学在操作实践过程中把握技能；欢迎下载精品学习资源4、以国家最新制图标准实施教学；5、第三角投影机械图样的识读，宜采纳比照教学法；6、有条件的学校可通过社会认证鉴定，使同学取得CAD绘图技术相应等级证书；三课程评判为了充分发挥学业评判在教学过程中的导向、调控、鼓励三大作用，本课程同学学业成果的评判要重视同学学习态度的转变、过程体验、方法技能的把握，重视动手实践与解决问题才能的培育，改革以往单纯以考试分数来评判同学学业成果的状况，做到定性评判与定量评判相结合、智力因素评判与非智力因素评判相结合、形成性评判与终结性评判相结合；考核形式：教学过程中，应严格按教学大纲要求的内容进行，并留意理论与实际应用相结合；仔细促使同学独立完成作业，并记入平常成果；考核采纳上机考试， 最终成果由考试成果和平常成果 含作业 10%和试验 20%综合评定，分别占 70%和 30%；欢迎下载